養(yǎng)老護(hù)理員安全保護(hù)專業(yè)知識(敬老院護(hù)理員該注意哪些安全)

1.敬老院護(hù)理員該注意哪些安全

養(yǎng)老院護(hù)理員在老年照顧時，應(yīng)多于老人聊天，互相溝通信息，幫助老人了解更多的信息，使他們參與社會的活動。養(yǎng)老院護(hù)理員與老人溝通的技巧包括以下的內(nèi)容：

1. 尊重老人

養(yǎng)老院護(hù)理員不要把老年人當(dāng)做弱者來同情，也不要因為老人行動緩慢、反應(yīng)遲鈍而嫌棄老人。

2. 學(xué)會傾聽

養(yǎng)老院老人都是比較懷舊的，經(jīng)歷比較豐富，當(dāng)養(yǎng)老院老人在講述過往的故事時，養(yǎng)老院護(hù)理員切忌表現(xiàn)出不耐煩的情緒，要善于傾聽老人的述說。

3. 學(xué)會提問

養(yǎng)老院護(hù)理員在與老人溝通途中可適時地向老人進(jìn)行提問，一方面核實了解到內(nèi)容是否準(zhǔn)確，另一方面也可以得到老年人的信任，讓老人知道，他講述的事情，你有在認(rèn)真聽取。

4. 耐心、善于等待

養(yǎng)老院護(hù)理員與老人溝通時一定要有耐心，對于暫時不能達(dá)成共識的問題時，應(yīng)允許一個等待的時間，適時、逐步地達(dá)成一致的意見。

5. 誠實

養(yǎng)老院護(hù)理員向老人傳達(dá)信息時，要適時、適量、適度、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁采用欺騙、夸大事實等不誠實的做法。

6. 當(dāng)養(yǎng)老院老人處在不良情緒狀態(tài)時，養(yǎng)老院護(hù)理員可除了言語上的安慰外，還可以采取一些肢體上的接觸，使養(yǎng)老院老人增加親切感。

7.保護(hù)老人的自尊

養(yǎng)老院護(hù)理員不要在老人能看得見的地方與他人竊竊私語，以免使養(yǎng)老院老人產(chǎn)生誤解。

在發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院老人出現(xiàn)異常時，就要及時的報告給醫(yī)護(hù)人員。

2.護(hù)理安全知識

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護(hù)理安全相關(guān)知識

安全是人的最基本需求之一，護(hù)理安全是指在實施護(hù)理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡，是保障患者生命安全的必備件，是提高護(hù)理水平的關(guān)鍵所在，是反應(yīng)護(hù)理質(zhì)量高低的重要標(biāo)志。安全管理是指為保證患者的健康，對各種不安全因素進(jìn)行有效地控制，是護(hù)理工作的重點。

學(xué)習(xí)目的

1、了解護(hù)理工作中的主要安全問題

2、掌握護(hù)理工作中的安全管理措施

3、掌握護(hù)理安全相關(guān)制度

一、護(hù)理工作中的主要安全問題

1、護(hù)士的法律意識淡?。簜€別護(hù)士在工作中因責(zé)任心不強，粗心大意未嚴(yán)格執(zhí)行查對制度、交接班制度、分級護(hù)理制度，未細(xì)致觀察病情，違反護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)。

2、思想不穩(wěn)定：長期以來由于護(hù)士的社會地位低，工作量大，長期超負(fù)荷工作，工資待遇偏低，使護(hù)士身心疲憊，少數(shù)護(hù)士心理壓力大，思想不穩(wěn)定，造成上班積極性不高，精力不集中。

3、業(yè)務(wù)不熟練：護(hù)士對護(hù)理專業(yè)知識掌握不牢，知識面不廣?，F(xiàn)代西藥品種繁多，新藥層出不窮，對藥物作用不了解。年輕護(hù)士操作不熟練，搶救危重患者時應(yīng)急能力差，靜脈輸液時不能一針見血，對呼吸機、簡易呼吸器、除顫儀、監(jiān)護(hù)儀等搶救儀器使用不熟練，給患者和家屬帶來不安全感。二、

3.養(yǎng)老院安全教育與培訓(xùn)內(nèi)容

集中培訓(xùn)是安排一段較長的特定時間對全部新員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容比較基礎(chǔ)。分散式培訓(xùn)是利用交接班或下夜班這樣比較零散和短暫的時間分批對員工進(jìn)行培訓(xùn)，或者由技能熟練的老員工對新員工進(jìn)行指導(dǎo)，一位老員工可以指導(dǎo)一位或多位新員工。

護(hù)士集中培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括本院概況、院規(guī)院紀(jì)教育、院內(nèi)工作制度和安全教育等。分散式培訓(xùn)的內(nèi)容包括規(guī)章制度、各班工作程序、崗位職責(zé)、基礎(chǔ)護(hù)理（技術(shù)操作技術(shù)）、護(hù)理文書書寫等。

