難忘的一件事
不知不覺間已經(jīng)接近了初二的尾聲,即將升入初三,也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點點滴滴,心中(不禁)涌起一份難以名狀的感情,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全!酸還記得剛到學(xué)校時,這里還沒有寬闊的操場,漂亮的花壇,學(xué)生的食堂,但當(dāng)我推開寢室的門,見到一群可愛的室友時,我意識到:在這里我將度過初中三年的時光。可是,當(dāng)我看著身邊一張張陌生的臉,面對著周圍一目目陌生的環(huán)境,望著媽媽一步步走向校門口的背影,我感到鼻子酸酸的,眼淚不爭氣的流了出來。眼淚是對朋友的想念,是對家人的依戀,是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是,我擦干眼淚,(開始)融入這全新的生活,這全新的世界。甜漸漸的,我融入了這個大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時也會在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會”,總是要在老師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來,但過不了多久,又會說起話來。漸漸的,我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因為這件事,班主任沒少找我們談話,但我們總是“痛并快樂著”!當(dāng)然,值得高興快樂的事并不只有這些,在每次檢琴時,我的室友們總會對我說“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”!雖然被說成小豬,但心里還是很快樂,那時才知道,原來只要跟朋友在一起,只是一個小小的玩笑,一個小小的細(xì)節(jié),都能使自己快樂很久很久。苦曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友,去沒想到只過了一學(xué)年就“掰”了。有人問我恨不恨她們?(,)我想在這件事中沒有什么恨不恨的,只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚,但它也曾帶給我許多許多的歡樂。我想,不論在多少年后,當(dāng)我再看這份友誼時,想到的應(yīng)該還是那段我們曾經(jīng)一起度過的快樂時光,那群曾經(jīng)給予我?guī)椭o予我鼓勵,帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現(xiàn)在不再是好朋友,但我想我們還會是好同學(xué)吧?!辣還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”;為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤。現(xiàn)在想想,何必呢?讓我們在剩下的時間里做幾件有意義的事:拿起橡皮,擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線”;揚起微笑的臉龐,真誠地說一聲:“對不起!我們依舊是好朋友!”我相信,只是一個簡單的動作,一句樸實無華的言語,便(會)使堅冰化開,烏云散盡。這就是我的校園生活,也許她(它)并不是那樣的多姿多彩,但在這里有我尊敬的老師,有我親密互助的同學(xué),雖然平凡但卻充實,偶爾還會有意外的驚喜。這里還有我熱愛的音樂、我的理想。幾年后,我會背著我心愛的小提琴開始我新的旅程,去尋找我的夢,也許在這里的記憶會不時浮現(xiàn)在我的腦海里,也許我會再一次經(jīng)歷回憶時的情景,但一定不是重復(fù)的。我不會忘記經(jīng)歷過的和將要到來的日子。我愛我的學(xué)校,愛我的老師,愛我的那群朋友,以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子!
這些都是件快樂的事。其中,使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。
有一天,我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊:“咱們種的瓜長瓜了,不信你自己看看去。”我放下手中的筆,飛快的跑過去。一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看著那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂乎.
由此,使我想到春天一個星期天的下午,陽光明媚,花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光。花從中開的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么?我們商量來商量去,最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來,我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上,動起手來。首先我們拔草,草真難拔呀!它的跟深深的扎進了干硬的土里,廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干,那些討厭的草,終于被我們消滅了。然后挖坑,坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖,一不小心,瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人,問清楚了之后,我們把籽放下,埋好。
接著是澆水,我們澆水時水總是流出來,好半天才弄好。
我們干的滿頭大汗,這活雖然累,但是我們想到豐收的果實,只覺得心里像吃了蜜一樣甜,一樣開心,一樣快樂。
隨著時間的遷移,我們種的瓜發(fā)芽了,爬蔓了,開花了,結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里,我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它,都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實,看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。
慢慢的,慢慢的,瓜秧長大了,結(jié)瓜了,我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天,我和弟弟抬著自己豐收的果實,心理特別高興,特別快樂。
這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜。現(xiàn)在想來要得到豐收的果實,必須付出艱難的勞動。學(xué)習(xí)也是一樣,難道不是這樣嗎?
