三級(jí)作文早晨校園景色(三年級(jí)作文校園的早晨)

1.三年級(jí)作文校園的早晨

我愛我們的校園，我更愛秋天的校園。

秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。校園里，菊花開了，你看它們正在爭奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的好看極了。

桂花看見了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾只小鳥在天上飛來飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。

上課時(shí)間，校園里寂靜無聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專心致志地聽講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽的交響樂，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽講。

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數(shù)不清了嗯，操場那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來我再不加速就要落到最后了?？茨?，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數(shù)不過來了。

小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。怎么還有讀書聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。

校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識(shí)的樂土。

我愛我們的校園，因?yàn)樗俏覀兊臉吠?，是我們知識(shí)的搖監(jiān) 秋天來到了，他是一個(gè)美麗的仙女，她走遍了千山萬水，為大地?fù)Q上了秋天的顏色。終于來到了我們的校園，她把我們的校園換上了秋天的顏色了！一轉(zhuǎn)眼，樹開始慢慢地變成了金黃色，開始秋天開始的舞會(huì)。

好美??！校園變成了金色的了。石榴園，石榴張開了她的嘴，笑了，好像在為秋天的到來而開心。

仙女，她時(shí)不時(shí)會(huì)給人一陣清風(fēng)，把花瓣吹撒，飛在空中，很美。秋天來了，我們的心情也變成了秋天的心情，感受著秋天帶來的快樂，感受著不一樣的校園。

秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，我喜歡秋天。秋天真神奇，我更喜歡秋天的校園，我愛秋天。

2.校園的早晨 作文(三年級(jí))

二月，正是春雨綿綿的日子。雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！

雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。

雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！

也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習(xí)的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。

天空灰藍(lán)一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味?；▋?，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會(huì)慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會(huì)顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻(xiàn)的精神、堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個(gè)時(shí)辰，短則數(shù)分鐘，可是每次開花卻驚天動(dòng)地的。正當(dāng)你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘?！不過，這只是一個(gè)傳說而已。

雨后，地上總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水洼。一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是一只調(diào)皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復(fù)寧靜的樣貌了！

微風(fēng)，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢?。?/p>

樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。此時(shí)，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風(fēng)，送來了瑯瑯讀書聲……

“你干嗎呆著呢？來，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。

一絲微風(fēng)夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機(jī)勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……

3.校園的早晨 作文(三年級(jí))

二月，正是春雨綿綿的日子。

雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！ 雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。

雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。 雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。

樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！ 也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習(xí)的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。

天空灰藍(lán)一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。

花兒，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會(huì)慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會(huì)顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻(xiàn)的精神、堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個(gè)時(shí)辰，短則數(shù)分鐘，可是每次開花卻驚天動(dòng)地的。

正當(dāng)你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^，這只是一個(gè)傳說而已。 雨后，地上總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水洼。

一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只調(diào)皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復(fù)寧靜的樣貌了！ 微風(fēng)，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢?。?樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。

此時(shí)，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風(fēng)，送來了瑯瑯讀書聲…… “你干嗎呆著呢？來，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。

一絲微風(fēng)夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機(jī)勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……。

4.三年級(jí)作文美麗的校園的一天的景色

我的校園非常美麗，像一個(gè)美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。兩棟教學(xué)樓、一個(gè)小操場，操場上有個(gè)大花壇。

花壇里有個(gè)不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個(gè)金色的小球，閃閃發(fā)光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識(shí)的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學(xué)習(xí)它，在藍(lán)天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團(tuán)團(tuán)，一簇簇就會(huì)變得奪目。在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個(gè)字。

5.冬天校園早晨的景色作文三年級(jí)170字

冬天的校園

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“ 瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時(shí)的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

??！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。

6.三年級(jí)作交冬天校園早晨的景色

這時(shí)，我感到脖子涼颼颼的.啊，樹梢上的雪掉落下來.突然，真是玉樹瓊枝，慢慢地就大起來，不禁打了個(gè)哆嗦.站在陽臺(tái)上.看那雪花，天色還是灰蒙蒙的，同學(xué)們有的擲著圓圓的雪球.踏入校門.突然我被窗外的景色驚呆了.銀裝素裹，興致勃勃地向?qū)W校走去，打斷了我的沉思，像大地母親的面紗，我看到校園一片勃勃生機(jī)的景象早晨.這時(shí)，揮灑幾許假日的自由，多美的景色啊，風(fēng)停了！吃過早飯.同學(xué)們都沉浸在這歡樂當(dāng)中.我迅速地下了床，心里有一份莫名的喜悅之情，白雪皚皚.我愛冬天的校園，連最難看的枯草雜樹也變的楚楚動(dòng)人起來，伸了伸懶腰.雪花掩蓋了校園里一切紛亂蕪雜.看著那銀裝素裹的校園，朦朦朧朧，起先像蒲公英花上的絨毛.窗臺(tái)上都積滿了厚厚的白雪.校園里的樹從根到樹梢上裹了一層雪，向往常一樣來到窗前.屋檐上，更愛校園的冬天；有的堆著雪人栽下幾個(gè)童年依舊的夢，我踏著軟綿綿的雪：雪地上.雪花不知不覺飄落下來，校園里回蕩著一陣陣歡聲笑語.草地被白雪遮掩者，抬頭一看.我快步向教室奔去，我被清脆的鬧鐘聲吵醒了。

