中職勞動(dòng)安全知識(shí)(如何加強(qiáng)中職生的安全教育)
1.如何加強(qiáng)中職生的安全教育
安全教育的方法。
其一，就是要常預(yù)測。要堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，經(jīng)常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對性的整改措施，防患于未然，這是培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)的基本方法。
告訴學(xué)生校園內(nèi)存在著哪些不安全因素，會(huì)造成什么樣的后果，如何預(yù)防。班級安全員與宿舍舍長應(yīng)經(jīng)常檢查可能出現(xiàn)的隱患，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告老師，讓安全警鐘長鳴。
其二，常教育。要認(rèn)真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，是增強(qiáng)安全意識(shí)的基礎(chǔ)和前提。
方法應(yīng)當(dāng)多樣化，充分利用宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片；也可以請公安、交通、司法等有關(guān)門診部的人員做專題講座；也可進(jìn)行安全教育展覽；隨時(shí)隨地胡針對性的進(jìn)行安全教育，進(jìn)行實(shí)地參觀，現(xiàn)場教育，介紹事故案例，特別是警示教育。一塊別開生面的交通事故圖片展，一定會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，開展安全周、安全月活動(dòng)，定會(huì)促進(jìn)學(xué)校的安全工作。
其三，常提醒。每開展一項(xiàng)活動(dòng)，都先說明安全注意的事項(xiàng)，每天利用晨會(huì)、午會(huì)時(shí)間，提醒學(xué)生應(yīng)注意的安全問題。
找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓(xùn)，有針對性地進(jìn)行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態(tài)度的教育最為重要。
其四，常檢查。對發(fā)現(xiàn)的事故隱患要常抓不放，小題大做。
經(jīng)常檢查教學(xué)、生活設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。檢查學(xué)生是否攜帶違禁物品，嚴(yán)禁刀具，易燃易爆及危險(xiǎn)性物品進(jìn)入校園。
二教給學(xué)生琢自救自護(hù)的知識(shí) 學(xué)校要教給學(xué)生自救自護(hù)的安全知識(shí)，讓學(xué)生牢固樹立自護(hù)自救的觀念，形成自護(hù)自救的意識(shí)，掌握自救自護(hù)的佳能，鍛煉自救自護(hù)的能力。在面對各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)，能用學(xué)到的有關(guān)安全知識(shí)，地進(jìn)行自救自護(hù)，機(jī)智勇敢地處置危險(xiǎn)。
其一，教給他們用電防火的知識(shí)。知道安全用電，不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線路、插座等。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即拔打119報(bào)警，一旦身受火災(zāi)威脅時(shí)，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時(shí)，用濕毛巾或口罩保護(hù)口、身及眼睛。
其二，教給他們網(wǎng)絡(luò)安全、防盜、防騙的知識(shí)。不要把自己的有關(guān)信息告訴他人，外出時(shí)要注意安全，遭到脅迫時(shí)，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協(xié)助。
力量懸殊時(shí)，應(yīng)記住歹徒相貌、特征、路線，尋找機(jī)會(huì)脫身，并拔打110報(bào)警。 其三，教給學(xué)生飲食衛(wèi)生常識(shí)。
2.如何做好中職學(xué)生的安全教育 houwenyun的blog
不要嬉戲打鬧，初學(xué)者應(yīng)該在淺水區(qū)以鍛煉和適應(yīng)為目的，出門游泳要告知家長不要去陌生水域進(jìn)行野泳，不要餓肚子或漲腹游泳，不要遠(yuǎn)離人群獨(dú)自冒險(xiǎn)長距離游泳，不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后立即下水，要有監(jiān)護(hù)人在旁邊，不可亂喊或開玩笑“狼來了”，隨身系帶救生衣或救生設(shè)備，腿腳或肢體發(fā)生抽筋時(shí)立即回到岸邊，游泳前和同伴確定好呼救的信號(hào)，下水前先讓身體適應(yīng)一下冷水
回復(fù)：
