文化市場安全生產(chǎn)知識講座(如何通過知識講座進(jìn)行企業(yè)安全文化宣傳)
1.如何通過知識講座進(jìn)行企業(yè)安全文化宣傳
確定題目、分頭準(zhǔn)備，然后集中演講，從理論到實踐再到經(jīng)驗、教訓(xùn)。
另外，動員安 全生產(chǎn)先進(jìn)單位或個人，對重大、特大安全事故，進(jìn)行深人剖析原因，總結(jié)教訓(xùn)。這種實 際案例、事例的講座，有深度、有廣度、效果好。
安全知識講座演講者可以是本企業(yè)的安 全管理人員，也可以邀請兄弟單位安全管理人員，還可以同有關(guān)部門聯(lián)系，邀請經(jīng)驗豐富 的安全專家上臺講座。安全部門或是一些行業(yè)安全組織、團(tuán)體，經(jīng)常也會舉辦安全知識培訓(xùn)、講座，企業(yè)可以根據(jù)實際情況派員工參加。
2.安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容有哪些
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式很多，"三級"安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規(guī)定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是"三級"安 全教育？新員工通過"三級"按教育培訓(xùn)能學(xué)到哪些東西？ 一，什么是"三級"安全教育 "三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時工，季節(jié)工，代培人員和實習(xí)人員 ."三級"安全教育是指廠（礦）級安全生產(chǎn)教育，車間（工段，區(qū)，隊）級安全教育，班組級安全教育. 二."三級"安全教育培訓(xùn)內(nèi)容 1.廠（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度. 勞動紀(jì)律. 作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施. 有關(guān)事故案例等. 2.車間（工段，區(qū)，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容 本車間（工段，區(qū)，隊）安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度. 作業(yè)場所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施. 事故案例等. 3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容 崗位按操作規(guī)程. 生產(chǎn)設(shè)備，安全裝置，勞動防護(hù)用品（用距）的性能及正確使用方法. 事故案例等. 三.企業(yè)"三級"安全教育的組織實施 廠（礦）級按教育培訓(xùn)一般由認(rèn)識部門組織，安全技術(shù)管理部門共同實施.車間（工段，區(qū)，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)由車間（工段，區(qū)，隊）負(fù)責(zé)人 會同車間安全管理人員負(fù)責(zé)組織實施.班組級安全教育由班組長會同安全員，帶班師傅組織實施 四."三級"安全教育與其他安全教育的關(guān)系 "三級"安全教育是最基礎(chǔ)的安全教育，新員工除要接受"三級"安全教育培訓(xùn)以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復(fù)工教育，"四新"教育，特別 是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專門的特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè)."三級"安全教育不能代 替其他教育，其他教育也不能代替"三級"安全教育，員工只有通過這些教育培訓(xùn)，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn). 五.特種作業(yè)教育和其他形式教育 1.什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場所，操作的設(shè)備，操作內(nèi)容具有較大的危險性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周圍設(shè)施的 按造成重大危害的作業(yè)人員.由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過程中承擔(dān)的風(fēng)險較大，一旦發(fā)生事故，便會帶來較大的損失.因此，對特種作業(yè)人員必 須進(jìn)行專門的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓(xùn)練，并經(jīng)嚴(yán)格的考試，考試合格后方可上崗作業(yè). 2.特種作業(yè)及人員的范圍 電工作業(yè).