安全知識應急演練活動信息(消防知識演習的活動內(nèi)容)
1.消防知識演習的活動內(nèi)容
消防知識演習活動內(nèi)容上班時間綜合樓7層-14層某辦公室起火1、起火初期，該辦公室負責人為現(xiàn)場指揮，在呼救傳遞信息的同時，迅速組織力量撲救初起之火。
同時，向消防監(jiān)控中心（電話：）和該樓層消防負責人報告，如火勢大或蔓延迅速，可直接打119向揚州市公安消防部隊報警。2、消防監(jiān)控中心接到報告或消防監(jiān)控中心報警系統(tǒng)接收到火災報警信號后，迅速切斷該樓層與上下樓層的電源，關閉新風機，啟動防排煙風機與正壓送風機、啟動消防泵、噴淋泵，同時一人（崗位1）迅速至現(xiàn)場察看，另一人（崗位2）留值班室負責對外聯(lián)系與操作設備，根據(jù)火災現(xiàn)場情況再決定是否迫降客運電梯、啟動消防電梯、關閉消防卷簾門等。
3、消防監(jiān)控中心留守值班人員（崗位2）迅速通知辦公區(qū)電氣值班人員（電話：）、值班經(jīng)警（電話）、BAS（樓宇自動化控制）值班人員、部門領導，同時根據(jù)火災現(xiàn)場報告的火勢發(fā)展情況決定是否打火警119電話。4、部門領導迅速趕赴現(xiàn)場，并通知局負責消防安全工作領導。
5、當消防監(jiān)控中心無法切斷著火樓層及相關樓層的電氣設備時，由BAS（樓宇自動化控制）監(jiān)控室負責切斷。6、電氣值班人員應保證消防設備（消防泵、噴淋泵等）的正常供電，在消防監(jiān)控中心與BAS（樓宇自動化控制）監(jiān)控室均無法切斷著火樓層及相關樓層的電源及電器設備時，由電氣值班人員手動切斷電源。
7、值班經(jīng)警迅速打開兩個邊門，趕到的值班經(jīng)警負責維持火災現(xiàn)場秩序，防止人群擁擠堵塞，同時有經(jīng)警在樓下負責清理路障，引導消防車進入相應位置。8、各樓層義務消防員趕到火災現(xiàn)場，辦公區(qū)消防領導人趕到火災現(xiàn)場，辦公區(qū)消防領導人擔任現(xiàn)場總指揮，指揮滅火，視火勢大小及發(fā)展，決定采取何種滅火方案，同時決定現(xiàn)場人員及重要物資設備是否疏散撤離。
9、消防監(jiān)控室將廣播切換為消防廣播，及時傳達指揮部通知。10、醫(yī)療急救小組做好搶救傷員的準備，并視情況與地方急救中心取得聯(lián)系。
11、其他部門義務消防員到達火災現(xiàn)場后要服從指揮部的統(tǒng)一指揮。12、在消防車及滅火部隊趕到后，由消防部隊領導擔任現(xiàn)場指揮。
13、火災撲滅后，留人進行余火檢查，確保不留余火，不留隱患。14、火災撲滅后，由公安處、安全處配合消防部隊做好火災現(xiàn)場的保護工作。
15、由起火單位、公安處、安全處及揚管中心等單位配合公安消防部隊做好起火原因的調(diào)查工作。注意事項：1、辦公區(qū)全體員工要熟悉辦公區(qū)地形結構，周邊環(huán)境等情況。
2、全體員工特別是義務消防員要熟悉和掌握消防器材的配置、存放的部位以及使用方法。3、各級指揮人員及相關部門要熟悉自已所擔負的工作職責，確?；馂陌l(fā)生后能迅速及時到位，熟練地執(zhí)行和完成滅火任務。
4、人員疏散與撤離時，客運電梯停止使用，全部從安全通道撤離，消防電梯僅供消防人員使用。
2.開展安全教育及應急演練活動有何實際意義
①有助于增強學生安全防范意識，提高自救自護能力
②有助于學生學習并掌握自救脫險技能與本領。
③有助于學生認識生命的意義與價值，珍愛生命
④履行學校的保護責任
豐富教學內(nèi)容通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火、工作，充分認識到了提高自身應急事件的處置能力對于學校安全教育以及維護社會穩(wěn)定的重要性。體現(xiàn)了以人為本，科學施訓的演練理念，提高了各類預案中應急指揮人員的組織領導能力。
3.安全逃生演練班會報告
為了保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全，為了大力宣傳消防安全知識，使我校師生在地震、火災等突發(fā)情況下能有條不紊地處理，有序的按照指定路線逃生，并安全撤離，特舉辦了本次安全演練。
本次安全演練分三個步驟：一、利用班會課時間，組織學生學習安全逃生知識，發(fā)放消防知識傳單，掌握逃生技能。并且在課余時間組織單班模擬；二、結合11.9消防宣傳日，五年級學生自制消防安全傳單，進社區(qū)實踐活動，將五年級四個班分四個小組帶到學校周圍四個社區(qū)，針對商鋪、住戶發(fā)放，講解消防安全知識，在講解的同時讓學生提高自我防護的意識；三、安全演練，在前期的基礎上組織學生演練，并組織學生觀看消防特勤中隊的實戰(zhàn)演習。
11月18日下午三點，在消防特勤中隊的消防警報聲中拉開了我校11月份安全逃生的帷幕，全校師生在德育處的精心布控和周密組織下，各安全出口教師的協(xié)助下，經(jīng)過2分23秒全體師生全部按照預定逃生路線安全有序地疏散到安全地點，最后在4分20秒后全部集合到學校操場，各年級組組長報告各年級師生人數(shù)。
