家庭安全教育相關知識(家庭安全教育知識)

1.家庭安全教育知識

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燃氣安全基本知識

一、燃氣的危害：城市居民生活所用的燃氣都具有易燃、易爆的特點，一旦泄漏容易引發(fā)閃爆事故，有些燃氣含有毒的一氧化碳，人吸入一定量的一氧化碳，會引起中毒死亡。燃燒后會產生大量的二氧化碳氣體，如長時間在使用燃氣的密閉空間中逗留，會造成人員窒息死亡。

二、如何正確的使用燃氣：

保持空氣流通|要有人照看|

定期檢查橡膠管|不準自行接裝、改裝燃氣設備|

1、使用燃氣時，四季都要保持空氣流通。

2、使用燃氣時，要有人照看。

3、要經常檢查連接灶具的膠管、接頭，發(fā)現(xiàn)膠管老化松動，應立即更換。

4、不準自行接裝、改裝燃氣設備。

5、裝有燃氣設備的場所不能充當臥室。

6、燃氣使用后、臨睡前、出門時，要關閉燃氣閥門。

7、不使用超過安全年限的設備。

三、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏如何處置

當您嗅到燃氣異味時1、打開門窗，保持空氣流通；2、關閉總閥，疏散室內人員；3、杜絕火種，禁止啟閉電氣；4、戶外報修，以防發(fā)生意外；5、修理完畢，人員方可入室。

四、發(fā)現(xiàn)人員中毒該如何處置：

一旦發(fā)現(xiàn)有人燃氣中毒時，切記勿要驚慌失措。如需進入燃氣濃度較高的事故現(xiàn)場，搶救人員可用濕布、濕毛巾等捂住口鼻，減少吸入量；不要穿鞋底帶釘?shù)男?，以防走動時產生火星而引起爆炸。4

2.小學生家庭安全知識有哪些

原發(fā)布者：yefeng91888

燃氣安全基本知識一、燃氣的危害：城市居民生活所用的燃氣都具有易燃、易爆的特點，一旦泄漏容易引發(fā)閃爆事故，有些燃氣含有毒的一氧化碳，人吸入一定量的一氧化碳，會引起中毒死亡。燃燒后會產生大量的二氧化碳氣體，如長時間在使用燃氣的密閉空間中逗留，會造成人員窒息死亡。二、如何正確的使用燃氣：1、使用燃氣時，四季都要保持空氣流通。2、使用燃氣時，要有人照看。3、要經常檢查連接灶具的膠管、接頭，發(fā)現(xiàn)膠管老化松動，應立即更換。4、不準自行接裝、改裝燃氣設備。5、裝有燃氣設備的場所不能充當臥室。6、燃氣使用后、臨睡前、出門時，要關閉燃氣閥門。7、不使用超過安全年限的設備。三、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏如何處置當您嗅到燃氣異味時1、打開門窗，保持空氣流通；2、關閉總閥，疏散室內人員；3、杜絕火種，禁止啟閉電氣；4、戶外報修，以防發(fā)生意外；5、修理完畢，人員方可入室。四、發(fā)現(xiàn)人員中毒該如何處置：一旦發(fā)現(xiàn)有人燃氣中毒時，切記勿要驚慌失措。如需進入燃氣濃度較高的事故現(xiàn)場，搶救人員可用濕布、濕毛巾等捂住口鼻，減少吸入量；不要穿鞋底帶釘?shù)男?，以防走動時產生火星而引起爆炸。1、打開門窗，保持空氣流通；2、迅速把中毒人員移到空氣新鮮或空氣流通的場所。3、迅速解開中毒人員的衣褲、腰帶等，保持中毒人員呼吸暢通。4、若中毒人員己處于昏迷狀態(tài)，應將其平放，進行人工呼吸搶救，同時應在第一時間向120醫(yī)療急救中心求救，送往附近有高壓氧艙的醫(yī)院搶救治療。im

3.家長對孩子進行哪些安全教育

孩子是父母的天使，孩子是父母的寶貝兒，孩子是父母的“心頭肉”……！可以說，孩子是父母、家庭和社會最大的財富和希望，為了孩子，父母愿意付出一切乃至他們生命！也許您覺得這些問題離您很遙遠，和您沒關系，殊不知，在孩子的身邊和成長環(huán)境中，往往潛伏著很多危險因素，既有他們柔弱身軀無法抵御的天災，也有車禍、墜樓、溺水等意外危險，還有不法分子蓄意的針對青少年的犯罪活動。