含發(fā)電，送電，變電，配電工，電氣設(shè)備的安裝，運(yùn)行，檢修（維修），試驗工，礦山井下電鉗工. 金屬焊接，切割作業(yè).含焊接工，切割工. 起重機(jī)械（含電梯）作業(yè).含起重機(jī)械（含電梯）司機(jī)，司索工，信號指揮工，安裝與維修工. 企業(yè)內(nèi)機(jī)動車輛駕駛.含在企業(yè)內(nèi)及碼頭，貨場等生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域和施工現(xiàn)場行駛的各類機(jī)動車輛的駕駛?cè)藛T. 登高架設(shè)作業(yè).含2米以上登高架設(shè)，拆除，維修工，高層建構(gòu)物表面清潔工. 鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）.含承壓鍋爐的操作工，鍋爐水質(zhì)化驗工. 壓力容器作業(yè).含壓力容器罐裝工，檢驗工，運(yùn)輸押運(yùn)工，大型空氣壓縮機(jī)操作工. 制冷作業(yè).含制冷設(shè)備安裝工，操作工，維修工. 爆破作業(yè).含地面工程爆破，井下爆破工. 礦山通風(fēng)作業(yè).含主風(fēng)扇機(jī)操作工，瓦斯抽放工，通風(fēng)安全檢測工，測風(fēng)測塵工. 礦山排水作業(yè).含礦井主排水泵工，尾礦壩作業(yè)工. 礦山安全檢查作業(yè).含安全檢查工，瓦斯檢驗工，電器設(shè)備防爆檢查工. 礦山提升運(yùn)輸作業(yè).含主提升機(jī)操作工，（上，下山）絞車操作工，固定膠帶輸送機(jī)操作工，信號工，擁罐工. 采掘（剝）作業(yè).含采煤機(jī)司機(jī)，掘進(jìn)機(jī)司機(jī)，耙?guī)r機(jī)司機(jī)，鑿巖機(jī)司機(jī). 礦山救護(hù)作業(yè). 危險物品作業(yè).含危險化學(xué)品，民用爆炸品，放射性物品的操作工，運(yùn)輸押運(yùn)工，儲存保管員. 經(jīng)國家局批準(zhǔn)的其他的作業(yè). 3.從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件 年齡滿18周歲. 身體健康，無防礙從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和勝利缺陷. 初中（含初中）以上文化程度，具備相應(yīng)工種的安全技術(shù)知識，參加國家規(guī)定的安全技術(shù)理論和實際操作考核并成績合格. 符合相應(yīng)工種作業(yè)特點(diǎn)需要的其他條件. 4.特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容. 安全技術(shù)理論.包括安全基礎(chǔ)知識和安全技術(shù)理論知識. 實際操作.包括安全基礎(chǔ)知識和安全技術(shù)理論知識. 實際操作.包括實際操作要領(lǐng)及實際操作技能. 5.特種作業(yè)人員復(fù)審培訓(xùn)內(nèi)容 典型事故案例分析. 有關(guān)法律，法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范. 有關(guān)本工種的新技術(shù)，新工藝，新材料. 對上次取證后個人安全生產(chǎn)情況的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行回顧總結(jié). 6.經(jīng)常性安全教育培訓(xùn)主要內(nèi)容. 安全生產(chǎn)新知識，新技術(shù) 安全生產(chǎn)法律法規(guī). 作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施. 事故案例等. 7."四新"安全教育培訓(xùn)主要內(nèi)容 按照事實的新工藝，新技術(shù)或使用新設(shè)備，新材料，對從業(yè)人員進(jìn)行有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn). 新員工安全教育如何搞好——安全教育的內(nèi)容（3） 1“三級”安全教育 新員工入廠首先進(jìn)行“三級”教育，包括入廠教育、車間教育和班組教育。
要求“三級”安全教育時間不得少于。
3.如何發(fā)揮安全文化在企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用
安全文化方面的問題，我確實忍不住了想說一下：這是個先生蛋和先生雞的問題。
是先有企業(yè)的安全管理還是先有企業(yè)的安全文化？
什么叫安全文化？狹義的安全文化就是企業(yè)安全文化，指的是一個單位個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力、行為方式的綜合產(chǎn)物。安全文化的三個層次：表層文化包含安全文明生產(chǎn)環(huán)境和秩序；中層文化就是機(jī)構(gòu)、管理網(wǎng)絡(luò)、部門分工和制度建設(shè)等；深層文化指安全意識形態(tài)。
安全文化建設(shè)的基本要素有安全承諾、行為規(guī)范、行為激勵、安全信息傳播與溝通、自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)、安全事務(wù)參與等等。
