職工通用安全知識培訓(員工安全培訓記錄)
1.員工安全培訓記錄
單位 編號 照 片 姓名 性別 出生年月 文化程度 現任職務 進廠日期 家庭地址 三級安全教育 一、廠級安全教育（16小時） 1. 企業(yè)概況、各車間（部門）之間生產關系，本廠危險區(qū)域，重點要害部門； 2. 黨的安全生產方針，本企業(yè)安全生產勞動保護方面的規(guī)章制度； 3. 通用安全技術、勞動衛(wèi)生和安全文化基本知識； 4. 企業(yè)內、外典型事故教訓； 有關安全生產的法制、法規(guī)和廠紀廠規(guī)。
教育者 簽名： 年 月 日 被教育者 簽名： 年 月 日 二、車間（部門）安全教育（8小時） 1. 本車間簡要工藝流程、生產特點； 2. 本車間生產中的主要危險因素，安全方面應注意的事項； 3. 具體講解本車間有關安全生產的規(guī)章制度； 4. 本車間理念來發(fā)生事故的教訓及預防措施。 教育者 簽名： 年 月 日 被教育者 簽名： 年 月 日 三、班組（崗位）安全教育（6小時） 1. 本崗位安全操作規(guī)程和正確使用勞動保護用品的教育； 2. 現場講解崗位機械、電器設備的特點、性能、操作要領，安全裝置作用和使用方法； 3. 對可能出現補正常情況的判斷、處理和應急措施； 4. 本崗位位曾發(fā)生事故的剖析和教訓。
教育者 簽名： 年 月 日 被教育者 簽名： 年 月 日 換崗位教育：調任工種 教育者 被教育者 年 月 日 換崗位教育：調任工種 教育者 被教育者 年 月 日 換崗位教育：調任工種 教育者 被教育者 年 月 日 注：調崗教育原則：僅調動工種，不調出班組，一般由所在班組重新進行崗位教育；既調動工種，又調出班組，由調入班組進行崗位教育；調入另一車間，應進行車間班組兩級教育。 安全來自警惕 事故來自麻痹 職工“三不傷害”保護卡 在我的 崗位上、作業(yè)中認真做到： 一、我不傷害自己 1.嚴格遵守勞動紀律，認真貫徹各項安全生產管理制度，堅決執(zhí)行本崗位的安全操作規(guī)程，接受三級安全教育。
2.上班時間，按規(guī)定穿戴好跟人勞保用品。具體是： 3.不隨便拆除或移動各類機械、電器具、防護裝置。
具體是： 二、我不傷害他人 1.嚴格執(zhí)行交接班制度，設備隱患主動報告有關部門消除或交接清楚，防止發(fā)生傷害他人。 2.上班時堅守崗位，不串崗，不嬉鬧，專心操作。
特別要注意的是： 3.登高操作時，上下要呼應，隨身帶的工具防止落下傷人。 三、我不被他人傷害 1.加強自我保護意識，做到耳聰目明，防止意外事故傷害自己。
2.互相關心，互相督促，制止他人違章作業(yè)。 本人簽名： 年 月 日 本人簽名： 年 月 日 本人簽名： 年 月 日 本人簽名： 年 月 日 本人簽名： 年 月 日 本人簽名： 年 月 日 注：每年進行安全生產全員教育后，再發(fā)給本人對照簽名。
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2.生產車間員工安全培訓內容怎么寫
生產車間安全培訓內容
1、認真遵守安全操作規(guī)程
新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場所的安全衛(wèi)生規(guī)程，各種安全規(guī)程很多是從我們前輩的事故、傷害等經歷中總結出來的，我們應該嚴格遵守。
任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作“順利”“安全”“容易”進行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為“按自己的方式做就行”，按程序“太麻煩”，但“欲速則不達”。只有忠實的遵守操作程序，安全才能有保障。
2、崗前安全早預知
上崗前，要搞清楚工作中的注意事項，有不清楚的地方要積極提問，直到弄清楚。要檢查自己作業(yè)的范圍有無安全問題？有無打滑、摔到的危險？使用的工具、用具有無損壞？使用的材料、機械有無異常？在工作中要隨時想一想“下一步要進行的作業(yè)存在什么危險”“如何才能避免這種危險”。嚴禁隨意進入危險區(qū)域和亂動閥門、電氣開關等
3、安全常規(guī)知識
1）為生產需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。
