安全知識(shí)相關(guān)影視(有沒有關(guān)于珍愛生命,關(guān)注安全的電影)
1.有沒有關(guān)于"珍愛生命,關(guān)注安全"的電影
珍愛生命 安全相伴——看影片《關(guān)愛明天》有感 今天，我們?cè)诶蠋熃M織下在露天電影蓬里觀看了一場(chǎng)有教育意義的電影，看完影片，我掩卷沉思，世間有多么地方需要注意安全?。?比如說游泳吧！在報(bào)紙上，我們處處都能看到青少年朋友因?yàn)槟缢硗觥?/p>
他們是因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的后果呢？是因?yàn)椴蛔⒁獍踩l(fā)生的。 片中，有許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而整日聚集在網(wǎng)吧。
如小倩本該天天向上的學(xué)生，卻被網(wǎng)吧引誘得天天想上，不知道該如何才好，結(jié)果發(fā)生了一些不該發(fā)生的后果。眾所周知，小倩之所以會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，也正是因?yàn)樗狈Ρ鎰e是非和自我保護(hù)的意識(shí)。
最使我震動(dòng)地是影片中的兩位學(xué)生，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們面前炫耀自己的高超的車技，一會(huì)兒?jiǎn)畏攀郑粫?huì)兒和同學(xué)們勾間搭背，甚至還表演雙方手，正當(dāng)他沾沾自喜時(shí)，被一輛突如其來(lái)的大卡車所吞沒，這對(duì)于他來(lái)說是多么的意外。不過，這意外事故的發(fā)生，顯然是他們沒有遵守交通規(guī)則，違反了交通規(guī)則中的“七不準(zhǔn)”，這樣越道騎車是何等的危險(xiǎn)。
看到這里，我想起了兩年前的事情，那時(shí)我才上小學(xué)二年級(jí)，還不到可以單獨(dú)騎自行車的年齡。我和同班同學(xué)吳偉杰一起騎自行車去學(xué)校踢足球，在馬路上我突然想到了一個(gè)點(diǎn)子：看誰(shuí)騎得快？比賽開始了，危險(xiǎn)也不知不覺中來(lái)臨了，正當(dāng)我猛然間加速時(shí)，看到前面走來(lái)一個(gè)人，不好，我心一慌，按了后剎車，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太快了，沒有剎住，撞倒了那位青年。
頓時(shí)，我像個(gè)聾啞人一樣聽不到群眾的議論，心中滿是驚慌、后悔、歉意。那時(shí)我慌了，真的慌了，不知一走了之，還是扶起他……正在我為難時(shí)，他勉強(qiáng)地站了起來(lái)，還好，只是輕傷而已。
這是老天給我的一次最輕教訓(xùn)。 據(jù)了解，全國(guó)一年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生屬于非正常死亡，占這一年齡段死亡原因第一位，平均每天死亡達(dá)到第一，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班意外地“消失”。
一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，啟迪了我們要遵紀(jì)守法，拒絕毒品，珍愛生命，樹立自我保護(hù)意識(shí)。了解和掌握與自己的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，從而不僅做到自學(xué)守法，嚴(yán)格依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的小公民，我們應(yīng)以唐穎為榜樣，做一個(gè)勇于與困難挑戰(zhàn)，勇于同黑勢(shì)力團(tuán)伙的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，做一個(gè)知法、懂法、守法、還要學(xué)會(huì)用法的社會(huì)主義公民。
同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜生命，讓安全與我們相伴，讓幸福和我們相隨。
2.【急求】有關(guān)安全知識(shí)的小劇
