繼續加強安全知識(要進(jìn)行安全教育繼續學(xué)習)
1.要進(jìn)行安全教育繼續學(xué)習
安全生產(chǎn)繼續教育培訓心得體會(huì )我于2011年8月10日至8月12日參加了省建筑施工企業(yè)主要負責人安全生產(chǎn)繼續教育培訓，通過(guò)了這次培訓學(xué)習，本人深有體會(huì )。
雖然這次的安全繼續教育培訓只有短短的幾天，不過(guò)在這幾天的學(xué)習培訓中，我受益匪淺，感受頗多。安全，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。
其實(shí)，，人的生命也很脆弱， “人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過(guò)去了；眼睛一閉，不睜，一輩子就過(guò)去了……”。確實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛(ài)生命，關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的一項重要事情。
只要人活在世上，就經(jīng)常會(huì )處在危險之中，這種危險可能是自然災害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。
另外，對于突發(fā)事件，很多時(shí)候會(huì )出現非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無(wú)序的狀態(tài)，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來(lái)是可以避免的，但是由于我們人為安全教育不到位，疏忽導致了這個(gè)問(wèn)題。
近幾年來(lái)，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。
造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經(jīng)過(guò)基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。二、建筑市場(chǎng)不規范時(shí)常出現一個(gè)項目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì )信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統一管理。
三、違反安全操作規程，野蠻施工非機械動(dòng)力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線(xiàn)，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。
民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質(zhì)量不合格塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設施不全臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護欄，電梯井內不隔層設置防護。
預留洞口，采光井，通風(fēng)口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據項目的性質(zhì)規模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負責人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。
實(shí)行單位領(lǐng)導對全施工現場(chǎng)負責，專(zhuān)職安全員對部位負責，班組長(cháng)，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。二、規范建筑業(yè)分包及完善安全法加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。
一個(gè)項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長(cháng)期連續作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。
施工企業(yè)在目前已有的法規制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規范化，制度化軌道。三、加強安全教育安全教育不能一勞永逸，必須經(jīng)常不斷地進(jìn)行。
