安全知識可以教會孩子(家長應(yīng)教會孩子哪些安全常識)
1.家長應(yīng)教會孩子哪些安全常識
送孩子上幼兒園，家長一定要把孩子親自交到老師手里，不要請別 人轉(zhuǎn)送。
（2）家長要與老師商定，如果由別人接孩子，一定要先電話聯(lián)系好。（3）孩子的任何活動不要遠(yuǎn)離家長，要在家長視線內(nèi)。
（4）教孩子不要和陌生人聊天，不要透露家庭信息。如：住址、家庭成 員姓名、在哪兒上幼兒園等。
（5）告訴孩子不要自己隨便跑出去玩兒。如果去找小伙伴，也要有成人 在場，要在安全的場所游戲。
家長囑咐孩子時不要過分夸大危險嚇唬孩子，這樣會造成孩子心理上恐懼社會，覺得到處都是危險，不利于孩子社會性的發(fā)展。保護(hù)幼兒的安全是 成人的責(zé)任，家長要與老師處處多留心多注意才是最重要的。
2.家長如何對孩子進(jìn)行安全教育
而家長不可能天天圍著孩子，孩子會長大，要獨立，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)，自己生活，在此之前孩子們必須學(xué)會自我保護(hù)。
因此，對孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、學(xué)校等部門的力量是不行的，作為家長，必須盡早教給孩子一些安全常識，讓他們樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會自護(hù)自救的本領(lǐng)。
只有這樣，他們長大后才能適應(yīng)各種環(huán)境，敢于與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達(dá)到保護(hù)自己，并為社會作貢獻(xiàn)。那么，家長如何對孩子們進(jìn)行安全教育呢？下面我談?wù)勛约旱囊恍┣猩眢w會： 一、對孩子進(jìn)行安全教育的一些方法。
對孩子進(jìn)行安全教育，要采用啟發(fā)和誘導(dǎo)的方法和孩子談話。應(yīng)遵循以下原則：一要待孩子身心發(fā)育達(dá)適當(dāng)程度，方可進(jìn)行。
二要對孩子的嘗試和失敗有耐心，成功時要及時給以鼓勵。三要在訓(xùn)練中避免強(qiáng)迫，要引導(dǎo)孩子高高興興接受訓(xùn)練，寓教于樂。
在教育和訓(xùn)練中，還要掌握孩子的心理特點，尤其全家人對兒童的要求和教育方法必須一致，否則會造成兒童心理紊亂。成人對兒童應(yīng)一視同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和頑固任性，對培養(yǎng)習(xí)慣不利。
大班的孩子，常表現(xiàn)一定的抵抗性，喜歡說“不”，對此應(yīng)采取策略，凡事必須正面誘導(dǎo)，向孩子提出明確要求，并指出為什么要這樣做，為什么不能那樣做。兒童喜學(xué)榜樣，模仿性極強(qiáng)，故在遵守用電、玩水、交通規(guī)則等生活習(xí)慣上，同其他行為一樣，成人應(yīng)做出良好榜樣，并鼓勵兒童之間相互學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，改正缺點。
在此基礎(chǔ)上，積極配合學(xué)校開展的各類安全活動鞏固安全知識，比如：前兩個月學(xué)校開展了防火自救知識講座，我們聽孩子說后，在家也搞了個模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃生活動，我、孩子的媽媽和孩子扮作火災(zāi)現(xiàn)場人員，采用各種手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用濕毛巾捂住嘴巴選擇安全出口撤離火災(zāi)現(xiàn)場……活動過程中，孩子不僅鞏固了安全知識，而且在充滿樂趣的游戲中增進(jìn)了家庭親情，“火”場孩子時不時對我們的提醒，讓我們作為家長的更系統(tǒng)知道了正確的應(yīng)對火災(zāi)現(xiàn)場的實用知識。 除此之外，可以通過有關(guān)安全知識DVD、圖片、故事等來教育孩子注意安全，為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)這方面知識的興趣，我們往往帶孩子去現(xiàn)場感受，比如：在教交通安全方面，我們帶孩子到街上去認(rèn)識斑馬線、人行道，車行道，知道“紅燈停，綠燈行”是怎么回事，回到家讓孩子扮小交警，指揮我們這些“行人”過馬路，孩子通過看、聽、想、做不知不覺中就把安全知識牢牢地記在心中了。
有時幼兒園會要求孩子畫畫，我們適當(dāng)引導(dǎo)孩子畫些宣傳安全的畫，孩子開始畫時不知如何創(chuàng)作，不停地問，于是，我們?yōu)樗伊嗽S多相關(guān)的圖畫書，讓她自己翻，看不懂的地方問我們，結(jié)果她最后畫出的那幅宣傳畫是我們都沒想到的在路上一串大腳印，一串小腳印，大腳印在車行道上，小腳印在人行道上……這幅畫真實的描繪出許多成人淡漠交通安全知識，而小孩子卻認(rèn)真遵守交通秩序的社會現(xiàn)象。畫面簡單，含義卻是那么深。
防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。
