女大學生安全知識教育(女生應該如何補上安全教育課)

1.女生應該如何補上安全教育課

近段時間以來，女大學生失聯(lián)甚至遭遇侵害的新聞頻頻被媒體報道，引起社會的廣泛關(guān)注。

根據(jù)教育部公布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國普通本?？茖W生中女生人數(shù)已占51.35%，如何采取措施最大限度地避免此類事件的發(fā)生？當前，補上安全教育這一課刻不容緩。 女大學生安全意識高嗎？ “我的室友通過微信‘搖一搖’認識了一名社會男子，最近他邀請我室友一起去爬山，我是不是應該勸她不要去？”近日，為增強女大學生的自我保護能力，重慶市南岸區(qū)檢察院的檢察官走進重慶工商大學進行安全教育宣講，在現(xiàn)場互動提問環(huán)節(jié)，大一學生小胡將自己遇到的困惑告訴了現(xiàn)場答疑的檢察官俞琬。

“你應該委婉地提醒她，不可以和新認識的朋友到偏僻的地方去?！贬槍π『膯栴}，俞琬建議，網(wǎng)絡的虛擬性，使得網(wǎng)絡比現(xiàn)實社會更復雜，為了避免不必要的麻煩，在網(wǎng)絡中盡量不要公開自己的真實姓名、住址、電話號碼等信息，盡量避免獨身見異性網(wǎng)友，即使見面地點也應選擇在你熟悉的、人多便于求助的公共場合，千萬不要去對方家里或人少的公園等你不熟悉的地方。

在這場活動中，檢察院針對不同專業(yè)的大一女生隨堂分發(fā)了200份調(diào)查問卷，收回186份。俞琬列舉了幾道題，稱從數(shù)據(jù)分析來看，大學新生安全防范意識還有待提高。

“你出行會堅持選擇正規(guī)營業(yè)的載客車嗎？”40%的女生選擇視路程遠近而定，余琬認為這是明顯抱著僥幸心理?！耙粋€人在寢室時，如果有推銷人員敲門要求進門推銷，你會怎么做？”選擇馬上開門的女生占33.3%，余琬說，女大學生對陌生人的信任值較高，能對他人信任值得鼓勵，但信任的前提是摸清對方底細。

在對網(wǎng)絡交友的態(tài)度問題上，73.3%的學生表示一切隨緣，余琬認為，這說明對網(wǎng)絡交友的安全防范沒有引起重視。 接受問卷調(diào)查的大一新生小劉，在“同租伙伴帶回異性朋友后離開”，她選擇“打電話叫自己的閨蜜過來玩”。

她表示，以安全防范意識的思維來做這些選擇題，都容易選出正確的答案，可真正在實際中，遇到具體處境時，安全意識變得弱了。 “在問卷調(diào)查中，大家的防范意識都很高，但這并不代表在實際生活中，大家不會被犯罪分子的花言巧語所騙。”

余琬認為，應該強化學生的安全防范意識。 根據(jù)全國高校保衛(wèi)學會對全國13個省、直轄市76所高校的調(diào)查顯示，各高校刑事、治安案件的發(fā)生率、同比增長率、案件涉及的人員數(shù)量都在持續(xù)增長。

從涉案情況看，社會不法分子主要侵害學生的人身、財產(chǎn)安全和學校重要固定資產(chǎn)安全。 中國青年報社會調(diào)查中心曾經(jīng)對千名大學生進行在線調(diào)查顯示，53.9%的大學生表示不會使用滅火器，70%的大學生沒接受過安全自救知識的培訓。

安全教育正在常態(tài)化展開 連續(xù)多起的女大學生被侵害事件引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注，安全教育缺失的問題正在引起各方的重視，法制安全教育在各地不斷加強。 四川省婦聯(lián)、省教育廳、省政府婦兒工委辦近日聯(lián)合下發(fā)通知，要求在全省高校女大學生中廣泛開展法制安全教育活動，幫助女大學生提高面對不法侵害時的應變能力。