2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時清除。
3）工作場所應保持清潔整齊。
4）散放易燃易爆物質的場所，應該嚴禁煙火。
5）對于易燃、易爆、燒灼及有靜電發(fā)生的場所作業(yè)的工人，禁止發(fā)放和使用化纖防護服及用品。
4、常見觸電事故的主要原因：
(1)電氣線路、設備安裝不符合安全要求。
(2)非電工任意處理電氣事務。
(3)移動長、高金屬物體碰觸電源線、配電柜及其他帶電體。
(4)操作漏電的機器設備或使用漏電電動工具。
(5)電鉆等手持電動工具電源線破損或松動。
(6)電焊作業(yè)者穿背心、短褲，不穿絕緣鞋；汗水浸透手套；焊鉗誤碰自身。
(7)臨時線使用或管理不善。
(8)配電設備、架空線路、電纜、開關、配電箱等電氣設備，在長期使用中，受高溫、高濕、粉塵、碾壓、摩擦、腐蝕等，使電氣絕緣損壞，接地或接零保護不良而導致漏電。
(9)接線盒或插頭座不合格或損壞。
3.求白云區(qū)企業(yè)職工通用安全知識崗前培訓考試的試題和答案
單選題1A 2C 3C 4B 5B 6B 7B 8B 9D 10A 11D 12A 13A 14A 15A 16H.K.A.A.C.J 17A.C.D 18A 19 B 20 D
多選題1ACDEFGHJ IKB 2BCD 3DEF 4ABCDEF 5AEF 6ADEHI 7ABEGI 8BCEFG 9CEFG 10CE 11ABCDE 12ACD 13ABC 14ABE 15ABCD 16BDFG 17BDE 18ABCDEFG 19C.B.A.E 20BCDE
4.新員工進廠安全教育培訓內容
我在一家工廠做總經理助理，以下是我自己根據我們廠自己整理的，你看有沒有用：第九章 安全須知1. 生產安全1.1 定期清理工作場所，避免工作場所零亂擁擠造成不安全因素；1.2 定期對機臺設備進行保養(yǎng)和維護，使其正常安全運行；1.3 嚴格按照機臺設備操作程序作業(yè)；1.4 嚴格遵照要求使用安全防護用品；1.5 在工作中不嬉戲打鬧；1.6 嚴禁酒后和過度疲勞狀態(tài)下操作機臺設備.2. 消防安全2.1 燃燒的四要素：燃料、氧氣、溫度、連鎖反應2.2 滅火方法：隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法2.3 滅火的基本條件：●足夠有效的消防設備： A.偵測器 B.自動噴灑系統 C.消防栓 D. 滅火器 ●人員的教育訓練與消防編組： A. 搶救組： a.各種消防器材與設備檢點與維護使用； b.公司檔案的搶救； c.滅火行動 B. 拆卸組： a.負責電源的截斷； b.水源的疏通； c.搶救時拆除所有的障礙； d.防火墻的設立 C. 警戒組： a.負責人員疏散和現場秩序維護； b.保持交通順暢； c.四周警戒，防止偷竊行為 D. 救護組： a.負責傷者之搶救及緊急救護； b.應接受特別緊急護理訓練 E. 通訊組： a.對外緊急報案及求援； b.對內部緊急通知全廠員工疏散； c.在火災中期仍有人員被困火場應負責通知求援2.4 火災分類： ●普通火災：如木材、纖維、棉布、紙等固體適用A、B、C干粉及泡沫滅火器； ●油類火災：如石油或其他可燃性液體、油脂、煤氣等火災，適用干粉、泡沫、二氧化碳B、C類滅火器； ●電器火災：如馬達、引擎、電爐、電視機等電氣設備之火災，適用A、B、C干粉、二氧化碳、B、C類滅火器； ●化學火災：需對不同特性之化學成份，使用不同的滅火方法。
3.用電安全 安全用電就是正確使用電能，避免電流對人體的傷害及設備事故電氣災害的發(fā)生.所以員工在用電過程中應做到以下幾點：3.1 遵守電氣操作規(guī)程及公司規(guī)章制度；3.2 電線掉落地面時，不得用手拾起、移動，也不要靠近落地電線附近；3.3 使用符合安全要求的電氣保護裝置、開關；3.4 不得隨意使用延長線，禁止使用大功率電器，以避免觸電及線路損壞；3.5 不得隨意私拉、搭接臨時電線，生產需要時請向機電部門申請；3.6 不得自己修理電氣設施，如日光燈、電扇、生產設備等，如有需要請向專業(yè)人員求助；3.7 提高用電安全意識，對線路異常發(fā)熱、異常響動、電火花等應及時報告維修并切斷電源；3.8 發(fā)現短路跳閘時，要查明原因排除故障再合閘送電；3.9 發(fā)生觸電及電氣火災時，先切斷電源，再行救助； 3.10 觸電急救及電氣火災撲滅方法：發(fā)生觸電時，應先切斷電源，切勿在未切斷電源的情況下用手救人及靠近觸電者；對昏迷休克人員，應放在通風平整的地方，清除口中異物，進行人工呼吸（口對口法\胸部擠壓法），并及時送往醫(yī)院治療；發(fā)生電氣火災時，及時切斷電源，再行滅火，若用水對未切斷電源的火場滅火時，滅火人員應穿好勞保絕緣的防護用品，以防地面積水導電引起事故.4.