描寫(xiě)校園的作文事情發(fā)展順序(寫(xiě)校園的作文,按四季順序,310字)
1.寫(xiě)校園的作文,按四季順序,310字
我的學(xué)校座落在壽光市的南環(huán)路上，是個(gè)現(xiàn)代化的美麗學(xué)校。
春天校園里生機(jī)勃勃，綠意盎然。柳枝上冒出許多嬌嫩的綠芽，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，從遠(yuǎn)處看，好像少女的美麗長(zhǎng)發(fā)。小草也睡醒了，不停地伸著懶腰往外鉆，享受著春天的溫暖。同學(xué)們歡快的做著各種游戲，臉上充滿了燦爛的笑容，耳邊不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲，動(dòng)聽(tīng)極了。溫暖的春天真是令人陶醉。
夏天校園里花紅草綠，爭(zhēng)相斗艷，各種各樣的花朵，月季花、玫瑰花、蝴蝶蘭花……，紅的、黃的、粉的……，散發(fā)著陣陣幽香，各種美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，享受著大自然的恩賜。知了在樹(shù)枝上不停的唱歌，歌聲悠揚(yáng)，我們?cè)跐饷艿臉?shù)蔭底下乘涼，嬉戲，校園變得更加熱鬧。烈日照耀著波光粼粼的人工湖，一閃一閃的清澈透明，因?yàn)橛辛诉@湖水而沖淡了夏日的炎熱。炎熱的夏日更加精彩。
秋天校園里金色滿園，碩果累累的石榴笑開(kāi)了花，菊花盛開(kāi)，樹(shù)葉慢慢的開(kāi)始變黃，小橋流水樹(shù)葉飄落，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照耀著同學(xué)們的小臉蛋，陣陣的涼風(fēng)吹向面頰，感覺(jué)一絲絲涼意，迷人的秋天充滿活力。
冬天校園里空曠寂靜，樹(shù)上的葉子都落光了，人工湖上結(jié)了一層冰，陽(yáng)光照耀，從遠(yuǎn)處看好像一塊翡翠白玉。潔白的雪花飄落在每個(gè)角落，樹(shù)枝上屋頂上都掛滿了雪花，把校園打扮的銀裝素裹，分外妖嬈。這時(shí)校園里傳來(lái)銅鈴般的笑聲，原來(lái)是老師領(lǐng)著同學(xué)們堆雪人打雪仗。寒冷的冬天的潔白無(wú)暇。
?。∥颐利惖男@，我的家，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)我生活過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)的地方，我愛(ài)你世紀(jì)學(xué)校。
2.有順序描寫(xiě)校園作文
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人.
邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹(shù)枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園.
沿著水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲.
草坪對(duì)面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現(xiàn)在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著另一個(gè)夏天的到來(lái).
校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè)園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節(jié)日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前，遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓?jiān)诳兄褡樱或湴恋?長(zhǎng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(zhǎng)臂猴"用害怕的眼光看著我們，好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著長(zhǎng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿樂(lè)趣，充滿了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.
3.關(guān)于寫(xiě)校園的作文要由近到遠(yuǎn)的順序,首尾呼應(yīng)
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。
來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“西苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有“胸懷祖國(guó)，放眼世界”幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)”幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
啊！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛(ài)你---我的校園。
4.學(xué)校里的一件事作文400字按順序?qū)?/h2>
有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，放學(xué)了我悠閑的在校門(mén)外走著，忽然校園門(mén)口一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)
怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠
呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能
了。
后來(lái)我
實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種
呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道
嗎？……”想到這里我又想：
“社會(huì)上像這樣的
能少一些該多好?。 ?/p>
5.關(guān)于校園的作文（時(shí)間順序）早、中午、傍晚四年級(jí)
城市的早晨是短促的喇叭聲驚醒的，蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的早晨是悠閑的搖櫓聲喚醒的，那校園的早晨又是怎樣的呢？ 校園的早晨是安靜的。
