“貓”捉“老鼠”
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng),告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉,手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是:一人當(dāng)“貓”,一個(gè)人當(dāng)“老鼠”,在兩圈內(nèi),捉裝老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。
游戲開(kāi)始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”,李曉紅當(dāng)“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑,緊追不舍。我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。
追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了!
圓圈中,事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是:朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。
游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂(lè)之中,“小老鼠,真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。
[校園游戲作文]
校園學(xué)習(xí)生活雖然緊張,但我們也有放松的辦法,校園游戲作文。 2004年9月22日上午第四節(jié)課后,我和同學(xué)們上演了一出校園追逐游戲。下課鈴聲一響,同學(xué)們像一窩蜂群一樣,又好像那炸窩的螞蟻亂作一團(tuán),好不熱鬧,我沖向彭鵬在他背后痛輕拍了一下,他停下腳步,回頭一望,看到是我,他就心領(lǐng)神會(huì)叫上孫勝君一起向我撲來(lái)。 我與孫勝君沿著走廊一直向前跑,我躲進(jìn)“人口”稠密的“人海”,跑得我上氣不接下氣,回頭一看,嗯,沒(méi)有追來(lái),我得意極了,心想:幸虧跑得快,不然就被抓到了,那可就慘了。然后,面帶微笑慢慢的朝前走去,忽然,一陣叫喊聲嚇了我一跳,不好,他們追來(lái)了,我成了驚弓之鳥(niǎo),唉呀,顧不了那么多了,逃命要緊,于是我頭也不回的向前狂奔,跑了一會(huì),真的跑不動(dòng)了,心想:這下完了,死定了,他們?nèi)硕鄤?shì)眾,神啊!保佑我呀!咦!奇怪,怎么那不是孫勝君,我以為是我的眼睛看花了,然后揉了揉眼睛,定睛一看,沒(méi)錯(cuò),那不是孫勝君,那是低年級(jí)的同學(xué),唉!自己嚇自己,總算虛驚一場(chǎng),心情一下子松了下來(lái),可是一波未平一波又起——我發(fā)現(xiàn)了彭鵬來(lái)了,他們正偷偷向?qū)γ鎿]手示意,我頓時(shí)明白了,原來(lái)他們是想左右?jiàn)A攻,這下我可傻了眼了,可是再怎么著,也得沖出去,不能讓他們抓住了,可往哪里跑呀!對(duì)了,前面有樓梯,可是彭鵬他們?cè)谀莾喊。「緵_不過(guò)去,此時(shí)前人伏兵,后有追兵,“吾命體矣”心里不禁害怕起來(lái),眼見(jiàn)他們愈來(lái)愈近了,我于是奮力一沖雙腳一蹬,沖了過(guò)去,小學(xué)六年級(jí)作文《校園游戲作文》。心想:就算被他們抓住了,至少我也是英雄嘛! 于是我不管三七二十一,一頭扎進(jìn)了群中,從人群縫隙里向外看,彭鵬已奔到了二樓,嘻嘻,真笨,還跑到了二樓去了。我清楚的知道,機(jī)不可失,失不再來(lái),于是我通過(guò)而所旁邊的樓梯,小心翼翼向上爬,還真有點(diǎn)重返德軍總部的味道,不過(guò)我還是非常小心,生怕“半路殺出個(gè)‘孫圣君’”來(lái)。 雖說(shuō)我跑的妙,但彭鵬也不賴(lài),我們倆幾乎是同時(shí)到達(dá),我們倆四目相對(duì),不禁大笑,于是又轉(zhuǎn)身向食堂走去。 在游戲中,我們是打成平手,走在跑上我不禁又想,這次我們只是平局,下一次,會(huì)不會(huì)還是平局?校園游戲作文750字
“丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點(diǎn)單調(diào),可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái),它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
老師一聽(tīng)到它,就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí),同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。
哦,我們快樂(lè)的課間十分鐘! 課間十分鐘,我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩,“摸人游戲”緊張有趣,“悠悠球”花樣新穎,“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力,增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神…… 今天一下課,同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。
你看,有的同學(xué)歪著頭吹,有的同學(xué)仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒,有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái),一下子,管口冒出了一個(gè)小彩球,它越來(lái)越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會(huì)兒,成了一個(gè)“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上,嗬,一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍,快跑啊!”我順聲一看,只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無(wú)巧不成書(shū),在這關(guān)鍵時(shí)刻,只聽(tīng)輕輕一響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了。
“哎喲,真沒(méi)出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁,我可不甘示弱,笑嘻嘻地說(shuō):“哼!你會(huì)吹”貓”,我就不會(huì)吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹。
眼看“老虎”身子越來(lái)越大,我可高興了,“看誰(shuí)吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽(tīng)“砰”的一聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急,小心吹。”……我也暗暗安慰自己:“沒(méi)事,再吹。”