這些都會給我們的家庭造成追悔莫及的悲劇。對此，作為家長的您和孩子應當掌握哪些自我保護的知識與技能呢？我認為家長對孩子需進行以下方面的安全教育。

一、注意交通安全。? 孩子的交通安全，牽系著每一位父母的心。

尤其是剛入學的孩子，年幼無知，不懂道路交通管理條例，缺乏交通安全常識，往往容易造成交通事故。因此，家長應積極配合學校和公安交通部門，隨時隨地教育孩子注意交通安全。

1.教育孩子樹立交通安全意識? 交通安全法規(guī)從理論上制約和規(guī)范著每一個人的交通行為，家長應經常向孩子宣傳、講解交通法規(guī)的有關內容，使孩子從思想上提高認識。家長還可帶孩子觀看有關交通安全的圖片展覽和影視片，經常將耳聞目睹的交通事故案例剖析給孩子聽，教育引導孩子從中明辨事理，吸取教訓，懂得遵守交通規(guī)則的重要性，做到思想上交通安全之弦緊繃，避免由于認識不正確而導致行為上的錯誤并釀成大禍。

2.規(guī)范孩子的交通安全行為? 要使小學生完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為，是一個艱難、細致和長時間的過程，家長要有耐心，還要細心。要善于從細微處著手，從一點一滴的小事著眼來指導孩子規(guī)范自己的交通安全行為。

（2）教育孩子切莫在馬路上游戲打鬧。因為馬路上車來車往，交通十分擁擠，在馬路上嬉戲打鬧，不僅影響車輛正常運行，而且給自身帶來不安全的因素。

一旦發(fā)生交通事故，就想辦法趕緊報警。報警的程序是：①打通電話122；②說明交通事故發(fā)生地的確切地址；③說明受傷程度；④說明肇事車的車牌號碼、車型和顏色。

二、用電的安全?，F(xiàn)代社會，家用電器已經成為生活的不可缺少的一部分了，所以我們要教會孩子正確使用電器。

兒子喜歡看VCD，所以經常要使用，他也學會了如何操作VCD，因此很多時間是她自己去插上插頭的。我們經常就利用這個機會對孩子進行預防觸電的教育：①雷雨天必須關掉室內的電視機、錄音機等電器，以免引起電器的接收天線導入雷電，使室內財產受損，人遭危險。

②讓孩子懂得出門在外時注意別讓衣褲淋濕，衣物淋濕后也極易導電。③告訴小孩雷雨天不要接近金屬，打雷閃電時金屬易導入雷電，人體接觸后也會發(fā)生危險。

④讓小孩懂得雷雨時不要冒雨行進或在大樹下、電線桿下避雨的道理。三、預防溺水的安全。

中感知到水好玩，可供游泳降溫的一面，卻不知玩水危險性的一面，所以，每到盛夏炎暑時節(jié)，常常避開父母到江河池塘游泳池以身試水。由于孩子年齡小，體力弱，缺乏游泳經驗和技能，所以遇到險情，往往造成生命危險甚至死亡。