隨著(zhù)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)狀況變化，有新的安全知識、技能需要掌握；經(jīng)過(guò)安全教育已經(jīng)掌握了的知識、技能，如果不經(jīng)常使用，會(huì )逐漸淡忘；我們要讓每一個(gè)員工懂得安全知識，掌握安全技能，實(shí)現自己的安全行為責任，做到1、凡是進(jìn)入施工現場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習，并進(jìn)行嚴格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng)；2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門(mén)頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗；3、對進(jìn)入施工現場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗；4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴厲的處罰；5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據不同情況進(jìn)行處罰。四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工。
2.如何提高安全意識和技能
如何提高員工安全意識，增強職工 崗位安全自覺(jué)性 眾所周知，安全生產(chǎn)事故是一個(gè)漸變過(guò)程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現的飛躍性質(zhì)變的表現形式，采取切實(shí)有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。
俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工崗位安全自覺(jué)性是關(guān)鍵。安全意識和素質(zhì)的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。
通過(guò)“鮮活”的安全培訓教育，可以切實(shí)提高員工安全意識和素質(zhì)，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預防為主”落實(shí)到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。 一、安全培訓教育的作用 安全培訓教育是指為強化員工安全意識和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳、教育和培訓活動(dòng)，其作用主要體現在以下幾個(gè)方面： 1、安全培訓教育是企業(yè)控制事故的有效手段。
根據統計學(xué)中“關(guān)鍵的少數，次要的多數”的原理，在造成某種結果的諸多原因當中，起主要作用的只有少數幾項，找出了關(guān)鍵項目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過(guò)安全培訓教育提高職工的安全意識和素質(zhì)，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，從而降低事故發(fā)生率。
2、安全教育是企業(yè)安全工作的治本措施。 安全培訓教育不僅能提高廣大職工的安全意識和素質(zhì)，增強職工安全工作的責任感和自覺(jué)性，還能增長(cháng)職工的安全知識、提高操作技能，實(shí)現“要我安全”到“我要安全、我會(huì )安全、我懂安全”的思想轉變，從根本上提高人的安全可靠性。
同時(shí)責任心強、技術(shù)水平高的員工，還能及時(shí)發(fā)現和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。因此，安全培訓教育對事故能起到釜底抽薪的作用。
3、安全培訓教育是企業(yè)安全文化建設的基礎工作。 安全文化建設是企業(yè)保持長(cháng)期穩定的安全生產(chǎn)局面、實(shí)現可持續發(fā)展戰略的基礎。
企業(yè)的安全文化建設必須借助于安全培訓教育，通過(guò)各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀(guān)和安全行為準則，為企業(yè)的安全文化建設提供精神動(dòng)力和智力支持。 4、安全培訓教育是企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟效益的前提。
企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是以經(jīng)濟效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓班、開(kāi)展安全活動(dòng)等，不像設備的更新改造、安全設施的配備，投入費用相對較少，從經(jīng)濟學(xué)的角度看，具有較高的“投入產(chǎn)出比”。
