廉風(fēng)潤(rùn)校園書信作文(善行岐山,德潤(rùn)校園征文)

1.善行岐山,德潤(rùn)校園征文

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。

3.共建和諧校園作文信封模式400個(gè)字以上

天高云淡，秋風(fēng)送爽，當(dāng)金桂的馨香飄逸在西鄉(xiāng)上空的時(shí)候，“清風(fēng)茶鄉(xiāng)校園行，廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)也正在如火如荼地進(jìn)行著。

“弘揚(yáng)廉潔新風(fēng)共創(chuàng)文明事業(yè)，弘揚(yáng)廉政文化，共建和諧社會(huì)”……這一條條赫赫醒目的標(biāo)語(yǔ)，如燃燒的火焰，照亮了我們晦暗的心；它如和煦的春風(fēng)掃去了我們心中的陰霾，似瀟瀟的春雨滋潤(rùn)了我們干涸的心田。 我曾經(jīng)看到這樣一條手機(jī)短信：“廉政是一把琴，可以彈奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正氣是一支筆，可以寫出終身的輝煌；清風(fēng)是一首歌，可以唱出永恒的快樂。”

那滾動(dòng)的字幕向我們傳遞著清廉的訊息：廉政勿忘為民，掌權(quán)貴在廉潔。 古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴。

鐵面無(wú)私的包青天，剛正不阿的海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞，兩袖清風(fēng)的孔繁森，群眾的貼心人沈浩的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚！勤政廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律！ 貪非小惡，廉乃大德。

貪是濁世之塵，廉是凈心之銘。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，廉政不是高深的理論，也不是遙遠(yuǎn)的傳聞，而是校園里一道道亮麗的風(fēng)景。

您一定很熟悉這樣的詩(shī)句――春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干。朋友們，你也一定知道它歌頌的是咱們的老師！ 您一定很熟悉這樣的歌聲――靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。

同學(xué)們，你也一定知道它是在贊美咱們的老師！ 校園，我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的沃土。從校長(zhǎng)到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。

自習(xí)時(shí)，我看到的是老師辛勤的身影；課堂上，我聽到的是老師不厭其煩的耐心講解；下課時(shí)耳邊又響起的是老師聲聲親切的叮囑。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”

這正是老師們的真實(shí)寫照。俗話說得好：“身教勝于言教”。

廉潔文化進(jìn)校園，老師們用自己規(guī)范的言行影響我們：當(dāng)看到教室的地面落有廢紙時(shí)，老師彎下腰隨手撿起；當(dāng)看到同學(xué)消化不良而嘔吐時(shí)，老師耐心地擦掉孩子身上的臟物，并把地面清掃干凈；當(dāng)上課鈴聲響起我們還在打掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，老師趕緊接過他們手中的笤帚……春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無(wú)聞，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

校園，作為人世間最圣潔的一方凈土，它純潔了我們的心靈。我愛師，我愛師廉。

廉潔需要源泉，源泉來(lái)自高尚的人格，真摯的情感；廉潔需要操守，操守來(lái)自純潔的靈魂，堅(jiān)強(qiáng)的意志；廉潔需要力量，力量來(lái)自崇高的理想，不懈的追求！ 我們肩負(fù)著民族和國(guó)家的未來(lái)，祖國(guó)美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，宏偉的藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L。“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

反腐倡廉是我們義不容辭的職責(zé)，任重而道遠(yuǎn)。這需要我們同全國(guó)人民一道，以勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會(huì)贏》；用奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；與貪字告別，奏一支《廉字歌》。

同學(xué)們，我縣廉政文化的序幕已經(jīng)拉開，廉政的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

希望廣大同學(xué)與廉潔誠(chéng)信同在，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物。只要大家都能爭(zhēng)做一個(gè)正直的人，“誠(chéng)信廉潔”之風(fēng)就會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

“勤儉譜寫著廉潔，廉潔創(chuàng)造著和諧。”讓我們同舟共濟(jì)，播撒廉潔；讓我們攜手并進(jìn)，共唱廉潔之歌。

4.德潤(rùn)校園,美德少年,助人為樂之星怎么寫

關(guān)于開展第三屆“德潤(rùn)校園·美德少年”認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選表彰活動(dòng)的通知各旗縣區(qū)文明委，市文明委各有關(guān)單位：為教育引導(dǎo)廣大未成年人做一個(gè)有道的人，以實(shí)際行動(dòng)積極參與文明城市創(chuàng)建，我市將繼續(xù)開展“德潤(rùn)校園?美德少年”認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選表彰活動(dòng)。

現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、評(píng)選對(duì)象年齡在8到16歲之間，在呼和浩特地區(qū)各中小學(xué)校就讀，在助人為樂、自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、尊老愛親、科技創(chuàng)新等方面積極認(rèn)星、勇于爭(zhēng)優(yōu)、事跡突出，在學(xué)校、社會(huì)具有一定影響力的未成年人均可參加評(píng)選。二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)以下類別，優(yōu)選某方面事跡突出，或某幾方面表現(xiàn)良好的未成年人。