這些用生命換來的教訓，廣大家長應認真記取。那么，怎樣預防小孩溺水呢？?首先要強調紀律，嚴禁孩子擅自游泳。

如果有家長、老師、教練帶領，也有必要告訴孩子游泳應注意的事項，即做到“七忌”：①忌飯后立即游泳。飯后游泳，影響胃腸食物消化。

②忌空腹游泳。空腹游泳往往導致體內血糖更加降低而發(fā)生意外。

③忌劇烈運動后游泳。劇烈運動和勞動后，身體疲勞，身體機能反應遲緩，下水后易出現(xiàn)嗆水、噎水、肌肉痙攣現(xiàn)象。

④忌游泳時間過長。時間過長消耗體力過大，易引起疲勞和導致抽筋現(xiàn)象發(fā)生。

⑤忌租借游泳衣褲。租借的衣褲易傳染皮膚病、陰道滴蟲病、霉菌病以及其他寄生蟲病。

⑥忌在不潔水域中游泳。不潔水域使人易感染血吸蟲病、皮膚病等。

⑦忌游泳后不洗漱。游泳池里的水通常都加入一定量的氯氣和漂白粉，它對人的牙齒和皮膚均有一定傷害。

此外，游泳前要做準備運動，下水學習游泳一定要在家長、教練正確指導下進行，要帶上游泳圈，在海邊，最好穿救生衣。四、預防火災的安全。

俗話說：管得好，火是寶；管不好，火是妖。那么，家長應怎樣教育孩子預防火災呢？（1）教育孩子認識火災的危害，絕對不能讓孩子玩火。

大人外出時，不能只圖省事，把小孩單獨留在家中，更不能鎖在屋里，要托人照管好。（2）加強對易燃物品的管理。

對火柴、打火機等火源，對汽油、煤油、酒精、松節(jié)油等易燃物，都應收藏好，以防孩子玩火而造成火災。（3）指導孩子正確使用家用電器和液化氣灶具。

用完電器或人不在家，一定要斷掉電源，以防不測。（4）教育小孩正確處理失火。

發(fā)現(xiàn)火情應及時報警，要記清火警電話119。或呼叫大人及時撲火。

然后，應及時遠離失火場地。五、危險性活動的安全。

有不少小學生喜歡參與一些不安全的，甚至是危險性的活動。如：有的學生，尤其是男生喜歡運用棍棒刀槍、石頭泥沙作武器“開戰(zhàn)打仗”或逗打嬉鬧，以致戳瞎眼睛，打掉牙齒，砸破腦袋，折傷筋骨；有的學生玩耍射傷力較大的玩具槍、飛刀造成同伴間的意外傷害；有的學生喜歡登。

4.家長如何對孩子進行安全教育

幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。現(xiàn)在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什么時候都充當起孩子的保護傘：“寶貝，這里危險，太危險了?！闭f完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險，哪里危險，危險程度是多少，就被動離開了。這時候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時候讓孩子自己去注意安全，已經是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護的大傘，讓自己自然健康的成長。

要讓幼兒學會觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動規(guī)則。一方面引導孩子不得做任何危險的動作。比如：有的東西（電、火）是不能碰的，就堅決不能碰。另一方面也要教會孩子盡可能早的記住父母親人的一些信息，并引導孩子學會在危險情況下學會撥打緊急求助電話。

2、多與學校進行溝通，跟老師一起配合培養(yǎng)孩子的安全教育問題。

家長應注意結合幼兒的年齡特點進行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領域的活動中，創(chuàng)設以游戲，角色扮演為主要活動形式的安全教育活動。比如：家長可以跟老師交流，了解近階段學校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學校的一些方法。

3、家長應該做出模范帶頭作用，用自己的行動來正確引導孩子。

4、安全教育中，家長要注意孩子的心理特點。

在教育孩子的同時，家長一定要步調一致，千萬不能一個唱黑臉，一個唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個世界上學習各種的文明，如果大人都不能統(tǒng)一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想。“這到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險嗎？”對于安全問題，孩子的心理造成紊亂。5、把安全問題的主動權交還給孩子，讓學會孩子獨力判斷。

每一天家長無時無刻都在擔心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內要禁止孩子做多少事。對于如果不是危險的動作也不要強行阻撓，讓孩子自己學會判斷安全與否。如果過度的保護，是哈，有的時候是保護了孩子的暫時安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對于安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時不時的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認為這個問題不是他們所考慮的，從而就很少關心的安全問題。

總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達到這一目的，防患于未然，就要加強對孩子的安全教育。

5.安全知識教育

青少年素質的提高主要市家庭養(yǎng)成還是學校教育 學校是專門的教育機構，它的教育方針，教育理論，教育方法，教育手段都是家庭所不具備的，作為從教人員的老師也是家長所不能替代的。

家庭教育主要以感性教育為主，家長通過言傳身教，更多的是用自身行為來影響、感染孩子。著名教育家馬卡連柯說：“成年人在生活的每時每刻，甚至你們不在場時，也在教育兒童。

你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣對待朋友或敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義?！倍鴮W校教育則是以系統(tǒng)的理性教育為主，無論是做人的道理，還是眾多學科的學習，都要引導學生既要知其然，還要知其所以然，真正把學生領進科學的殿堂，提高他們的思想素質、人文素質和科技素質。

這種“引申”的功能必由學校擔當。 學校教育是家庭教育的引申——這是孩子必須接受學校教育的理由之一 學校教育是家庭教育的延續(xù)，是家庭教育的引申，是家庭教育的補充，是家庭教育的完善，是連接社會教育和家庭教育的樞紐 第一：知識是創(chuàng)新的基礎，學校就是教我們探尋世界的奧秘和激發(fā)我們對未知事物的興趣。

（別說學校教給甚至灌輸我們知識，會讓對方反駁我們在現(xiàn)今教育中逐步喪失創(chuàng)新能力） 第二，學校是與不同性格的人接觸的場所，有助于培養(yǎng)我們獨立和協(xié)作的能力，這在將來的創(chuàng)新中有著非常重要的作用。學校也有受過專門教育的教師幫助我們認識自己和世界，除父母外教師也可以給與我們無私的關愛和鼓勵。