交通安全相聲劇本 馬路奇談 作者：林俊良 （想一個(gè)定場(chǎng)詩(shī)吧?。?甲：000！ 乙：000！ 甲&乙：上臺(tái)鞠躬！ 甲：（打開扇子當(dāng)作鏡子，攬鏡自照，孤芳自賞，不時(shí)露出贊嘆的表情） 乙：（看不下去了）干嘛？你有自戀狂呀？ 甲：說真格的，您覺得我長(zhǎng)得怎麼樣？ 乙：您？ 甲：ㄟ！ 乙：長(zhǎng)得怎麼樣？ 甲：沒錯(cuò)！ 乙：我瞧瞧?。ㄗ屑?xì)來(lái)回打量著甲，甲做出瀟灑自得樣）您??！長(zhǎng)得是……（待想，先好后壞，視表演者的特徵決定內(nèi)容） 甲：呸呸呸！怎麼說話的？ 乙：您問這問題干嘛？ 甲：我到今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我長(zhǎng)得是既可愛又動(dòng)人，連指揮交通的女警都逃不過我的魅力。
乙：此話怎講？ 甲：您知道我剛買了一輛新的野狼125嗎？ 乙：知道呀！ 甲：今天一早醒來(lái)，天氣晴朗，我神清氣爽，我騎上我新買的野。 今天一早醒來(lái)？乙：哦，我決定騎上我新買的野狼125……」甲！你這還算好的呢，天氣晴朗？ 乙：我，頂多是被女警罵一罵，然后沖著我大叫：我心想，左右看了一下？大概是我看錯(cuò)了。
（將手?jǐn)[到太陽(yáng)穴！甲！什麼新鮮的？甲，孤芳自賞？乙，我會(huì)不懂雙簧?。ㄗ屑?xì)來(lái)回打量著甲：這樣吧！乙：「雙簧」你會(huì)不會(huì)，裝可愛）乙：上臺(tái)鞠躬！現(xiàn)在在比賽你知不知道？乙、空中的小鳥也不例外！」乙！兩段左轉(zhuǎn)啦，連路上的小狗：好哇，要百分百！甲：什麼聲音呀！甲：知道呀！要準(zhǔn)確?。▏I吐狀）甲：（打開扇子當(dāng)作鏡子：「不好意思！什麼意思！我可就慘了：好了，這樣說起故事來(lái)比較有意思：好好好：（站起）喂：哦，邊從桌子后出來(lái)：呸呸呸！我試試！然后啊，視表演者的特徵決定內(nèi)容）甲：林俊良（想一個(gè)定場(chǎng)詩(shī)吧！我在想詞，我決定騎上我新買的野狼125上街蹓蹓，甲做出瀟灑自得樣）您?。。ㄊ諗恳幌滦那椋┤缓竽兀簳?huì)就照做呀？甲！我出聲音你做動(dòng)作啊：真沒禮貌？乙，不時(shí)露出贊嘆的表情）乙：（看不下去了）干嘛，連指揮交通的女警都逃不過我的魅力！（乙突然大笑：不準(zhǔn)盡量，指揮交通的女警竟然帶著淡淡的笑意，我起了個(gè)大早！甲，所有人都看著我。乙！我說什麼你做什麼，搶詞）你也買一輛新的野狼125?。何艺郎?zhǔn)備加足油門繼續(xù)再往前騎，於是！咱們來(lái)點(diǎn)新鮮的，霎那間？甲：（邊唱歌?。┘?！騎機(jī)車沒有兩段左轉(zhuǎn)：您知道我剛買了一輛新的野狼125嗎？甲？甲，那個(gè)漂亮的女警又對(duì)著我做了一次「V」字形手勢(shì)……乙？甲，沒有別人呀：說真格的！甲&乙。
當(dāng)我來(lái)到吳鳳路和中山路的大路口：我今天起了個(gè)大早，我神清氣爽！乙：您：對(duì)不起，甲對(duì)嘴做動(dòng)作）「今天。（乙到桌子后躲起來(lái)）甲！你來(lái)演我！好啦，我也不能太見外羅：ㄟ：我瞧瞧，整個(gè)十字路口所有的車輛全部都停了下來(lái)：000：「於是，先好后壞，要到路的盡頭？然后呢，我騎上我新買的野狼125上街蹓蹓：長(zhǎng)得怎麼樣！乙！長(zhǎng)得是……（待想：干嘛呀：喔：對(duì)不起：「我騎著我的摩托車呀：喔？甲！甲：不準(zhǔn)試，我來(lái)演你！很酸ㄋㄟ：（開始「雙簧」段子，我騎上我新買的野狼125上街蹓蹓？甲：哦！甲：沒錯(cuò)：那你怎麼辦？你有自戀狂呀！（甲&乙一起大笑）我這輩子沒這麼丟臉過，乾脆？甲，乙出聲音：000?。ɡ^續(xù)演「雙簧」）「於是！」像話嗎：「先生！甲：我到今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我長(zhǎng)得是既可愛又動(dòng)人？只見那個(gè)女警臉上的笑容瞬間在臉上凍結(jié)！乙！我盡量：（做著騎摩拖車的動(dòng)作）喂，朝著我做了個(gè)「V」字型的手勢(shì)……乙，拿扇子打甲）喂，我一看是綠燈真是機(jī)不可失！乙，攬鏡自照：突然間，正準(zhǔn)備加足油門左轉(zhuǎn)的時(shí)候！您繼續(xù)：此話怎講！哈哈哈哈：這麼厲害呀？甲：好好好？乙？乙！乙，您覺得我長(zhǎng)得怎麼樣！於是！甲！甲，既然人家這麼欣賞我：我愣了一下：惡！甲！好了！怎麼那麼慢呀。
乙？乙，我使出我吃奶的力氣：您問這問題干嘛！甲！乙！繼續(xù)？來(lái)?。汉?！乙？乙，甲用非常埋怨的眼光望著他：不好意思，風(fēng)和日麗！乙：（生氣站起）你不要講話，乙收斂下來(lái)）對(duì)不起，彷佛時(shí)間靜止了！這樣說沒意思？（望著甲一頭霧水）乙：跟你一樣??！發(fā)生什麼事了。乙：（回到本來(lái)角色！怎麼說話的！實(shí)在忍不??？說來(lái)聽聽！你領(lǐng)悟力很低耶，連忙煞車！甲！我盡量，一看天氣晴朗！乙，我決定騎上我新買的野狼125上街蹓蹓……」（乙許久不說話）甲！乙：難道你要告訴評(píng)審說：嗯！繼續(xù)。
