農村農民夜校安全知識培訓會(民工夜校培訓記錄怎么寫)
1.民工夜校培訓記錄怎么寫
民工夜校教學提綱 第一節(jié) 民工夜校培訓計劃 為保證 工程順利安全地按期完成，我項目部特對所有進場施工的操作人員進行夜校培訓，保證所有進場的人員能保質保量安全地完成各自的生產任務，特制定以下培訓計劃：教學內容：一、進行安全基礎知識、法規(guī)、法制教育1、黨和國家的安全方針、政策； 2、安全生產法規(guī)、標準和法制觀念；3、本單位施工過程及安全生產規(guī)章制度、安全紀律； 4、發(fā)生事故后如何搶救傷員、保護現場和及時報告；二、進行現場規(guī)章制度和遵章受紀教育1、本項目施工特點及施工安全基本知識；2、本項目安全生產制度、規(guī)定及安全注意事項3、本工種的安全技術操作規(guī)程； 4、防火、毒、塵、爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識； 5、防護用品發(fā)放標準及使用的基本知識；三、進行本崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育1、本班組作業(yè)特點及安全操作規(guī)程； 2、班組安全活動制度及紀律；3、愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動保護用品； 4、本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對策； 5、本崗位作業(yè)環(huán)境等安全要求；教學計劃：一、對第一批剛進場的施工操作人員進行入場技能培訓和安全教育；二、在每周四晚對所有施工操作工人進行強化培訓和教育；第二節(jié) 開學典禮 ——主講部門：項目經理部 一、項目基本情況介紹 二、進場三級教育 第一級教育：進行安全基本知識、法規(guī)、法制教育；第二級教育：進行現場規(guī)章制度和遵章守紀教育；第三級教育：進行本工程崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育。
第三節(jié) 民工夜校的重要性、農民工權益保護 ——主講部門：政治工作部 一、創(chuàng)建民工夜校的重要性和必要性1、創(chuàng)建農民工業(yè)余學校，是建筑業(yè)貫徹落實黨中央、國務院關于構建和諧社會和解決農民工問題的大政策方針的一項重要舉措；2、創(chuàng)建農民工業(yè)余學校，是為了提高建筑業(yè)勞動生產率，促進建筑業(yè)又快又好發(fā)展；3、創(chuàng)建農民工業(yè)余學校，歸根結底是為了滿足農民工在物質、文化、政治和維權等各方面的需求，使農民工得到實實在在的利益。二、創(chuàng)建農民夜校的意義體現在“五個促進”1、促進了農民工綜合素質提高；2、促進了企業(yè)規(guī)范化管理；3、促進了工程質量的安全生產；4、促進了社會和諧穩(wěn)定；5、促進了黨的基層組織建設和流動黨員教育、管理和服務工作。
三、當前形式下提出創(chuàng)建民工夜校的主要目的1、提高建筑業(yè)農民工的素質和技能水平；2、維護建筑業(yè)農民工的合法權益；3、保證建設工程質量和安全生產；4、促進社會和諧穩(wěn)定。四、如何利用工會組織維護民工權益1、工會維權的必要性；2、工會組織維護農民工經濟權益；3、工會組織維護農民工政治權益；五、建筑職工職業(yè)道德規(guī)范1、農民工職業(yè)道德規(guī)范；2、項目經理職業(yè)道德規(guī)范；3、工程技術人員職業(yè)道德規(guī)范；4、管理人員職業(yè)道德規(guī)范；5、施工作業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范；6、后勤服務人員職業(yè)道德規(guī)范。
六、工會維權的應對措施 第四節(jié) 建設行業(yè)質量安全、文明施工規(guī)定 ——主講部門：安全科 一、質量安全方面1、勞動安全法律、法規(guī)：?勞動法?安全條款部分、? 建筑法?安全條款部分、?刑法?事故處理部分、?四川省勞動安全條例?、?成都市建筑施工現場監(jiān)督管理規(guī)定?；2、安全管理：安全管理制度、安全紀律、責任制、安全目標、安全組織機構、施工現場安全管理重點；3、安全教育：三級安全教育分類及內容、連續(xù)性安全教育要求及內容、針對性安全教育要求及內容；4、安全檢查：安全檢查標準、定期和不定期安全檢查、班前和班后安全檢查及巡查；5、?建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準?；6、?砌體工程施工質量驗收規(guī)范?；7、?砼結構工程質量驗收規(guī)范?；8、?屋面工程質量驗收規(guī)范?。二、文明施工方面1、創(chuàng)建標準化文明施工現場的目的和意義；2、“景觀化、標準化”的具體要求；（1）場容場貌：施工現場維護墻及“五牌一圖”要求、施工總平面布置、材料堆碼、場地硬化及綠化、防塵等要求、場內各類標識的設置、建筑及生活垃圾及污水的處理；（2）防護設施：腳手架的搭設、三寶、四口、五臨邊的防護、各類機具設備的維護；（3）后勤管理：辦公區(qū)域、職工宿舍。
