消防安全知識(shí)講座活動(dòng)(消防知識(shí)講座)

1.消防知識(shí)講座

消 防 安 全 知 識(shí) 講 座 稿 人們的生活離不開(kāi)火。

但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。

對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。 預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？ 預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起： l.不玩火。

有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。

3.愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？ 家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。 2.烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)。

3.火爐旁不要存放易燃物品。 4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。 6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

7.使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 8.電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。 10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

在學(xué)校如何注意防火？ 在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： l.不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。 2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3.采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。 4.不隨意焚燒廢紙等。

5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。 外出活動(dòng)如何注意防火？ 外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面要做到： 1.要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。

2.一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，用火完畢，應(yīng)確實(shí)熄滅火種。 3.不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃易爆品進(jìn)人林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

4.自覺(jué)保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。 5.自覺(jué)按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

6.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。 發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？ 如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。

1.火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。

2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。家中沒(méi)有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。

3.報(bào)火警時(shí)，要向消防部門(mén)講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。 4.報(bào)警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車(chē)，指引通往火場(chǎng)的道路。

5.不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。 6.在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

有些是去網(wǎng)上查的。

2.消防安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

原發(fā)布者：飛翔圖文

員工消防安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容1、單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的內(nèi)容是什么？答：“檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力”。2、每名員工應(yīng)做到“三懂三會(huì)”，“三懂三會(huì)”的內(nèi)容是什么？答：“懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”3、什么是第一、第二滅火應(yīng)急力量和疏散引導(dǎo)員？答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的員工為第一滅火應(yīng)急力量，應(yīng)在1分鐘內(nèi)組織撲救初起火災(zāi)；火災(zāi)確認(rèn)后，單位按照本單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，組織員工形成的滅火應(yīng)急力量為第二滅火應(yīng)急力量，應(yīng)在3分鐘內(nèi)開(kāi)展火災(zāi)撲救；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員疏散的工作人員為疏散引導(dǎo)員。4、第一滅火應(yīng)急力量應(yīng)如何處置初起火災(zāi)？答：1、靠近火災(zāi)報(bào)警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場(chǎng)消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火；3、現(xiàn)場(chǎng)員工迅速引導(dǎo)人員疏散。5、第二滅火應(yīng)急力量應(yīng)如何組織開(kāi)展火災(zāi)撲救？答：1、消防控制室或單位值班人員啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的同時(shí)，報(bào)告單位負(fù)責(zé)人；2、單位負(fù)責(zé)人迅速展開(kāi)指揮，召集各行動(dòng)小組按程序?qū)嵤┗馂?zāi)撲救和人員疏散；3、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速通知員工趕赴火場(chǎng)，并與公安消-防-隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；4、

3.小學(xué)生消防知識(shí)講座

小學(xué)生消防安全知識(shí)講座消防知識(shí)培訓(xùn)光盤(pán)：既對(duì)全國(guó)近幾年來(lái)發(fā)生的重 特大火災(zāi)事事故產(chǎn)生的原因進(jìn)行了理性分析，又對(duì)廣大事業(yè)單位，家庭與個(gè)人密切相關(guān)的一些消防知識(shí)，消防法律，火災(zāi)發(fā)生后逃生與自救，及消防器材，設(shè)施的應(yīng)用等應(yīng)該掌握的知識(shí)作了詳盡的演示，是一套廣泛適應(yīng)于行政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，家庭與個(gè)人的實(shí)用性與操作性強(qiáng)的音像制品。