教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，孩子要在家長的陪同下玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
2. 不要玩水。教育孩子不要在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3. 不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。
4. 不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
5. 避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。
教育孩子不做危險性游戲。6. 不要亂吃食物，不要買“三無”食品，注意食品的生產(chǎn)日期，臟的食物不能吃，陌生人給的食品不要吃。
幼兒進(jìn)食一般要有人在邊上監(jiān)護(hù)。7. 防止異物入體。
教育孩子不隨便把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等東西放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。9. 教育孩子，使它們懂得登高的危險。
不可從高處隨便跳下，不拿力所不及的東西10. 要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。 11. 教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
家長也盡量避免將塑料袋亂放。 12. 在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。
13. 教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要隨便開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
每位父母都希望自己的孩子終生平安與幸福。幼兒園階段是幼兒自我意識發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，抓往這一關(guān)鍵時期家長對孩子進(jìn)行自護(hù)自救的教育，規(guī)范孩子的安全行為，培養(yǎng)其自我保護(hù)的必備素質(zhì)，會讓孩子受益終身。
3.怎么教孩子安全教育有什么方法
作為家長，需要了解孩子的安全教育如何著手，可以概括為以下幾個方面：1、室內(nèi)的安全教育無論家中還是學(xué)校，室內(nèi)都潛藏著很多危險因素，很有可能孩子并沒有意識到，家長需要經(jīng)常提醒。
比如不能隨便玩火；不能攀爬窗戶和陽臺的護(hù)欄；不要隨意接觸電器或插座等；如果獨自在家應(yīng)該注意的問題，如不要輕易給陌生人開門。2、外出的安全教育當(dāng)孩子外出，面臨的風(fēng)險就更多了，需要引起更大的重視。
比如，交通規(guī)則一定要遵守，特別是紅燈一定不能闖；坐車的行為規(guī)范要到位，頭手不能伸出窗外；不輕信任何人，不隨便跟陌生人一起走；河邊、湖邊步行要注意防止跌落，更不要獨自嬉水。3、如何應(yīng)對安全事故當(dāng)出現(xiàn)安全事故時，孩子要知道自己一個人該怎么處理。
教會孩子自己處理各種突發(fā)情況，比始終保護(hù)著孩子更有利。通過一些事情的處理，孩子也會自我成長。
前幾天新聞中報道一個英國的6歲小女孩幫助媽媽生下妹妹，報道中提到面對即將生產(chǎn)的媽媽，弗朗西斯卡十分淡定，她握著媽媽的手安慰她，并讓她調(diào)整呼吸。妹妹生下來后，她用毛巾裹住妹妹，還檢查了她有沒有被臍帶繞頸。
這跟她平時接觸的醫(yī)學(xué)知識密切相關(guān)。那么，我們又該如何對孩子進(jìn)行安全教育呢？1、通過繪本進(jìn)行安全教育當(dāng)孩子還很小的時候，對很多生活場景都會比較陌生。
這時，家長可以借助一些有關(guān)安全的兒童繪本，培養(yǎng)孩子的安全意識。在此也推薦幾套繪本：1）《學(xué)會愛自己》系列，其中《不要隨便摸我》是教給孩子進(jìn)行自我性保護(hù)的圖書，《不要隨便親我》這本書教給孩子要勇敢地表達(dá)自己的觀點，《不要隨便跟陌生人走》介紹了一些應(yīng)對危機(jī)的方法。
2）《自我保護(hù)意識培養(yǎng)》系列，《別想欺負(fù)我》和《我不跟你走》兩個主題，模擬生活場景，從激發(fā)孩子對抗外在傷害的勇氣和保持對陌生人的警惕性兩個方面，繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發(fā)危險事件，孩子們應(yīng)該怎么應(yīng)對。3）我的第一套親子安全繪本系列，包括《走路坐車都平安》、《媽媽，請不要為我擔(dān)心》、《我不是笨小孩》、《你不能受傷》，本套圖書為韓國暢銷親子安全教育繪本，韓國兒童安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、韓國兒童保護(hù)國民運動本部推薦讀本。