人身安全 4.1 工作時要遵守工業(yè)安全規(guī)則，照章作業(yè)，避免事故的發(fā)生； 4.2 晚上盡量不要單獨外出，外出要選擇寬敞明亮之道路，遇急事可找同伴一起去處理； 4.3 外出后要注意周圍環(huán)境，不要到陰暗的地方去，防止意外事情發(fā)生； 4.4 外出遇到危險情況，要保持頭腦冷靜，沉著處理，避免人身受到傷害； 4.5 外出不得參與嫖娼、賭博、吸毒等違法違紀活動； 4.6 遇有緊要情況要及時求救，發(fā)生危險時應向有關部門 報案5.財物安全 5.1宿舍隨手關門，要注意保管自己的物品； 5.2 平時身上不要帶過多現金，貴重物品不要亂放，柜子要上鎖； 5.3 宿舍及柜子鑰匙不要隨便交與他人，丟失后要及時換鎖并報管理人員； 5.4 外出時財物要注意妥善保管，錢財不可外露； 5.5 到銀行或郵局取錢時要注意周圍環(huán)境及人員狀況，要提高警覺性； 5.6 外出手提包等物品要置于身前，注意保護防止被偷、搶、調包； 5.7 個人存折要設定密碼，丟失后及時掛失； 5.8 于廠內發(fā)現可疑之人要及時向安全保衛(wèi)人員報告，以維護大家的人身及財物安全.。
5.生產車間新進員工安全生產培訓資料
安全生產培訓資料太多，截取部分內容。
定義：三級安全教育是指新入廠職員、工人的廠級安全教育、車間級安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，廠礦企業(yè)安全生產教育制度的基本形式。三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。三級安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。企業(yè)必須對新工人進行安全生產的入廠教育、車間教育、班組教育；對調換新工種，采取新技術、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全衛(wèi)生教育，受教育者，經考試合格后，方可上崗操作。
三級安全教育的內容
1.廠部安全教育的主要內容
(1) 講解勞動保護的意義、任務、內容和其重要性，使新入廠的職工樹立起“安全第一”和“安全生產人人有責”的思想。
(2) 介紹企業(yè)的安全概況，包括企業(yè)安全工作發(fā)展史，企業(yè)生產特點，工廠設備分布情況（重點介紹接近要害部位、特殊設備的注意事項），工廠安全生產的組織。
(3) 介紹國務院頒發(fā)的《全國職工守則》和企業(yè)職工獎懲條例以及企業(yè)內設置的各種警告標志和信號裝置等。
(4) 介紹企業(yè)典型事故案例和教訓，搶險、救災、救人常識以及工傷事故報告程序等。廠級安全教育一般由企業(yè)安技部門負責進行，時間為4*16小時。講解應和看圖片、參觀勞動保護教育室結合起來，并應發(fā)一本淺顯易懂的規(guī)定手冊。
2.車間安全教育的主要內容
(1) 介紹車間的概況。如車間生產的產品、工藝流程及其特點，車間人員結構、安全生產組織狀況及活動情況，車間危險區(qū)域、有毒有害工種情況，車間勞動保護方面的規(guī)章制度和對勞動保護用品的穿戴要求和注意事項，車間事故多發(fā)部位、原因、有什么特殊規(guī)定和安全要求，介紹車間常見事故和對典型事故案例的剖析，介紹車間安全生產中的好人好事，車間文明生產方面的具體做法和要求。
(2) 根據車間的特點介紹安全技術基礎知識。如冷加工車間的特點是金屬切削機床多、電氣設備多、起重設備多、運輸車輛多、各種油類多、生產人員多和生產場地比較擁擠等。機床旋轉速度快、力矩大，要教育工人遵守勞動紀律，穿戴好防護用品，小心衣服，發(fā)辮被卷進機器，手被旋轉的刀具擦傷。要告訴工人在裝夾、檢查、拆卸、搬運工件特別是大件時，要防止碰傷、壓傷、割傷；調整工夾刀具、測量工件、加油以及調整機床速度均須停車進行；擦車時要切斷電源，并懸掛警告牌，清掃鐵屑時不能用手拉，要用鉤子鉤；工作場地應保持整潔，道路暢通；裝砂輪要恰當，附件要符合要求規(guī)格，砂輪表面和托架之間的空隙不可過大，操作時不要用力過猛，站立的位置應與砂輪保持一定的距離和角度，并戴好防護眼鏡；加工超長、超高產品，應有安全防護措施等。其他如鑄造、鍛造和熱處理車間、鍋爐房、變配電站、危險品倉庫、油庫等，均應根據各自的特點，對新工人進行安全技術知識教育。