1.助人為樂之星：發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，經(jīng)常幫助老弱病殘等特殊群體，奉獻(xiàn)自己的愛心。 2.自強(qiáng)自立之星：身處逆境（經(jīng)濟(jì)狀況差、家庭境況不佳，如單親、傷殘、留守兒童）仍樂觀開朗，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，綜合素質(zhì)良好。

3.誠(chéng)實(shí)守信之星：具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在人際交往中，真誠(chéng)待人，即使遇到困難，仍能信守承諾、言行一致，不弄虛作假。4.盡責(zé)奉獻(xiàn)之星：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。

5.尊老愛親之星：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，能從事力所能及的家庭勞動(dòng)；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助。6.科技創(chuàng)新之星：主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，有探索精神，勇于創(chuàng)新，積極參加科技、環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)，有小發(fā)明、小制作獲獎(jiǎng)。

三、任務(wù)分工“德潤(rùn)校園?美德少年”認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選表彰活動(dòng)由市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)組成市評(píng)選表彰活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的組織協(xié)調(diào)、審核申報(bào)、媒體公示、評(píng)選表彰和宣傳報(bào)道等事項(xiàng)。組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市文明辦。

1.市文明辦：收集整理地區(qū)報(bào)送的候選者名單及事跡簡(jiǎn)介，會(huì)同有關(guān)部門共同進(jìn)行資格審核，并組織媒體公示、推薦上報(bào)、宣傳表彰；2.市教育局：把“德潤(rùn)校園·美德少年”的評(píng)選作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的有力抓手，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工、在校學(xué)生積極參與，通過民主選、公開評(píng)、擇優(yōu)薦，使評(píng)選、推薦真正成為廣大學(xué)生比、學(xué)、趕、超的過程；3.團(tuán)市委：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校開展好“學(xué)雷鋒、做美德少年”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生成為建設(shè)和諧校園的美德使者；4.市婦聯(lián)：利用家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，宣傳“德潤(rùn)校園·美德少年”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)程序及先進(jìn)事跡，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女思想道德教育的重視。5.呼和浩特日?qǐng)?bào)社、市廣播電視臺(tái)：及時(shí)報(bào)道美德少年的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)程序及活動(dòng)開展情況，開辟專欄專題，宣傳先進(jìn)典型的感人事跡，營(yíng)造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。

四、評(píng)選辦法1.此項(xiàng)活動(dòng)分為認(rèn)星、創(chuàng)星、爭(zhēng)優(yōu)三個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，自己提出幾個(gè)爭(zhēng)星目標(biāo)，并在班級(jí)公開承諾，然后根據(jù)自己認(rèn)定的星級(jí)內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

由老師、同學(xué)根據(jù)本年度學(xué)生表現(xiàn)，民主評(píng)選出本年度的“德潤(rùn)校園·美德少年”；2.被推薦的全市“德潤(rùn)校園·美德少年”候選人須填寫登記表，附2000字左右的事跡材料（包括電子版）及相關(guān)證明，所有材料一式6份報(bào)送；3.市級(jí)“德潤(rùn)校園·美德少年”評(píng)選遵循組織推薦的原則，個(gè)人自薦、社會(huì)推薦需先經(jīng)居住地村（居）委會(huì)及所在學(xué)校審核、公示（分別蓋公章提供公示證明），經(jīng)旗縣區(qū)教育主管部門審核匯總后報(bào)送到旗縣區(qū)文明辦，旗縣區(qū)文明辦會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門審核（蓋公章）后，于4月8日前提交相關(guān)材料（市教育局、各地推薦名額為每類各1人）到市文明辦；4.市評(píng)選表彰活動(dòng)組委會(huì)將適時(shí)進(jìn)行表彰。五、有關(guān)要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

“德潤(rùn)校園·美德少年”認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)是我市貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)文明辦關(guān)于開展美德少年典型選樹的具體舉措，旨在堅(jiān)持立德樹人的原則，培育選樹德智兼修的未成年人先進(jìn)典型，營(yíng)造崇德向善的良好社會(huì)氛圍。各級(jí)黨委宣傳部、文明辦、教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)要充分認(rèn)識(shí)評(píng)選表彰“德潤(rùn)校園·美德少年” 認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)的重要意義，把開展評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，作為文明城市創(chuàng)建工作的重要組成部分，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、典型選樹和宣傳教育工作，吸引廣大中小學(xué)生在參與中學(xué)有目標(biāo)、見賢思齊；2.廣泛動(dòng)員，全面開展。