二、“鮮活”的安全培訓教育方式 安全培訓教育是一項經(jīng)常性、基礎性工作，由于戰線(xiàn)長(cháng)，加之企業(yè)教員、場(chǎng)地、工期、進(jìn)度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進(jìn)行變化和創(chuàng )新，就很容易使教育培訓對象產(chǎn)生乏味、厭學(xué)情緒，使教育培訓流于形式，難以取得應有的效果。因此，在安全培訓教育過(guò)程中，應堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽(tīng)、坐而論道的呆板單一形式，力求內容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動(dòng)參與的熱情，活躍培訓教育氣氛，增強培訓教育的客觀(guān)效果。
1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。
通過(guò)專(zhuān)題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統一，認識得到提高，缺點(diǎn)得到糾正，安全知識得到充實(shí)。 2、答題式。
經(jīng)常以小測驗的形式，把安全管理規定、操作規程、應知應會(huì )等內容，以填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學(xué)習理論的積極性，并起到相互督促的作用。 3、競賽式。
在每年的“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”“安全生產(chǎn)警示日”等活動(dòng)中開(kāi)展有獎?wù)撐恼骷顒?dòng)，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的經(jīng)濟獎勵。通過(guò)個(gè)人賽、施工隊（班組）團體賽等多種形式，可以增強教育培訓的趣味性，調動(dòng)職工的學(xué)習進(jìn)取心。
4、演講式。演講人員寫(xiě)演講稿的過(guò)程，本身就是自我教育的過(guò)程。
同時(shí)，聽(tīng)身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)，共同進(jìn)步。 5、觀(guān)看式。
影像教育直觀(guān)，視聽(tīng)效果好，職工一般都比較樂(lè )于接受。要經(jīng)常組織大家收看一些安全教育音像片，通過(guò)反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營(yíng)養。
6、見(jiàn)縫插針式。企業(yè)連續性生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了不可能用大量的整塊時(shí)間來(lái)開(kāi)展安全教育培訓活動(dòng)，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會(huì )時(shí)間，見(jiàn)縫插針進(jìn)行，做到長(cháng)流水不斷線(xiàn)，保持教育培訓的經(jīng)常化。
三、安全培訓教育應注意的問(wèn)題。 1、安全教育要注重實(shí)施。
安全教育應不拘形式，但要注重實(shí)效，避免形式主義。 2、要堅持教育和獎懲相結合的原則。
要引入激勵機制，對安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎勵，對違章違紀行為要進(jìn)行暴光，對一些屢教不改者要給予處罰。 3、要重視身教作用。
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言傳”，領(lǐng)導干部的言談舉止對職工的思想意識有潛移默化的影響，如果領(lǐng)導干部平時(shí)對安全工作不關(guān)心，對事故不是堅持“四不放過(guò)”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安。
3.如何強化安全意識,筑牢安全防線(xiàn)
一、強化“領(lǐng)導”的安全責任意識。一個(gè)單位從一把手到分管安全工作的副手都要有強烈的安全責任意識、危機意識、大局意識。應時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放到第一位，要有安全責任重于泰山的意識和緊迫感，養成天天想著(zhù)安全、天天念著(zhù)安全、天天抓著(zhù)安全的習慣。從細微入手，從細節抓起，不放過(guò)任何影響安全的不穩定因素，只有安全責任意識到位，牢記“安全”無(wú)小事、處處需謹慎，警鐘長(cháng)鳴，才不會(huì )在安全工作中出現任何紕漏。
二、強力推進(jìn)對“安全意識形態(tài)”的形成。在安全意識形態(tài)的形成上教育是根本，處罰是手段。任何一種意識的形成一種習慣的養成都不是一蹴而就的，首先需要我們下大力氣去教育，需要出臺嚴密的規章制度去監管，要多組織安全知識的培訓，要有的放矢的去培訓