我在作文上取得的第一次成功,是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學(xué)寫作文,每到月末的時候,揚老師就會出作文題目讓我們來考試,我每天晚上都看作文書,學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語,一有空閑時間就練習(xí)寫作文,從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近,我一天比一天緊張。考試前一天晚上,我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了,我接到考試卷子,不禁嚇呆了,作文是寫景的,這可是我的弱項啊!不過前幾天看了那么多寫景的作文,總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張,但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張,我沉著鎮(zhèn)定的寫作文,邊寫還邊挖空心思地去想,時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于,一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)訂績斥啃儷救籌尋船默為這篇七拼八湊的作文不怎么好,因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒,老師就把試卷評改出來了,我拿到試卷,被一陣狂喜沖暈了頭,我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候,老師讓我上臺念了這篇作文,我剛念完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光,老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮,心想:這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的,畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會豐富多彩。
這個學(xué)期令我開心的事有很多,多得像沙灘上的貝殼。
比如說:放暑假又可以去游泳了、參加演出的舞蹈在光明新區(qū)獲獎了、獲得了光明新區(qū)優(yōu)秀少先隊員稱號……但最令我開心的事兒,就是這次期末考試我取得了三個100分。 考試那天,我保持平靜的心態(tài)。
數(shù)學(xué)計算題仔細(xì)計算,應(yīng)用題認(rèn)真思考;英語聽力部分豎起我的兔子耳朵,不放過每一個細(xì)節(jié);語文更是讓我打起十二分精神,每一道題都要讀兩遍題再下筆答題。考完后,自己感覺數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該沒什么差錯,可以得到滿分,但是語文有作文,可能會扣1-2分,基礎(chǔ)題應(yīng)該沒有失誤,那么總分應(yīng)該在298或299,如果能達到這個分?jǐn)?shù),我也會很高興的。
二天后,分?jǐn)?shù)出來了,老師發(fā)信息告訴我們?nèi)バ@網(wǎng)上查成績。我懷著忐忑的心情開始查成績,不知道能不能達到我預(yù)想的分?jǐn)?shù)。
網(wǎng)頁打開了,點擊“學(xué)生成績查詢”,接著輸出我的學(xué)號,最后我小心翼翼地按了一下“回車”鍵。成績出來了,我瞪大了雙眼,屏幕顯示語文:100,數(shù)學(xué):100,英語:100。
我太驚訝了,這是我沒有想到的成績,作文居然沒有扣分,太意外了。我開心得跳了起來,此刻的心情不知道怎么形容。
這一切,是努力換來的。以后不管做什么事情,我都要這么認(rèn)真對待,爭取每次都取得好成績。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,越越已經(jīng)上學(xué)一個星期了。
今天是周末了,對于越越這一個星期來的學(xué)習(xí)情況,也該做一小結(jié)了。 上了一個星期學(xué),越越現(xiàn)在比以前更聽話了,每天回來都要說在學(xué)校發(fā)生的事。
他會告訴我,今天在學(xué)校姜老師彈琴了,吳老師跳舞了,又是什么吳老師唱歌了。偶爾的老師唱的一首歌正好和媽媽平時在家教他唱的一樣,他也會興奮的說今天老師唱了一首媽媽也唱過的歌。
我也會饒有興趣的問他:老師唱什么歌了,你唱給媽媽聽聽。他會很開心的唱那首《爸爸媽媽去上班》,看著他唱得那個高興的勁,雖然有的時候還唱走音,但我仍然很開心,畢竟還能記得老師今天教了什么。
前天晚上在家和他在電腦上聽兒歌,突然他會很開心的叫起來:今天老師在學(xué)校里也給我放了這個。我很驚訝:老師放兒歌給你們聽了嗎?“是的”。
看著他一本正經(jīng)的樣,我忍不住想笑:老師放的什么歌給你聽的,你指給媽媽看看。他過來直指機器貓,我說,哦,老師今天放的這個歌給你聽的呀?嗯 !然后我也把這首歌放給他聽,他會很有耐心的坐在那里,聽完整首歌。
雖然我也不知道他能聽出什么來,反正那個歌我是聽不懂,因為全是韓語唱的。但看著他那個認(rèn)真的勁,我還是覺得很開心。