由以上定義和建設(shè)要素都可以看出，這些都是平時安全管理工作中所涵蓋的內(nèi)容。安全文化建設(shè)是平時安全管理中的數(shù)個方面甚至是所有方面。先有安全管理然后才有安全管理，安全文化是安全管理過程中自然而然表現(xiàn)出來的。并且，別忘了安全文化有好壞和先進(jìn)落后之分。
我一直堅持認(rèn)為安全文化是一種指標(biāo)而不是一項非要從安全管理工作中隔離開來具體開展的分支工作。
不存在要如何發(fā)揮安全文化在企業(yè)安全生產(chǎn)中作用的問題。安全管理搞好了，安全文化自然就建設(shè)好了，安全管理完全包含安全文化！
4.企業(yè)安全文化
為了使我司的安全生產(chǎn)工作更上一個臺階，使“要我安全”觀念提升到“我要安全”觀念，依據(jù)公司企業(yè)文化的宗旨和精神，我站將計劃在3年內(nèi)逐步建立和弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，使企業(yè)員工素質(zhì)和企業(yè)核心競爭力得到更大的提高，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
一、倡導(dǎo)企業(yè)安全文化 1.安全文化的含義：它是企業(yè)文化的一個組成部分，它是安全價值觀與安全行為準(zhǔn)則的總和。它能夠在潛移默化中科學(xué)、合理地影響和激勵員工每時每刻的思維和行為。
體現(xiàn)在積極維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，不斷追求自我保護(hù)和健康，抵御災(zāi)害，保護(hù)企業(yè)財產(chǎn)及員工安全和健康。 2.安全文化的構(gòu)成： 觀念層面：a：正確的安全價值觀和安全意識；b：科學(xué)的態(tài)度、理念和認(rèn)識；c：高尚的品德、愛心和情感。
管理層面：a：安全系統(tǒng)工程；b：風(fēng)險評估技術(shù)；c：安全目標(biāo)管理；d：人員/崗位/制度定置管理。 行為層面：a：遵章守紀(jì)，規(guī)范生產(chǎn)與生活行為；b：開展文明活動，保持身心健康；c：維護(hù)安全，抵制違章與冒險。
物態(tài)層面：a：人、機(jī)、環(huán)境設(shè)計合理與匹配；b：可靠性與本質(zhì)安全化；c：環(huán)境與氣象。 形象層面：a：莊重的儀表，規(guī)范的著裝；b：安全色、安全警示、安全標(biāo)識。
c、安全的行為與意識。 3.安全文化的作用：a：督導(dǎo)決策者的決策思維，促使決策者以高度責(zé)任心和熱情對待企業(yè)的安全事業(yè)。
b：監(jiān)督、影響和激勵管理者的管理行為，提升管理者自覺自愿履行安全責(zé)任與職能的意識。c：規(guī)范執(zhí)行者的行為，陶冶員工群體思維模式，使執(zhí)行者自覺遵章守紀(jì)。
4.安全文化建設(shè)：a：設(shè)施建設(shè)—設(shè)備設(shè)施等硬件的完善是構(gòu)筑企業(yè)安全文化建設(shè)的前提。b：組織建設(shè)—是形成全面、系統(tǒng)的安全組織體系的基礎(chǔ)。
實行步調(diào)一致、分級管理、相互協(xié)調(diào)、密切配合的原則。c：隊伍建設(shè)—以決策層為先導(dǎo)，管理層為樞紐，執(zhí)行層（全員）為基礎(chǔ)，確保安全文化建設(shè)健康、快速的發(fā)展。
5.安全文化建設(shè)的特點(diǎn)： 預(yù)防性——預(yù)防在先的安全觀念. 社會性——涵蓋生產(chǎn)、經(jīng)營、生活、環(huán)境、交通及一切時空。 全員性——員工、家屬、子女及其周圍相關(guān)人員共同的安全。
持續(xù)性——自始至終地貫穿于任何活動靜態(tài)與動態(tài)的全過程之中。 二、安全文化建設(shè) 我站安全文化建設(shè)計劃用三年時間，從宣傳培訓(xùn)開始，引入和逐步實施，然后再循環(huán)修正和提高。
相互服務(wù)，相互監(jiān)督，相互提示，相互促進(jìn)。把安全意識滲透到生產(chǎn)和生活的一切方面、一切時空過程中。
積極營造一種輿論、烘托一種氣氛、樹立一種責(zé)任、培養(yǎng)一種技能、提供一種保障，達(dá)到眾望所歸的安全目標(biāo)。 1.向陽站員工的安全標(biāo)準(zhǔn)： 具備相應(yīng)的、相對全面的安全文化知識。
具備相應(yīng)的、相對全面的法律意識。 掌握先進(jìn)的現(xiàn)代科技知識。
具有良好的社會公德。 2.班組安全行為準(zhǔn)則： “三不傷害”：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
“杜絕三違”：杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動紀(jì)律的現(xiàn)象。 實現(xiàn)“三無”：個人無違章，崗位無隱患，班組無事故。
3.宣傳教育活動：（今年重點(diǎn)，具體材料另定） a.員工安全教育培訓(xùn) b.每年例行宣傳教育活動 c.日常宣傳教育活動 d.全員安全技能演練 e.全員安全必備要件 f.安全傳媒。 4.安全骨干隊伍的作用 定期召開“安全生產(chǎn)委員會”會議、生產(chǎn)安全例會。