三、外來從業(yè)人員有關政策 第五節(jié) 公司綜合治理、計劃生育等情況 ——主講部門：行政科 一、社會治安綜合治理工作1、各級成立機構，落實人員、職責；2、制度具體組織措施；3、制度應急救援預案；4、遵守國家法律法規(guī)和社會公德；5、公司的相關管理制度。二、安全保衛(wèi)工作1、成立機構、落實人員職責，健全相關設施；2、制定檢查實施工作標準和相關管理制度；3、人人參與，全員落實“三不傷害“、預防事故的要求；4、保衛(wèi)人員工作責職，加強治安防范，搞好內部保衛(wèi)工作。
三、計劃生育1、國家政策法規(guī)；2、計劃生育指標；3、民工住宅管理制度；第六節(jié) 農民工勞動合同、技能鑒定情況 ——主講部門：勞動管理處 一、簽訂農民工勞動合同的重要意義和作用1、簽訂勞動合同可以有效地維護用人單位與勞動者雙方的合法權益；2、簽訂勞動合同有利于用人單位自主用人，也有利于勞動者自己選擇職業(yè)；。
2.農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容
1.安全生產技能教育。安全生產技能是指人安全完成作業(yè)所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動者的安全生產基本權利和基本義務，了解違反安全生產規(guī)定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業(yè)安全管理，了解職業(yè)危害及其預防。安全生產技能的培訓，是解決“應會”問題，即使農村勞動力達到“應會”，這是安全教育的重點。安全技能的教育實施可以通過“案例”模擬教學、“事故演練”、“事故模擬試驗”等把課堂前移現場，使農民工身臨其境，充當真正的實踐者，讓農民工在做中學、學中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實際操作中給予農村勞動力個別指導和督促，反復進行實際操作訓練，以達到熟練的要求。
2.一般安全生產技術知識教育。這是企業(yè)內部普及性教育，是從業(yè)人員都必須具有的基本安全生產技術知識。主要內容有：作業(yè)現場的危險設備、事故發(fā)生的必備條件和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；個人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。
3.專業(yè)安全技術知識教育。專業(yè)安全技術知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專業(yè)安全生產技術知識，是企業(yè)內部專業(yè)性教育。主要是結合企業(yè)生產實際需要所必備的專業(yè)安全生產技術知識。主要內容有：特種作業(yè)；機械設備；電、氣、焊安全技術；防火防爆知識；職業(yè)危害等安全技術知識。
4.安全生產意識教育。通過安全生產意識教育，制造一個“安全第一，預防為主”的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等。不限規(guī)定的時間和地點，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時教育，進行個別指導。通過違章者外觀行動的表現形式來追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育。通過實際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過程和現實后果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類事故的發(fā)生。
3.農民工安全培訓內容
農民工安全培訓的主要內容 1.安全生產技能教育。
安全生產技能是指人安全完成作業(yè)所需的技巧和能力，掌握崗位操作基本安全知識，了解勞動者的安全生產基本權利和基本義務，了解違反安全生產規(guī)定應承擔的法律責任，了解事故處理原則和急救措施，了解特種作業(yè)安全管理，了解職業(yè)危害及其預防。安全生產技能的培訓，是解決“應會”問題，即使農村勞動力達到“應會”，這是安全教育的重點。