(估計他是在看里面的動畫) 昨天中午放學(xué)回來的時候,他會和奶奶說,老師今天教我們,要和大家一起坐。雖然我們不知道老師教了什么,但看著他現(xiàn)在這個樣子,還是很欣慰的。
因為他以前在家可是什么都是自己的好,現(xiàn)在還知道和小朋友一起坐。還有就是,以前見著老師也不叫,不管怎么讓他叫,他就是不叫,這才兩三天,他就開始叫了,早上去了會叫老師早,放學(xué)還會和老師打招呼,說老師再見! 對了,還有一件事,讓我和他奶奶聽了笑了半天,覺得孩子真的是很天真,可愛。
他中午放學(xué)回來告訴奶奶,說是在學(xué)校有個小朋友牽了他的手,于是奶奶就問他:那牽你手的是小男生還是小女生呢?他居然還會不好意思的說,是個小女生。哎呀,那個表情啊,看了直讓人想笑。
雖然上學(xué)才一個星期,但我覺得校園里的趣事還真的不少。也讓越越得到了鍛煉,感覺他也懂事些了,聽話了許多。
校園趣事在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂地成長,不時也會爆發(fā)出一些趣事…… 今天,我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了,只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請肅立,敬禮,唱國歌。”
我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動。 ”文藝會演現(xiàn)在開始。”
這時,同學(xué)們個個摩拳擦掌,想上臺表現(xiàn)自己。主持人走過來:”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌。”
”嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。
主持人見大家玩得這么興奮,也想來助助興。他從容不迫地走上講臺,向同學(xué)們微笑著。
他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道:一個人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐后地回答,金豪回答:”能。”
”為什么?”嗯,因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。
主持人聽后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說:”恭喜你,答--”他故意拉長:”錯了。”唉,真是竹籃打水--一場空。
可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。
他慢條斯理地說:”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你。””怒火。”
”恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說出了三個字:”答對了。””耶。”
同學(xué)們歡呼起來。接下來的節(jié)目是猜動物。
規(guī)則是讓堅雄同學(xué)在一個同學(xué)耳邊說出一種動物的名稱,由那位同學(xué)來模仿那種動物。大家都開動大腦,踴躍舉手。
正當(dāng)活動進行到高潮時,播音員卻宣布活動結(jié)束。雖然活動結(jié)束了,但大家的心還記掛著這中隊活動。
我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。校園趣事昨天晚上,下了一場中雨,持續(xù)到了今天早上。
夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課,我們在去操場的路上,經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。
趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進了操場里。
進了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什么風(fēng)?因為體育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!” 老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。
同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了! 下。
我的快樂童年生活·在嘮叨聲中快樂成長·家長也在成長 ——我快樂,我成長;快樂生活,快樂成長;家長,也是在不斷成長 童年是首歌,一首動人心弦的歌。
是一個池,一個清澈見底的池。更是一個夢,一個永遠(yuǎn)值得回味的夢。
快樂的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。——題記1 我的快樂童年生活 成長。
人每時每刻都是在成長的,包括大人,他(她)們也和我們一樣,還在成長。我的童年生活既有趣而又豐富多彩。
專家說:“快樂是很好的,只要笑一笑,就能為自己的壽命延長十秒鐘。笑一笑,十年少。”