目錄：第一碟：前車(chē)之覆----全國(guó)重特大火災(zāi)案例剖析1 愛(ài)恨交織 火給人類(lèi)帶來(lái)的福與禍2 遠(yuǎn)離火災(zāi) 全國(guó)重特大火災(zāi)案例剖析第二碟：防患未然---火災(zāi)預(yù)防與初起火災(zāi)撲救一 家居防火 1.廚房防火與初起火災(zāi)撲救 2.電氣防火與初起火災(zāi)撲救 3.日常生活防火二 公眾聚集聲所防火三 公共娛樂(lè)場(chǎng)所防火四 易燃易爆場(chǎng)所防火五 工廠車(chē)間 倉(cāng)庫(kù)防火六 建筑工地防火七 火災(zāi)報(bào)警八 四種常用滅火方法 1 冷卻法 2 室息法 3 隔離法 4 抑制法第三碟 火海求生---火場(chǎng)逃生與自救一 火場(chǎng)逃生 自救成功的案例二 火場(chǎng)逃生 自救失敗的案例三 火場(chǎng)逃生 自救的方法 1 保持冷靜 2 果斷逃生 3 智闖濃煙區(qū) 4 沖出著火帶 5 逃向天臺(tái)也是路 6 利用緩降器自救逃生 7 利用救生袋自救逃生 8 利用自制繩索自救逃生 9 利用自然條件自救逃生 10 避難自救法 11 絕處救生第四碟 有備無(wú)患 消防器材與設(shè)施的應(yīng)用一 火災(zāi)的分類(lèi)二 滅火器的分類(lèi) 1 干粉滅火器的性能和使用方法 2 空氣機(jī)械泡沫滅火器的性能和使用方法 3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法 4 清水滅火器的性能和使用方法 5 1211滅火器的性能和使用方法 6 滅火器的維護(hù)保養(yǎng)三 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的應(yīng)用四 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的應(yīng)用五 消火栓系統(tǒng)的應(yīng)用六 常見(jiàn)消防安全標(biāo)志。

4.消防安全知識(shí)講座上可以進(jìn)行的游戲,要新穎,最好可以貼切主題,

消防安全知識(shí)講座上可以進(jìn)行的游戲，要新穎，最好可以貼切主題，越快越好，多多益善，急用?。。。。?/p>

火災(zāi)逃生游戲

防知識(shí)培訓(xùn)光盤(pán)： 北京地區(qū)免費(fèi)索取，同行免

既對(duì)全國(guó)近幾年來(lái)發(fā)生

的重 特大火災(zāi)事事故產(chǎn)生的原因進(jìn)行了理性分析，又對(duì)廣大事業(yè)單位，家庭

與個(gè)人密切相關(guān)的一些消防知識(shí)，消防法律，火災(zāi)發(fā)生后逃生與自救，及消防

器材，設(shè)施的應(yīng)用等應(yīng)該掌握的知識(shí)作了詳盡的演示，是一套廣泛適應(yīng)于行政

機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，家庭與個(gè)人的實(shí)用性與操作性強(qiáng)的音像制品。

目錄：

第一碟：前車(chē)之覆----全國(guó)重特大火災(zāi)案例剖析

1 愛(ài)恨交織 火給人類(lèi)帶來(lái)的福與禍

2 遠(yuǎn)離火災(zāi) 全國(guó)重特大火災(zāi)案例剖析

第二碟：防患未然---火災(zāi)預(yù)防與初起火災(zāi)撲救

一 家居防火

1.廚房防火與初起火災(zāi)撲救

2.電氣防火與初起火災(zāi)撲救

3.日常生活防火

二 公眾聚集聲所防火

三 公共娛樂(lè)場(chǎng)所防火

四 易燃易爆場(chǎng)所防火

五 工廠車(chē)間 倉(cāng)庫(kù)防火

六 建筑工地防火

七 火災(zāi)報(bào)警

八 四種常用滅火方法

1 冷卻法

2 室息法

3 隔離法

4 抑制法

第三碟 火海求生---火場(chǎng)逃生與自救

一 火場(chǎng)逃生 自救成功的案例

二 火場(chǎng)逃生 自救失敗的案例

三 火場(chǎng)逃生 自救的方法

1 保持冷靜

2 果斷逃生

3 智闖濃煙區(qū)

4 沖出著火帶

5 逃向天臺(tái)也是路

6 利用緩降器自救逃生

7 利用救生袋自救逃生

8 利用自制繩索自救逃生

9 利用自然條件自救逃生

10 避難自救法

11 絕處救生

第四碟 有備無(wú)患 消防器材與設(shè)施的應(yīng)用

一 火災(zāi)的分類(lèi)

二 滅火器的分類(lèi)

1 干粉滅火器的性能和使用方法

2 空氣機(jī)械泡沫滅火器的性能和使用方法

3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法

4 清水滅火器的性能和使用方法

5 1211滅火器的性能和使用方法

6 滅火器的維護(hù)保養(yǎng)

三 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的應(yīng)用

四 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的應(yīng)用

五 消火栓系統(tǒng)的應(yīng)用

六 常見(jiàn)消防安全標(biāo)志

北京京士衛(wèi)安消防器材有限公司

北京市朝陽(yáng)區(qū)北苑路32號(hào)安全大廈北門(mén)

