中班一日生活安全知識(shí)(在幼兒園一日生活中,對(duì)幼兒要進(jìn)行哪些安全教育)

1.在幼兒園一日生活中,對(duì)幼兒要進(jìn)行哪些安全教育

一、集中教育 正面引導(dǎo) 小班幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行，孩子聽(tīng)后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識(shí)作為游戲活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。所以，我們本月開(kāi)展的主題活動(dòng)就以“我”為導(dǎo)引，在幼兒認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，滲透安全自護(hù)教育。如：社會(huì)活動(dòng)《小心陌生人》、《我有新朋友》；生活活動(dòng)《我和剪刀做朋友》、《危險(xiǎn)的地方我不去》等等，讓幼兒自己扮演角色，體驗(yàn)和尋找排除危險(xiǎn)的辦法。其內(nèi)容可以涉及鼻子進(jìn)異物，眼睛有沙子，開(kāi)水燙傷等知識(shí)。

鑒于小班幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有具體形象的特點(diǎn)，所以集中教育活動(dòng)中我們通過(guò)各種直觀形式和多種渠道進(jìn)行。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、讓幼兒自己來(lái)認(rèn)識(shí)和討論其中的要害，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。 如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽(tīng)話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開(kāi)水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。

二、隨機(jī)教育，及時(shí)提醒 安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予及時(shí)的、合理的安全教育。 記得在一次幼兒在室內(nèi)等待接園，我在幫寶寶整理衣服，有個(gè)孩子看到墻面上的插座很感興趣，就踩著椅子要去摸，我抬頭看見(jiàn)了嚇了一跳，但是我立刻冷靜下來(lái)：不能突然喝止，會(huì)嚇著孩子，萬(wàn)一從椅子上摔下來(lái)可就麻煩了，于是，我就用很好奇的聲音問(wèn)道：“寶寶，你發(fā)現(xiàn)了什么？”這個(gè)孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)告訴我，他的發(fā)現(xiàn)，我一邊和他交流，一邊走到他跟前把他輕輕地抱了下來(lái)。然后，讓所有的孩子都來(lái)看看是什么，借此機(jī)會(huì)，我給孩子們介紹了插座的作用及其危險(xiǎn)性，孩子們知道了不能用小手摸插座，后來(lái)帶孩子們參觀幼兒園時(shí)，有的孩子看到了墻上的插座，就會(huì)趕緊告訴大家：“那里有個(gè)插座，不能用手摸，很危險(xiǎn)的！”可見(jiàn)幼兒一直對(duì)我的教育記在心上。 安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。 我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們無(wú)所作為。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識(shí)，不僅讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們知道如何征服和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣才能有效地保護(hù)自己。這才是真正的安全教育，這樣才能使孩子的安全真真正正的有保障！

2.幼兒園中,幼兒一日生活中的安全隱患有幾類

幼兒一日生活中的安全隱患有幾類？分別是什么？

一、幼兒來(lái)園離園安全。

孩子一天的開(kāi)始和結(jié)束，都和幼兒園緊緊相連，我們要為孩子們建立安全的“通道'，讓孩子們快樂(lè)，讓家長(zhǎng)們放心。來(lái)園、離園是幼兒園一日生活的重要組成部分。幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)能力較差，來(lái)園、離園時(shí)易發(fā)生帶病、走失、被冒領(lǐng)、園車使用不當(dāng)?shù)劝踩珕?wèn)題。教師在了解這些安全問(wèn)題的危害性的同時(shí)，必須熟知防范措施，在幼兒來(lái)園、離園活動(dòng)中履行安全防范職責(zé)。

二、幼兒日常生活安全。

在幼兒日常生活中，有些不安全的因素隱藏在身邊。為保證幼兒在幼兒園健康安全的生活，消除幼兒在生活環(huán)節(jié)（進(jìn)餐、洗漱、睡眠、用藥）及五官、公共場(chǎng)所活動(dòng)等方面的隱患，教師就應(yīng)負(fù)起對(duì)幼兒的監(jiān)督及教育責(zé)任，對(duì)幼兒周圍環(huán)境要有警惕性，消除幼兒生活環(huán)境中引發(fā)的安全事故的隱患。