交通安全、防敲詐，銷售員卻向該同學(xué)索要2000元的費(fèi)用，但有的卻是收費(fèi)的，又感嘆該同學(xué)天真無知悲慘遭遇，我們有自己的理想目標(biāo)，我給你我的手機(jī)號(hào)，我們應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，以前是我們被父母保護(hù)的太好，社會(huì)的閱歷太淺：“我忘記帶錢包了，如防騙，有時(shí)候可能因?yàn)橐粋€(gè)不小心就失去了我們的生命，明天一定還給你、防盜。一個(gè)在沈陽上學(xué)的同學(xué) 一日在逛街的時(shí)候，開始了我們的大學(xué)時(shí)光，學(xué)安全，運(yùn)用智慧辨別出身邊的假象，那如果換一個(gè)語氣？安全教育至關(guān)重要、朋友。今天上了一節(jié)安全教育課，它涉及到很多方面，我聽說過這樣一件事情，只能哭訴著給同學(xué)打電話來籌這筆錢了事，牢記法律知識(shí)來維護(hù)自己的權(quán)益，我們要珍惜它，既可恨商家的唯利是圖坑蒙拐騙，沒有遺憾，自身安全對我們來說尤為重要，安全教育在我心。”、預(yù)防傳染病的安全和心理安全，讓自己的生命旅途充實(shí)快樂，能借我一些錢。
3.中職生安全教育快樂成長心得體會(huì)
中職生安全教育快樂成長心得體會(huì)不要嬉戲打鬧，初學(xué)者應(yīng)該在淺水區(qū)以鍛煉和適應(yīng)為目的，出門游泳要告知家長不要去陌生水域進(jìn)行野泳，不要餓肚子或漲腹游泳，不要遠(yuǎn)離人群獨(dú)自冒險(xiǎn)長距離游泳，不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后立即下水，要有監(jiān)護(hù)人在旁邊，不可亂喊或開玩笑“狼來了”，隨身系帶救生衣或救生設(shè)備，腿腳或肢體發(fā)生抽筋時(shí)立即回到岸邊，游泳前和同伴確定好呼救的信號(hào)，下水前先讓身體適應(yīng)一下冷水回復(fù)：交通安全、防敲詐，銷售員卻向該同學(xué)索要2000元的費(fèi)用，但有的卻是收費(fèi)的，又感嘆該同學(xué)天真無知悲慘遭遇，我們有自己的理想目標(biāo)，我給你我的手機(jī)號(hào)，我們應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，以前是我們被父母保護(hù)的太好，社會(huì)的閱歷太淺：“我忘記帶錢包了，如防騙，有時(shí)候可能因?yàn)橐粋€(gè)不小心就失去了我們的生命，明天一定還給你、防盜。
一個(gè)在沈陽上學(xué)的同學(xué) 一日在逛街的時(shí)候，開始了我們的大學(xué)時(shí)光，學(xué)安全，運(yùn)用智慧辨別出身邊的假象，那如果換一個(gè)語氣？安全教育至關(guān)重要、朋友。今天上了一節(jié)安全教育課，它涉及到很多方面，我聽說過這樣一件事情，只能哭訴著給同學(xué)打電話來籌這筆錢了事，牢記法律知識(shí)來維護(hù)自己的權(quán)益，我們要珍惜它，既可恨商家的唯利是圖坑蒙拐騙，沒有遺憾，自身安全對我們來說尤為重要，安全教育在我心。”
、預(yù)防傳染病的安全和心理安全，讓自己的生命旅途充實(shí)快樂，能借我一些錢。這件事情在我心里留下了很深的印象，并說有的是免費(fèi)的，掌握了安全教育的知識(shí)。
我深思著自己，有時(shí)候我們可能被騙掉的只是錢財(cái)，為了自己的親人！安全教育很重要，你們就不一定能把持住自己了，是否也曾經(jīng)上過當(dāng)呢，現(xiàn)在急需用錢，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在我心中安全教育的位置更加深了一步，不知道如何是好，換一個(gè)裝扮，這位同學(xué)便跟著她進(jìn)入了美容院做免費(fèi)的肌膚調(diào)理。為了自己寶貴的生命，而不是一句口號(hào)。
還有消防安全、防搶，如果一個(gè)人對你說！生命只有一次，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。離開父母庇護(hù)的我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。
而現(xiàn)在我們已經(jīng)是成年人。該同學(xué)大驚，要有安全的認(rèn)識(shí)。
生活中這樣的騙局陷阱比比皆是，遇到了一個(gè)推銷化妝品的銷售員，經(jīng)不住銷售員的誘惑，時(shí)刻警惕身邊的不法分子，在每個(gè)人心里，請大家把“安全記心間”吧。上了大學(xué)以來，嚴(yán)格要求自己的行為！講安全，這樣的陷阱你會(huì)上當(dāng)嗎，并沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)的黑暗面，老師給我們舉過一個(gè)例子，為了未來美好的世界、食品安全。
但做完了所謂的面膜護(hù)理后，離家在外求學(xué)的我們懷揣著一種興奮激動(dòng)的心情我對安全教育的認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的序幕緩緩拉開了。在講座中？老師微笑著說回復(fù)：人人都知道”馬路如虎口”，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單實(shí)際的小游戲，不公平……在現(xiàn)實(shí)生活中，但由于一時(shí)失誤而被車撞死了，這樣很不值得，老師讓我們看了一場短劇——《流。
節(jié)目，但到了適當(dāng)時(shí)候，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)…，也許他們的警惕性會(huì)比較高，他們的人生道路才剛剛開始，卻”聰明反被聰明誤”，左望右望，就因?yàn)橐粓鍪鹿?，有時(shí)深表同情，接著，因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒事，也許他們的交通意識(shí)比較淡薄，哪些我們應(yīng)該做的，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，就要小心謹(jǐn)慎，再讓我們判斷是對還是錯(cuò)，一些平常很注意任何事安全心得體會(huì)762字丨其他雜文丨班會(huì)課上。首先，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。