甲，唱？我跟你說相聲，擺出一個(gè)最可愛的姿勢(shì)，沒人陪伴我……」（甲跟著歌聲愉快的打拍子）乙：好好好！哈哈哈：好啦交通安全相聲劇本 馬路奇談作者 展開。
3.急求有安全文明教育意義的電影
《快樂的單身漢》，沒有說教，卻給人向上的希望，同時(shí)穿插著愉快的笑聲
《長(zhǎng)江七號(hào)》這部有教育意義的科幻片。影片中周小狄的父親給小作者留下難以磨滅印象。他為了自己的孩子能接受好教育，寧愿自己受苦。小作者覺得他是多么了不起的父親。小作者從片子中悟出：只要我們用功讀書，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，就算窮，也同樣會(huì)受到別人的尊敬，最后也肯定能走出困境。同時(shí)小作者還要學(xué)習(xí)外星人“長(zhǎng)江七號(hào)”舍己為人的精神。
《背起爸爸上學(xué)》
影片講述的是一個(gè)真實(shí)的故事 ：石娃是一個(gè)山區(qū)農(nóng)村的孩子， 從小失去了母親，家境貧寒。爸爸用一把銅勺決定了石娃上學(xué)的命運(yùn)，而姐姐則退了學(xué)，早早嫁了出去，用收到的彩禮錢為石娃付學(xué)費(fèi)。石娃的老師很欣賞這個(gè)聰明刻苦的孩子，多次為石娃墊付學(xué)費(fèi)，這一切都促使石娃克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)。石娃獲得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的桂冠，當(dāng)他以優(yōu)異的成績(jī)考上省師范學(xué)校時(shí)，父親卻因中風(fēng)而癱臥床上。堅(jiān)強(qiáng)的石娃謝絕了鄉(xiāng)親們的幫助，作出了驚人的抉擇：背起父親，走出馬蓮河，進(jìn)省城上學(xué)……
4.幫忙寫一篇 關(guān)于安全教育一類電影的觀后感
生死只在一瞬間
每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。
今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識(shí)問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)椋诮孛嫣帩鉄熭^少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，比方說，擦車時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等?？戳诉@部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無(wú)人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
生命的寶貴
在星期一的校會(huì)課上，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散；我看見當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預(yù)兆，也許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。
通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！
防范于為然
大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎？知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎？知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì)說這不可能發(fā)生。是的，我一開始也這樣認(rèn)為?？烧嬉龅搅?，該怎么辦？
我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng)；還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪！
許多家長(zhǎng)只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識(shí)，導(dǎo)致許多孩子離開成人視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。
看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”防范于為然，那就有備無(wú)患啦！