活動內(nèi)容包括，通過課堂教學、講座、班會等形式，專門開展“防拐騙、防傳銷、防性侵、防盜搶”等主題安全教育活動，還以發(fā)生在校園內(nèi)外侵害女大學生合法權(quán)益的典型案件為例，開展“女性維權(quán)”法制宣傳專題教育。 據(jù)了解，在四川省教育廳的組織下，四川師范大學還將牽頭編制四川省大學生安全教育手冊，將法制宣傳、安全教育與實操演練融為一體的有效做法在川內(nèi)高校推廣，幫助大學生牢牢繃緊法制安全這根弦。

在很多高校，安全教育已經(jīng)成為新生入學的“必修課”。在山東，青島科技大學新生報到首日，學校邀請武警戰(zhàn)士進校園，向大學新生尤其是女生教授防身術(shù)，以增強其自我防護能力。

而在武漢，武昌理工學院近千名教師則聯(lián)合數(shù)千名女大學生編寫了“女生安全系列叢書”。 天津教育部門通過校訊通、官方微博微信等途徑，提醒教育家長在關(guān)心孩子學習、考試之外，別忘了教孩子分辨善惡、警惕危險。

學校與家長、警方建立了越來越緊密的信息溝通機制，在天津各高校都有就寢查鋪制度，一般學生失聯(lián)24小時宿舍長就會通知輔導員，輔導員與家長及時溝通，確系失聯(lián)，家長就會及時報警，讓警方及時介入。 此外，各學校還加強安全知識的教授與演練，利用新技術(shù)、新手段改進安全教育模式，使其系統(tǒng)化、專業(yè)化，已成為安全教育的發(fā)展趨勢。

比如，每年南開大學、天津大學等高校都會舉辦消防知識宣傳和疏散演習，天津大學還成立了安全教育培訓中心，以科學性、知識性、趣味性、互動性相結(jié)合的安全教育模式，努力提高師生的安全意識和逃生技能。 但高校對大學生進行安全培訓，通常只是在新生入學、暑假前后等特定時間，并且大多數(shù)以書面形式告知，很多課程缺乏實際應用時的具體操作。

很多女大學生希望學校能夠教更加實際的防范方法，以及遇到危險時如何逃脫避免傷害的具體方法，比如，如何與犯罪分子搏斗，如何轉(zhuǎn)化犯罪分子的心理，等等。 重慶工商大學心理健康教育與咨詢中心負責人認為，對學生安全防范教育，要融入學生生活，教學生遇到相關(guān)情況時，怎樣做出正確的第一反。

2.大學生人身安全注意哪些點

一、防盜

盜竊，是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家集體或他人財物的行為。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊案高達90%以上。

對于大學生來說，最重要的是做好以下幾點：1、貴重物品要放置帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險的地方，不用時應予以寄存。2、平時要養(yǎng)成隨手鎖門關(guān)窗的習慣，晚上睡覺不要將貴重物品和衣物放于窗前、窗臺。3、存折信用卡要加密，平時卡內(nèi)不要存錢太多，不要與證件共放，丟失后要立即掛失。4、遵守宿舍管理規(guī)定，不留宿外來人員。5、保管好鑰匙，不輕易借人。6、在公共場所，保管好隨身攜帶的挎包、衣物。7、發(fā)現(xiàn)可疑人員時要提高警惕，加以詢問，必要時撥“110”電話報警。一旦發(fā)生盜竊案件，同學們應立即報告學校保衛(wèi)部門，注意保護現(xiàn)場，并積極配合學校保衛(wèi)部門做好案件調(diào)查工作。

二、防火

高?；馂陌l(fā)生的主要原因有：1、不注意用電安全，在教室、宿舍亂拉私接電線，使用電爐、“熱得快”等大功率電器使電線過載變熱起火。2、在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐、蠟燭等明火引發(fā)火災。3、在教室、宿舍及公共場所吸煙，亂丟煙頭、火種引發(fā)火災。4、在宿舍存放易燃易爆物品或在樓道堆放雜物引發(fā)火災。要防止發(fā)生火災，關(guān)鍵是要做好火災的預防。大學生在教室、實驗室、研究室學習和工作時，要嚴格遵照各項安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關(guān)制度；涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進行操作；在宿舍，應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向管理人員或有關(guān)部門報告；要愛護消防設(shè)施和滅火器材，不能隨意移動或挪做他用。