2、通過模擬游戲、情景訓(xùn)練進(jìn)行安全教育生活中很多真實場景，不可能讓孩子接觸到，需要家長模擬或想象一些具有潛在風(fēng)險的場景，借此教會孩子如何應(yīng)對的方法。比如，平時和孩子玩的時候，可以模擬失火了該怎么辦，遇到壞人該怎么辦，讓孩子牢記各種緊急情況下應(yīng)該撥打的電話號碼等等。
3、減輕孩子的恐懼心理由于孩子的生活經(jīng)驗不夠，每當(dāng)遇到一些突發(fā)情況或緊急事件時，很容易引發(fā)內(nèi)心的恐慌。本來可能不是什么大事，但在孩子眼里或許意味著“天快塌下來了”。
所以，家長要盡量利用日常生活中的突發(fā)事件作為契機(jī)，引導(dǎo)孩子合理控制自己的情緒，盡可能減輕孩子的恐懼心理。同時，盡量為孩子增加更多的生活經(jīng)歷，讓孩子在生活磨礪中得到更多的鍛煉，所謂“吃一塹長一智”就是這個道理。
4.如何對孩子進(jìn)行安全意識教育
如何對孩子進(jìn)行安全教育H 洗澡時一定要有大人在身邊，如果爸爸媽媽不在家，千萬不能一個人到浴室洗澡，更不能把浴室門反鎖起來，以免發(fā)生意外。
進(jìn)入浴缸后一定要小心，因為你的身體還太小，有時滑入水中，手又找不到合適的地方抓住，很容易被水淹到或嗆到。 浴室的地面濺到水后，會非?；?，所以不要在浴室里蹦跳、玩耍，以免摔倒受傷。
在浴室中洗澡的時間不宜過長，否則很容易頭暈。更不要把浴室當(dāng)成游樂場，在里面長時間的玩耍。
當(dāng)電風(fēng)扇開動時，絕對不可以將手指伸進(jìn)防護(hù)網(wǎng)內(nèi)。否 則，飛速旋轉(zhuǎn)的葉片會將你的手指削傷。
使用電動卷筆刀削鉛筆時，千萬不要伸手去摸鋒利的刀片，以免割傷手指。 。
5.現(xiàn)在有什么應(yīng)用可以教孩子們安全知識啊
1.通過故事對孩子進(jìn)行防走失教育。
告訴孩子：外出時，要緊緊抓住爸爸媽媽的手，千萬不要離開爸爸媽媽。例如故事《小兔湯姆走丟了》，以孩子的視角看世界。
當(dāng)幼小的孩子走失后，個子矮小的孩子抬眼望去，滿世界都是大人的腿，看不到一張臉，太可怕的情景了！可以講這個故事給孩子們，并且提問“假設(shè)是你，你怎么辦？”2.采用談話法進(jìn)行防走失教育。采用具體談話問答的形式，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失等技能。
讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦。3.利用“游戲”“情景表演”等形式進(jìn)行教育。
可以讓不同的兒童和教師扮演角色，進(jìn)行游戲或者模擬真實情景表演，分別開展“不隨便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人來了怎么辦”“被別人拐騙怎么辦”“找不到家怎么辦”等一系列“防走失、防拐騙”的安全主題教育活動，讓幼兒在活動中真實體驗到安全的重要性。讓孩子知道，跟著陌生人走，吃陌生人給的東西很危險。
增強(qiáng)孩子防騙意識，提高自我防護(hù)能力。
6.幼兒安全知識
安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內(nèi)容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教會幼兒防火知識和遇到火災(zāi)的自救知識非常重要。如某個國家的一位8 歲兒童在遇到火災(zāi)時不僅會用電話報警，而且還能夠在消防人員來到之前把5 歲的妹妹從鎖著的屋里救出來。
交通安全知識對于兒童的自我保護(hù)也非常重要，筆者曾經(jīng)實驗讓一位五歲的孩子獨自過馬路，這個孩子在過路之前先觀察了一下，然后跟在一位不認(rèn)識的成年人后面用手扯著他的衣角過了馬路，這說明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長介紹兩種常見的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時，家長先不要著急，應(yīng)該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開口，用口呼吸。此時一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導(dǎo)致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時家長可將一個曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側(cè)送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來。
這個方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類的輕運動。
二至三小時后當(dāng)孩子排大便時 可以仔細(xì)檢查孩子的大便。一般來講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內(nèi)一起被排出 如果兩三天后仍未見排出可到醫(yī)院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫(yī)生診治。