5.消防知識(shí)培訓(xùn)

一、課程項(xiàng)目： 消防理論知識(shí)培訓(xùn)、消防技能培訓(xùn)、消防走火實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)目的： 為了更好地做好公司安全工作，讓全體義務(wù)消防員掌握一定的消防常識(shí)及滅火、疏散和逃生等技能，提高全員安防意識(shí)確保公司人員生命及財(cái)產(chǎn)安全。 四、培訓(xùn)地點(diǎn)： 五、培訓(xùn)方式：授課講解、案例分析、動(dòng)作示范、個(gè)人操作。

六、授課人： 七、受訓(xùn)人員：全體義務(wù)消防員。 八、培訓(xùn)內(nèi)容： 1、公司周?chē)皟?nèi)部環(huán)境的了解。

2、消防理論知識(shí)培訓(xùn)。 3、消防技能培訓(xùn)。

4、滅火、走火演練培訓(xùn)。 5、火險(xiǎn)處理程序。

課程詳細(xì)內(nèi)容： 一、燃燒的基礎(chǔ)知識(shí)： 燃燒，俗稱著火，是指可燃物與氧或氧化劑作用下發(fā)生的釋放熱量的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰和發(fā)煙的現(xiàn)象。在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害叫火災(zāi)。

任何物質(zhì)發(fā)生燃燒都有一個(gè)由未燃狀態(tài)轉(zhuǎn)向燃燒狀態(tài)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的發(fā)生必備三個(gè)條件，即：可燃物、助燃物和著火源，并且三者要相互作用。 1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。

2.助燃物：凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為助燃物3著火源：凡能引起可燃物與助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來(lái)源稱作著火源。 二、燃燒的類(lèi)型與火災(zāi)形成的條件： 1、燃燒的類(lèi)型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。

2、火災(zāi)形成的條件：必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。 3、預(yù)防火災(zāi)的基本措施： 三、預(yù)防火災(zāi)就是要消除產(chǎn)生燃燒的條件 1、控制可燃物 2、隔助燃物 3、消除著火源等措施破壞產(chǎn)生燃燒的條件。

除了從物質(zhì)上、客觀環(huán)境上做好防火工作外，強(qiáng)化人們的防火防災(zāi)的主觀意識(shí)更為重要。只有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火，才能自覺(jué)遵守各項(xiàng)防火規(guī)章制度，杜絕火源，采取必要的防火措施。

唯有如此，才能真正消除產(chǎn)生火災(zāi)的條件。 四、火災(zāi)有哪幾種類(lèi)型，各類(lèi)火災(zāi)怎樣選用滅火器具 凡失去控制，對(duì)財(cái)產(chǎn)和人身造成損害的燃燒現(xiàn)象，叫火災(zāi)。

按燃燒的性質(zhì)劃分，火災(zāi)有五種類(lèi)型，各類(lèi)火災(zāi)所適用的滅火器如下： A類(lèi)，指含有碳固體火災(zāi)?？蛇x用清水滅火器，泡沫滅火器，磷酸銨干粉滅火器（ABC干粉滅火器）。

B類(lèi)，指可燃液體火災(zāi)。可選用干粉滅火器（ABC干粉滅火器），氧化碳滅火器，泡沫滅火器只適用于油類(lèi)火災(zāi)，而不適用于極性溶劑火災(zāi)。

C類(lèi)，指可燃汽體火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器（ABC干粉滅火器），二氧化碳滅火器。

易發(fā)生上述三類(lèi)火災(zāi)部位一般配備ABC干粉滅火器，配備數(shù)量可根據(jù)部位面積而定，一般危險(xiǎn)場(chǎng)所按每75平方米一具計(jì)算，每具重量為4公斤。4具為一組，配有一個(gè)器材架。

危險(xiǎn)性地區(qū)或輕危險(xiǎn)性地區(qū)可適量增減。 D類(lèi)，指金屬火災(zāi)，目前尚無(wú)有效滅火器，一般可用沙土。

E類(lèi)，指帶電燃燒的火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器（ABC干粉滅火器），二氧化碳滅火器。

五、各類(lèi)滅火器的使用方法： 二氧化碳滅火器的使用方法： 滅火時(shí)只要將滅火器提到或扛到火場(chǎng)，在距離燃燒物5米左右，放下滅火器，拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，一手握住喇叭根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對(duì)沒(méi)有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70~90度。