三、防騙

詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財物的行為。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是大學生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。

高校詐騙作案的主要手段有：收集資料，行騙家長；中斷通訊，謊稱行騙；求助為名，騙取信任；套取密碼，偷梁換柱；假冒身份，借錢行騙；冒充學生，推銷詐騙。

大學生要做好對校園詐騙的預防就必須提高防范意識，不要輕信陌生人，學會自我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要相互溝通，相互幫助；服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。

四、出行交通安全

大學校園易發(fā)生交通事故的主要原因隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交流越來越頻繁，使校園內(nèi)人流量、車流量急劇增加。許多高校教師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學生騎自行車的很多，開汽車上學也已不再是新聞了。校園道路建設(shè)、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理；校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。

3.求一篇大學生安全教育心得不要和網(wǎng)上重復太多

隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。

在校期間，大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發(fā)生。

因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。 近日來，在校園內(nèi)外發(fā)生了許多涉及學生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，就是大多數(shù)當事學生對事故的發(fā)生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。

當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經(jīng)驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。

由于缺乏社會經(jīng)驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗，易于發(fā)生財物被盜；缺乏人際交往中的經(jīng)驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。

近年來發(fā)生的多起女大學生被拐賣、凌辱、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意識。

一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故。

三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。目前，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的西方資產(chǎn)階級腐朽思想和沒落的生活方式，以及“一切向錢看”的極端個人主義、利己主義、享樂主義，對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經(jīng)驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。

有的學生經(jīng)不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念，如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響，經(jīng)受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人；有些大學生在西方“性解放”及淫穢書刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為淫亂思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少發(fā)案的作用。

針對以上存在的問題，我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得： 1. 學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。

在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結(jié)合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。

此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。 2. 各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。

具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。 3. 班級開展安全教育與實踐活動。

本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育；其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學習環(huán)境；其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生；其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題。

4.大學生的人身安全有哪些

防騙（絕大多數(shù)）；防侵害（精神上的和身體上的）；

防火防盜妨師兄！

大學生 人身安全 ：

馬斯洛需求層次理論把需求由低到高依次排列為生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我實現(xiàn)五類。其次安全需求中將人身安全排在第一位，大學生的人身安全，是指大學生的身心、生命沒有危險，不受威脅，不出事故，安然無恙。因此，大學生的身心，生命安全，是大學生最重要、最基本的安全。大學生人身安全是保障其成長成才的重要前提，政府、學校、家長和學生都是安全保障的責任主體。但是，近年來關(guān)于大學生人身安全的案件頻頻發(fā)生，如2014年的暑假接連發(fā)生女大學生失聯(lián)事件，引起了社會的廣泛關(guān)注，大學生接受過高等教育，心智逐漸成熟，但是關(guān)鍵時刻仍然缺乏安全防范意識和應急處理能力。

（一）安全素養(yǎng)低

現(xiàn)在校大學生大部分都是“90后”，他們從出生起一直備受家庭的關(guān)心愛護，自理能力差，一直生活在象牙塔般的校園里，社會閱歷不夠豐富，而學校和家長往往只關(guān)心他們學習成績的提高，忽視其在法律、法規(guī)和安全知識方面的學習與積累，有的學生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，對社會治安形勢的嚴峻性，對不法分子侵害手段的殘忍性缺乏足夠的認識，容易受誘惑，易受上當受騙；對隨時可能發(fā)生的侵害預見性不夠，當受到外來的侵害時，無法及時采取保護措施，面對復雜客觀的治安形勢，防范觀念差，導致學生的安全素養(yǎng)普遍較低，缺乏自我保護意識和防范意識。