(3) 介紹車間防火知識，包括防火的方針，車間易燃易爆品的情況，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點，滅火器的性能、使用方法，車間消防組織情況，遇到火險如何處理等。
(4) 組織新工人學習安全生產文件和安全操作規(guī)程制度，并應教育新工人尊敬師傅，聽從指揮，安全生產。車間安全教育由車間主任或安技人員負責，授課時間一般需要4~8課時。
3.班組安全教育的主要內容
(1) 本班組的生產特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀況、消防設施等。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
(2) 講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責任，重點講思想上應時刻重視安全生產，自覺遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現了事故隱患，應及時報告領導，采取措施。
(3) 講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產的要求。要強調機床轉動時不準戴手套操作，高速切削要戴保護眼鏡，女工進入車間戴好工帽，進入施工現場和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。
(4) 實行安全操作示范。組織重視安全、技術熟練、富有經驗的老工人進行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點講安全操作要領，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會造成的嚴重后果。
6.如何做好員工的安全培訓,提高員工安全意識
原發(fā)布者：東苑2
如何提高員工的安全意識安全生產工作中影響事故的原因一般可歸結為“人、機、環(huán)境”三個主要因素，人是三個因素中的主導因素。人的安全行為很大意義上取決于人的安全意識，因而提高員工的安全意識是抓好安全工作的關鍵。如何提高安全意識，我認為要做好以下幾方面的工作。 一是做好宣傳工作。做好安全生產法規(guī)和企業(yè)生產規(guī)章制度的宣傳工作，使大家時刻牢記“責任重于泰山”的教導，提高人們對安全工作重要性的認識，樹立我要安全的自覺意識，自覺遵守安全生產各項規(guī)章制度，為創(chuàng)建平安地區(qū)，構建和諧社會貢獻力量。 二是建立安全考核制度。企業(yè)要做好安全管理隊伍建設，確實把安全工作放在首位。安全與生產出現矛盾時，要堅決執(zhí)行安全第一的原則。建立和健全安全考核機制，經常組織開展多種形式的檢查和考核，考核時要做到深入、細致、全面，考核的結果要與企業(yè)和個人的先進評比、經濟利益掛鉤，實行安全工作一票否決。 三是做好預防工作?！胺彩骂A則立，不預則廢”，安全生產工作更是如此。要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，嚴格落實安全生產形勢分析制度，始終保持清醒的頭腦，經常查找安全生產中的不安全因素和各類事故隱患苗頭，及時采取針對性整改措施，防患于未然，時時事事都有所警覺，保持良好的安全心態(tài)。 四是做好教育工作。認真做好安全生產教育，營造安全生產濃厚氛圍，是提高安全意識的基礎。既要定期進行安全生產教育，嚴格落實好三級安全教育
7.如何搞好企業(yè)員工的安全教育培訓