所以,我的生活里,都充滿了快樂的色彩,幾乎每個角落,都洋溢著我歡樂的笑聲。現(xiàn)在,請大家跟著我一起去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣吧!No.1:把難過化為好的自我安慰 一天,我們家的黑色貴賓犬——小黑,神秘失蹤了。
因為那時我們在搬家,我都沒有時間去和小黑玩。因為那時我們在搬家,我都沒有時間去和小黑玩。
“也許,小黑是被愛狗的人給抱走了吧。”我這樣想著。
“唔,這樣也不錯,如果那個人對小黑很好,那也就算了吧。”我自言自語道。
隨機,我又開懷大笑,那笑,一點也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧,也都是個個哈哈大笑,笑得前仰后合、前仆后仰。
No.2:以童話的形式想象 一次,我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見了,過了幾天,另一只黑色鞋子竟然也不見了。我心想:“那就順其自然吧,或許,這雙黑色皮鞋是有魔力的。
一只不見了,另一只會自己去尋找它。”(我還自己為這個編了一個童話故事)然后,又會為自己編出來的故事感到好玩。
No.3:壞事往好處想 媽媽讓我?guī)退赐搿T谙赐霑r,由于我的不小心,將一只碗打碎了,碎片撒了一地。
爸爸見了,走過來聲俱色厲地訓(xùn)斥我:“你也真是太不小心了,唉,快收拾收拾!”我笑嘻嘻地反駁道:“沒被割到手就很好了,看我多幸運!”說罷,小心翼翼地收拾起了地上的碎片。二、在嘮叨聲中快樂成長 嘮叨,是“煩”字的另一種說法,但不管怎么樣;嘮叨,它也是一種愛的表達方式。
我就像一株柔嫩的小幼苗,父母的嘮叨聲是我成長的‘養(yǎng)料’。“再好的花也得需要養(yǎng)料的營養(yǎng)來滋潤!” ——題記2 在大家的眼里,我是個十足的‘樂天派’,很開心,沒有煩惱。
可在家里,我就覺得很煩,有一種如影隨形的東西在伴隨我成長。那就是——“嘮叨”。
雖說嘮叨讓我感到心煩,但爸爸媽媽也是出自愛我的心態(tài)下才對著我嘮叨的。在學(xué)校里,我是一只乖順的小綿羊,紀(jì)律好,成績也不錯。
但在家里,我卻如一頭倔脾氣的小牛,不聽父母的話,按自己的心意做事。爸爸媽媽總是嘮叨。
你聽,又是媽媽在嘮叨了:“今天是星期開,寶貝,記得早點起床哦!” 不過半分鐘,爸爸也開始嘮叨了:“快點做作業(yè)啊,如果作業(yè)沒做完,當(dāng)心明天在學(xué)校挨批哦!” “快點,都十點半了。怎么還不起床?” “快做作業(yè),快做作業(yè),枕頭‘大炮’來啦。
專門對付你這種小懶蟲。” “起床!” “做作業(yè)!” “起床!” “做作業(yè)!” “起床!” “做作業(yè)!” …… 嘮叨如火如荼地“進行”著,嘮叨聲不絕于耳。
好煩啊!不過,我轉(zhuǎn)念一想:爸爸媽媽嘮叨還不是為了我好嗎?這也是愛。我的生活很快樂!當(dāng)然,是嘮叨伴隨著我成長的!三、家長也在成長 成長。
人每時每刻都是在成長的,包括大人。他(她)們也和我們一樣,還在成長。
尺有所短,寸有所長。——題記3 爸爸媽媽,也在跟我一起成長。
有些地方,我做得不好,爸爸媽媽可以幫助我,教育我;有些地方,我做得比爸爸媽媽還要好,爸爸媽媽可以從我這補足他(她)們的‘短’,就會做了。有時,我也是一個小老師哦。
這不,這次啊,我們在包蛋餃。包蛋餃的過程是這樣的:先往鍋中倒入少量的油,放上蛋,用小火煨一分鐘。
再放上調(diào)配過、切過的生豬肉。等一會兒,再包起來,放好。
一只蛋餃就這樣做成了。爸爸媽媽都不會包蛋餃,就只好請教我這個小老師啦。
所以說,有時候,我也能當(dāng)上小老師呢!“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。”我們應(yīng)該珍惜自己的童年生活,時間永遠(yuǎn)是向前走的,而不是倒流的!童年生活是快樂的。
要珍惜我們所擁有的每一分、每一秒。童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。
——總題尾 童年趣事,件件都是那么的有趣,托起了我五彩的童年。
快樂的校園生活
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂時光,讓我們來回憶一下吧! 小荷作文網(wǎng)
每當(dāng)我們踏進校門那一剎那,又一天的校園生活又開始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴,其實每一個人,剛開始都是孤獨的;我們只有尋找一個大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂! 小荷作文網(wǎng)
校園開門的時候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后,同學(xué)們開始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥的歌聲和在一起,就像一場演奏會!衛(wèi)生打掃完了,同學(xué)們開始早讀了!這時候,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽同學(xué)們早讀!這聲音在校園的每一個角落里回蕩,讓校園充滿了生機。。 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
看!我們的校園多么可愛,我們的校園生活多么美好!