通過不同層次的會議，使站領(lǐng)導(dǎo)、管理人員的安全意識得以強(qiáng)化和聚合，安全思想和工作中心得以理解和傳播，使各項安全決策、計劃、安排得以順暢地納入到各級、各項工作中去。促使各級干部積極主動地創(chuàng)造性工作，步調(diào)一致地完成共同的安全使命。
5.安全管理有序控制 ----加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施安全檢查，使其保持完好狀態(tài)。 ----監(jiān)督、檢查、以HSE管理體系為依托大力開展HSE監(jiān)督管理機(jī)制。
----核查“安全控制程序”和“應(yīng)急反應(yīng)控制程序”的執(zhí)行情況和受控程度。 ----保證各項工作程序清晰受控、責(zé)任明確、效果顯著。
以上活動，形成了濃厚的安全文化氛圍，使來自不同層面的，尤其使文化素質(zhì)差異較大的員工能很快地認(rèn)同和接受“安全在你手中，安全在你腳下”的觀念。員工的安全素質(zhì)得到較大提高，“我要安全”的主動意識得到加強(qiáng)。
三、安全文化精髓 （一）安全文化理念：生命與健康同在，我與企業(yè)同發(fā)展！ （二）安全人本思想： 1.永遠(yuǎn)肯定和尊重人的尊嚴(yán)和才能。 2.尊重員工價值，安全力求完美。
3.安全歸根結(jié)底是為了員工自己。 （三）安全方針：預(yù)防在先，分級管理；職責(zé)明確，全員參與。
（四）安全宗旨：升華人，健康人！ （五）安全誓詞： 每一位升華員工承諾—— 履行安全責(zé)任，做好本職工作。不傷害自己，不傷害他人。
做健康人。 四、安全寄語 1.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山 2.安全是企業(yè)永恒的主題 3.升華，升華，升騰在平安的藍(lán)天下 4.安全的等式為“10000-1=0” 5.踏進(jìn)“升華”門，安全記在心 6.遵章守紀(jì)，爭做“升華安全人”！ 7.弘揚(yáng)升華安全文化，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ) 8.緊握安全的鑰匙，開啟幸福的大門 9.安全是幸福人生的基石 10.安全支出不是費(fèi)用而是投資，為安全投資是對員工最大的幸福 11.消防系著你我他，安全系著千萬家 12.嚴(yán)謹(jǐn)是家庭平安的法。
5.安全文化建設(shè)的內(nèi)容
安全文化建設(shè)內(nèi)容
1.建立穩(wěn)定可靠、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的安全物質(zhì)文化
安全文化需要依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造來不斷提高本質(zhì)安全文化的程度。主要包括：
1.1作業(yè)環(huán)境安全
將生產(chǎn)場所中的噪聲、高溫、塵毒、輻射等有害物質(zhì)控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，創(chuàng)造舒適、安全的作業(yè)環(huán)境。
1.2工藝過程安全
操作者應(yīng)了解物料、原料的性質(zhì)，正確控制好溫度、壓力和質(zhì)量等參數(shù)。
1.3設(shè)備控制過程安全
通過對生產(chǎn)設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)施的管理來實現(xiàn)設(shè)備控制過程安全。
2.建立符合安全倫理道德和遵章守紀(jì)的安全行為文化
2.1通過多渠道、員工在掌握安全知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握各種安全操作技能。
2.2嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程進(jìn)行操作。
3.建立健全切實可行的安全管理（制度）文化
3.1建立健全企業(yè)安全管理機(jī)制，即建立起各方面各層次責(zé)任落實到位的高效運(yùn)作的生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理網(wǎng)絡(luò)；建立起切實可行、獎懲嚴(yán)明的勞動保護(hù)監(jiān)督體系。
3.2建立健全生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理的基本法規(guī)、專業(yè)安全規(guī)章制度和獎懲制度，使其規(guī)范化、科學(xué)化、適用化，并嚴(yán)格執(zhí)行。
4.建立“安全第一、預(yù)防為主”的安全觀念文化
4.1通過多種形式的宣傳教育，提高員工的安全生產(chǎn)意識，包括應(yīng)急安全保護(hù)知識、間接安全保護(hù)意識和超前安全保護(hù)意識，并進(jìn)行安全知識教育培訓(xùn)。
4.2進(jìn)行安全倫理道德教育，提高員工的責(zé)任意識，使其自覺約束自己的行為，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