事業(yè)時(shí)，不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當(dāng)可燃液體呈流淌狀燃燒時(shí)，使用者應(yīng)將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠(yuǎn)向火焰噴射。

如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時(shí)，使用者應(yīng)將喇叭筒提起，從容器的一側(cè)上部向燃燒的容器噴射，但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上，以防止將燃液體沖擊容器而擴(kuò)大火勢(shì)，造成滅火困難。 使用二氧化碳滅火器時(shí)，在室外使用的，應(yīng)選擇上風(fēng)方向噴射，在室內(nèi)窄小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開(kāi)，以防窒息。

ABC干粉滅火器的使用方法 體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)注意不能將噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴(kuò)大火勢(shì)，造成滅火困難。如果當(dāng)可燃液體在金屬容器中燃燒時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點(diǎn)，此時(shí)極易造成滅火后再?gòu)?fù)燃的現(xiàn)象，若與泡沫滅火器、石棉布聯(lián)用，這個(gè)道理。

報(bào)告時(shí)一定講清楚發(fā)生火災(zāi)的單位和詳細(xì)地點(diǎn)，并盡可能講清楚著火的對(duì)象、類(lèi)型和范圍。及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)警，消防部門(mén)在接到報(bào)告后，就能迅速調(diào)派消防車(chē)趕到著火地點(diǎn)，并針對(duì)燃燒物的性質(zhì)"對(duì)癥下藥"及時(shí)將火撲滅。

六、滅火的基本方法有哪些 我們認(rèn)識(shí)到燃燒必須同進(jìn)具備三個(gè)條件-可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源。前面我們已經(jīng)介紹滅火都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件，只要能去掉一個(gè)燃燒條件，火即可滅。

根據(jù)這個(gè)基本道理，從滅火斗爭(zhēng)實(shí)踐中，人們總結(jié)出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法，就可以按照客觀的實(shí)際情況，創(chuàng)造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來(lái)。

1、隔離法：將著火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi)，燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ?。?shí)際運(yùn)用時(shí)，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著火的物件移到安全的地方；關(guān)閉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門(mén)，中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域；拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。

2、窒息法：陰止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃。

6.以“防火安全教育”為主題寫(xiě)一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)

春夏季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識(shí)和技能，進(jìn)一步推進(jìn)我校的安全建設(shè)和文明建設(shè)，共建美好和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本次消防安全宣傳教育活動(dòng)方案?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：一、嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度

消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實(shí)消防工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)和每一名老師。切實(shí)履行消防工作職責(zé)，對(duì)消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實(shí)，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟(jì)損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二、深入開(kāi)展火災(zāi)隱患排查

(1)排查時(shí)間：3月1日—3月28日

(2)排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書(shū)室、微機(jī)室、平房、辦公室等場(chǎng)所。

(3)排查內(nèi)容：重點(diǎn)排查、微機(jī)室、教室等人群集中的公共場(chǎng)所的消防設(shè)施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實(shí)，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。

(4)排查要求：學(xué)?；馂?zāi)隱患排查實(shí)行派查、落實(shí)責(zé)任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人，排查要認(rèn)真落實(shí)登記制度，做到誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，絕不允許走過(guò)場(chǎng)、圖形式。

三、具體工作安排

1、組織消防安全知識(shí)講座。學(xué)校聘請(qǐng)張溝派出所警官杜飛來(lái)校授課，講解有關(guān)消防知識(shí)，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對(duì)面、零距離的進(jìn)行消防宣傳教育；利用校園廣播、學(xué)校報(bào)刊宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開(kāi)展消防宣傳教育。

2、組織開(kāi)展消防應(yīng)急逃生疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，演練分為動(dòng)員、籌備、演練、總結(jié)四個(gè)階段，組織成立疏散工作臨時(shí)指揮小組和報(bào)警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時(shí)進(jìn)行全校消防應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)。

3、召開(kāi)消防主題班會(huì)。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織新穎的、安全的、有吸引力的主題班會(huì)，進(jìn)一步普及消防知識(shí)。

4、撰寫(xiě)一篇消防安全作文。學(xué)校組織學(xué)生書(shū)學(xué)消防安全教育作文。設(shè)兩個(gè)主題，一個(gè)是“我的家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃”，另一個(gè)是“長(zhǎng)大我也要當(dāng)消防員”。