4.學(xué)習安全防護知識 增強安全意識的心得體會(huì )
安全事故，時(shí)有發(fā)生，很多人因為沒(méi)有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。
同時(shí)給家庭和社會(huì )帶來(lái)嚴重的傷害，在我們身邊履見(jiàn)不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因為沒(méi)有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學(xué)，外出掙錢(qián)，來(lái)維持家庭的生活。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，5?12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。
當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。
但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩…… 是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結，誰(shuí)也無(wú)法預料。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
5.加強安全防范的資料
加強安全防范措施，打造平安示范校園尹立平 2007年10月14日校園安全，這是一個(gè)凝重的話(huà)題，它既不像談?wù)擉w育賽事那樣能激起人們的熱情，也難以像談?wù)摳呖寄菢涌嚲o大家的神經(jīng).但它卻無(wú)時(shí)無(wú)處不在，和我們每個(gè)同學(xué)息息相關(guān).一個(gè)國家如果缺少安全保障，人民就無(wú)法安居樂(lè )業(yè)，專(zhuān)心進(jìn)行經(jīng)濟建設，同樣，一次校園安全事故就會(huì )打亂一所學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，嚴重影響一個(gè)家庭，甚至毀掉一個(gè)學(xué)生.當前，一方面校外交通，治安，食品等安全環(huán)境日益復雜，校內學(xué)生心理問(wèn)題增多，自我保護能力下降，安全隱患凸現，而另一方面尊重生命，創(chuàng )建和諧社會(huì )已成為社會(huì )進(jìn)步和文明的一個(gè)重要標志.所以，創(chuàng )建安全校園越來(lái)越成為學(xué)校乃至全社會(huì )的一項沉甸甸責任.日趨復雜的校園安全現狀，容不得我們有絲毫的松懈.學(xué)生無(wú)論是上學(xué)，放學(xué)，校內，校外，隨時(shí)隨地都存在安全問(wèn)題.據有關(guān)統計顯示，目前全國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，其中杭州地區每年大約有100名.如此觸目驚心的數字一再給我們敲響了校園安全的警鐘.為此教育部，衛生部，公安部以及各省市相關(guān)部門(mén)，采取了多項措施，先后頒布了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，《公安機關(guān)維護校園安全及周邊治安秩序八條措施》等一系列條例或制度.杭州市教育局還先后開(kāi)展了安全宣傳周，安全生產(chǎn)月，平安校園評選等活動(dòng).我校地處城郊結合部，是一所寄宿制學(xué)校，同時(shí)擔負著(zhù)新疆班的教育任務(wù)，其安全責任和難度不言而喻.學(xué)校長(cháng)期以來(lái)一直高度重視校園安全工作，成立了以校長(cháng)，書(shū)記親自?huà)鞄浀膶W(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，把校園安全工作擺上重要議事日程，長(cháng)抓不懈，才確保了我們有一個(gè)安全的學(xué)習和生活環(huán)境，使我校的校園安全工作始終走在杭州市中小學(xué)前列.借此機會(huì )，我把我們的安全工作措施及存在的問(wèn)題向大家做一簡(jiǎn)要匯報.一，建立健全學(xué)校安全管理制度和管理隊伍.我們先后建立了40余項校園安全管理制度，包括交通安全，飲食安全，校園早晚安全巡查和節假日檢查，晚自修管理，寢室安全等.成立了《處理學(xué)生傷亡或重大災害性事件應急小組》，《處理周邊事件小組》，《新疆部突發(fā)事件應急小組》等多個(gè)突發(fā)事件應急處理小組.學(xué)校除了配備專(zhuān)業(yè)的保安，宿管員以外，每天還有校級和中層干部，各年級老師，醫生，駕駛員，水電工等參與安全管理和服務(wù).同時(shí)，我們和三墩派出所以及交警支隊建立了協(xié)作關(guān)系，以便在外出重大活動(dòng)和上下學(xué)高峰時(shí)段，得到他們的協(xié)助，以確保出行和交通的安全.