護(hù)理員集中培訓(xùn)的內(nèi)容除了機構(gòu)概況、院規(guī)院紀(jì)、工作制度、安全教育外，還包括護(hù)理員手冊。分散式培訓(xùn)的內(nèi)容主要是老年人日常照料技能。因為護(hù)理員的工作比較忙碌，為了節(jié)約時間，機構(gòu)更多采用分散培訓(xùn)，充分利用各種時間。護(hù)士的一項職責(zé)包括給護(hù)理員進(jìn)行培訓(xùn)。

護(hù)理員安全教育中的消防安全很重要，護(hù)理員要知道安全通道的位置，如何逃生，消防栓和滅火器怎么用，氧氣面罩如何戴等等。通過培訓(xùn)護(hù)理員需要掌握基本急救技能，例如，嘔吐、誤吸的初步處理和體位；噎食的初步處理和自我保護(hù)；猝死的初步處理與正確呼救；跌倒/墜床后的保護(hù)措施；驚厥或癲癇發(fā)作時的口腔保護(hù)等等。

崗前培訓(xùn)后必須考核，合格后方能上崗。考核形式包括問卷和實際操作，考核內(nèi)容包括行業(yè)理念、院規(guī)院紀(jì)、勞動紀(jì)律、安全知識、專業(yè)知識和工作相關(guān)的各項技術(shù)操作規(guī)范等等。

在職培訓(xùn)

在職培訓(xùn)的目的是進(jìn)一步提高員工的職業(yè)技能，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括核心制度、專業(yè)知識和安全相關(guān)知識，在職培訓(xùn)后員工可以做更高范疇的工作。業(yè)務(wù)培訓(xùn)一般每月一次，考核頻率一般是：科區(qū)每月進(jìn)行一次技能考核，科區(qū)每季度進(jìn)行一次理論考核，護(hù)理部每年一次操作及理論考核。

4.養(yǎng)老院安全教育與培訓(xùn)內(nèi)容

1、協(xié)助醫(yī)生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導(dǎo)、接診和治療工作。

對病人要有高度的同情心，體貼愛護(hù)、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細(xì)致，有問必答，不與病人爭吵。2、執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理技術(shù)操作；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)師；協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理；負(fù)責(zé)備血、取血，護(hù)送危重病人外出檢查。

3、經(jīng)常性地深入病房和病人交流，以獲得有關(guān)病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題，給予心理支持和人文關(guān)懷，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項并進(jìn)行飲食生活指導(dǎo)、健康教育指導(dǎo)。4、加強醫(yī)學(xué)及護(hù)理新知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)本科室的相關(guān)知識，比如，本科常見病的發(fā)病原因、病理、生理機制，治療、預(yù)防護(hù)理，多看本科室每個病人的病歷、治療經(jīng)過、療效及各項化驗指標(biāo)，對本科室每個病人的病情用藥治療了如指掌，在進(jìn)行治療護(hù)理查對時，做到心中有數(shù)。