5、進(jìn)行考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識(shí)方面的家庭作業(yè)。

四、活動(dòng)總結(jié)學(xué)校要及時(shí)反饋消防宣傳月活動(dòng)信息，收集活動(dòng)期間的圖片、聲像、文字資料等，并于3月28日前將消防宣傳進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)上報(bào)市教育局綜治辦。

7.消防知識(shí)講座

具體內(nèi)容：一、火場(chǎng)逃生15法火魔無(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。

火場(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境，在這里.僅介紹15種火場(chǎng)逃生的方法。（1） 繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門(mén)、窗格或重物上沿另一端爬下，在此過(guò)程中要注意手腳并用.腳成絞狀?yuàn)A緊繩子，雙手交替一上一下往下爬。

并盡量用手套、毛巾將手保護(hù)好，防止順勢(shì)滑下時(shí)脫手或?qū)⑹帜?。?） 匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

（3） 毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸人后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒.因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。（4） 棉被護(hù)身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度直接鉆進(jìn)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域，但千萬(wàn)不可用塑料雨衣作保護(hù)。

（5） 毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門(mén)上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、增加逃生時(shí)間的目的。（6） 被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條并擰成麻花狀，如果長(zhǎng)度不夠可將數(shù)條床單、被罩等連接在一起，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

但一定要將床單、被罩等扎緊扎實(shí).避免其斷裂或節(jié)頭脫落。（7） 跳樓求生法：火場(chǎng)上切勿輕易跳樓！在萬(wàn)不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。

但首先要根據(jù)周?chē)匦芜x擇較低的地面作為落地點(diǎn)，然后將席夢(mèng)思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下作緩沖物.并使身體重心盡量放低，做好準(zhǔn)備后再跳。（8） 管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借助其下滑至地面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑的人數(shù)不宜過(guò)多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

（9） 竹竿插地法：將結(jié)實(shí)的竹竿、晾衣桿直接從陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)斜插到室外地面或下一層平臺(tái)，兩頭固定好以后順桿滑下。（10） 攀爬避火法：通過(guò)攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗口的外沿及建筑周?chē)哪_手架、雨篷等凸出物以躲避火勢(shì)。

（11） 樓梯轉(zhuǎn)移法：當(dāng)火勢(shì)自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時(shí)，住在上部樓層的居民可通過(guò)老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂.轉(zhuǎn)移到另一人家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。（12） 衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難.用毛巾緊塞門(mén)縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。

但千萬(wàn)不可鉆到床底、閣樓、衣櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。（13） 火場(chǎng)求救法：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào).晚上可揮動(dòng)手電筒或白布引起救援人員的注意。

（14） 逆風(fēng)疏散法：應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來(lái)確定疏散方向，迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處躲避火焰和煙氣。（15） 搭“橋”逃生法：可在陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、屋頂平臺(tái)處用木板、竹竿等較堅(jiān)固的物體搭在相鄰單元或相鄰建筑上，以此作為跳板過(guò)渡到相對(duì)安全的區(qū)域。

二、火災(zāi)逃生策略水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

美國(guó)消防協(xié)會(huì)最近公布的一份調(diào)查報(bào)告也指出，在給人類(lèi)造成的眾多危險(xiǎn)中，火災(zāi)是威脅最大的一種。以美國(guó)為例，每100戶家庭的成員在一生當(dāng)中，平均會(huì)遇上兩次嚴(yán)重火災(zāi)的發(fā)生。

面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，千萬(wàn)不要慌亂，必須根據(jù)火勢(shì)實(shí)情，選擇最佳的自救方案，堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生?！叭敝?要熟悉自己住所的環(huán)境0要遇事保持沉著冷靜0要警惕煙毒的侵害平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)，緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗，臨時(shí)避難層（間）心中有數(shù)。

不妨列好一份房間逃生清單，寫(xiě)上你房間里一切可以用于出口的地方，例如，門(mén)、窗、天窗、陽(yáng)臺(tái)等。應(yīng)該記住每間臥室都有兩個(gè)出口，那就是除了門(mén)以外，還能將窗戶作為緊急出口使用。

另外，要讓全家人，特別是兒童，了解門(mén)鎖結(jié)構(gòu)，直到如何開(kāi)關(guān)窗戶。特別值得一提的是，一個(gè)被螺絲固定了的紗窗會(huì)使得窗戶無(wú)法成為緊急出口。

