這個學(xué)期以來,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。
今昔不同于往日,面貌已煥然一新,給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。
不斷地完善,越來越國際化,我也越來越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個學(xué)校能有這么大的變化,是靠那些每天都在勤勞工作,快樂奉獻(xiàn)著的全體師生們。
作為學(xué)校的一員,班級的一員,我也為學(xué)校及班級的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。 每天的清潔區(qū)掃除,我都積極參與,雖然很辛苦,但是要想一個學(xué)校能培養(yǎng)更多人才,就得需要擁有一個良好的生態(tài)環(huán)境,因此我覺得很開心,我愿意、樂意這樣每天努力的付出。
每當(dāng)看見有人亂扔垃圾的時候,我都毫不留情地勸告他,阻止他,即使他比我大。如果誰踏踐草坪,我就會對她說:“小草正在生長,請勿打擾”,讓她明白小草也是有生命有意義的。
如果誰在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非,我就會告訴他:“浪費別人的時間就等于謀財害命,既然來學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。” 記得有一次,學(xué)校宣布說每個學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來鋪。
第二天中午,我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪,挖得我手都起泡了,雖然那天天氣有點冷,但我們的衣服都濕透了,既然這樣我們也從沒喊過痛。 寫下這些,我不怕有人見笑,雖然通常只有陽光曬谷,日光是曬不了谷的,我做的這些雖然微不足道,但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類小的事情,也許不會改變什么,但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量,那么力量所創(chuàng)造的和諧,就會如同花香盈滿著這美麗的校園。
雖然學(xué)校還有些不足,但是我相信只要大家同心協(xié)力,都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,那么明天校園就會更加美好。
我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰,與人增香。”我沒有愛迪生的才能,不能為人類帶來光明;我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對此,我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個話題進(jìn)行研究、探討。
校園里,我們接受陽光的洗禮,接受同學(xué)的幫助,老師的教化,老師蠟燭般的精神,時時使我感動,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。” 老師用一只帶陽光的蠟燭點燃了無數(shù)熊熊的火炬,我只是其中一只,平凡的我又能為誰作些什么呢?校園需要你、我、他,我何愁平凡,怎就不能用火炬照亮他人呢?
一、我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們是學(xué)習(xí)的小主人,我們應(yīng)該用知識來武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備;課上認(rèn)真聽講,勤于動腦筋思考,積極舉手回答問題;課后認(rèn)真完成各種作業(yè),不懂的問題可以問老師、問家長、問同學(xué),真正做到不恥下問,把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二、我們要愛清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔,衣服臟了要換。回家以后要洗手,洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手,平時手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度,臟了要洗。早晚刷牙,早晚洗臉。
三、我們要講文明,懂禮貌。見到校長:“校長好。”見到老師:“老師好。”見到同學(xué):“同學(xué)早。”見到誰都要問好。不罵臟話,不打架。在上下樓時,一定要安全有序的上下樓,在課堂上,應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明,懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同學(xué)遇到困難,應(yīng)該主動的幫助他(她)。同學(xué)傷心、難過時,應(yīng)該上前問清原因并安慰他(她),讓他(她)恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子,一粒奉獻(xiàn)愛心的一粒種子。 生根在我美麗的校園,只要人人獻(xiàn)出一點愛,校園就會變成美好的天地。生命的價值在于奉獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們攜起手來,為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛,“星星之火,正待燎原。”
這個應(yīng)該差不多吧
這個學(xué)期以來,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。今昔不同于往日,面貌已煥然一新,給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。不斷地完善,越來越國際化,我也越來越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個學(xué)校能有這么大的變化,是靠那些每天都在勤勞工作,快樂奉獻(xiàn)著的全體師生們。作為學(xué)校的一員,班級的一員,我也為學(xué)校及班級的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。
每天的清潔區(qū)掃除,我都積極參與,雖然很辛苦,但是要想一個學(xué)校能培養(yǎng)更多人才,就得需要擁有一個良好的生態(tài)環(huán)境,因此我覺得很開心,我愿意、樂意這樣每天努力的付出。每當(dāng)看見有人亂扔垃圾的時候,我都毫不留情地勸告他,阻止他,即使他比我大。如果誰踏踐草坪,我就會對她說:“小草正在生長,請勿打擾”,讓她明白小草也是有生命有意義的。如果誰在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非,我就會告訴他:“浪費別人的時間就等于謀財害命,既然來學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”
記得有一次,學(xué)校宣布說每個學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來鋪。第二天中午,我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪,挖得我手都起泡了,雖然那天天氣有點冷,但我們的衣服都濕透了,既然這樣我們也從沒喊過痛。
寫下這些,我不怕有人見笑,雖然通常只有陽光曬谷,日光是曬不了谷的,我做的這些雖然微不足道,但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類小的事情,也許不會改變什么,但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量,那么力量所創(chuàng)造的和諧,就會如同花香盈滿著這美麗的校園。雖然學(xué)校還有些不足,但是我相信只要大家同心協(xié)力,都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,那么明天校園就會更加美好
學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?