第三，校園是相對比較潔凈的環(huán)境，一般不會受到社會上不良風氣的影響，能夠讓人安心的做學問和思考，思考自己的未來思考未來的世界。 各位評委，對方辯友，大家好！ 我方認為學校教育比家庭教育更重要，為什么呢？其原因有如下幾點： 第一、學校教育指的是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織，以影響入學者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。

如家教、托兒所、幼兒園、古代私塾等都是學校教育范疇。而家庭教育指的是家庭中年長的成員，如父、母、祖父母等，對孩子的熏染、影響和教導。

由此比較家庭教育便有了三大優(yōu)勢：①從教育目的比較，學校教育有著科學性，清晰、明確、全面且集中地反映了社會對學生的要求。而家庭教育由于有著血緣關系，所以其教育目的就帶有主觀隨意性。

②從系統(tǒng)比較，學校教育有著自己獨立的組織管理機構和財政撥款等，因此有著自己相對獨立的系統(tǒng)，能使教育有穩(wěn)定性和連續(xù)性。而家庭教育是無法做到這一點的。

③從組織比較，學校教育有著極強的組織性，這也是家庭教育所無法做到。 第二、俗話說：三人行必有我?guī)煟〖词辜彝サ沫h(huán)境再好，孩子在學校學到的、體會到的東西，比家庭這個單純的環(huán)境要全面豐富。

而且，學校在孩子走入社會以前就是一個小社會，孩子的各項能力如何，只有在走入社會才能得到真正的檢驗，孩子的能力、集體意識，離開學校這個環(huán)境，比較難得到很好的發(fā)展和考驗。 第三、學校教育與家庭教育相比較其范圍更廣，在學校中我們可以認識很多的不相識的同齡人，并且要學會如何與其交往，因此在學校中我們的交際能力便可以得到很好的提高。

可是在家庭中，我們面對的都是熟悉的人，我們的交際能力得不到很好的提高，很有可能會變得孤僻。 綜上所述，因此我方認為學校教育比家庭教育更重要。

家庭教育的時代特點及與學校教育的關系 一、家庭教育的時代特點 第一，家庭教育觀念的變革性與傳統(tǒng)性并存。 家庭教育觀念的變革緣于社會現(xiàn)實之變革。

與現(xiàn)實社會相應的家庭教育觀念包含有許多現(xiàn)代的、民主的、改革的先進成分，諸如注重子女全面發(fā)展的人才觀、尊重子女的人格和支持子女的個性發(fā)展的民主教育觀、適應時代潮流的投資子女智力發(fā)展觀等。 但也應看到，長期以來的家庭傳統(tǒng)思想和“應試教育”模式使家庭教育觀念的現(xiàn)代變革難以也不可能徹底，故而家庭教育在今天呈現(xiàn)出變革性與傳統(tǒng)性并存的特點。

第二，家庭教育問題的復雜性突出。今天家庭教育的三大變化顯現(xiàn)出問題的復雜性。

一是家長的心態(tài)變化導致家庭教育問題的突出。獨生子女的唯一性，使這代家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，則轉化為強烈的補償心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關心、過多的呵護，使這代孩子普遍出現(xiàn)無情、無能、無責任感。

二是孩子的成長環(huán)境出現(xiàn)不良變化。今天大多數(shù)孩子生活的環(huán)境已由過去的“兒童世界”轉化為“成人世界”，成人對孩子的影響在加大，孩子對成人的依戀心理在加大，同時孩子與成人的矛盾也在加大。

三是孩子生活內容的變化導致不健康心理的形成。今天的孩子，是中國第一批在電視機前長大的孩子，與父母溝通的時間越來越少。

慢慢地，孩子向成人關閉了心靈大門，形成了不健康的心理。同時，不少家長不能根據(jù)時代變化、孩子需要施教，存在較多誤區(qū)和過失。

第三，家庭教育方法、手段的發(fā)展趨向現(xiàn)代化和科學化。這里所說的現(xiàn)代化和科學化是指在家庭教育中，家長能在系統(tǒng)的家庭教育理論指導下，運用合乎當代孩子成長需要尤其是豐富精神需要的正確方法和手段施教，從而使。

6.小學生安全知識教育家庭比學校更重要

1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

11、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

12、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

13、嚴禁用仿真手槍對準人或路燈、窗戶、玻璃射擊這樣傷害他人和損壞物品。

14、抬餐、打開水時防止燙傷，應小心謹慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應側過身朝另一個方向打開。

15、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

16、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

17、還要特別注意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。

18、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。

19、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下壓著人。

20、不要在危房旁玩?；蜃矫圆兀悦鈮嬄湓业?。

21、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物

22、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

23、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

24、嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。