二，加強校園安全教育，完善安全預案，提高師生自救能力在每年"平安校園"，"安全生產(chǎn)月"的宣傳活動(dòng)中，學(xué)校都利用廣播，橫幅，電子顯示屏，黑報板，校園展板，掛圖，校園網(wǎng)絡(luò )等宣傳工具進(jìn)行"創(chuàng )建平安校園"的主題宣傳.加強防交通事故，防溺水，消防自救等方面的宣傳.學(xué)校還組織師生通過(guò)演講，課件制作，法制和安全知識講座以及競賽等形式，廣泛宣傳，提高了全體師生校園安全的意識和相關(guān)知識.我們先后建立和完善了《學(xué)生外出活動(dòng)預案》，《火警預案》，《恐怖事件預案》，《流行病預案》，《食物中毒預案》，《意外事故預案》，《春節期間突發(fā)事件預案》，《防汛抗災預案》，《周界報警設備故障應急預案》等一系列預案，做到有備無(wú)患.同時(shí)學(xué)校通過(guò)對安全管理人員，餐飲服務(wù)人員，保安人員的專(zhuān)業(yè)崗位培訓，消防和傷害包扎等演練，提高了大家的自我保護意識和安全自救能力.三，人防和機防并重，提高安全管理水平學(xué)校在已有各項安全措施的基礎上，近期又增添了醫務(wù)人員和心理輔導教師，落實(shí)了安全責任制和安全檢查流程，增添和維修了安全報警和監控系統，全面清理和維修了體育館，地下活動(dòng)室，運動(dòng)場(chǎng)和運動(dòng)器械.改善了寢室，教室，食堂和飲水條件.學(xué)校根據自身的硬件條件與軟件水平，結合現代教育技術(shù)與信息技術(shù)，引入了全新的數字化管理模式，通過(guò)自編管理軟件，在全校實(shí)施了《校門(mén)進(jìn)出管理系統》，《行政人員值班管理系統》，《保安人員值班管理系統》，《治安事件臺帳》，《信息員管理系統》，《消防電子臺帳》，《禁毒工作電子臺帳》，《創(chuàng )建平安校園電子臺帳》，《技防設備維護管理系統》等多個(gè)網(wǎng)絡(luò )化的管理軟件進(jìn)行管理，大大提高了安全管理的效率.經(jīng)過(guò)全體師生長(cháng)期不懈的努力，我們的校園安全工作取得了豐碩的成果.學(xué)校連續多年獲得平安校園，杭州市安全示范單位，安全生產(chǎn)先進(jìn)單位，餐飲衛生A級企業(yè)，人民滿(mǎn)意學(xué)校等諸多光榮稱(chēng)號.但安全永遠沒(méi)有保險箱，安全工作無(wú)法做到一勞永逸，一個(gè)環(huán)節的疏漏，一時(shí)的麻痹都有可能留下安全隱患或造成無(wú)法挽回的損失.環(huán)顧我們周?chē)廊淮嬖诤芏嗖蛔?如我們的管理環(huán)節尚有漏洞，檢查落實(shí)有時(shí)不到位，報警系統不夠先進(jìn)，部分設備已經(jīng)老化.我們有些同學(xué)更是缺乏安全意識和習慣.有的不注意飲食衛生和習慣，出現腹痛腹瀉等現象，有的同學(xué)沒(méi)有良好的運動(dòng)習慣，運動(dòng)損傷時(shí)有發(fā)生，有的同學(xué)在室內追逐戲鬧，撞破了大門(mén)和消防栓玻璃，有的同學(xué)和家長(cháng)無(wú)視學(xué)校有關(guān)在校門(mén)口實(shí)施人車(chē)分離的要求，。
6.簡(jiǎn)述在今后的工作中 你如何加強安全知識學(xué)習
大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗少，不能夠識破一些騙局或者謊言自身缺乏安全意識，警惕心不高交友不慎，容易輕信他人難以抵制誘惑，功利心太強思想單純，邏輯簡(jiǎn)單僥幸心理過(guò)重溝通交流能力欠缺，過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò )生活心理不成熟，有的大學(xué)生是存在心理問(wèn)題的以自我為中心，喜歡特立獨行，不同勸告對于學(xué)校的講座教育等不重視，直到出事為時(shí)晚矣 大學(xué)生存在以上問(wèn)題的原因：（1）自身因素的影響。
大學(xué)生的心理尚未完全成熟，且從學(xué)校到學(xué)校，社會(huì )閱歷膚淺、思想意識單純。學(xué)習內容多集中于書(shū)本與理論知識，雖掌握了較為扎實(shí)的理論與書(shū)本知識，但因生活閱歷簡(jiǎn)單，心里承受能力差。
自我認識、自我評價(jià)、自我教育多以學(xué)習為基點(diǎn)，被幸運的光環(huán)所籠罩，往往過(guò)譽(yù)自己。但在正確分析自己、恰當地處理同學(xué)關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，極易產(chǎn)生困惑與錯覺(jué)。
此外，自我適應環(huán)境、自我認知、人格健全等方面存在問(wèn)題，也在影響大學(xué)生的人際交往。 （2）家庭因素的影響。
當代大學(xué)生多位獨生子女，自幼受到父母寵愛(ài)，習慣于自我為中心，缺乏遷就他人、理解他人、關(guān)愛(ài)他人的意識。從小受到父母的過(guò)多保護、控制，致使缺少與人交往的原則以及個(gè)人的心理空間，對與人交往中的許多問(wèn)題不知所措。