安全技能的教育實施可以通過“案例”模擬教學、“事故演練”、“事故模擬試驗”等把課堂前移現場，使農民工身臨其境，充當真正的實踐者，讓農民工在做中學、學中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實際操作中給予農村勞動力個別指導和督促，反復進行實際操作訓練，以達到熟練的要求。
2.一般安全生產技術知識教育。這是企業(yè)內部普及性教育，是從業(yè)人員都必須具有的基本安全生產技術知識。
主要內容有：作業(yè)現場的危險設備、事故發(fā)生的必備條件和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；個人防護用品的正確使用；發(fā)生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專業(yè)安全技術知識教育。
專業(yè)安全技術知識教育是指從事某一工種作業(yè)的人員必須具備的工種專業(yè)安全生產技術知識，是企業(yè)內部專業(yè)性教育。主要是結合企業(yè)生產實際需要所必備的專業(yè)安全生產技術知識。
主要內容有：特種作業(yè)；機械設備；電、氣、焊安全技術；防火防爆知識；職業(yè)危害等安全技術知識。 4.安全生產意識教育。
通過安全生產意識教育，制造一個“安全第一，預防為主”的氛圍，潛移默化地影響農民工，使農民工樹立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等。
不限規(guī)定的時間和地點，只要發(fā)現違反安全作業(yè)的行為，就應及時教育，進行個別指導。通過違章者外觀行動的表現形式來追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
5.事故案例教育。通過實際事故案例（最好是身邊發(fā)生的事例）分析和介紹，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過程和現實后果，使農民工從案例中吸取教育，避免同類事故的發(fā)生。
4.農民夜校半年總結
范文： 《農民夜校半年總結》為解決我鄉(xiāng)農民農村實用知識匱乏，尤其農民的文化水平普遍較低的問題，在縣委及縣勞動和社會保障部門的支持和幫助下，我鄉(xiāng)農民夜校以村為單位于2017年2月開辦，主要培訓農民實用技能、設施農業(yè)種植技術、農村政策（法律法規(guī)）等。
目前為止，我鄉(xiāng)九所（9個村）農民夜校共培訓2500余人次。農民夜校已成為向農民傳播科技信息、開展普法教育、開展職業(yè)技能培訓的場所。
一、主要做法 1、合理設置教學機構。建立由每村配備多名兼職教師，同時抽調農技、畜牧、土地、司法等站（所）的干部組成農民夜校師資隊伍，分成種植技術、農村政策、實用技術等3個教學組。
2、科學安排教學計劃。由鄉(xiāng)上統(tǒng)一、定期下發(fā)教學計劃，全鄉(xiāng)各村夜校統(tǒng)一教學時間、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進程。
3、創(chuàng)新教學模式。農民夜校實行送課進村入戶，把教學課堂搬下去，延伸到村組、農戶以至田間地頭，充分利用農閑、晚上時間進行授課。
參考資料農民夜校管理制度：。
5.如何做好對農民工入場的安全培訓
工作離不開農名工的支持，安全更離不開農名工的努力，只有把農民工當成自己的親兄弟，自己隊伍中的一員來對待，從思想上充分重視到安全的共性作用，才會去努力才能把培訓工作搞好。
1.堅持領導負責制，充分發(fā)揮領導的作用。從組織上高度重視開展對農名工專題安全培訓的重要性，進一步強調了安全始終是一把手不可推卸的責任。各級領導對農名工進場進行安全培訓都有明確的指導意見。項目經理還要親自講話。
2.加強宣傳工作，營造安全氣氛。要搞好任何工作都離不開宣傳，特別是在農名隊伍中開展安全培訓首先必須營造一個學習的氣氛，要讓農名工首先知道安全是為自己，安全是與自己和家人的生活幸福分不開的，不僅是企業(yè)要安全，更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位，營造一個自覺學習安全氛圍，農名工才能夠自覺的接受安全培訓。
3.采取零星培訓方式，提高學習效果。農名工大多來自農村，如果進行連續(xù)培訓，農民工的學習耐力和接受理解能力將大打折扣，為保持農名工學習安全規(guī)章的積極性，必須將時間化整為零，將課程按工序分解，充分利用工前，工休，工后，雨天進行培訓，盡量不要占用農名工的休息時間。在每道工序進行前，先培訓后操作，這樣可以加深對安全操作規(guī)程的理解，起到事半功倍的作用。