時間如流水一般匆匆而過,在我們的校園里,每天都發(fā)生許多事情,有趣的、高興的、傷心的、難忘的……有一件事情至今使我難忘。
還記得那是在二年級,有一次課間,我和同學(xué)們在操場上玩耍,突然,一個低年級的男生猛跑過來把我撞倒了。頓時,我只覺得一陣酸痛,鮮血從我脆弱的鼻子里流了出來,同學(xué)們見到這種情形都嚇傻了,有的急著跑去叫老師,有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還有的上前安慰我。這時,黃澤鈺跑過來,見我滿臉是血,連忙一邊安慰我,一邊把我?guī)У剿浚瑤臀蚁锤蓛裟樕系难E,又帶我回到教室,讓我仰起頭用紙巾止血。最后,她用紙巾揉成團,堵在我的兩個鼻孔上,怕血流下來。下一節(jié)科是體育課,黃澤鈺留在教室陪我,她看我還在害怕,就開始給我講笑話,還不停地安慰我,讓我慢慢地平靜下來。
在她的安慰和鼓勵下,我終于破涕為笑,她也眨了眨眼睛,擦了擦額頭上的汗珠,欣慰地笑了。
從這以后,她成為我形影不離的好朋友。在學(xué)校,她就是我的小“姐姐”,在我有困難的時候,她就給予我?guī)椭T谒龑W(xué)習(xí)時遇到不懂的難題,我就耐心地幫她講解,直到她聽懂為止。就這樣,我們互相幫助,每天都很快樂。
這件事增進了我們之間的友情,更體現(xiàn)了她那助人為樂的精神和她高尚的品德。
我想,她幫助我的這件事情也許她早已忘記,但我卻沒有忘記,并且永遠(yuǎn)也忘不了……
難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。
小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。
聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶。
往事還厲厲在目,記憶猶心。 在母校老師的教誨下,我得到了許多。
我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。
但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活 時光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。
這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。
小學(xué)的生活是多么難忘啊! 記得我在一年級的時候,那天是家長開放日,有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。
讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢。
我連忘把橡皮放進抽屜,又跟著大家一起讀起書來。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差。
頓時,我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課,陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上,不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢。
陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒有。
這時我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。 這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。
在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。
難忘的小學(xué)生活 時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。
在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下,我們得到了許多。
我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。
但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長,看一看鼓勵我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長的教育,作個有作為的人。
歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來…… 我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見! 六年級的拔河比賽,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛。
往日的一切,并沒有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進教室,迎面撲來了溫馨的氣息,黑板上寫著四個字:團結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿。
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