社會(huì )貧富的分化，經(jīng)濟條件的差異，致使有些學(xué)生悲觀(guān)退縮，也成了大學(xué)生間交往的障礙。 （3）學(xué)校因素的影響。
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校在高考的指揮棒下，過(guò)分追求分數與成績(jì)，而忽視了人際交往能力的培養。導致大學(xué)生智商高、情商低的現象。
往往處理不好與他人相處、溝通、交流等問(wèn)題。高校教學(xué)方式的相對滯后，致使大學(xué)生在人際交往方面沒(méi)有機會(huì )得到有效的指導與幫助。
（4）社會(huì )因素的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，競爭日趨加劇，人際間無(wú)利害關(guān)系，溫情共處的狀態(tài)，被無(wú)情的競爭所取代，導致人際關(guān)系疏遠，人情冷漠，產(chǎn)生了人際交往的壁壘。
過(guò)去那種重義輕利的傳統觀(guān)念，依然是中國社會(huì )所弘揚和提倡的，但市場(chǎng)經(jīng)濟中追逐利潤是客觀(guān)規律。金錢(qián)、財富在人們觀(guān)念中的地位得到提升，物欲、功利意識濃厚起來(lái)，致使人們在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了“嫌貧愛(ài)富”、追逐名利的思想意識。
青年學(xué)生嗅覺(jué)敏感，容易接受新思想、新觀(guān)念、新事物，因此，功利意識在大學(xué)生人際交往中體現較為明顯。“窮學(xué)生”與“富學(xué)生”間產(chǎn)生了交往壁壘。
（5）網(wǎng)絡(luò )因素的影響。現代信息技術(shù)特別是國際互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展，打破了人們在時(shí)間和空間交往上的限制。
但虛擬的網(wǎng)絡(luò )交往代替了人們之間直接的情感交流。網(wǎng)絡(luò )在快速傳遞知識信息、提供娛樂(lè )游戲的同時(shí)，也為大學(xué)生發(fā)泄不良情緒、尋求精神寄托、逃避現實(shí)生活提供了場(chǎng)所，導致大學(xué)生人際交往中的封閉和交往能力的下降。
一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )交往，從而忽視現實(shí)生活，遇到問(wèn)題習慣于舍近求遠。
7.提高認識懂得做好安全工作
一、提高認識，增強安全工作的責任感和緊迫感 安全是電力企業(yè)永恒的主題，是公司實(shí)現“一本三高創(chuàng )一流”目標的重要保障，確保安全生產(chǎn)，是我們每一個(gè)人的責任。
公司建制調整以來(lái)，領(lǐng)導班子高度重視安全生產(chǎn)工作，在組織領(lǐng)導落實(shí)崗位責任制、建立健全規章制度、開(kāi)展雙向互保、推行安全閉環(huán)管理、開(kāi)展安全教育、提高安全意識、加大安全投入方面做了大量的工作，基本保證了全公司安全生產(chǎn)穩定局面，但我們必須清醒地看到，公司系統安全生產(chǎn)工作還存在不少薄弱環(huán)節，突出表現在以下幾個(gè)方面：一是有的單位安全基礎管理不到位，最基本的規章制度沒(méi)有得到遵守，安全措施沒(méi)有得到有效執行，保障安全的各項要求沒(méi)有得到落實(shí)，安全管理處于層層弱化的態(tài)勢；二是少數職工缺乏責任心，安全意識淡薄，使人為責任事故有所抬頭；現場(chǎng)作業(yè)人員的不安全行為已成為事故發(fā)生的首要原因，說(shuō)明部分一線(xiàn)人員的安全意識和生產(chǎn)技能不能滿(mǎn)足工作的實(shí)際需要，特別是大量素質(zhì)較低（基本上沒(méi)有經(jīng)過(guò)電力生產(chǎn)知識的專(zhuān)門(mén)培訓）的勞務(wù)派遣人員（銀杰公司）在一線(xiàn)作業(yè)，有的甚至參加高壓試驗、電纜接頭制作等主要技術(shù)工種工作，存在著(zhù)嚴重的安全隱患，從昌平人身事故中得以印證。三是設備故障率居高不下，外力破壞對安全生產(chǎn)的影響日益嚴重。
當前，電網(wǎng)的安全生產(chǎn)任務(wù)相當繁重，因此各單位要充分認識到目前的嚴峻形勢，增強做好安全生產(chǎn)工作的責任感和緊迫感，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，確保安全生產(chǎn)工作平穩有序，為公司發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。 二、加強領(lǐng)導，強化安全生產(chǎn)責任制，落實(shí)雙項互保責任，繼續按公司部署全面推進(jìn)安全閉環(huán)工作，落實(shí)公司安全生產(chǎn)開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”實(shí)施“平安工程”的各項要求。
