消防安全知識一懂三會四能力(消防一懂三會四個能力是什么)

1.消防一懂三會四個能力是什么

原發(fā)布者：chengzhekf

消防三懂三會四個能力：三懂：一懂消防基本常識；二懂消防器材使用方法；三懂逃生自救技能。三會：一會檢查火災(zāi)隱患；二會撲救初期火災(zāi)；三會逃生疏散。四個能力：一，檢查消除火災(zāi)隱患的能力；二，組織撲救初起火災(zāi)的能力；三，組織人員疏散逃生的能力；四，消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。消防“三提示”1、提示火災(zāi)危險性2、提示逃生路線、安全出口位置，逃生、自救方法3、提示場所內(nèi)簡易防護面罩、手電筒等設(shè)施器材的位置和使用方法消防“四懂四會”1、懂火災(zāi)危害性；2、懂預(yù)防措施；3、懂撲救方法；4、懂逃生方法1、會報警；2、會使用消防器材；3、會處理險肇事故；4、會選擇逃生路線三個“為什么”？（一）火災(zāi)為什么會發(fā)生？（二）火災(zāi)為什么會失控？（三）火災(zāi)為什么可防可控可滅？火災(zāi)為什么會發(fā)生？1、單位及群眾的消防安全意識淡薄，對消防工作不重視，未納入單位的相關(guān)議事日程；2、員工的消防素養(yǎng)差，對基本的消防技能不了解，不掌握；3、建筑消防設(shè)施處于癱瘓狀態(tài)，不能發(fā)揮應(yīng)有的效用；4、建筑施工現(xiàn)場的動火管理不到位，未實施監(jiān)護和管理；5、重點工種、重點崗位的人員業(yè)務(wù)不熟悉，操作流程不熟悉。火災(zāi)為什么會失控？一是沒能防得住，由于單位內(nèi)部的消防管理混亂、人員崗位責(zé)任制不落實，不能及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患，沒有能夠有效防止火災(zāi)的發(fā)生，主要表現(xiàn)在火源管理制度未落實，未對單位存在的電氣線路、廚房燃氣及油料、吸煙等火源出臺制度性規(guī)定進行管控。二是沒能控得了，由于

2.消防三懂三會四個能力

四懂：

一、懂本崗位的火災(zāi)危險性。

二、懂預(yù)防火災(zāi)的措施。

三、懂滅火方法。

四、懂逃生方法。

四會：

一、會報警。

二、會使用消防器材。

三、會撲救初期火災(zāi)。

四、會組織人員疏散逃生。

防火墻“四個能力”

1、提高檢查消除火災(zāi)隱患能力。

2、提高組織人員撲救初起火災(zāi)能力。

3、提高組織人員疏散逃生能力。

4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力。

3.什么是消防安全 “一懂三會四能力”“三知四會一聯(lián)通

消防一暢三會四個能力 一暢 即社會各單位必須暢通消防安全疏散通道和安全出口 三會 即社會各單位從業(yè)人員：會撲救初期火災(zāi)、會自救逃生、會報警 （報警電話：110） 消防四個能力 1、提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力2、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力3、提高組織人員疏散逃生的能力 4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)的能力 “三近”距起火點近的員工負責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火距電話或火災(zāi)報警點近的員工負責(zé)報警距安全通道或出口近的員工負責(zé)引導(dǎo)人員疏散“四熟悉”：熟悉本單位疏散逃生路線熟悉引導(dǎo)人員疏散程序熟悉遇難逃生設(shè)施使用方法D類滅火器熟悉火場逃生基本知識。

4.關(guān)于消防的“三知三會、四個能力”的內(nèi)容是什么

是三懂三會和四個能力。

三懂三會：懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散 四個能力：1.提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。要確定消防安全管理人，具體負責(zé)本單位的消防安全管理；定期開展防火檢查巡查，落實員工崗位消防責(zé)任；對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，限時消除。

2.提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。依法應(yīng)當(dāng)建立專職消防隊的企事業(yè)單位要建立專職消防隊，其他單位要建立志愿、“保消合一”等多種形式的消防隊。

要結(jié)合單位實際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情，員工能按職責(zé)分工及時到位、有效處置。消防控制室值班操作人員要持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗，熟悉消防設(shè)備，并熟練掌握火警處置及啟動消防設(shè)施設(shè)備的程序和方法。

3.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導(dǎo)人員疏散”。員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導(dǎo)人員疏散程序。

單位要明確疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時組織在場人員安全疏散。4.提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實做到“消防設(shè)施標(biāo)識化、消防常識普及化”。

消防設(shè)施器材要設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識，用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法；重點部位、重要場所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類消防標(biāo)語。要落實消防教育培訓(xùn)制度，從2010年5月份開始，對商場市場、賓館飯店、公共娛樂場所、工礦企業(yè)等單位消防安全管理人以及公安派出所專兼職消防民警，分級、分類進行“四個能力”專項培訓(xùn)，全面培育“四個能力”建設(shè)“明白人”。

擴展資料：家庭消防防火知識1、油鍋起火 日常食用油在鍋內(nèi)被加熱到450℃左右時，就會發(fā)生自燃。如果不懂消防常識，或采取了錯誤的滅火方式，就會導(dǎo)致火焰外濺，造成不應(yīng)有的損失。

據(jù)消防部門介紹，首先應(yīng)迅速關(guān)閉燃氣閥門。然后巧用身邊工具滅火。

油鍋起火，如果初起火勢不大，可以用濕毛巾、濕抹布等直接覆蓋在油鍋上將火苗蓋住，這樣就能把火“悶死”。當(dāng)鍋里的食油因溫度過高著火時，關(guān)閉燃氣閥門后迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅。