各旗縣區(qū)、各學(xué)校要把評(píng)選“德潤(rùn)校園·美德少年” 認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)、“學(xué)雷鋒、在行動(dòng)” 活動(dòng)，作為“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)的延伸，與以往開展的 “三好學(xué)生”、“四好少年”、“文明小公民”等評(píng)選表彰活動(dòng)相結(jié)合，充分體現(xiàn)群眾性，立足學(xué)校，突出民主評(píng)、公開選、互相學(xué)、共進(jìn)步。同時(shí)要注重了解學(xué)生所在社區(qū)（村）的意見，確保評(píng)出的典型事跡真實(shí)，有代表性、可親可信可學(xué)；3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

各地區(qū)、各學(xué)校要把“德潤(rùn)校園·美德少年”認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)融入未成年人思想道德建設(shè)中，充分運(yùn)用校園宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)，以及各級(jí)報(bào)刊、廣播、電視。

5.以書信的形式介紹自己美麗的校園作文400字

早晨，我迎著初升的太陽(yáng)，高高興興地去上學(xué)，來(lái)到學(xué)校門口，“東里小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。

走進(jìn)學(xué)校的大門，就來(lái)到到

一個(gè)寬闊的大埕，大埕兩旁種著8棵木棉樹像兩排站得挺直的士兵在站崗，日夜保護(hù)著學(xué)校。從大埕向前走去，就是大廳。寬敞的大廳兩旁掛上了寫有“弟子規(guī)”和

“三字經(jīng)”的木雕畫，大廳的橫檻上和每一根方形的柱子上都掛著一些書籍和名著的圖片和內(nèi)容的介紹，有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》的

內(nèi)容，也有一些外國(guó)作品的介紹。在大廳里一走，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

走出大廳，我們從C梯上，來(lái)到四樓，站在走廊上，學(xué)校的景色大

半收在眼底，蔥郁的樹叢，黃的、紅的、粉紅的、紫的，各種各樣顏色的花，競(jìng)相開放，校園呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象，向東望去就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，紅色的跑道圍著綠色

的草地，就像紅色的瑪瑙鑲上碧綠的翡翠，同學(xué)們?cè)谂艿郎腺惻埽拖褚黄テバ●R馳騁在草原上。

我們的學(xué)校真美麗，是個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的好地方，我愛我的學(xué)校！

6.我們的校園書信格式的作文四百字

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩耍，快樂地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會(huì)看見三棵高大的松樹，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂成長(zhǎng)。

松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。

每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

7.英語(yǔ)作文 書信《綠色校園》

As is known to us all, the surrounding has a great impact on our study and lives. In recent years, creating a green campus has been a common and popular goal for most universities or colleges. Creating a green campus has a great influence on students because most students spend their much time in campus.

眾所周知，環(huán)境的對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的影響。近年來(lái)，創(chuàng)建綠色校園已經(jīng)成為大多數(shù)的大學(xué)或?qū)W院是普遍存在的目標(biāo)了。創(chuàng)建綠色校園對(duì)學(xué)生有很大的影響，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的大部分時(shí)間都是在校園。

However, in my opinion, to create green campus, what we need to do is not only to plant more trees and grasses to beautify our campus's environment but also to create an energy-efficient and resource-cycled campus. Everyone on campus should be informed to form the habit of using resources properly and saving energy. In addition, the institutions should encourage students to use resources circularly.

然而，在我看來(lái)，創(chuàng)建綠色校園，我們需要做的是不僅要種植更多的樹和草來(lái)美化我們的校園環(huán)境也創(chuàng)造了一個(gè)節(jié)能和資源循環(huán)的校園。校園里的每一個(gè)人都應(yīng)該被要求形成節(jié)約能源資源的習(xí)慣。此外，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生資源循環(huán)利用。

In a word, creating a green campus needs us to make joint efforts. And we can achieve it by doing pieces of small matters in daily life, such as turning off the light when leaving.

總之，創(chuàng)建綠色校園需要我們共同的努力。我們可以在日常生活中的小事做起，如離開的時(shí)候關(guān)燈。

8.用書信方式寫介紹校園的作文350字怎麼寫

我愛學(xué)校

喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來(lái)不知不覺竟來(lái)了有一個(gè)多月了。哦，家鄉(xiāng)也應(yīng)槐花飄香了吧，心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們，這是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會(huì)走路的小孩在童車?yán)镉锰赜械恼Z(yǔ)言相互打著招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊(duì)幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對(duì)周圍的好奇，有時(shí)會(huì)張口而出童稚的話語(yǔ)。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發(fā)紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。

以中心花園為對(duì)稱點(diǎn)，四周分布著古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數(shù)不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無(wú)需知道花的名字 ，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著如花的心情。

校園是靜謐的，路上沒有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話“醫(yī)學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí)，做一名醫(yī)學(xué)生，需要付出很多。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

雖然不符合你的要求，但是你可以改一下。改成你要的書信的形式！