搞好安全生產(chǎn)工作，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導，核心在各單位的安全第一責任人。公司各單位主要負責人，必須對本企業(yè)的安全生產(chǎn)負總責，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，克服形式主義、好人主義等傾向，把工作重心放在基層，放在生產(chǎn)一線(xiàn)。
要堅決杜絕領(lǐng)導干部高高在上的現象，要多深入基層了解情況，多解決實(shí)際問(wèn)題，認真落實(shí)各項安全措施，真正做到防患于未然。 各單位分管副職、各管理部門(mén)、各崗位的職責也必須清晰明確，只有目標明確、責任落實(shí)、措施得力，安全才有保證。
各單位必須將安全管理的責任層層細化，逐級落實(shí)。各單位要繼續強化安全生產(chǎn)保障體系、保證安全工作到位，充分發(fā)揮安全監督體系的作用、加強監督工作的力度。
繼續按安全閉環(huán)工作方案各階段的要求落實(shí)工作。推進(jìn)安全閉環(huán)工作是公司全面落實(shí)國家電網(wǎng)公司黨組關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”的重要工作內容。
公司各單位、各部門(mén)要加強領(lǐng)導，繼續從組織上、制度上保證安全閉環(huán)工作深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)安全閉環(huán)工作有序進(jìn)行，確保工作取得實(shí)效。 各單位安全第一責任者要履行崗位安全職責，深入基層、了解和掌握安全生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和安全隱患，要定期組織召開(kāi)推進(jìn)安全閉環(huán)工作分析會(huì )，組織研究解決實(shí)際問(wèn)題，落實(shí)安全投入，進(jìn)一步提高個(gè)人安全防護水平，配置完善的勞動(dòng)防護設施，滿(mǎn)足安全規程的要求，使職工在安全的作業(yè)環(huán)境中工作，為員工提供安全保障。
三、加強安全基礎管理，避免發(fā)生人為責任事故 近期出現的不安全情況，反映出公司安全基礎管理仍然薄弱。公司一直強調加強標準化作業(yè)和規范化管理，其根本目的就是要加強安全生產(chǎn)的基礎管理，提高管理水平。
從目前反饋的情況看，各單位在制定現場(chǎng)標準化作業(yè)指導書(shū)方面做了部分工作，但是在具體落實(shí)上，還存在不小的差距。表現在實(shí)際工作中，就是開(kāi)展標準化作業(yè)、規范作業(yè)流程的工作存在著(zhù)推進(jìn)力度不夠，工作人員不能?chē)栏褡袷匾幷轮贫龋ぷ麟S意性強，最終導致人為責任事故的發(fā)生。
下一步，各單位要以工區、班組為重點(diǎn)，加強運行操作管理和現場(chǎng)管理，強化對規章制度的落實(shí)，強化對作業(yè)指導書(shū)的執行。在這里，我再次強調，公司各單位必須堅決貫徹現場(chǎng)標準化作業(yè)指導書(shū)，規范現場(chǎng)作業(yè)人員行為，防止發(fā)生由于現場(chǎng)作業(yè)人員的錯誤行為導致的事故。
特別是應急搶修工作不同于一般性的計劃工作任務(wù)，各單位應首先著(zhù)力規范各類(lèi)應急搶修工作的流程及現場(chǎng)作業(yè)時(shí)的質(zhì)量與安全要求，做到應急搶修工作標準化，此項工作各單位必須在二季度內完成，生產(chǎn)技術(shù)部、安全監督部進(jìn)行檢查。 各單位要結合本單位特點(diǎn)，制訂嚴格的考核辦法，健全激勵和約束機制，保證各項安全措施落到實(shí)處，杜絕規章制度束之高閣的現象發(fā)生。
加強對工作現場(chǎng)的安全監督，對違章行為，必須堅決糾正，嚴肅處理，切實(shí)做到用“三鐵”反“三違”，真正實(shí)現以零違章保障零事故。對于因為工作懈怠導致事故和嚴重失誤的，要堅持“四不放過(guò)”原則，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導和人員的責任。
要堅持抓階段性、關(guān)鍵性、苗頭性問(wèn)題，突出事故防范和控制，定期對事故和異常情況進(jìn)行全方位的分析和比較，找出事故特點(diǎn)和規律，有針對性地采取措施，提高安全管理水平。四、堅決杜絕人身傷害事故 人命關(guān)天。
各單位、各級領(lǐng)導一定要高度重視人身安全工作。目前，對于人身傷害事故的認識還存在一種誤區，總認。
8.加強安全教育 手抄報 150字
引子曾說(shuō)過(guò)：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