（二）家庭、學校及社會對安全教育程度不夠

我國各大高校大多都沒開設(shè)專業(yè)安全課程，學生沒有得到專業(yè)系統(tǒng)的安全科學知識，學生家長將學生送入大學，認為學生的人身安全由學校一概負責，忽視了家庭安全教育的重要性；學校及家庭的安全教育也沒有形成良好氛圍，大多停留在口頭理論教導，不深入，使得學生缺乏實際所需的安全知識。許多情況下，當事故、案件隱患已經(jīng)嚴重威脅到人身生命安全時，不僅沒有保持一定的警惕，甚至視若惘聞。

5.如何讓女大學生提高安全意識

如何讓女大學生提高安全意識 親愛的大學生朋友：當你步入大學的校門時，你就已經(jīng)遠離了家門，踏進了半個社會。

昨天的你還依在父母的懷里聽他們的叮嚀，今天卻要獨自去面對一個紛繁復雜的社會?？v使你身處高等學府，身為天之驕子，但因你的單純與幼稚，有時也難免被這種社會所蒙蔽。

新時代的大學是開放型的，是教學、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會機構(gòu)。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結(jié)構(gòu)復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復雜嚴峻。

所以，增強大學生的自我保護意識是非常重要的。 首先你得防盜。

屢屢發(fā)生在大學校園里的偷盜事件，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發(fā)生。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，由此發(fā)生的案件，有些造成學生的財產(chǎn)損失等問題，如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習慣；夏季開門休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、手機、快譯通、MP3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)y行卡到處亂放，取錢時不注意保密，卡與身份證放在一起等等，這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。

其次你得防騙。詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。

另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。還有一些學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。

據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。 再次就是如果你是女生，還要防流氓傷害實施不法侵害。

在校女大學生、女研究生遇害事件，令人感到痛心和震驚。女大學生被害案件的增多表明，一是以女大學生為侵害目標的刑事犯罪活動已成為近來擾亂社會治安的新特點；二是女大學生的自我保護意識和自我防范能力亟待加強。

我認為，除應加強社會治安，加大對侵害女大學生的犯罪分子打擊的力度，要加強女大學生的自我保護教育外，女大學生也要切實注意自我保護，增強對不法傷害的防范能力。 我希望你一定要注意以下幾點，對你非常有益： 第一，要強化自我保護意識。

大學生的經(jīng)歷大多是從學校到學校，社會經(jīng)驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關(guān)注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。

第二，要切實加強防范意識。防范意識不僅是自身安全的有效屏障，而且是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。

第三，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。

遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。據(jù)《法制日報》報道，北京某大學一女學生面對一身高體壯的外國人的傷害，機智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護了自己，并為警方破案提供了證據(jù)。

第四，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露 人際交往是大學生身心發(fā)展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環(huán)境。

遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環(huán)境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環(huán)境增加了大學生對人際交往的需求。

而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。

第五，你要增強法律意識。我們知道，當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術(shù)發(fā)展迅速，而在飛速發(fā)展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權(quán)益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

在學校里，如果不是專業(yè)學習法律的學生，通常是通過開展法制教育，傳授必要的基礎(chǔ)法律知識、開《法律基礎(chǔ)》課程等來培養(yǎng)大學生的法律意識。而在現(xiàn)實生活中要學有所用，要充分利用自己的知識保護自己，并不去傷害他人。

培養(yǎng)大學生的法律意識，樹立大學生的法律意識和公民意識，有利于增強其的法制觀念和法律素質(zhì)，使在校大學生在學習法律知識和法律技術(shù)的同時，自身的遵紀守法意識也得到強化，也有利于大學生的成長。 大學是社會的一部分，是人成長的重要環(huán)節(jié)，誰能保證不被形形色色的騙術(shù)誘導呢？誰能保證能避免時時存在的隱患呢？誰又能保證能永遠抵抗網(wǎng)絡陷阱呢？誰又。