三、幼兒學(xué)習(xí)和游戲中的安全。

幼兒在學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)使用一些尖利的用具、材料。如：剪刀、鉛筆、小刀、鏟子、牙簽、吸管以及有些堅(jiān)硬的紙張等。這些物品在一定程度上存在著不安全因素。因此，教師在材料的選擇、使用及指導(dǎo)等方面，應(yīng)具備安全的基本常識(shí)，并在學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全使用用具、材料的教育，加強(qiáng)安全指導(dǎo)和監(jiān)督，保證幼兒安全、健康的學(xué)習(xí)、游戲。

四、幼兒園食品衛(wèi)生安全。

幼兒園食品衛(wèi)生安全是幼兒身心健康的首要保證，安全、衛(wèi)生的食品，涉及炊事員等相關(guān)工作人員及采購(gòu)、儲(chǔ)存、制作、消毒燈環(huán)節(jié)。因此，炊事員及相關(guān)工作人員必須提高防范意識(shí)，掌握食品衛(wèi)生常識(shí)、崗位安全操作常識(shí)，嚴(yán)格把住食品安全關(guān)，排除一切食品安全隱患，預(yù)防食物中毒和食源疾病的發(fā)生。

四、幼兒園環(huán)境及心里安全。

幼兒安全的保障依托于幼兒所在的生活環(huán)境。3-6歲的幼兒是一個(gè)弱勢(shì)群體，他們的安全依賴于幼兒園的環(huán)境設(shè)施。而幼兒園的環(huán)境設(shè)施往往存在著不安全因素，在物品擺放、電器使用、公共環(huán)境等方面都有應(yīng)注意的問(wèn)題，注意這些問(wèn)題可避免因環(huán)境設(shè)施的問(wèn)題給幼兒帶來(lái)的傷害。

除此之外還有幼兒戶外大型活動(dòng)安全、幼兒園常見(jiàn)的意外傷害與處理等。

3.幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全注意事項(xiàng)

幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全注意事項(xiàng)：

1、入園時(shí)忽略晨間檢查，家長(zhǎng)或讓孩子單獨(dú)入園，或到了班上不向老師打招呼就離開(kāi)。預(yù)防措施：晨檢應(yīng)堅(jiān)持“一看二問(wèn)三摸四檢查”的晨檢制度。家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)應(yīng)主動(dòng)讓孩子接受保健人員的晨間檢查，尤其應(yīng)主動(dòng)報(bào)告身體已經(jīng)存在的不適。同時(shí)家長(zhǎng)送孩子入園應(yīng)和老師打招呼，得到確認(rèn)后方可離園。

2、晨間活動(dòng)人均面積太小，活動(dòng)器械的選擇或各年齡段的場(chǎng)地安排不當(dāng)。預(yù)防措施：晨間活動(dòng)的場(chǎng)地安排要盡量協(xié)調(diào)好，做到小、中、大班的孩子既能按年齡特征分場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，也能分時(shí)間段進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)器械也要科學(xué)地配發(fā)，避免因器械造成的不安全。

3、活動(dòng)時(shí)座位排列不合理。預(yù)防措施：室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，選擇座位的排列形式。如動(dòng)態(tài)的活動(dòng)盡量采用圓形，講述活動(dòng)盡量采用半圓形，操作活動(dòng)桌子則采用U字形排列較好。

4、課間孩子在室內(nèi)追打嬉戲。預(yù)防措施：課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便而在室內(nèi)追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師應(yīng)和孩子一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)自己制定的規(guī)則。

5、上廁所、洗手時(shí)管理松懈。預(yù)防措施：上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破頭皮都是易發(fā)之事。和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo)志圖案，加強(qiáng)衛(wèi)生間的巡視并及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。

6、點(diǎn)心、進(jìn)餐時(shí)組織不當(dāng)。預(yù)防措施：吃點(diǎn)心或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是避免餐具造成的劃、戳傷害，再次是避免要求不合理造成的傷害（如催促孩子進(jìn)餐，一律不準(zhǔn)剩飯等）。