今天我校廣播安全問(wèn)題，雖然同學(xué)們對安全小常識了如指掌，但同學(xué)們仍然仔細傾聽(tīng)。第一要注意飲食問(wèn)題！雖然過(guò)節是件很快樂(lè )的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規的飯店的飯菜。第二、無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們多一分意識，做個(gè)有責任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì )上不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規則，做個(gè)珍愛(ài)生命的好學(xué)生吧！
9.安全小常識 10個(gè)
1、生活中哪些事情會(huì )造成喉嚨被卡住？
(1)口里含著(zhù)食物，互相打鬧、跑跳。
(2)寫(xiě)作業(yè)時(shí)。常將筆帽、別針等含在口中。
(3)吃零食時(shí)，拋出食物，張口去接。
(4)吃飯時(shí)，一邊吃，一邊笑。
(5)吃魚(yú)的時(shí)候。
2、在我們跟小狗玩耍的時(shí)候被它咬傷怎么辦呢？
(6)立刻仔細徹底清洗傷口，用流水沖20分鐘以上。
(7)將傷口上端（近心端）用布帶結扎，防止血液倒流。不要覆蓋傷口。
(8)快速及時(shí)送去醫院，注射狂犬疫苗、破傷風(fēng)疫苗。
3、如果遇到同學(xué)中暑與昏厥怎么辦啊？
(9)立即扶他到醫務(wù)室，找校醫。
(10)把他扶到陰涼處，松開(kāi)衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時(shí)補充水分。
10.積極參加各項安全培訓,增強安全知識,提高什么和什么,保證幼兒和
一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節又多發(fā)生于來(lái)、離園、戶(hù)外活動(dòng)、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴格接待制度，嚴格執行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長(cháng)和教師共同填寫(xiě)，以消除誤食藥品的隱患。嚴格午檢，保教人員密切配合，仔細檢查幼兒的衣袋、角，不放過(guò)一個(gè)不安全因素。在幼兒入廁、喝水時(shí)，在工作職責上要明確規定：保育員在廁所內，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，對場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細要求，而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí)，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長(cháng)約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長(cháng)，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒(méi)有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時(shí)，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。
安全制度的建立和嚴格執行，可以有效提高教師的責任心，頭腦中的安全弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。
要將幼兒安全教育作為一項重要工作，組織開(kāi)展以普及安全知識、增強安全意識和法制觀(guān)念為主要內容的安全教育活動(dòng)，提高幼兒安全防范能力。要結合不同時(shí)期的不同要求，確定教育內容。主要應進(jìn)行交通、防火、飲食衛生等安全教育；重點(diǎn)應進(jìn)行交通、等方面安全教育；要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內容，圍繞消防安全教育宣傳月活動(dòng)內容，開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)；汛期要開(kāi)展防汛安全教育，開(kāi)展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時(shí)機地加強對幼兒根據地域、環(huán)境、季節等規律，定期對幼兒進(jìn)行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒等教育，開(kāi)展各種安全防范演練，使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處。同時(shí)要引導幼兒自覺(jué)學(xué)習安全防范知識，積極參加安全教育活動(dòng)，增強安全意識和法制觀(guān)念。
