返鄉民工安全知識培訓(農民工安全培訓內容)
1.農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容
1.安全生產(chǎn)技能教育。安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動(dòng)者的安全生產(chǎn)基本權利和基本義務(wù)，了解違反安全生產(chǎn)規定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業(yè)安全管理，了解職業(yè)危害及其預防。安全生產(chǎn)技能的培訓，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農村勞動(dòng)力達到“應會(huì )”，這是安全教育的重點(diǎn)。安全技能的教育實(shí)施可以通過(guò)“案例”模擬教學(xué)、“事故演練”、“事故模擬試驗”等把課堂前移現場(chǎng)，使農民工身臨其境，充當真正的實(shí)踐者，讓農民工在做中學(xué)、學(xué)中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予農村勞動(dòng)力個(gè)別指導和督促，反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練，以達到熟練的要求。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育。這是企業(yè)內部普及性教育，是從業(yè)人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識。主要內容有：作業(yè)現場(chǎng)的危險設備、事故發(fā)生的必備條件和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。
3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育。專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。主要是結合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要所必備的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識。主要內容有：特種作業(yè)；機械設備；電、氣、焊安全技術(shù)；防火防爆知識；職業(yè)危害等安全技術(shù)知識。
4.安全生產(chǎn)意識教育。通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育，制造一個(gè)“安全第一，預防為主”的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等。不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育。通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類(lèi)事故的發(fā)生。
2.農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容 1.安全生產(chǎn)技能教育。
安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動(dòng)者的安全生產(chǎn)基本權利和基本義務(wù)，了解違反安全生產(chǎn)規定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業(yè)安全管理，了解職業(yè)危害及其預防。安全生產(chǎn)技能的培訓，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農村勞動(dòng)力達到“應會(huì )”，這是安全教育的重點(diǎn)。
安全技能的教育實(shí)施可以通過(guò)“案例”模擬教學(xué)、“事故演練”、“事故模擬試驗”等把課堂前移現場(chǎng)，使農民工身臨其境，充當真正的實(shí)踐者，讓農民工在做中學(xué)、學(xué)中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予農村勞動(dòng)力個(gè)別指導和督促，反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練，以達到熟練的要求。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育。這是企業(yè)內部普及性教育，是從業(yè)人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識。
主要內容有：作業(yè)現場(chǎng)的危險設備、事故發(fā)生的必備條件和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育。
專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。主要是結合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要所必備的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識。
主要內容有：特種作業(yè)；機械設備；電、氣、焊安全技術(shù)；防火防爆知識；職業(yè)危害等安全技術(shù)知識。 4.安全生產(chǎn)意識教育。