7、餐后管理交接不當(dāng)。預(yù)防措施：上、下午班教師的交接工作應(yīng)該制度化。幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況制定表格進(jìn)行交接，表格中可以包括人數(shù)、服藥情況、特殊說(shuō)明等。

8、藥品管理不嚴(yán)密。預(yù)防措施：每班都應(yīng)該有一張幼兒服藥登記表，每天早晨由需服藥的家長(zhǎng)親自填寫并簽名，然后再把藥袋放在規(guī)定的、幼兒碰不到的地方。

9、午睡時(shí)監(jiān)管不當(dāng)、預(yù)防措施：首先要排除環(huán)境中存在的危險(xiǎn)。如蚊香不能點(diǎn)在易燃、孩子易接觸到的地方。其次，要排除孩子攜帶異物上床。再次，要加強(qiáng)午睡過(guò)程中的巡視，避免孩子因突發(fā)疾病而無(wú)人巡視造成的搶救、治療上的不及時(shí)。

10、起床時(shí)情況混亂。預(yù)防措施：起床之后的整理活動(dòng)，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施，如可以指導(dǎo)孩子先穿衣服，再穿褲子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。

11、戶外游戲時(shí)組織不當(dāng)。預(yù)防措施：首先要排除活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患，以防場(chǎng)地造成的意外傷害。其次，是做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以防突然劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷。再次，是控制好活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，以防活動(dòng)過(guò)量。

擴(kuò)展資料：

園外集體活動(dòng)時(shí)組織工作不細(xì)致。預(yù)防措施：在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動(dòng)時(shí)，必須要做到以下三點(diǎn)：

1、了解沿途路線，盡可能選擇最安全的線路。

2、事先請(qǐng)孩子做好外出時(shí)的一切準(zhǔn)備工作，并提出安全方面的說(shuō)明。

3、行進(jìn)過(guò)程中要保證前、中、后的孩子都在教師的視線范圍內(nèi)。

4、要控制好接孩子的時(shí)間，使教師有足夠的時(shí)間精力去接待家長(zhǎng)。

5、嚴(yán)格確認(rèn)接孩子的家長(zhǎng)，如果臨時(shí)有陌生人來(lái)接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。再次，特殊孩子的交接。

4.中班幼兒安全常識(shí)有哪些

【宏博幼師培訓(xùn)回答】：1.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)要從培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣開(kāi)始 2.結(jié)合幼兒的日?；顒?dòng)，針對(duì)在日?；顒?dòng)中出現(xiàn)的有安全隱患的情況，教師與幼兒進(jìn)行討論。

如以下：危險(xiǎn)的陽(yáng)臺(tái)

1、不要蹬踏陽(yáng)臺(tái)上的凳子、花盆、紙箱等不穩(wěn)固的物體，這樣做非常危險(xiǎn)，容易摔傷自己。2、千萬(wàn)不要在陽(yáng)臺(tái)上打鬧、追逐或玩氣球、放風(fēng)箏等危險(xiǎn)的游戲。3、不要伸手去夠陽(yáng)臺(tái)外面的東西，以免身體失控摔下樓去，發(fā)生意外。4、站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，或與樓下的小伙伴打招呼時(shí)，身體不要過(guò)多地探出陽(yáng)臺(tái)，以免失去平衡，跌下樓去，造成傷亡。5、不要從陽(yáng)臺(tái)上往樓下丟東西，這樣不僅會(huì)破壞大樓周圍的環(huán)境衛(wèi)生，還可能砸傷樓下的行人。