其中有一些很滑稽的動(dòng)畫，他先說出一些交通安全中存在的情況，有些安全事故是可以避免的，有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了，我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩ィ男┪覀儾粦?yīng)該做的。同學(xué)們都非常專心致志，有時(shí)[捧腹大笑，只要我們一出家門口，但也不可以隨便了事，在他們心中留下了深深的傷痕，有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，如果這道題是對的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿，為了社會(huì)的秩序井然，同學(xué)們都笑了起來，我們千萬不要忽視為了自己的安全，無論什么時(shí)候，做好自己，他們可能會(huì)變得十分小心，為了不讓家人擔(dān)心；一些平時(shí)對交通安全極度不留意，因?yàn)檫@樣的人知道”一失足總之，都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛的人，生命只有一次，上天對他們是如此的不公平。
一次又一次的交通安全失誤，請大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，反之就擺出一個(gè)正確的手勢，一時(shí)做錯(cuò)了，不關(guān)心的人，做事非常有原則的人回復(fù)：安全心得體會(huì) 762字 丨 其他 雜文 丨 班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng) 有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心 致志，有時(shí)[捧腹大笑，有時(shí)深表同情。
首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知 識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該 做的。其中有。
回復(fù)：安全教育 一、交通安全教育 教育學(xué)生上下學(xué)回家或平時(shí)外出都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在。
4.中職生安全教育心得體會(huì)1000
交通安全、防敲詐，銷售員卻向該同學(xué)索要2000元的費(fèi)用，但有的卻是收費(fèi)的，又感嘆該同學(xué)天真無知悲慘遭遇，我們有自己的理想目標(biāo)，我給你我的手機(jī)號(hào)，我們應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，以前是我們被父母保護(hù)的太好，社會(huì)的閱歷太淺：“我忘記帶錢包了，如防騙，有時(shí)候可能因?yàn)橐粋€(gè)不小心就失去了我們的生命，明天一定還給你、防盜。一個(gè)在沈陽上學(xué)的同學(xué) 一日在逛街的時(shí)候，開始了我們的大學(xué)時(shí)光，學(xué)安全，運(yùn)用智慧辨別出身邊的假象，那如果換一個(gè)語氣？安全教育至關(guān)重要、朋友。今天上了一節(jié)安全教育課，它涉及到很多方面，我聽說過這樣一件事情，只能哭訴著給同學(xué)打電話來籌這筆錢了事，牢記法律知識(shí)來維護(hù)自己的權(quán)益，我們要珍惜它，既可恨商家的唯利是圖坑蒙拐騙，沒有遺憾，自身安全對我們來說尤為重要，安全教育在我心?！薄㈩A(yù)防傳染病的安全和心理安全，讓自己的生命旅途充實(shí)快樂，能借我一些錢。
這件事情在我心里留下了很深的印象，并說有的是免費(fèi)的，掌握了安全教育的知識(shí)。我深思著自己，有時(shí)候我們可能被騙掉的只是錢財(cái)，為了自己的親人！
安全教育很重要，你們就不一定能把持住自己了，是否也曾經(jīng)上過當(dāng)呢，現(xiàn)在急需用錢，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在我心中安全教育的位置更加深了一步，不知道如何是好，換一個(gè)裝扮，這位同學(xué)便跟著她進(jìn)入了美容院做免費(fèi)的肌膚調(diào)理。為了自己寶貴的生命，而不是一句口號(hào)。還有消防安全、防搶，如果一個(gè)人對你說！生命只有一次，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。離開父母庇護(hù)的我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。而現(xiàn)在我們已經(jīng)是成年人。該同學(xué)大驚，要有安全的認(rèn)識(shí)。生活中這樣的騙局陷阱比比皆是，遇到了一個(gè)推銷化妝品的銷售員，經(jīng)不住銷售員的誘惑，時(shí)刻警惕身邊的不法分子，在每個(gè)人心里，請大家把“安全記心間”吧。
5.中等職業(yè)學(xué)校安全教育讀后感
生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天，其實(shí)，正是因?yàn)檫@些小問題，才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關(guān)注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命?。∫豢脛偘l(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！