6.大學生如何培養(yǎng)安全意識

1、提升大學生自身的獨立生活能力。

大學生提升自身的獨立生活能力，有助于強化安全意識，有助于遠離安全隱患。2、增強自身安全意識，強化生命的意識，要意識到生命是寶貴的，生命只有一次，面對危險時唯一能避免悲劇發(fā)生的就是安全意識和避開危險源的常識。

3、提高自我保護的能力。廣大學生平時要防微杜漸，遠離犯罪；遇到事故時學會使用法律武器保護自己的權(quán)益不受到損害。

4、大學生應當從小事做起、從今天做起，從自己做起，自覺遵紀守法，執(zhí)行安全規(guī)章，并將安全意識等相關(guān)常識積極提醒身邊的同學。5、自覺遠離危險容易發(fā)生的地區(qū)，遠離吸煙酗酒等不良習慣，平時出行時注意交通安全，社交生活中養(yǎng)成謹慎心理，嚴防詐騙，夏季出游時遠離危險的水域游泳，冬季出游時避免在結(jié)冰的河道上行走。

參考資料來源：人民網(wǎng)-評論：從失聯(lián)事件看大學生安全意識培養(yǎng)。

7.大學生安全教育論文1000字的

寫作點撥：可從大學生安全教育的目的、意義等方面來寫，例文如下： 實施全面素質(zhì)教育，提高女大學生綜合素質(zhì)的需要培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才是高等學校教書育人的根本任務。

伴隨著社會的發(fā)展，高校教育逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，而對大學生的安全素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。 當前，女大學生知識結(jié)構(gòu)不平衡、能力結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象依然十分嚴重。

由于女大學生特定的性格特點、年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境等因素的影響，決定了她們必然面臨諸多安全問題的困擾。安全素質(zhì)包括安全科學文化素質(zhì)和倫理道德素質(zhì)，每一位女大學生都應當具有最基本的安全意識和防范技能。

在全面提高女大學生綜合素質(zhì)的今天，不僅要求女大學生具備完善的知識體系，而且要具備較完整的能力結(jié)構(gòu)，缺乏安全意識、安全素質(zhì)、安全技能的女大學生已不符合全面發(fā)展的需要。因此女大學生安全教育問題已成為其綜合素質(zhì)提升的基本要求和重要內(nèi)容。

貫徹教育興國方針，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的需要隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及社會的急速轉(zhuǎn)型，曾被譽為“象牙之塔”的高校也在不斷接觸社會、融入社會。我國龐大的人口基數(shù)導致社會競爭日趨激烈，極大增加了社會就業(yè)壓力，一些新的潛在的危險因素也在威脅著女大學生的身心安全。

而大學院校作為我國高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的搖籃，也是一些不法分子的主要瞄準目標之一，加之女生受到性別、性格弱點、身體力量等因素的影響處于相對弱勢的群體，致使在校女大學生的人身、財產(chǎn)侵害案件呈逐年上升趨勢。 女大學生安全教育問題得到了國家和社會各界的高度重視，新時期做好女大學生安全教育工作，是社會治安穩(wěn)定與經(jīng)濟又好又快發(fā)展的需要。

也可選擇以下內(nèi)容： 校園周邊治安環(huán)境日趨復雜，社會上各種社會問題，校園內(nèi)都有可能發(fā)生，例如，暴力事件、偷竊事件，甚至由于心理問題導致的自殺等等問題。 這些觸目驚心的事實以及各種威脅安全因素的存在警示我們，學校的安全穩(wěn)定工作已面臨新的挑戰(zhàn)，如何加強女大學生的安全教育和危機管理已成為穩(wěn)定高校治安形勢的重要內(nèi)容之一。

也成為高校思想政治教育的重點和難點。所以，必須加強女大學生安全教育，從而為高素質(zhì)、高技能型社會人才的培養(yǎng)營造一個良好的環(huán)境。

8.大學生的人身安全有哪些

防騙（絕大多數(shù)）；防侵害（精神上的和身體上的）；防火防盜妨師兄！大學生 人身安全 ：馬斯洛需求層次理論把需求由低到高依次排列為生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我實現(xiàn)五類。