5.養(yǎng)老護(hù)理需要掌握哪些知識和技能

養(yǎng)老護(hù)理需要掌握哪些知識和技能一?基本要求 1.具有職業(yè)道德基本知識，尊老敬老，以人為本? 服務(wù)第一，愛崗敬業(yè)，遵章守法，自律奉獻(xiàn)? “以人為本”是養(yǎng)老護(hù)理員的護(hù)理理念，加強責(zé)任意識首先要保障老人的合法權(quán)益? 其次，對護(hù)理工作要有強烈的責(zé)任感，對老人要有充分的責(zé)任感，始終做到“愛心?耐心?細(xì)心?熱心?誠心”，讓老人安心，家屬放心? 2.具有老年護(hù)理基礎(chǔ)知識? 掌握老年人生理?心理特點及日常護(hù)理，老年人的常見疾病知識及日常護(hù)理，老年人營養(yǎng)護(hù)理及養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)工作須知等? 3 .具有相關(guān)法律?法規(guī)知識? 了解老人權(quán)益保障法的相關(guān)知識，勞動法的相關(guān)知識及其他相關(guān)法律?法規(guī)? 二?工作要求 初級?中級?高級和技師的技能要求依次遞進(jìn)，高級別包括低級別的要求? （一）初級養(yǎng)老護(hù)理員要求 1.能完成老人的晨?晚間照料 ；能幫助老人清潔口腔?修剪指（趾）甲 ；能為老人洗頭?洗澡，以及進(jìn)行床上沐浴和整理儀表儀容 ；能為老人更衣，更換床單，清潔物品，整理老人衣物?被服和鞋等個人物品 ；能預(yù)防褥瘡? 2.能幫助老人正常睡眠 ；能分析造成非正常睡眠的一般原因并予以解決? 3 .能協(xié)助老人進(jìn)膳和飲水 ；能為進(jìn)食困難的老人喂食?給水? 4 .能協(xié)助老人正常如廁 ；能采集大?小便常規(guī)標(biāo)本 ；能對嘔吐?腹瀉?大小便失禁等情況進(jìn)行護(hù)理照料? 5 .能協(xié)助老人正確使用輪椅?拐杖等助行器 ；能對老人進(jìn)行扶抱搬移 ；能正確使用其他保護(hù)器具 ；能預(yù)防老人走失?摔傷?燙傷?互傷?噎食?觸電及火災(zāi)等意外事故? 6 .能在醫(yī)囑下?職責(zé)允許范圍內(nèi)保管常用藥物，協(xié)助老人口服給藥和皮膚黏膜的局部用藥? 7 .能測量?記錄老人的液體出入量 ；能觀察老人的皮膚?頭發(fā)和指（趾）甲的變化 ；能對不舒適老人進(jìn)行觀察? 8 .能用常規(guī)消毒方法對便器等常用物品進(jìn)行消毒 ；能進(jìn)行簡單隔離? 9 .能正確使用熱水袋?冰袋? 10 .能讀懂一般的護(hù)理文件 ；能做簡單的護(hù)理記錄? 11.能協(xié)助解決老人臨終的身體需求問題 ；能完成尸體料理及終末消毒? （二）中級養(yǎng)老護(hù)理員要求 1.能為特殊老人清潔口腔 ；能為老人滅頭虱 ；能照料有壓瘡的老人? 2.能照料有睡眠障礙的老人 ；能分析造成非正常睡眠的原因并予以解決? 3 .能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員完成治療飲食的喂食 ；能配合醫(yī)護(hù)人員為壓瘡老人換藥 ；能配合醫(yī)護(hù)人員完成吸入法給藥 ；能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員完成鼻飼管等管飼喂食? 4 .能測量老人的體溫?脈搏?呼吸?血壓 ；能對老人嘔吐物?排泄物進(jìn)行觀察 ；能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員完成各種給藥后的觀察? 5 .能觀察瀕臨死亡老人的癥狀?體征? 6 .能用常用物理消毒方法?常用化學(xué)消毒方法進(jìn)行消毒 ；能進(jìn)行傳染病的隔離? 7 .能給老人進(jìn)行溫水擦浴和濕熱敷? 8 .能正確書寫護(hù)理記錄 ；能對老人特殊護(hù)理進(jìn)行記錄 ；能對護(hù)理文件進(jìn)行保管? 9 .能對外傷出血?燙傷?噎食?摔傷等意外進(jìn)行初步的應(yīng)急處理和及時報告? 10 .能配合醫(yī)護(hù)人員完成對老人高血壓病?冠心病?中風(fēng)?帕金森病?糖尿病?退行性關(guān)節(jié)炎?痛風(fēng)?便秘?老年癡呆癥等常見病的護(hù)理? 11.能配合醫(yī)護(hù)人員幫助老人進(jìn)行肢體被動運動 ；能配合醫(yī)護(hù)人員開展常用作業(yè)療法 ；能指導(dǎo)老人使用各類健身器材? 12.能組織老人開展小型閑暇活動，較好進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)? 13 .能對老人的情緒變化進(jìn)行觀察，能較好與老人進(jìn)行心理溝通 ；能對老人人際交往中存在的不和諧現(xiàn)象與矛盾進(jìn)行分析和協(xié)調(diào)? 14 .能協(xié)助解決臨終老人的心理與社會需求? （三）高級養(yǎng)老護(hù)理員要求 1.能進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸 ；發(fā)生意外后，能進(jìn)行簡單的止血?包扎?固定和搬運? 2.能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員觀察與護(hù)理昏迷?危重癥老人? 3 .能對老人常見病?多發(fā)病和傳染病進(jìn)行咨詢與預(yù)防指導(dǎo) ；能對老人的生活習(xí)慣進(jìn)行健康指導(dǎo)? 4 .能對老人的一般康復(fù)效果進(jìn)行測評 ；能完成群體?個體康復(fù)計劃的實施? 5 .能組織老人開展各類興趣活動 ；能參與組織較大型的文體娛樂活動? 6 .能對老人開展健康教育活動? 7 .能對老人憂慮?恐懼?焦慮等不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo) ；能與老人進(jìn)行情感交流并予以心理支持? 8 .能對初級養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)? 9 .能對初級?中級養(yǎng)老護(hù)理員的實踐操作給予指導(dǎo)? （四）養(yǎng)老護(hù)理技師要求 1.能對老人護(hù)理環(huán)境進(jìn)行設(shè)計 ；能制訂改善老人護(hù)理環(huán)境的方案?。