乘坐電梯的安全

1、乘坐滾動(dòng)扶梯時(shí)，一定要認(rèn)準(zhǔn)起步臺(tái)階，踏上去后要站穩(wěn)并扶住扶手。不要用手去摸或倚靠在固定不動(dòng)的護(hù)板上，以免被滾動(dòng)的扶梯拉倒；也不能使勁壓住電梯的扶手，不讓它移動(dòng)。2、不要在滾動(dòng)扶梯上來(lái)回地跑，也不要同小伙伴們?cè)诜鎏萆贤嫠?、攀爬或打鬧。因?yàn)橐坏┑沽?，?huì)從電梯上滾下來(lái)，使自己受到傷害。3、千萬(wàn)不要在上行的滾動(dòng)扶梯上往下走，或是在下行的扶梯上往上走。4、乘坐垂直電梯時(shí)，不要將手放在電梯門旁，防止電梯門開(kāi)啟時(shí)，擠傷手指。5、不要隨便去按垂直電梯旁邊的按鈕，因?yàn)槟悴恢滥切┌粹o的作用，一旦按錯(cuò)了，就可能給自己或別人帶來(lái)很多麻煩。

安全養(yǎng)寵物

1、摸過(guò)寵物或和寵物玩耍、喂食后，應(yīng)立即洗手。如果你身上有傷口，就不要過(guò)于親密接觸寵物，以防傷口感染。2、帶寵物出門時(shí)，記住不要去公共場(chǎng)所，更不能乘公交車和出租車。遛狗時(shí)要用鏈子拴著，不要讓它咬傷或嚇到路人。3、經(jīng)常打掃寵物的住處，定期清理寵物的排泄物，并經(jīng)常給它們洗4、在生活中應(yīng)與寵物保持一段距離，尤其不要同床而睡。一旦被寵物抓傷或咬傷，必須立即告訴爸爸媽媽，讓他們帶你去醫(yī)院注射狂犬疫苗。

小心火災(zāi)

1、不要玩火柴或打火機(jī)。不僅會(huì)燒到自己，而且控制不住火勢(shì)，還會(huì)引燃其它物品甚至整個(gè)房間，造成火災(zāi)。2、不要拿蠟燭在床上、床下、衣柜內(nèi)或樓閣內(nèi)等狹小的地方找東西。這樣做很容易引起火災(zāi)。另外，點(diǎn)燃的蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離易燃易爆物品，更要注意蠟燭及燭臺(tái)的平穩(wěn)。3、夏天，使用蚊香時(shí)，一定要放在金屬支架上或金屬盤內(nèi)，并遠(yuǎn)離桌、椅、床、蚊帳等可燃物品，切忌把蚊香直接放在木桌、紙箱上。4、不要在家中、陽(yáng)臺(tái)、樓道里玩火、放煙花爆竹，如果看到有人這么做，要制止他。5、另外，擰動(dòng)天然氣、煤氣罐開(kāi)關(guān)都是大人的事情，你還小，控制不了火候，所以不應(yīng)亂動(dòng)。

安全使用文具

1、不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因?yàn)殂U筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會(huì)挫傷你的口腔。2、不要拿尺子玩耍，因?yàn)樗芰铣咦雍苋菀渍蹟?，?huì)崩到別人或劃傷自己的手。3、圓規(guī)、小刀等文具非常尖銳鋒利，應(yīng)妥善放置。不應(yīng)拿著這些尖銳的東西奔跑，如果你不小心跌倒了，它們就可能傷害到你。4、有的橡皮有香香的味道，但其中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體是有害的，所以不能用嘴去啃它。

使用剪刀要小心

1、千萬(wàn)不要使用鋒利尖頭的剪刀，應(yīng)該用鈍口圓頭的兒童專用剪刀，以免剪傷或戳傷自己。2、使用剪刀時(shí)，一定要集中精神，眼睛應(yīng)看著剪刀，不能一邊說(shuō)笑，一邊剪東西，小心戳傷手和眼睛。3、手里拿著剪刀時(shí)千萬(wàn)不要亂晃動(dòng)手，以免碰傷其他人。也不要拿著剪刀四處奔跑，如果不慎跌倒，它很可能會(huì)傷害到你。4、剪刀在不使用時(shí)，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀頭應(yīng)朝下；如果放在抽屜里，剪刀頭應(yīng)朝里。上下樓梯的安全