同學(xué)們,為了自己,我們也應(yīng)該是時候充實自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。
讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕叱髮W(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€合格的大學(xué)生。同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧
我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰,與人增香。”
我沒有愛迪生的才能,不能為人類帶來光明;我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對此,我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個話題進(jìn)行研究、探討。
校園里,我們接受陽光的洗禮,接受同學(xué)的幫助,老師的教化,老師蠟燭般的精神,時時使我感動,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。” 老師用一只帶陽光的蠟燭點燃了無數(shù)熊熊的火炬,我只是其中一只,平凡的我又能為誰作些什么呢?校園需要你、我、他,我何愁平凡,怎就不能用火炬照亮他人呢? 一、我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們是學(xué)習(xí)的小主人,我們應(yīng)該用知識來武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備;課上認(rèn)真聽講,勤于動腦筋思考,積極舉手回答問題;課后認(rèn)真完成各種作業(yè),不懂的問題可以問老師、問家長、問同學(xué),真正做到不恥下問,把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。
做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 二、我們要愛清潔、講衛(wèi)生。
經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔,衣服臟了要換。
回家以后要洗手,洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手,平時手臟了也要洗。
鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度,臟了要洗。早晚刷牙,早晚洗臉。
三、我們要講文明,懂禮貌。見到校長:“校長好。”
見到老師:“老師好。”見到同學(xué):“同學(xué)早。”
見到誰都要問好。不罵臟話,不打架。
在上下樓時,一定要安全有序的上下樓,在課堂上,應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明,懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同學(xué)遇到困難,應(yīng)該主動的幫助他(她)。同學(xué)傷心、難過時,應(yīng)該上前問清原因并安慰他(她),讓他(她)恢復(fù)信心。
做一名團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。
做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。 平凡的我可做一粒種子,一粒奉獻(xiàn)愛心的一粒種子。
生根在我美麗的校園,只要人人獻(xiàn)出一點愛,校園就會變成美好的天地。生命的價值在于奉獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們攜起手來,為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛,“星星之火,正待燎原。”
這個應(yīng)該差不多吧。
古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護(hù)意識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中,我積極參加學(xué)校開展的植樹活動,帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,鼓勵隊員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,利用課余時間給它梳妝打扮,為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望,對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料,進(jìn)行社會調(diào)查,撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動,認(rèn)真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊”的網(wǎng)站建設(shè),在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙,查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來!
過數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋,細(xì)細(xì)算來,我們的西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過了XX載坎坷之路。期間,有憂傷,也有喜悅;有教訓(xùn),也有收益。從稚嫩走到了今時的日趨成熟。如今,我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,是最富活力和魄力的時期,同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。
歷史已離我們遠(yuǎn)去,先驅(qū)的身影也漸漸淡去,但歷史的長河中留下了豐富的積淀;辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過的步履足跡。
多年的風(fēng)雨兼程,她一步一個腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨著多少莘莘學(xué)子快樂成長;66載滄海桑田,她一天一副模樣,譜寫著一頁又一頁輝煌篇章,帶給了我們無限榮光。在不久的日子,一次重要而富有意義的考驗即要來臨,屆時國家教育部將對我校進(jìn)行為期一周的本科教學(xué)水平評估。這是我們將要面臨的一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn),同時也是一次難得的機遇。這可真是讓人心潮澎湃、感慨萬千啊!我們作為今日的昌大學(xué)子,同時也因歷史賦予咱的使命,我們當(dāng)責(zé)無旁貸的站出來在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻(xiàn),爭先進(jìn)。用自己的實際行動為迎評促建添磚加瓦,不斷進(jìn)取創(chuàng)新,盡顯昌大風(fēng)采,共創(chuàng)明日輝煌。
作為一名西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機,促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明,通過評估來修正自己,完善自我,那么最終,我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估,時刻銘記“迎評促建,我的責(zé)任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu),人人有責(zé)的思想。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動的樹葉上,也能感覺到光線的脈搏在跳動;我希望在隨處可見的角角落落,也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開來。
牢固樹立“學(xué)校發(fā)展我光榮,我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的主人翁意識,腳踏實地,盡己所能從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊做起,有道是“道雖邇,不行不進(jìn),事雖小,不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),務(wù)必做到文明用語,禮貌待人,主動學(xué)習(xí),熱情接物,行文明事,做文明人。注意每個細(xì)節(jié),把握每個瞬間。時刻謹(jǐn)記“以小善為無益,以小惡為無傷,凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入,才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河,不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界,一花一天堂,一葉一菩提”。
以迎評為己任,時刻關(guān)注迎評,主動了解迎評,積極參與迎評,自覺服務(wù)迎評。作為光榮的昌大一員,我相信,在此關(guān)鍵時刻,我們會更積極主動,團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí),作為我們首要的任務(wù),勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心,創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng);以文明建設(shè)為輔襯,營造健康向上的文化氛圍。我們每個人的一言一行都會影響到周圍同學(xué)的一舉一動,所以我們應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范,為更多的同學(xué)立標(biāo)桿,樹榜樣,朝著同一個方向發(fā)展。
我相信,擰在一起,就是一道電光,一股鋼繩;聚在一塊,就是一團(tuán)火花,整個太陽;站在一處,就是一種信念,一種精神。只有這樣,等到評估成功之時,我們才可以自豪地吶喊。
“長江后浪推前浪,戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命,堅定信心,不畏艱難,同心同德,自強不息,心往一處想,勁往一處使,以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中,以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪,那么前方的路便天寬地闊。
我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰,與人增香。”
我沒有愛迪生的才能,不能為人類帶來光明;我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對此,我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個話題進(jìn)行研究、探討。
校園里,我們接受陽光的洗禮,接受同學(xué)的幫助,老師的教化,老師蠟燭般的精神,時時使我感動,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。” 老師用一只帶陽光的蠟燭點燃了無數(shù)熊熊的火炬,我只是其中一只,平凡的我又能為誰作些什么呢?校園需要你、我、他,我何愁平凡,怎就不能用火炬照亮他人呢? 一、我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們是學(xué)習(xí)的小主人,我們應(yīng)該用知識來武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備;課上認(rèn)真聽講,勤于動腦筋思考,積極舉手回答問題;課后認(rèn)真完成。
學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。
然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?同學(xué)們,為了自己,我們也應(yīng)該是時候充實自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。
讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。
這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€合格的大學(xué)生。
同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。
在爭做文明大學(xué)生的活動中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧。
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