看到各年級老師及學生都貓著腰，捂著鼻子，讓在場的消防戰(zhàn)士連聲稱贊，隨后幾名消防戰(zhàn)士進行了消防演練，并給全體師生講解了干粉滅火器的使用方法，面對預設好的火堆學生和老師在消防員的指導下一起用滅火器進行滅火操作，最后消防戰(zhàn)士利用消防車將火堆徹底熄滅，本次消防演練在孩子們的歡呼聲中畫上了圓滿的句號。
4.幼兒園防災安全演習記錄表怎么寫
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，10月26日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
演練前，幼兒園組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急疏散活動方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，進一步加強了有關地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天，各班級分別組織幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著上午9時防空警報的響起，防震疏散演練開始，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，各班級立即清點人數(shù)向指揮匯報。全園五百多名幼兒僅用時2分25秒就全部撤離到戶外場地。
演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高小班幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
5.應急演練怎么寫
原發(fā)布者：寧流廣
應急演練總結進一步強化項目部的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施，本項目部于2018年4月22日，下午15點在項目部組織了一次實戰(zhàn)的消防演習，這次演練做到了無傷害不驚慌，反應迅速，有條不紊，很好的給大家上了生動的消防安全教育課，增強了全員的消防安全意識，達到了預期的目標。1、高度重視，精心組織，應急預案演練是應急管理工作的重要內(nèi)容，是檢驗和提高綜合應急能力的重要途徑，我項目部高度重視、精心組織，充分認識應急演練的重要性和必要性，切實加強領導，明確責任，部門認真研究制定，演練計劃，精心組織好應急預案，演練各項活動，不斷提高應對火災事故的能力。2、積極宣傳，營造氣份，項目部廣泛宣傳，應急預案和應急知識，宣傳應急演練，在安全生產(chǎn)保障能力建設和應急救援能力建設中的重要作用，切實提高員工對應急工作的認識，使應急工作水平進一步提升。3、突出重點，注重實效，通過應急預案演練達到明確，各級各類人員的應急職責，完善預案的可能性和實用性，檢驗應急機制和流程，熟練使用應急指揮平臺，針對常見突發(fā)事件進行預案演練，認真編制演練方案，充分運用現(xiàn)場演練桌面演練等形式，利用應急指揮中心開展有針對性的培訓和演練，落實應急保障和應急處置各項措施，確保相關人員熟悉掌握預案內(nèi)容及流程，提高各級管理人員應急指揮和處置能力，提高全體員工崗位應急知識技能，達到檢驗預案，完善機制，提高班組
6.事故應急演練活動包括哪幾個階段
，應急演練組織的步驟分為：計劃、準備、實施、總結評估、改進五個階段。
計劃：明確演練需求，提出演練的基本構想和初步安排。
準備：完成演練策劃，編制演練總體方案及其附件，進行必要的培訓和預演，做好各項保障工作安排。
實施：按照演練總體方案完成各項演練活動，為演練評估總結收集信息。
評估總結：評估總結演練參與單位在應急準備方面的問題和不足，明確改進的重點，提出改進計劃。
改進：按照改進計劃，由相關單位實施落實，并對改進效果進行監(jiān)督檢查。
7.應急救援預案演練活動方案
原發(fā)布者：殘辰8088
長樂紙業(yè)有限責任公司應急演練方案一、演練的指導思想為貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，規(guī)范公司應急管理工作，提高突發(fā)應急救援反應速度和協(xié)調(diào)水平，增強綜合處置事故的能力，預防和控制次生災害的發(fā)生，保障公司崗位員工和公眾的生命安全，最大限度的減少財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和社會影響，保持公司生產(chǎn)穩(wěn)定。二、演練的目的1、事故應急救援預案的科學性、針對性和實用性。2、提高公司的安全生產(chǎn)應急管理水平，鍛煉和提高應急搶險隊員及崗位職工的應急、自救能力。三、演練時間、地點及參與人員時間：2018年8月25日地點：長樂文化生活大世界負一樓大廳參與人員：全體員工4、演練內(nèi)容1、報警；2、人員疏散；3、應急搶險隊確認現(xiàn)場情況并進入現(xiàn)場救援；4、初步確定情況，采取應急處理措施進行初步處理；5、后期處理；6、現(xiàn)場處置完畢，確認安全后恢復生產(chǎn)。五、演練職責與分工1、搶險指揮部搶險隊長：王海龍副隊長：李青山指揮部職責：王宗海啟動和終止事故應急救援預案演練；組織救援隊伍實施救援行動；2、應急搶險小組：應急搶險隊員主要職責：負責控制危險源，進行搶險，防止事故擴大；負責搜救受傷人員，將傷員轉移到安全地帶；負責現(xiàn)場洗消，降低危害程度。3、應急技術小組：崗位工藝員和崗位班組長主要職責：結合事故情況和生產(chǎn)工藝，為應急處置提供技術支持。4、應急疏散警戒小組：崗位員工主要職