6.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容有哪些
1、“三級”安全教育
新員工入廠首先進(jìn)行“三級”教育，包括入廠教育、車間教育和班組教育。要求“三級”安全教育時間不得少于40學(xué)時，并經(jīng)考試合格方可上崗。
入廠教育是對新員工在分配到車間或工作崗位之前，由安全部門進(jìn)行對本企業(yè)安全生產(chǎn)形勢，安全文件，規(guī)章制度，企業(yè)內(nèi)特殊危險地點(diǎn)，一般的安全技術(shù)知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓(xùn)的教育，從正反兩個方面來講解安全生產(chǎn)的重要性，使新員工受到安全生產(chǎn)的初步教育。
2、安全責(zé)任教育
“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”，這是搞好安全生產(chǎn)工作的一項重要原則。為了做好安全工作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，對新員工要進(jìn)行各種規(guī)章制度、工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程和崗位安全職責(zé)等教育。結(jié)合相關(guān)的事例使新員工認(rèn)識到這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的。
3、安全意識教育
安全是無價寶，這是從無數(shù)次血的教訓(xùn)中得出的人生真諦。“安全生產(chǎn)就是效益、就是穩(wěn)定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是發(fā)展”。
4、安全法律、法規(guī)教育
組織新員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等。通過安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。
使他們知道自己在安全生產(chǎn)過程中法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)以及因違章而發(fā)生事故所必須承擔(dān)的法律責(zé)任，懂得任何“違章指揮”、“違章作業(yè)”、“違反勞動紀(jì)律”、“強(qiáng)令冒險作業(yè)”等行為都是違法行為，從而提高他們在作業(yè)過程中的法律意識，充分認(rèn)識到“安全”生產(chǎn)的重要性和必要性。
安全的基本知識
1、高處作業(yè)
凡在墜落高度基準(zhǔn)面2米以上（含2米）有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)，稱高處作業(yè)。
2、最低墜落著落點(diǎn)
在作業(yè)位置可能墜落到的最低點(diǎn)，稱最低墜落點(diǎn)。凡登高2米以上作業(yè)必須佩戴安全帶。安全帶，高空作業(yè)工人預(yù)防墜落傷亡的保護(hù)用品由帶子、繩筆和金屬配件組成，總稱安全帶。
4、安全帶的使用和檢查
安全帶應(yīng)高掛低用，注意防止擺動碰撞。
5、高空作業(yè)安全規(guī)范（四必須，二嚴(yán)格）
(1)必須辦理高處作業(yè)安全票證，必須扎牢腳手架，并符合安全要求，必須戴安全帽，系安全帶，必須有人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)。
(2)向上攀登時不準(zhǔn)拉未固定的物體，不準(zhǔn)隨意從高處向地面亂丟雜物。
7.安全知識培訓(xùn)內(nèi)容
社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定 第一章 總 則 第一條 為了加強(qiáng)社會消防安全教育培訓(xùn)工作，提高公民消防安全素質(zhì)，有效預(yù)防火災(zāi)，減少火災(zāi)危害，根據(jù)《中華人民共和國消防法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位（以下統(tǒng)稱單位）、社區(qū)居民委員會、村民委員會依照本規(guī)定開展消防安全教育培訓(xùn)工作。 第三條 公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、文化、廣電、安全監(jiān)管、旅游、文物等部門應(yīng)當(dāng)按照各自職能，依法組織和監(jiān)督管理消防安全教育培訓(xùn)工作，并納入相關(guān)工作檢查、考評。
各部門應(yīng)當(dāng)建立協(xié)作機(jī)制，定期研究、共同做好消防安全教育培訓(xùn)工作。 第四條 消防安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合全國統(tǒng)一的消防安全教育培訓(xùn)大綱的要求，主要包括： （一）國家消防工作方針、政策； （二）消防法律法規(guī)； （三）火災(zāi)預(yù)防知識； （四）火災(zāi)撲救、人員疏散逃生和自救互救知識； （五）其他應(yīng)當(dāng)教育培訓(xùn)的內(nèi)容。