我又小心翼翼地吹了起來(lái)…… “丁零零,丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái),我連忙收起吹泡泡的工具,對(duì)曉妤說(shuō):“第二節(jié)下課再來(lái)玩,我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我們相視一笑,各自回到座位上坐好,精神飽滿(mǎn)地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。 啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
它讓同學(xué)們的身心變得愉悅,讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,讓同學(xué)們的思維更加活躍,讓同學(xué)之間的友誼更加深厚,讓我們的生活豐富多彩。
冬天有它獨(dú)特的魅力,更確切的說(shuō)我被彌漫在校園里的毽子吸引了。
那夜下了一夜的雪。我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),睡意還沒(méi)消散。窗外的遠(yuǎn)山已銀裝素裹。原來(lái)是雪婆婆用她至尊無(wú)上的權(quán)杖,給大地穿上一件厚厚的棉衣,她真善解人意。
一切準(zhǔn)備就緒,我背上了心愛(ài)的小書(shū)包,踏上了不知往返多少趟的去學(xué)校的小路。推開(kāi)門(mén),映入眼簾的是一片白雪皚皚的世界。我不禁贊嘆這神奇的大自然。
走在雪白的小路上,踩在薄薄的雪上,北風(fēng)不停的吹,這時(shí)的雪已經(jīng)小了許多,望著雪花輕盈的在空中飄舞,這種愜意給美麗的冬天增添了神秘的面紗。
到了學(xué)校,門(mén)口立著一個(gè)大雪人,上面還插著一把掃帚和一根多枝的樹(shù)枝,臉上鑲嵌著兩個(gè)大小不均的黑色小石子。給校園里增添了活潑生動(dòng)的氛圍。
第二節(jié)下課的鈴聲急促的響著,大課間開(kāi)始了。老師和學(xué)生其樂(lè)融融的玩耍,學(xué)生盡情的玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng),操場(chǎng)覆蓋了白雪,周?chē)舛d禿的樹(shù)冠上落滿(mǎn)了雪。
陽(yáng)光照射在雪上泛出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。
操場(chǎng)上最引人注目的還是五顏六色的毽子。我們班分成兩組,都圍成了圈,毽子在圈里飛舞著,毽子越來(lái)越多,一時(shí)大家手忙腳亂,有的在撿毽子時(shí)背誤傷,有時(shí)踢得狠了,毽子就會(huì)給你表演天女散花。加上我們的歡聲笑語(yǔ),構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
冬天游戲在操場(chǎng)上每個(gè)孩子的笑聲里。
“貓”捉“老鼠” 下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng),告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。
老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉,手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。
比賽規(guī)則是:一人當(dāng)“貓”,一個(gè)人當(dāng)“老鼠”,在兩圈內(nèi),捉裝老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。 游戲開(kāi)始了。
第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”,李曉紅當(dāng)“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。
機(jī)靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑,緊追不舍。
我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。
我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。 追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了! 圓圈中,事先準(zhǔn)備好了一疊題單。
“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是:朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。
平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。
尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。 游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂(lè)之中,“小老鼠,真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。
大家肯定都看過(guò)〈〈奔跑吧,兄弟〉〉這個(gè)電視節(jié)目吧!我最喜歡玩里面的撕名牌的游戲。
大考結(jié)束后,一到下午,我和徐鈺翔,夏逸凡等六個(gè)男生一起到圖書(shū)館準(zhǔn)備進(jìn)行一次撕名牌大戰(zhàn)。真巧,還有十幾個(gè)女生也在那兒玩撕名牌。
我們?yōu)榱吮荛_(kāi)女生,來(lái)到圖書(shū)館的三樓,貼好了名牌,開(kāi)始玩了起來(lái)。可是剛玩了一會(huì)兒,女生就突然沖進(jìn)來(lái),打斷了我們的游戲。于是,男生和女生便開(kāi)始了一場(chǎng)真正的撕名牌大戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始了,我們男生躲在一個(gè)地方,準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)出奇不意,不料,突然有一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了我,“呼啦”一聲,一大群女生圍了上來(lái)。我不知從哪兒借來(lái)的勁,找到了一個(gè)突破口,立刻沖了出去,跑進(jìn)了男廁所。
當(dāng)女生們?nèi)吖饬耍覀兦妩c(diǎn)人數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)六個(gè)人竟只剩下三個(gè)人了,另外三個(gè)人不知跑到哪里去了。于是,我們只好邊躲著女生,邊去找另外三個(gè)人。
可是,真不巧,我們又碰上了女生,而且還抓住了徐鈺翔。為了使自己不被抓到,我們另外兩個(gè)人只好逃走,但徐鈺翔還真爭(zhēng)氣,竟然逃了出來(lái)。
最后,我們累得不行了,只好不玩了。
這次撕名牌大戰(zhàn)雖然沒(méi)有分出勝負(fù),但我們?nèi)詷?lè)在其中。
開(kāi)頭 好熱鬧啊,在干什么?