1931年，美國的海英里希在《工業(yè)事故預防》一書中，闡述了根據當時工業(yè)安全實踐總結出來的工業(yè)安全理論，他把大多數工業(yè)事故的責任都歸因于人的不安全行為，雖然表現出時代的局限性，但是卻指出了在生產安全問題中人與物的關系，不安全行為的原因等生產安全中最基本的問題，間接提出了安全教育培訓是控制人的不安全行為的重要途徑，要想控制人的不安全行為，必須做好人的安全教育培訓。作為一名電力職工，深知電力行業(yè)生產安全的重要性和復雜性，因此，搞好電力職工的安全教育培訓，建設高素質的職工隊伍，是實現一個企業(yè)安全和諧發(fā)展的重要前提和根本保證，是提高職工對作業(yè)風險控制、應急處置和避險自救能力，是提高職工安全意識和綜合素質、防止產生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。那么，怎樣才能搞好一個企業(yè)的安全培訓教育，我認為應從以下幾個方面著手：
一、必須強化公司領導安全生產法制化教育和安全意識。一個企業(yè)領導人員（班子）是企業(yè)安全生產的決策者和組織者，他們安全意識的強弱，對安全法律、法規(guī)、政策的掌握、理解水平以及對安全培訓教育的投入程度直接關系到企業(yè)整個安全水平的狀況，影響整個企業(yè)的安危和效益，值得可喜的是，近幾年，我公司在領導的支持幫助下，通過了全國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試的管理人員不在少數，大大加強了公司安全生產管理水平和管理能力，使我公司持續(xù)保持安全長周期3000多天起著重要的作用。因此，領導（班子）人員的安全意識教育極其重要，確保國家對企業(yè)職工安全教育培訓政策、法律法規(guī)、要求的貫徹落實，首先必須強化領導人員的安全意識，使得安全教育培訓投入，教育培訓內容、方法、時間以及培訓效果得以有效實施。
二、企業(yè)必須要有一套行之有效的全員安全教育培訓機制。國家《安全生產法》中，對企業(yè)安全教育培訓有了明確的規(guī)定，企業(yè)的安全教育培訓進入法制化，也充分證明了安全教育培訓的在安全生產中的重要地位，因此，企業(yè)首先要針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，針對自身的不同情況制定一套長期的、系統的培訓計劃，培訓計劃既要有總體目標又要有階段性目標，而在具體操作中，各階段的培訓工作要做到有機地結合。做到有計劃、有重點、易實施、能考核。要對安全教育工作加以綜合測試與考核評價，測試與評價既要考慮安全教育的實際工作量，更要根據職工接受安全教育的實際效果并在具體實踐中對教育計劃不斷進行完善補充，使教育培訓工作科學有序地進行；其次要建立安全教育考核約束機制：安全教育培訓工作也象其他工作一樣，需要建立健全一套嚴格的考核約束制度加以保證，在制度的建立和執(zhí)行中要從嚴從細，貫徹始終。不能只看表面記錄和分數，要注重過程，注重實效，注重教育培訓在具體生產中的實際效用，培養(yǎng)扎實穩(wěn)重的工作作風，去除虛浮、松散的不良習氣，形成良好的工作氛圍與傳統；最后要開展靈活多樣的教育形式：要保證安全教育工作順利有效的進行，就必須調動廣大職工參與安全教育培訓的熱情與興趣。因此，簡單、一成不變的教育形式就難以起到理想的效果。在教育工作中要注意形式的多變與新穎。例如：開展典型案例教育的形式既可以是對案例的講解、分析、討論也可以集體觀看錄象資料，還可以請有關人員做現場報告或有組織地深入事故現場實地參觀。
三、必須更加科學地加強班組的安全培訓教育。班組是企業(yè)最基層的生產組織和管理組織，班組安全教育培訓的好壞，直接關系到企業(yè)的整個安全指標，只有班組的安全水平有了提高，企業(yè)的整體安全水平才能提升。班組的安全教育我認為應從以下幾點入手：第一，在內容上，要聯系實際，不同的班組要結合班組職工的實際情況，因地制宜，比如利用班前會和班組安全活動時，結合班組工作，學習與此工作類似的事故案例，找出事故教訓，每位職工談談體會，特別是在班中遇到這種工作時的注意事項，應從哪些危險因素去防范等等，提高他們的安全意識和安全素質。第二、在方法上，要采取靈活多樣?？梢酝ㄟ^一些事故案例模擬事故預想，組織一些小規(guī)模的反事故演習等等形式和方法，有針對性的對職工進行安全意識、知識和技能的培訓，第三、在方式上要突出班組的安全學習，利用學習方式，對法律法規(guī)知識，事故案例總結的經驗和教訓要作為教案進行宣貫，對如何做好危險點分析預控，如何進行安全交底，如何做好安全措施等方面進行培訓。
總之，安全教育培訓是當前安全管理工作的重要議題之一，只要認真開展安全教育培訓，就能實現要我安全--我要安全—怎樣安全的思維轉變，全面提高職工的整體安全素質，形成安全文化，就能實現安全生產，推進企業(yè)安全和諧發(fā)展。