4.突出貫徹重點，強化個人防護培訓。對農名工的安全培訓必須以公司的規(guī)章制度為主要培訓內容，如何做到“三不傷害”，如何貫徹公司“人身安全做到‘十不準’”是培訓的重點內容，要從佩戴安全帽入手，教會規(guī)定場所不僅必須佩戴安全帽而且必須系上安全帽的繩，安全帽才能夠發(fā)揮“安全”的作用，教會正確使用安全防護用品和安全工具，如何回避和降低風險也是培訓的重點內容。
5.簡化培訓教材，采取多元化的培訓手段。由于農名工的文化水平高低不一，在培訓時必須以簡單易懂的方式進行，在講解安全規(guī)章制度要采用通俗大眾化的語言，避免照本宣科講者無味，聽者不聞。在培訓方式上要采取安全漫畫張貼，安全警示標語懸掛，甚至還要開展安全謎語競猜活動一系列簡單易懂，趣味性較強的方式方法，通過事故案例的錄像來加深對安全制度的理解和掌握，以經驗教訓來繃緊安全這根玄。
6.檢查培訓效果，積極調整培訓方法。培訓完畢，必須采取檢查手段來驗證培訓的效果，以及時調整培訓的方法。通常檢查培訓效果都是通過筆試來進行，但由于有的農名工文化水平較低，寫太多的字比較困難，那么通常的筆試就發(fā)揮不了作用，但為了檢查培訓的效果?？梢圆扇】谠嚭凸P試相輔的方法進行，考試分為兩部分，口試占70%，簡單筆試占30%。通過筆試和口試來檢驗培訓效果，發(fā)現達不到培訓效果的，將及時調整培訓的方式。
7.對農名隊伍培訓要關心和愛護，只有通過對農名工的關心，使農民工沒有隔閡的感覺，真正感覺到自己也是主人，企業(yè)有自己的一份，安全也有自己的一份，農民工自己才能夠注意安全和重視安全，才能把安全放在首要的位置，
6.談建筑企業(yè)怎樣做好農民工的安全教育培訓工作
隨著我國城市化進程的加快，越來越多的農民源源不斷地進入城市務工，特別是建筑領域，我們稱之為“農民工”。
在他們?yōu)槌鞘袔硇迈r血液的同時，也發(fā)生了不少安全事故。如何減少安全事故的發(fā)生就成了一個亟待探討和解決的問題。
實踐證明：安全教育培訓是減少事故發(fā)生率的最有效手段之一。但由于各種主觀或客觀的原因，對農民工的安全教育培訓存在著許多問題。
本文以建筑業(yè)為切入點，淺析當前農民工的安全作業(yè)現狀、農民工安全教育存在的問題以及探討彌補不足之處的方式方法，旨在增強農民工的安全生產意識，為建筑業(yè)創(chuàng)造“安全第一、預防為主”的和諧生產氛圍。 關鍵詞：建筑業(yè) 農民工 安全教育培訓 一、當前農民工安全作業(yè)現狀 改革開放以來，隨著我國城市化進程的加快，大量農村勞動力從農村轉移出來，進入城鎮(zhèn)務工就業(yè)，且大部份涌入了建筑領域，截至2005年8月，我國建筑業(yè)農民工約3200萬人，占從事建筑施工人員總數的90%以上。
不可否認，農村勞動力進入建筑領域就業(yè)具有多方面的積極意義，如增加了農民收入，調整了農村就業(yè)和經濟結構，推動了城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展，農民工已經成為我國產業(yè)工人的重要組成部分，大量農村勞動力進城務工就業(yè)彌補了城市因經濟結構調整而出現的勞動用工空白。2004年的中央1號文件指出：“進城就業(yè)的農民工已經成為產業(yè)工人的重要組成部分，為城市創(chuàng)造了財富、提供了稅收?！?/p>
但看似 “樂觀”的農民工就業(yè)現狀，卻成了為溫家寶總理的心病。2006年4月溫家寶總理在重慶考察工作時說：“這些年，農民工是我最操心的事之一?！?/p>
究其原因，是農民工安全作業(yè)現狀還很不盡人意。 首先，農民工仍是“廉價勞動力”。
其次，農民工仍然是“超時勞動力”。最后，也是至關重要的，農民工仍然是“高危勞動力”。
整體表現為安全生產法制觀念的淡薄、安全生產意識低下、安全生產知識缺乏、應急能力差、操作技能水平不高、無知蠻干、違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律等現象。這些不良傾向是忽視農民工（勞動者）職業(yè)安全教育培訓、導致農民工的安全素質偏低的結果，同時也是事故發(fā)生的直接原因。
二、農民工安全教育培訓存在的問題 當前，在安全生產教育培訓工作中存在著以下突出的問題： 1、安全教育培訓責任不明確，安全教育培訓工作不能具體落實。一些企業(yè)，以種種理由和借口忽視和削弱安全生產教育培訓工作，使其成了一種空擺設，具體工作沒人負責落實。