過(guò)程 很激動(dòng),女的跳繩.踢毽。。。。。。男的賽跑.打籃球.乒乓球
個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,觀眾們集中眼神,有歡呼雀躍的.也有悲傷點(diǎn)的。
結(jié)局 原來(lái)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)
這是個(gè)由問(wèn)題組成作文,一來(lái)就是問(wèn)題可以吸引讀者.
對(duì)不起,告訴你的卻是方法,但是一個(gè)學(xué)生不付出動(dòng)腦經(jīng)是不行的,所以,你就想一下怎么按照方法來(lái)寫(xiě)一篇很棒.很好的作文,就必須要達(dá)到以下幾點(diǎn)..
要嚴(yán)格要求自己
1.有比喻句.擬人句.排比句,(至少有其中2個(gè))
2.人的神態(tài)
3.心理活動(dòng)
4.細(xì)節(jié)描寫(xiě)
5.心情怎么樣
6.背景突出,現(xiàn)在情況,字面描寫(xiě),暗中說(shuō)明
7.四字詞
我第一次認(rèn)真回答問(wèn)題
今天,段老師和我們玩了一個(gè)好玩的游戲,叫搶凳子。一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,同學(xué)們可興奮呢,有的同學(xué)高興得像小兔一樣跳了起來(lái),大聲喊著:“耶,太好了!”有的同學(xué)高高地舉起了小手,嘴里嚷著:“老師,我先來(lái),我先來(lái)!”我也很想?yún)⒓樱删褪怯悬c(diǎn)緊張,擔(dān)心自己沒(méi)有好的表現(xiàn)。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了,第一輪游戲她喊了我、黃俊燁、林嘉弘、吳梓豪四個(gè)同學(xué)來(lái)玩,教室中間有三張椅子,它們一張挨著一張,圍成一個(gè)圈,我們四個(gè)人則繞著椅子站成一個(gè)圈真有點(diǎn)像三棵小樹(shù)苗,老師一聲令下:“開(kāi)始!”就拍起掌來(lái),“啪啪啪……”掌聲清脆響亮,如果有人經(jīng)過(guò)我們的教室,一定會(huì)覺(jué)得奇怪,這掌聲時(shí)快時(shí)慢,我們則根據(jù)掌聲調(diào)整速度,有時(shí)放慢速度,有時(shí)又加大油門(mén)猛跑起來(lái),我心里一直喊著:“加油,不要輸,不要輸!”精神高度集中,耳朵要認(rèn)真聽(tīng)掌聲,眼睛還要盯著旁邊的椅子,腳步還要跟上,一會(huì)兒后我的額頭都出汗了,老師突然喊了一聲“停!”話(huà)音剛落,我眼疾手快一屁股坐到鄰近的一張椅子上,這一局黃俊燁由于粗心被淘汰了,老師拿走一把椅子說(shuō);“繼續(xù)開(kāi)始!”接著又拍起了掌,等到掌聲停下時(shí),這次林嘉泓運(yùn)氣不佳,沒(méi)有搶到椅子,這下就剩下我和好友吳梓豪VS了。
此時(shí),我和他一樣都想贏,老師說(shuō);“開(kāi)始!”我的眼睛就緊盯著椅子,好像它們就是我眼中的獵物,同學(xué)們也為我們加油,那喊聲把人的耳朵都震得生疼,突然老師喊:“停!”吳梓豪搶先一屁股坐到椅子上,我也坐到了椅子上,不過(guò)只是椅子的一個(gè)角,我不甘心失敗,就用屁股擠吳梓豪,吳梓豪可不甘示弱,他的力氣也很大,也拼命用身體擠我,試圖把我擠出椅子,我們就這樣打起了“屁股帳”。最后還是我的力氣大,我用盡全身所有的力氣把吳梓豪擠出了椅子,他一屁股跌到了地上,我原想我贏了,正準(zhǔn)備得意,老師卻舉起了吳梓豪的手說(shuō):“吳梓豪贏了。”原來(lái)我犯規(guī)了。
雖然我輸了,但是我仍然很開(kāi)心,因?yàn)槲殷w會(huì)到了游戲的快樂(lè),而且我還掌握了游戲的訣竅:一要身手敏捷,二要眼疾手快,三要集中注意力。下次再玩這個(gè)游戲,我可不一定輸。
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