因此，門(mén)窗應(yīng)確保容易開(kāi)關(guān)。還必須教會(huì)孩子，在緊急情況下，可用椅子或其它堅(jiān)硬的物品砸碎窗戶的玻璃。

去娛樂(lè)場(chǎng)所休閑消遣，或者到外地出差、旅游、度假，也應(yīng)該對(duì)舞廳、影劇院、游戲廳、旅館、飯店等有所了解。這樣一旦發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情時(shí)，就不會(huì)慌了手腳，盲目亂闖了。

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全，將財(cái)產(chǎn)損失減少到最低的程度。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的分分秒秒。

例如，只知道推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在火。

8.誰(shuí)有消防安全知識(shí)小報(bào)

消防安全

俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。然而對(duì)于火災(zāi)，人們?nèi)狈ο鄳?yīng)的消防知識(shí)和防火能力。尤其是一些群死群傷的惡性事故的不斷發(fā)生，引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。

社會(huì)上很多人對(duì)消防安全總是報(bào)著一種無(wú)所謂的態(tài)度，消防安全意識(shí)淡薄，自救能力差，而且麻痹大意、僥幸心理嚴(yán)重，總以為“災(zāi)難怎么會(huì)這么巧能發(fā)生在我的頭上呢”，如此等等。其實(shí)，如果知道一些逃生知識(shí)，許多人就可以保全生命。許多火災(zāi)中不乏運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的逃生知識(shí)成功逃生的實(shí)例。如此看來(lái)，平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)逃生知識(shí)是多么的重要。

學(xué)習(xí)逃生知識(shí)的途徑很多，關(guān)鍵是人們要增強(qiáng)自身消防安全意識(shí)，這樣才能由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，懂得如何滅火、如何逃生、如何自救。生產(chǎn)生活中多注意搜集、閱讀一些關(guān)于消防安全知識(shí)的報(bào)刊雜志。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，潛移默化，您就會(huì)在不知不覺(jué)中提高安全意識(shí)和自防自救的能力。

關(guān)愛(ài)生命

珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)生命中屈指可數(shù)的有限時(shí)間，在有限的時(shí)間里勇敢地去開(kāi)拓，盡情地去創(chuàng)造。快樂(lè)的童年好像就在昨天，生命的黃昏好像就在眼前。大河奔流，逝者如斯。從我們的生命誕生的那一天起，每一個(gè)夜幕的降臨或每一輪紅日的升起都意味著我們生命年輪上的一個(gè)印痕，無(wú)數(shù)個(gè)印痕的重疊就成了我們生命的終結(jié)。除去混沌未開(kāi)的童年、心有余而力不足的老年，我們的生命也實(shí)在短暫。若在有限的時(shí)間里不去爭(zhēng)分奪秒，不去盡情發(fā)揮，生命就會(huì)在時(shí)間的磨練下失去真實(shí)的意義，就和圖溫飽、求生存的動(dòng)物沒(méi)有了本質(zhì)上的區(qū)別。有一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的天性就是不斷地創(chuàng)造和開(kāi)拓，就像春蠶不得不吐絲，小鳥(niǎo)不得不清唱枝頭一樣。有了創(chuàng)造，才會(huì)有物質(zhì)的新積累，幸福的新資源；有了創(chuàng)造，愛(ài)情的基石才會(huì)更牢固，家庭的港灣才會(huì)更溫暖。創(chuàng)造是生命的源泉大概就是如此吧。

珍愛(ài)生命，就該珍愛(ài)家庭。家庭是孕育我們生命的搖籃，那里有創(chuàng)造了我們生命奇跡、哺育了我們健康成長(zhǎng)的父母親；那里有我們一母同胞的兄弟姐妹，那里的一切和我們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，都是我們終生應(yīng)該珍愛(ài)的對(duì)象。而愛(ài)情呢？愛(ài)情是兩個(gè)平凡的生命不平凡的結(jié)合孕育出來(lái)的蓓蕾，是兩顆年輕的心在碰撞中燃起的美麗的火焰。正如詩(shī)人所說(shuō)的那樣：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@便是愛(ài)情的神秘和奧妙所在。正因?yàn)槿绱耍鳛樾男南嘤〉膬蓚€(gè)生命單位中的任何一方又有什么理由不去倍加愛(ài)惜呢？人的生命與茫茫的大海、無(wú)限的蒼天相比，本來(lái)就顯得非常渺小、短暫，而真正屬于愛(ài)情的時(shí)間又只是有限生命中的一小部分，因此珍愛(ài)生命就不能不去珍愛(ài)愛(ài)情，不該也不能視愛(ài)情為游戲。