2、安全教育培訓時間無保障、內容不具體、方式方法呆板不靈活。一些企業(yè)片面地追求施工進度、經濟效益，忽視安全生產教育培訓，認為用這些時間去教育培訓是時間和金錢的浪費，因此時間上難以保證。
3、安全教育培訓與宣傳活動不能有機統(tǒng)一。不少企業(yè)空作表面文章、喊口號、走形式，沒有利用宣傳活動達到教育目的。
4、安全生產教育培訓監(jiān)管力度不夠。 三、解決農民工安全教育培訓問題的方式和方法 建筑企業(yè)當中的農民工進行安全生產教育培訓，是做好企業(yè)安全生產工作的關鍵，是提高農民工安全意識、技能水平和安全文化素質、預防事故的最根本措施。
因此，對農民工進行安全生產教育培訓，應體現系列性、長效性、多樣性、靈活性的特點。 1、轉移就業(yè)前的引導性培訓和職業(yè)技能培訓。
農民工大多數是文盲、半文盲，或者只有小學、初中文化。文化素質低，缺乏勞動技能，只能從事“臟、重、苦、險”的體力型工作。
為此，要把農村勞動力轉移培訓提高到“減少傷亡”的認識高度，以增加從業(yè)時的安全系數。次項工作需要各級政府部門的大力支持和投入。
2、上崗前三級教育培訓。 三級教育培訓即公司教育、項目部教育和班組教育。
農民工進入建筑工地上崗前要組織對他們進行三級安全教育培訓，培訓結束后要進行考核，成績不合格者不得上崗。這不僅是保證建筑企業(yè)安全生產的條件，也是國家法律賦予農民工（勞動者）的一項權利。
《中華人民共和國安全生產法》第二章第二十一條規(guī)定：“生產經營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！?/p>
此外，在《勞動法》、《安全生產許可證條例》等法律法規(guī)中均有相關規(guī)定，從而使安全生產教育培訓有法可依，保障了職工安全教育培訓的權利，也保障了企業(yè)的安全生產。 3、開辦工地職工夜校，進行長期教育。
建筑工地要在施工現場開辦職工夜校，利用職工夜校這個良好的平臺長期的對農民工進行安全教育培訓，要定出課程表，堅持培訓。還可以適時邀請當地公安、消防等部門進入工地進行現場教育。
職工夜校教育，除了包括國家有關方針政策教育、安全法律法規(guī)教育、規(guī)章制度教育外，還應包括以下安全生產技術知識教育： ①一般安全生產技術知識培訓教育。這是建筑施工企業(yè)所有職工包括農民工都必須具備的基本安全生產技術知識，主要包括：A、危險設備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；B、有關電氣設備的基本安全知識；C、起重機械和場內運。
7.農民夜校學習有哪些有效的組織形式
要做到“以人為本”，就要以群眾怎么方便學就怎么教，群眾需要什么就教什么。要做到精準，就要充分調查了解群眾家庭人員、文化程度、技術技能、種養(yǎng)殖習慣及實際學習需求等情況，借鑒脫貧攻堅精準扶貧經驗，分類建立農民夜校群眾檔案，根據不同地區(qū)不同類別不同需求的群眾，分類采取課堂教學、送學上門、網絡教學等形式，精準設立教學課程和教學規(guī)劃，只有打破“一刀切”、“一鍋煮”的傳統(tǒng)模式，真正做到結合不同類型群眾生產生活和實際需求出發(fā)，才能真正調動群眾變“被動學”為“主動學”的自身動力，農民夜校才能真正取得實效。
夜校：
夜校，是一個漢語成語，拼音是yè xiào，即夜間上課的學校。多指業(yè)余學校。夜校是為了給一些想提高自身專業(yè)技能的同志機會，利用晚上、非工作時間進行再教育的一種教學模式。
夜校招生的對象主要有在職人員、應往屆高中畢業(yè)生、應往屆大專畢業(yè)生等等，一切想要通過成人教育提高能力及學歷的都可以參加學習。
學習形式：
夜校顧名思義就是利用夜晚時間到學校上課，是一種業(yè)余學習，跟全日制脫產學習相對。它跟全日制一樣，有不同系不同專業(yè)之分，要看你報讀那個了，而且一般要參加成人高考，合條件才能入讀。文憑的含金量不是很高，但社會還算承認，當然歧視少不了，但大多工作中的人還是會選擇這種方式進修增值。
遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行通信聯(lián)系和系統(tǒng)教學的教育形式。雙向交互視頻、單向視頻廣播、視頻點播、數據共享是遠程教育常用的幾種教學模式。不用親身到學校上課，畢業(yè)了也照發(fā)證。
免試政策：
獲得"全國勞動模范"、"全國先進工作者"稱號，"全國'五一'勞動獎章"獲得者，可免試入學。
可免試入學的還有奧運會、世界杯賽和世界錦標賽的奧運項目前八名，非奧運項目前六名；亞運會、亞洲杯賽和亞洲錦標賽的奧運項目前六名，非奧運項目前三名；全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運項目前三名，非奧運項目冠軍獲得者。