1、在公共場(chǎng)所，上下樓梯時(shí)，要遵守上下行的方向，不然會(huì)撞到別人，這是很危險(xiǎn)的。2、上下樓時(shí)，千萬(wàn)不要打鬧或推擠排在自己前面的小朋友，這樣很容易使前面的小朋友跌倒受傷。3、不能把樓梯的欄桿當(dāng)成滑梯，滑著沖下去，這樣做非常危險(xiǎn)。4、上下樓梯時(shí)，應(yīng)該一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地走，而不是一步邁兩個(gè)臺(tái)階或更多，那樣很容易把腳扭傷。5、上下樓梯時(shí)，不要亂跑亂跳，應(yīng)該用手扶著護(hù)欄慢慢地走，并且要遵守秩序，相互禮讓，靠右行走。孩子的教育是大事，尤其是安全問(wèn)題，希望我們能將孩子的安全問(wèn)題放在第一位，讓孩子能夠平安的童年生活。

5.中班第一學(xué)期幼兒安全教育有哪些

中班幼兒安全教育內(nèi)容如下：1.交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

2.消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話。3.食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣。

4.防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。5.幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉，等。

6.幼兒園日常生活應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽(tīng)老師（或者大人）的話，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

9、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。

10、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

11、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

12、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

13、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

7.幼兒園中班安全教育活動(dòng)內(nèi)容有哪些

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？ 2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

"娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？"①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀. ②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃. ③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻. 3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。 4、電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。 5、延伸活動(dòng)： ①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育；②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)；③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置"安全小衛(wèi)士"評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容. ④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

8.幼兒園一日活動(dòng)中如何開(kāi)展安全工作

加強(qiáng)幼兒園安全工作 確保孩子健康成長(zhǎng) 通過(guò)參加本次學(xué)校安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我理深地感受到“安全重于泰山”這幾個(gè)字的重大意義。

安全工作是學(xué)校工作的第一位。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)幼兒園和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

確保幼兒安全、保護(hù)幼兒的生命”理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。在日工作中，我園始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。

從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績(jī)。在此，談?wù)劚救藥啄陙?lái)對(duì)幼兒園安全工作的體會(huì)： 我園地處縣城鬧市區(qū)，幼兒人數(shù)達(dá)400多，在園長(zhǎng)的高度重視、在全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行安全制度下，近幾年來(lái)，我園在安全工作開(kāi)展方面取得了一些成效，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我們主要是從以下五方面來(lái)開(kāi)展實(shí)施的： （一）完善安全制度，落實(shí)安全措施。

幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用，在實(shí)施安全管理過(guò)程中，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況把幼兒可能出現(xiàn)的大小事故列進(jìn)安全措施的條款里，將事故消滅在萌芽之中。凡幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍之中，建立保健人員、炊管人員、保教人員、門衛(wèi)等一系列崗位責(zé)任制度，使幼兒園的每一個(gè)工作人員都有自己的安全工作范圍。

對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要建立操作規(guī)程性強(qiáng)的、責(zé)任明確的《交接班制度》、《外出活動(dòng)管理制度》、《幼兒接送制度》等，保證幼兒在每一處、每一時(shí)間、每一環(huán)節(jié)都受到無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長(zhǎng)。不但要建立完善的制度，還要切實(shí)履行。

要求管理者做到“執(zhí)章必嚴(yán)”，工作人員“有章必依”、“違章必究”。將制度落實(shí)到實(shí)處，才能發(fā)揮它應(yīng)有的功效。

（二）全體保教人員都是幼兒健康的“護(hù)衛(wèi)使者”。（1）教師在一日活動(dòng)中與孩子接觸時(shí)間最長(zhǎng)，教師應(yīng)了解孩子生理機(jī)能的特點(diǎn)，應(yīng)對(duì)自己班的每個(gè)孩子的情況做到了如指掌，尤其要多加注意那些體弱兒及性格內(nèi)向的孩子。