其次安全需求中將人身安全排在第一位，大學生的人身安全，是指大學生的身心、生命沒有危險，不受威脅，不出事故，安然無恙。因此，大學生的身心，生命安全，是大學生最重要、最基本的安全。

大學生人身安全是保障其成長成才的重要前提，政府、學校、家長和學生都是安全保障的責任主體。但是，近年來關(guān)于大學生人身安全的案件頻頻發(fā)生，如2014年的暑假接連發(fā)生女大學生失聯(lián)事件，引起了社會的廣泛關(guān)注，大學生接受過高等教育，心智逐漸成熟，但是關(guān)鍵時刻仍然缺乏安全防范意識和應急處理能力。

（一）安全素養(yǎng)低現(xiàn)在校大學生大部分都是“90后”，他們從出生起一直備受家庭的關(guān)心愛護，自理能力差，一直生活在象牙塔般的校園里，社會閱歷不夠豐富，而學校和家長往往只關(guān)心他們學習成績的提高，忽視其在法律、法規(guī)和安全知識方面的學習與積累，有的學生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，對社會治安形勢的嚴峻性，對不法分子侵害手段的殘忍性缺乏足夠的認識，容易受誘惑，易受上當受騙；對隨時可能發(fā)生的侵害預見性不夠，當受到外來的侵害時，無法及時采取保護措施，面對復雜客觀的治安形勢，防范觀念差，導致學生的安全素養(yǎng)普遍較低，缺乏自我保護意識和防范意識。（二）家庭、學校及社會對安全教育程度不夠我國各大高校大多都沒開設(shè)專業(yè)安全課程，學生沒有得到專業(yè)系統(tǒng)的安全科學知識，學生家長將學生送入大學，認為學生的人身安全由學校一概負責，忽視了家庭安全教育的重要性；學校及家庭的安全教育也沒有形成良好氛圍，大多停留在口頭理論教導，不深入，使得學生缺乏實際所需的安全知識。

許多情況下，當事故、案件隱患已經(jīng)嚴重威脅到人身生命安全時，不僅沒有保持一定的警惕，甚至視若惘聞。

9.如何提高當代大學生的安全意識

原發(fā)布者：muratjan016

大學生如何提高自我安全防范意識近來，大學生被害新聞屢見不鮮。“海歸大學生東莞傳銷窩里被打死”、“蘇州女大學生輟學生下女兒，遭男友砸死后分尸”、“女大學生被拐的司機謀財害命”、“女孩送裝病孕婦回家被奸殺后埋尸荒野”……網(wǎng)絡上報紙上，這類標題不絕于眼，令人心痛。而這些事件的頻頻發(fā)生一方面的確讓大家為被害者及其家庭感到惋惜，另一方面卻也更是一種警示，告訴我們?nèi)缃竦拇髮W生們自我防范意識顯然還不夠，應對各類突發(fā)事件的能力迫切需要提高。那么如何來加強大學生自我安全防范意識呢？我認為，首先還是要從各高校內(nèi)部的安全防范教育做起。大學生雖然文化知識較高，但畢竟缺乏社會經(jīng)驗，安全防范意識淡薄。但是在這種情況下，許多高校的安全防范教育卻仍然不夠全面、系統(tǒng)，尚未充分發(fā)揮教育職能。我們知道，大學校園相對于初高中來說，明顯更加社會化、多樣化、復雜化。相對應的，不安全因素也隨之增加。因而，此時正是迫切需要集中加強學生安全防范意識的時候。所以學校應當予以更高程度的重視，長期、系統(tǒng)并深入地開展大學生的自我保護教育活動，通過開設(shè)相關(guān)課程，組織大型主題活動等方式，提高大學生們的安全意識和自我防范能力，爭取將危害可能性降至最低。畢竟，相比起學習及工作能力，生命更是最寶貴的財富。另外，更重要的是大學生必須自發(fā)主動地強化自我保護意識，切實加強防范能力。畢竟這個階段的大學生們已經(jīng)不再是需要父母師長們無時無刻護在羽翼下的小雛鳥了