如果沒有鍋蓋，手邊其他東西如洗菜盆等只要能起覆蓋作用的都行。家用干粉滅火器適用于油鍋、煤油爐、油燈和蠟燭等引起的初起火災(zāi)。

滅火后應(yīng)將油鍋移離加熱爐灶，防止復(fù)燃。在用干粉滅火器撲救油鍋火災(zāi)時，還應(yīng)注意噴出的干粉應(yīng)對著鍋壁噴射，不能直接沖擊油面，防止將油沖出油鍋，造成火勢二次蔓延。

2、遠離電氣線路火災(zāi) 隨著家庭用電的大量增加，電氣線路火災(zāi)隱患和火災(zāi)事故也在不斷上升。電器火災(zāi)的預(yù)防措施主要注意以下幾點：合理安裝配電盤、正確使用電源線、合理布置電線和正確使用家用電器。

據(jù)了解，有很多未經(jīng)改造的老房子、老小區(qū)，其室內(nèi)安裝的電線都暴露在墻體外面，容易引起電線短路。為避免電線短路而引發(fā)火災(zāi)，建議廣大居民對安裝在墻體外面的電線要加強安全保護措施；對老化的、破損的和承受用電負荷不夠的電線，要及時更換；特別是存放易燃、易爆物品的住宅、倉庫，更要對安裝在室內(nèi)的電線采取安全保護措施，盡量不要將電線安裝在墻體外面。

3、燃氣火災(zāi) 液化石油氣、天然氣等可燃氣體一旦發(fā)生氣瓶部件老化、搬運過程碰撞破裂等情況，很可能發(fā)生泄漏，使用燃氣不當(dāng)有可能釀成火災(zāi)爆炸事故。據(jù)介紹，撲滅燃氣火災(zāi)的具體操作方法：由于設(shè)備不嚴(yán)密而輕微泄漏引起的著火，可用濕布、濕麻袋等堵住著火處滅火。

火熄滅后，再按有關(guān)規(guī)定補好漏處；直徑小于100毫米的管道著火時，可直接關(guān)閉閥門，切斷燃氣滅火。直徑大于100毫米的管道著火時，切記不能突然把燃氣閘閥關(guān)死，以防回火爆炸；燃氣設(shè)備燒紅時，不能用水驟然冷卻，以防管道和設(shè)備急劇收縮造成變形和斷裂；燃氣設(shè)備附近著火，使燃氣設(shè)備溫度升高，在未引起燃氣著火和設(shè)備燒壞時，可正常供氣生產(chǎn)，但必須采取措施將火源隔開并及時熄滅。

當(dāng)燃氣設(shè)備溫度不高時，可用水冷卻設(shè)備；滅火后，要切斷燃氣來源，吹凈殘余燃氣，查清事故原因，消除事故隱患。參考資料來源：搜狗百科—消防防火墻。

5.消防的一懂三會四個能力是什么

消防三懂三會四個能力：三懂：一懂消防基本常識；二懂消防器材使用方法；三懂逃生自救技能。

三會：一會檢查火災(zāi)隱患；二會撲救初期火災(zāi)；三會逃生疏散。 四個能力：一，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力；二，提高組織撲救初起火災(zāi)的能力；三，提高組織人員疏散逃生的能力；四，提高消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。

“消防”即預(yù)防和解決（撲滅）火災(zāi)的意思。 Fire control;Fire fighting;Fire protection滅火與防火，或滅火和防火。

亦指滅火、防火人員。郭孝成《浙江光復(fù)記》：“衛(wèi)隊及巡警消防，見勢已烈，均袖綴白布，以表輸誠?！?/p>

如：必須抓好消防工作。例如：消防車、消防技術(shù)。

中國已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進的，是一個外來語。但“消防”的根在中國。

日本的文字是從中國的漢字演變而來，漢字早在西晉太康五年（284年）就開始傳入日本。“消防”一詞不僅字形與漢字完全相同，字義也無差別。

現(xiàn)代意義的消防可以更深層的理解為消除危險和防止災(zāi)難。

6.消防安全中的“一懂三會”內(nèi)容是什么

一懂：懂得本場所用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險性；

三會：會報警，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后會迅速撥打119電話報警；會滅火，發(fā)生火災(zāi)后會使用滅火器、消防栓等撲救初期火災(zāi)；會逃生，懂得逃生技巧，發(fā)生火災(zāi)后迅速逃離現(xiàn)場。逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被困在電梯內(nèi)；當(dāng)沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。

擴展資料

消防安全“三提示”內(nèi)容主要提醒群眾日常中注意防火知識，了解場所消防設(shè)施、消防安全注意事項、逃生路線、安全出口及逃生自救常識進行提示，通過提示增強廣大群眾的消防安全意識。

通過“三提示” 消防宣傳掛圖和“一懂三會”知識卡片，為轄區(qū)營造了濃厚的消防大宣傳氛圍，還要使廣大群眾在無形中受到消防安全教育、學(xué)到消防安全知識，真正起到提高群眾消防意識。

要落實中央綜治成員單位消防宣傳通氣會制度及相應(yīng)規(guī)范性文件，督促各級政府和有關(guān)部門、團體、單位落實消防宣傳教育責(zé)任，建立健全消防宣傳教育常態(tài)化工作機制，不斷創(chuàng)新方式方法。

豐富內(nèi)容，加大投入，充分利用社會資源開展消防宣傳，全面提高公民消防安全意識。要堅持“貼近群眾、貼近生活、貼近實際”的原則，著力抓好大眾化消防宣傳教育。