所以幼兒教師的責(zé)任感要很強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處要留心幼兒的變化，教師的視線始終不能離開(kāi)幼兒，要做到每一位幼兒都在你的“眼皮底”下，對(duì)一些有“反常”行為的幼兒要善于“察言觀色”，多加關(guān)心。在一日各個(gè)活動(dòng)中，教師都要做一個(gè)“有心人”。

（2）保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎，營(yíng)養(yǎng)員為幼兒烹調(diào)可口的飯菜，都直接關(guān)系著幼兒的健康。保育員一天都有跟隨在幼兒左右，要注意各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所是否安全；每日幼兒來(lái)園前都要檢查室內(nèi)設(shè)備的完整，如（吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等）是否安全，發(fā)現(xiàn)損壞跡象，即刻停止使用；清掃時(shí)注意脫落在地上的回形針或大頭針等小物品；物品（如消毒粉、潔廁粉）要擺放在幼兒看不到、摸不著的地方等等。

營(yíng)養(yǎng)員要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，認(rèn)真做好采購(gòu)、驗(yàn)收、烹調(diào)、留樣等工作，杜絕食物中毒的發(fā)生。（3）保健教師要對(duì)全園幼兒的健康負(fù)責(zé)，要認(rèn)真把好“晨檢關(guān)”。

晨間檢查不僅可以預(yù)防傳染病的發(fā)生和流行，把傳染病的苗子杜絕在外，也可以通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品，如“圖釘、小刀、豆”等，發(fā)現(xiàn)后可以及時(shí)告知家長(zhǎng)，把物品交還給家長(zhǎng)，解除了“隱患”。在晨檢時(shí)要認(rèn)真做到一摸二看三問(wèn)四查，思想集中，并做到不漏檢，發(fā)現(xiàn)漏檢應(yīng)及時(shí)提醒教師、家長(zhǎng)別忘了幼兒晨檢。

（三）堅(jiān)持使用接送卡，嚴(yán)格把好接送關(guān)。 如今人與人的效范圍不斷擴(kuò)大，幼兒接觸的人也越來(lái)越多。

被認(rèn)為“干爹、干媽、干爺爺、干奶奶”的人很多。短時(shí)間內(nèi)讓教師難以分辨，容易被居心叵測(cè)之人利用，因此 ，教師在幼兒離園這段時(shí)間內(nèi)要格外小心，對(duì)陌生的接送人員，堅(jiān)持“一問(wèn)、二看、三放行”的原則。

所謂“一問(wèn)”就是分別詢問(wèn)來(lái)者與孩子的關(guān)系、單位及姓名，反過(guò)來(lái)再與孩子對(duì)證，看陌生人是否講得與孩子一致?！岸础本褪亲屑?xì)查看孩子的接送卡，是否是真的。

沒(méi)有接送卡的陌生人，一律亮“紅燈”。“三放行”就是對(duì)“一問(wèn)二看”均合格者才給予放行。

作為家長(zhǎng)應(yīng)積極支持配合，堅(jiān)持使用接送卡，這樣才能有效地堵住漏洞，切實(shí)保障孩子的安全。 （四） 做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 由于家長(zhǎng)的疏忽與無(wú)知，孩子困意外事故遭受傷害的屢見(jiàn)不鮮，充分了解孩子身邊種種潛在的危險(xiǎn)，注意安全，防患于未然，掌握急救的方法，是合格父母應(yīng)該具備的重要條件。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”

就幼兒安全生命教育而言，取得家庭的積極配合更為重要，否則來(lái)自任何一方的消極影響都將抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。為此，我們開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)講座，利用幼兒園自辦的“育苗小報(bào)”、“幼兒保健報(bào)”、櫥窗、家長(zhǎng)園地、板報(bào)等多種途徑多種形式向家長(zhǎng)宣傳安全教育，如“燙傷的緊急處理”、“常見(jiàn)意外事故的處理”、“家庭生活中的安全”等等，使年輕的父母懂得一些科學(xué)育兒知識(shí)，了解一些安全小常識(shí)，真正履行起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

同時(shí)，教師與家長(zhǎng)之間架設(shè)了溝通的橋梁，更有效地防止了事故的發(fā)生。 （五） 。