8.幼兒園如何開展小托班安全演習活
指導思想： 為了認真貫徹落實市教育局關于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。
近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災演練活動。 大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導，根據(jù)大班幼兒年齡特點及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動的具體實施方案如下： 一、活動目標： 通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應急預案、疏散路線對幼兒及時進行疏導撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內(nèi)及時、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。 二、活動時間及活動項目： 1。
5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》 2.5月11日組織《著火了怎么辦》教學活動 3.5月12日參加園內(nèi)組織的火災安全撤離演練 三、活動具體安排： A。 主題活動《身邊的安全》 （一）主題目標 1.認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。
2.了解一些危險行為導致的后果，提高自我保護意識。 3.了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。
B。 安全教育活動內(nèi)容《著火了了怎么辦》 （1）要記牢火警電話是"119";(2)報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大?。浚?）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。
其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發(fā)生火災以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。
這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。
如果樓梯已經(jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結成繩索拴在暖氣管或 窗框上，順繩滑下。
大火燃燒，會散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4-8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。
毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。
怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。
如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風而加大火勢?？梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰?；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。
如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉， 你可以采取以下措施：（1）關閉通向火區(qū)的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內(nèi)；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。
四、火災演練：（演練時間：5月12日下午2:30） （一）演練方案： 2:30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。 --到操場清點人數(shù)，主班上報本班撤離情況。
（二）任務分工： 火災切斷電源：王雅芬 浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮 在前面組織幼兒安全撤離：何麗菁 在后面組織幼兒安全撤離：王雅芬 清理有無剩余幼兒：李少榮 匯報撤離本班情況：何麗菁 （三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。 全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務。