校園的大門(mén)還沒(méi)開(kāi)，一切似乎都還在夢(mèng)鄉(xiāng)中。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里的小花醒了，它們睜開(kāi)雙眼，伸伸手彎彎腰，活動(dòng)一下筋骨，然后就挺直身姿準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的到來(lái)了。
這時(shí)，操場(chǎng)邊的幾棵大樹(shù)也醒了，正悠閑地談?wù)撝蛱焱砩献龅暮脡?mèng)呢！秋風(fēng)中，一片片葉子“簌簌”地飄落下來(lái)好似風(fēng)中飛舞的彩蝶。 校園的早晨又是熱鬧的。
沉睡中的校園被鐵大門(mén)緩緩打開(kāi)的聲音喚醒了。不知什么時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)話的聲音打破了校園的寧?kù)o，校園熱鬧起來(lái)了。
一會(huì)兒，操場(chǎng)上就傳來(lái)了他們的嬉笑聲。瞧！他們正在參加自己喜的活動(dòng)呢！有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢毽子……聽(tīng)！“嗖，嗖……”是什么聲音？噢，原來(lái)是早到的同學(xué)們正揮動(dòng)手中的大掃把在掃地呢！后花園就更熱鬧了，因?yàn)槲覀兊乃刭|(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，你看那些參賽選手都正抓緊時(shí)間練習(xí)呢！踩高蹺的踩高蹺，跳遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)…… 校園的早晨更是緊張的。
看！校門(mén)口是家長(zhǎng)們忙碌的身影，他們匆匆把孩子送到學(xué)校，又趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車頭上班去了；操場(chǎng)上有老師和同學(xué)們急匆匆的身影，還有為我們的塑膠跑道忙碌的工人叔叔們；再看教室里的，同學(xué)們有的在讀書(shū)，有的在交作業(yè)，有的在收作業(yè)……辦公室里的老師們更是忙了，他們都正在準(zhǔn)備著要上課的教材教具呢！ 校園的早晨，就這樣開(kāi)始了嶄新的一天。
6.關(guān)于校園的作文 要有方位順序 還要運(yùn)用上一些說(shuō)明方法
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書(shū)，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神?！?
早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。、、、、、、
傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
7.我的校園作文,要按四季順序來(lái)寫(xiě)
美麗的校園 我們的校園是一個(gè)很美的地方，特別是食堂那邊的一處花園，更加漂亮迷人，生機(jī)盎然，別提有多好了！
你走近就會(huì)看到一棵枝葉茂盛的桂花樹(shù).在微風(fēng)吹拂下，它頻頻向人們招手致意.現(xiàn)在，快要進(jìn)入冬季了，所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣，樣子有點(diǎn)像一個(gè)胖娃娃.它在秋天會(huì)開(kāi)出許多香氣撲鼻的桂花.那個(gè)時(shí)候，不管是上課，還是下課，我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味.這時(shí)，我們不管是讀書(shū)，還是寫(xiě)字，或者是玩耍，都會(huì)覺(jué)得特別有味，在精神.那時(shí)，只要一下課，學(xué)生們就一定會(huì)蜂擁而去拾桂花.把落下來(lái)的桂花拾起來(lái)放在一張潔白的紙上，可算是一種享受.可惜現(xiàn)在已經(jīng)看不到它開(kāi)出來(lái)的金色花朵了，但是它的綠葉依舊存在，還是那么綠，那么美！
桂花樹(shù)的旁邊是楓樹(shù).楓樹(shù)的葉子簡(jiǎn)直跟手掌差不多.那紅色的楓葉別提有多美了，讓人一看到它就會(huì)精神大振.一陣風(fēng)吹過(guò)，有一些紅色的楓葉在天空中跳起了芭蕾舞.它又像是一種可愛(ài)的蝴蝶在空中飛舞.那一些一年級(jí)的小學(xué)生歡叫著“抓蝴蝶呀抓蝴蝶”，一邊跑，一邊去抓那些飄在天空中的楓葉.
那里還有棕櫚樹(shù).它呀，一年四季都披著它那網(wǎng)狀的外衣，像一位在雨中穿著蓑衣的老人，正沖著我們微笑呢！
花園的旁邊是我們最常去的地方——玩池.那是我們玩耍的天地.有的學(xué)生在那里堆沙子；有的人在那里踩著沙子追來(lái)跑去，好不愉快；有的學(xué)生在那里做沙雕……如果你玩累了，就可以到橋上去休息一會(huì)兒.然后到玩池里面去玩耍.而且那里綠樹(shù)成蔭，景色非常美麗.你看，有的學(xué)生雕的塑像十分逼真，非常引人注目.雖然已經(jīng)到了冬天，那里的小草還是那樣的綠，那樣的嫩.
學(xué)生們無(wú)論是早晨，還是中午，或者是下課的十分鐘時(shí)間里，都會(huì)去那里玩上一會(huì)兒再離開(kāi).他們?cè)谕娉乩锩嫱嫠?，在石凳、小橋上面休息，還可以在那里呼吸到新鮮的空氣，真是一舉數(shù)得！
8.學(xué)校里的一件事作文400字按順序?qū)?/h2>
有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，放學(xué)了我悠閑的在校門(mén)外走著，忽然校園門(mén)口一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)
怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠
呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能
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后來(lái)我
實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種
呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道
嗎？……”想到這里我又想：
“社會(huì)上像這樣的
能少一些該多好??！”
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