通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育，制造一個(gè)“安全第一，預防為主”的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等。
不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育。通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類(lèi)事故的發(fā)生。
3.河南省針對返鄉農民工提出了哪些培訓方法
從河南省教育廳了解到，對返鄉農民工進(jìn)行技術(shù)培訓被列入河南省各中等職業(yè)學(xué)校今年春季招生的重點(diǎn)，這些特殊學(xué)員如果符合條件還可以享受到每生每年1500元的國家困難生活補助。
河南省教育廳要求每個(gè)縣、市、區職教中心都要招收不少于70名符合條件的返鄉農民工接受中等職業(yè)教育，確保全省1萬(wàn)名返鄉農民工進(jìn)校學(xué)習。除此之外，每個(gè)縣（市、區）要提供不少于700名返鄉農民工短期職業(yè)技能培訓機會(huì )，確保全省教育系統至少對10萬(wàn)名返鄉農民工開(kāi)展職業(yè)技能培訓。
符合相關(guān)條件的返鄉農民工入學(xué)隨到隨注冊，辦理入學(xué)手續后就可以取得學(xué)籍，納入當地年度招生統計范圍，享受?chē)依щy生活補助經(jīng)費。為保證培訓效果，教育廳還要求各地定期上報開(kāi)展返鄉農民工中等職業(yè)學(xué)歷教育和短期培訓的情況。
4.如何做好對農民工入場(chǎng)的安全培訓
工作離不開(kāi)農名工的支持，安全更離不開(kāi)農名工的努力，只有把農民工當成自己的親兄弟，自己隊伍中的一員來(lái)對待，從思想上充分重視到安全的共性作用，才會(huì )去努力才能把培訓工作搞好。
1.堅持領(lǐng)導負責制，充分發(fā)揮領(lǐng)導的作用。從組織上高度重視開(kāi)展對農名工專(zhuān)題安全培訓的重要性，進(jìn)一步強調了安全始終是一把手不可推卸的責任。各級領(lǐng)導對農名工進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行安全培訓都有明確的指導意見(jiàn)。項目經(jīng)理還要親自講話(huà)。
2.加強宣傳工作，營(yíng)造安全氣氛。要搞好任何工作都離不開(kāi)宣傳，特別是在農名隊伍中開(kāi)展安全培訓首先必須營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氣氛，要讓農名工首先知道安全是為自己，安全是與自己和家人的生活幸福分不開(kāi)的，不僅是企業(yè)要安全，更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位，營(yíng)造一個(gè)自覺(jué)學(xué)習安全氛圍，農名工才能夠自覺(jué)的接受安全培訓。
3.采取零星培訓方式，提高學(xué)習效果。農名工大多來(lái)自農村，如果進(jìn)行連續培訓，農民工的學(xué)習耐力和接受理解能力將大打折扣，為保持農名工學(xué)習安全規章的積極性，必須將時(shí)間化整為零，將課程按工序分解，充分利用工前，工休，工后，雨天進(jìn)行培訓，盡量不要占用農名工的休息時(shí)間。在每道工序進(jìn)行前，先培訓后操作，這樣可以加深對安全操作規程的理解，起到事半功倍的作用。
4.突出貫徹重點(diǎn)，強化個(gè)人防護培訓。對農名工的安全培訓必須以公司的規章制度為主要培訓內容，如何做到“三不傷害”，如何貫徹公司“人身安全做到‘十不準’”是培訓的重點(diǎn)內容，要從佩戴安全帽入手，教會(huì )規定場(chǎng)所不僅必須佩戴安全帽而且必須系上安全帽的繩，安全帽才能夠發(fā)揮“安全”的作用，教會(huì )正確使用安全防護用品和安全工具，如何回避和降低風(fēng)險也是培訓的重點(diǎn)內容。
5.簡(jiǎn)化培訓教材，采取多元化的培訓手段。由于農名工的文化水平高低不一，在培訓時(shí)必須以簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行，在講解安全規章制度要采用通俗大眾化的語(yǔ)言，避免照本宣科講者無(wú)味，聽(tīng)者不聞。在培訓方式上要采取安全漫畫(huà)張貼，安全警示標語(yǔ)懸掛，甚至還要開(kāi)展安全謎語(yǔ)競猜活動(dòng)一系列簡(jiǎn)單易懂，趣味性較強的方式方法，通過(guò)事故案例的錄像來(lái)加深對安全制度的理解和掌握，以經(jīng)驗教訓來(lái)繃緊安全這根玄。
6.檢查培訓效果，積極調整培訓方法。培訓完畢，必須采取檢查手段來(lái)驗證培訓的效果，以及時(shí)調整培訓的方法。通常檢查培訓效果都是通過(guò)筆試來(lái)進(jìn)行，但由于有的農名工文化水平較低，寫(xiě)太多的字比較困難，那么通常的筆試就發(fā)揮不了作用，但為了檢查培訓的效果。可以采取口試和筆試相輔的方法進(jìn)行，考試分為兩部分，口試占70%，簡(jiǎn)單筆試占30%。通過(guò)筆試和口試來(lái)檢驗培訓效果，發(fā)現達不到培訓效果的，將及時(shí)調整培訓的方式。
7.對農名隊伍培訓要關(guān)心和愛(ài)護，只有通過(guò)對農名工的關(guān)心，使農民工沒(méi)有隔閡的感覺(jué)，真正感覺(jué)到自己也是主人，企業(yè)有自己的一份，安全也有自己的一份，農民工自己才能夠注意安全和重視安全，才能把安全放在首要的位置，
5.農民工安全文明教育內容
1.安全生產(chǎn)技能教育