6.中職安全教育主題班會(huì)感想400字
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而校園安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長，情況也比較復(fù)雜。無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。
在平日的教育實(shí)踐中，我們對學(xué)生的安全教育往往停留在表面，或讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出?？刹唬M管老師強(qiáng)調(diào)校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，小學(xué)生年齡小，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛，眼觀六路，耳聞八方。時(shí)刻不忘對學(xué)生提出要求，學(xué)生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)該與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請學(xué)生們相互監(jiān)督，定期評選出班內(nèi)的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
校園安全是個(gè)永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著“祖國的花朵”。每一年有多少可愛的生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。
今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢？例如游戲，它是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，也是現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免學(xué)生參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于小學(xué)生成長的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。 安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些我們教師意想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應(yīng)該怎樣來注意安全，怎樣來保護(hù)好自己。對于學(xué)生的安全，學(xué)校是責(zé)無旁貸，那么學(xué)生呢？他們僅僅只是被害人么？不！學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多，一般我們都認(rèn)為有三種力量在讓學(xué)生受到教育，1、學(xué)校 2、社會(huì) 3、家庭。
作為一名小學(xué)教師，在學(xué)生的安全問題上有著很大的心理壓力，如果學(xué)生們在學(xué)校平安地度過一天，我會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，保證學(xué)生的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
7.勞動(dòng)安全制度包括哪些內(nèi)容
勞動(dòng)和社會(huì)保障法律制度大致包括勞動(dòng)法律法規(guī)，工傷保險(xiǎn)條例，工傷認(rèn)定辦法，社會(huì)保險(xiǎn)繳納辦法，最高法院公布的關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)繳納的司法解釋和判例，養(yǎng)老保險(xiǎn)，生育保險(xiǎn)，失業(yè)保險(xiǎn)的規(guī)定和繳納辦法，及使用醫(yī)療保險(xiǎn)金及失業(yè)保險(xiǎn)金的情況及程序，還有各地的關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)的具體規(guī)定，及相關(guān)的勞動(dòng)保障的內(nèi)容等 。
勞動(dòng)保護(hù)管理制度，是指國家和用人企業(yè)為保護(hù)勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中的安全和健康而采取的各項(xiàng)管理措施的統(tǒng)稱。這里僅介紹八種主要制度。
(1)安全衛(wèi)生責(zé)任制度
它是指企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、職能科室人員、工程技術(shù)人員和生產(chǎn)工人在勞動(dòng)過程中應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任的制度。主要內(nèi)容有：企業(yè)法定代表人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，對本企業(yè)的安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)；各級領(lǐng)導(dǎo)在計(jì)劃、布署、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的時(shí)候，同時(shí)計(jì)劃、布署、檢查、總結(jié)、評比安全工作；總工程師負(fù)安全技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各職能部門、各級生產(chǎn)組織負(fù)責(zé)人在各自分管的工作范圍內(nèi)對安全技術(shù)負(fù)直接責(zé)任；勞動(dòng)者必須嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和安全操作規(guī)程。