珍愛(ài)生命，也應(yīng)該珍愛(ài)寶貴的友情。如果說(shuō)創(chuàng)造是生命的源泉，家庭是生命的港灣，那么友情則是生命的動(dòng)力。人只有不斷地創(chuàng)造，生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕；人只有擁有友情，生命才會(huì)豐富多彩。有了友情，快樂(lè)便有人與我們共享，憂愁便有人與我們分擔(dān)；有了友情，我們便有了“舉杯邀明月”的知己好友，便有了“把酒問(wèn)清天”的傾訴對(duì)象。沒(méi)有友情，我們的創(chuàng)造天性就會(huì)缺乏動(dòng)力；沒(méi)有友情，我們愛(ài)的港灣就會(huì)顯得狹?。粵](méi)有友情，我們渴望溝通的心靈就會(huì)干涸；沒(méi)有友情，我們健康的生命就會(huì)留有缺憾。

珍愛(ài)生命，就是要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里不斷地創(chuàng)造，讓生命以高度的自由在這個(gè)世界上放飛；珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)家庭和愛(ài)情，讓疲憊的心靈在愛(ài)情的家園得以休息，讓在人生之旅中長(zhǎng)途跋涉的身體在愛(ài)情的港灣里獲得給養(yǎng)；珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)生命河流中的那一泓清泉，讓友情成為我們生命沃土上的一塊綠洲。

9.消防安全知識(shí)宣傳教育（3到4條）

第一條

自覺(jué)維護(hù)公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119電話報(bào)警，消防隊(duì)救火不收費(fèi)。

第二條

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T(mén)舉報(bào)。

第三條

不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。

第四條

不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。

第五條

不在嚴(yán)禁煙火的場(chǎng)所動(dòng)用明火和吸煙。

第六條

購(gòu)買(mǎi)合格的煙花爆竹，燃放時(shí)遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。

第七條

家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。

第八條

每個(gè)家庭都應(yīng)制定消防安全計(jì)劃，繪制逃生疏散路線圖，及時(shí)檢查、消除火災(zāi)隱患。

第九條

室內(nèi)裝修裝飾不應(yīng)采用易燃材料。

第十條

正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)更換老化電器設(shè)備和線路，外出時(shí)要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

第十一條

正確使用、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施和用具，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，迅速關(guān)閥門(mén)、開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

第十二條

教育兒童不玩火，將打火機(jī)和火柴放在兒童拿不到的地方。

第十三條

不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車(chē)通道，不設(shè)置妨礙消防車(chē)通行和火災(zāi)撲救的障礙物。

第十四條

不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。

第十五條

學(xué)校和單位定期組織逃生疏散演練。

第十六條

進(jìn)入公共場(chǎng)所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。

第十七條

遇到火災(zāi)時(shí)沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財(cái)物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。

第十八條

必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，盡量用浸濕的衣物保護(hù)頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。

第十九條

身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。

第二十條

大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門(mén)縫，發(fā)出求救信號(hào)等待救援。

10.在“消防知識(shí)進(jìn)校園”的講座活動(dòng)中,消防員叔叔告訴同學(xué)們：活潑金

解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法：碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳和水，屬于固體和液體反應(yīng)制取氣體，因此選擇B.由于二氧化碳的密度比空氣大，所以收集應(yīng)該采取向上排空氣法，既選擇D.(2)①酸的組成一定含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律--化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變可知：反應(yīng)后不會(huì)有氫元素，即沒(méi)有酸.②向樣品的水溶液加入CaCl2溶液，有白色沉淀，說(shuō)明白色沉淀應(yīng)該是碳酸鈣.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：物質(zhì)一定是碳酸鹽，又由于樣品含有鈉元素，綜合起來(lái)就是說(shuō)該樣品是碳酸鈉.③題目給出反應(yīng)物：鈉和二氧化碳，同時(shí)我們推出了生成物：碳酸鈉和碳，所以我們只要配平方程式就可以了.這個(gè)方程式可以采取觀察法就能配平. 4Na 3CO22Na2CO3 C④通過(guò)鈉和二氧化碳的燃燒實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)出：燃燒不一定需要氧氣的參加.。