安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)的技巧和能力，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農民工達到“應會(huì )”，這也是安全教育的重點(diǎn)。安全技能的教育實(shí)施主要在“現場(chǎng)教學(xué)”，建筑施工企業(yè)應在企業(yè)內部形成一股“拜師學(xué)藝”的風(fēng)氣，在師傅的選用上，應該由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予個(gè)別指導和督促，要監護徒弟反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練以達到熟練的要求。現在在建筑施工企業(yè)內部已少見(jiàn)這種“拜師學(xué)藝”的形式，但筆者認為應予倡導。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育
這是屬于建筑施工企業(yè)內部普及性教育，是所有人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識，主要內容有：施工現場(chǎng)危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；起重機械及有關(guān)電氣設備有關(guān)安全知識；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。
3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育
專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是施工企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。這種教育比較專(zhuān)門(mén)、細致和深入，主要內容有：土石方工程；防水工程；高處作業(yè)；機械設備；電，氣，焊安全技術(shù)等。 4.安全生產(chǎn)意識教育
通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育制造一個(gè)“安全第一”的氛圍，潛移默化地去影響農民工，使之成為自覺(jué)的行動(dòng)，樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等，不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，遵章守紀，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。 5.事故案例教育
通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，特別是后果說(shuō)明，從而使農民工從案例中吸取教育，從自身工作中預防同類(lèi)事故的發(fā)生。
6.農民工安全文明教育內容
1.安全生產(chǎn)技能教育 安全生產(chǎn)技能是指人安全完成作業(yè)的技巧和能力，是解決“應會(huì )”問(wèn)題，即使農民工達到“應會(huì )”，這也是安全教育的重點(diǎn)。
安全技能的教育實(shí)施主要在“現場(chǎng)教學(xué)”，建筑施工企業(yè)應在企業(yè)內部形成一股“拜師學(xué)藝”的風(fēng)氣，在師傅的選用上，應該由本工種、本崗位最出色的操作人員在實(shí)際操作中給予個(gè)別指導和督促，要監護徒弟反復進(jìn)行實(shí)際操作訓練以達到熟練的要求。現在在建筑施工企業(yè)內部已少見(jiàn)這種“拜師學(xué)藝”的形式，但筆者認為應予倡導。
2.一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育 這是屬于建筑施工企業(yè)內部普及性教育，是所有人員都必須具有的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識，主要內容有：施工現場(chǎng)危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；起重機械及有關(guān)電氣設備有關(guān)安全知識；個(gè)人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育 專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，是施工企業(yè)內部專(zhuān)業(yè)性教育。
這種教育比較專(zhuān)門(mén)、細致和深入，主要內容有：土石方工程；防水工程；高處作業(yè)；機械設備；電，氣，焊安全技術(shù)等。 4.安全生產(chǎn)意識教育 通過(guò)安全生產(chǎn)意識教育制造一個(gè)“安全第一”的氛圍，潛移默化地去影響農民工，使之成為自覺(jué)的行動(dòng)，樹(shù)立“我要安全”、安全第一的思想。
常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等，不限規定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時(shí)教育，進(jìn)行個(gè)別指導。通過(guò)違章者外觀(guān)行動(dòng)的表現形式來(lái)追溯其根源，以理服人，使其心服口服，遵章守紀，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育 通過(guò)實(shí)際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過(guò)程和現實(shí)后果，特別是后果說(shuō)明，從而使農民工從案例中吸取教育，從自身工作中預防同類(lèi)事故的發(fā)生。