(2)勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施“三同時(shí)”制度
《勞動(dòng)法》規(guī)定，新建、改建、擴(kuò)建工程的勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)實(shí)行“三同時(shí)”原則，應(yīng)達(dá)到以下基本要求：①有關(guān)部門在組織建設(shè)項(xiàng)目可行性論證時(shí)，必須同時(shí)對安全條件進(jìn)行論證，不具備安全條件的不能立項(xiàng)。企業(yè)主管部門在編制（或?qū)徟┙ㄔO(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃任務(wù)書時(shí)，應(yīng)編制（或?qū)徟┌踩a(chǎn)方面采取的相應(yīng)措施和設(shè)施所需的投資，并納入投資概算內(nèi)。建設(shè)單位在編制建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)，應(yīng)將安全衛(wèi)生設(shè)施所需投資一并納入計(jì)劃，同時(shí)編報(bào)。②設(shè)計(jì)單位在編制初步設(shè)計(jì)中應(yīng)嚴(yán)格按照安全生衛(wèi)規(guī)程和設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)計(jì)，不得隨意降低安全衛(wèi)生設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。③施工單位必須嚴(yán)格按照施工圖紙和設(shè)計(jì)要求施工，確實(shí)做到安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時(shí)施工，同時(shí)竣工。
(3)勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育制度
是指對勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全生產(chǎn)法規(guī)、基本知識(shí)、操作技術(shù)教育的制度。主要包括：⑦對新招工人的“三級教育”，即人廠教育、車間教育、班組教育；②特殊工種工人的教育；③新崗位、新技術(shù)的教育；④各級行政、技術(shù)管理人員的教育；⑤經(jīng)常性的安全衛(wèi)生教育。
(4)勞動(dòng)防護(hù)用品管理制度
用人企業(yè)必須為勞動(dòng)者提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品是《勞動(dòng)法》第54條的內(nèi)容之一。勞動(dòng)防護(hù)用品管理制度是指對勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放使用進(jìn)行管理的制度。《工廠安全衛(wèi)生規(guī)程》及《關(guān)于禁止濫發(fā)職工個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品的通知》對勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放范圍作了規(guī)定。勞動(dòng)防護(hù)用品的選用和發(fā)放主要應(yīng)堅(jiān)持以下原則：①用品的選擇上首先考慮對生產(chǎn)性有害因素的防護(hù)效能；②用品必須保證質(zhì)量、安全可靠、符合標(biāo)準(zhǔn)、方便舒適；③用品的采購、保管發(fā)放工作由用人企業(yè)的專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，并由安全管理部門和工會(huì)組織進(jìn)行督促檢查。
(5)工傷事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告處理制度
是對勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中發(fā)生的傷亡事故和職業(yè)病進(jìn)行報(bào)告、登記、調(diào)查、處理、統(tǒng)計(jì)和分析的制度。傷亡事故可分為輕傷事故、重傷事故、死亡事故，重大傷亡事故和特別重大傷亡事故。職業(yè)病共分9類99種。發(fā)生傷亡事故和職業(yè)病，用人企業(yè)應(yīng)按1991年3月1日國務(wù)院發(fā)布的《企業(yè)職工傷亡事故報(bào)告和處理規(guī)定》和1988年8月20日衛(wèi)生部修訂頒發(fā)的《職業(yè)病報(bào)告辦法》的規(guī)定，進(jìn)行報(bào)告、登記、調(diào)查、處理、統(tǒng)計(jì)和分析。
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