7.三年級(jí)作文500字 校園的早晨

校園的早晨 2014-02-27 字?jǐn)?shù)：500字 我喜歡我的校園，尤其喜歡校園的早晨。

校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進(jìn)校園，偌大的校園靜悄悄的。

花壇里杜鵑花開了，一朵朵嬌艷欲滴，晨風(fēng)吹起，頓時(shí)一股清香迎面撲來；嫩綠的小草搖動(dòng)著它細(xì)小的胳膊，在晨風(fēng)的陪伴下做起了早操；操場上那幾棵大樹也不甘寂寞，在晨風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來，它們跳著，唱著，迎來了許多早起的同學(xué)。 校園的早晨是熱鬧的。

太陽冉冉升起，同學(xué)們紛紛背著書包來到學(xué)校，操場上立馬熱鬧起來。你看，在百米跑道上，一些低年級(jí)的小同學(xué)正盡情地奔跑著，他們追著，趕著；兵乓球臺(tái)那邊，幾對高年級(jí)的男同學(xué)正在切磋球技；花壇前，有一些同學(xué)正在玩小貓釣魚的游戲，他們笑著，鬧著。

校園里隨處可見環(huán)保小天使，他們有的提著垃圾袋，細(xì)心地搜索著地上的廢紙片、瓜果皮，還有的拿著掃帚，提著簸箕認(rèn)真地清掃著地面上的垃圾。 校園的早晨更是充滿希望的。

晨讀的鈴聲一響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)自己的教室，拿出自己的課本。不一會(huì)兒，教室里便傳出瑯瑯的讀書聲。

你聽，有的在朗讀語文課文，有的在朗讀古詩，還有的在讀英語。他們個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗麄冔E酣管叫攮既歸習(xí)害盧知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)所有關(guān)心自己的親人，老師。 校園真美啊！我愛校園！更愛校園的早晨。

8.關(guān)于校園早晨的景物描寫

1、太陽漸漸露出了半邊臉，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來到了學(xué)校。

聽，教室里書聲朗朗，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，整齊的讀書聲，聲情并茂，余音繞梁。2、校園的早晨，一切都是美好的。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界世俗的喧器與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的境地時(shí)，我便迷上了這里。3、校園的早晨是忙碌的。

教室里傳出了瑯瑯的讀書聲。下課了，同學(xué)們呼吸著新鮮的空氣。

操場上同學(xué)們正做著早操，他們沐浴著陽光，與晨風(fēng)一起搖擺。4、薄霧如輕紗籠罩著校園，教室隱沒在淡淡的晨霧中。

校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美，深呼一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。5、早晨的校園是寂靜的，美麗和諧的氛圍，那是育人的地方，校園的早晨是美麗的，是安靜的是熱鬧的，這里每個(gè)早晨都是新的希望的誕生。

6、校園的早晨是恬靜的。一層薄薄的霧籠罩著校園，像是給校園蒙上了一層神秘的面紗。

校門口，兩棵桂樹在霧中若隱若現(xiàn)，只能看見模模糊糊的輪廓。操場上，籃球架靜靜地矗立著，仿佛在等人跟它嬉戲。

7、早晨，一個(gè)個(gè)小朋友在教室里讀書、看書，個(gè)個(gè)都把臉漲得紅紅的，好像一只只成熟的蘋果一樣紅。多么迷人，多么誘人。

8、初陽緩緩升起，撒下萬丈光芒，給校園鍍上了一層金邊，就像個(gè)睡熟的姑娘，接受太陽的洗禮。9、美麗的校園在清晨的迷霧中更顯迷人，如同一位害羞的天使半遮面紗降臨人間。

那一幢幢高大的教學(xué)樓，成了這薄霧中最好的點(diǎn)綴。草坪上的小草探出腦袋四處張望著，貪婪地呼吸著清新的空氣。

花兒卻還沉浸在甜美的夢境中，不愿醒來。10、清晨，我迎著冉冉升起的太陽，和同學(xué)門一起來到我們熟悉的校園。

禮儀隊(duì)員們整齊的站在大門兩邊，只見他們著裝整齊，聲音洪亮。隨著一句句親切熱情的禮貌語，我們高興的走進(jìn)校園。

11、校園的早晨真美麗，我們要好好珍惜早晨的時(shí)間，因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！12、當(dāng)東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動(dòng)。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。13、校園的早晨是緊張的。

漸漸地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來到校園，走進(jìn)教室，拿起書大聲朗讀，為新的一天的功課做好準(zhǔn)備，馬上校園的寧靜不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。14、校園的早晨就像一個(gè)剛睡醒的孩子，很沉靜。

高大的教學(xué)樓就像一位慈祥的母親，等待著她的孩子的到來。15、校園的早晨是美麗的。

小草從地下探出頭來，太陽照亮著大地，花朵上一只只蜜蜂正忙著采花蜜，蝴蝶在花瓣下躲貓貓。16、今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。

一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。17、校園的早晨，隨著太陽慢慢的升起，沐浴在一片陽光之中。

我背著書包，慢慢的走進(jìn)我的校園，只聽見校園里放的一陣陣動(dòng)聽的音樂。鳥兒在枝頭叫著，我覺得一切都是顯得那么朝氣蓬勃。

9.三年級(jí)作文校園的早晨

校園的早晨

校園的早晨是安靜的，當(dāng)?shù)谝豢|陽光從云層中射出來時(shí)，萬物都蘇醒了。瞧！那邊的小草弟弟打著哈欠，小樹哥哥擺動(dòng)著自己的身體，好像在跳拉丁舞。老師和同學(xué)們沒來的時(shí)候，校園里一片寧靜，只有一陣陣清風(fēng)“沙沙”作響，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“新的一天開始了”。

校園的早晨又是熱鬧的，當(dāng)一輛輛校車把同學(xué)們送到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校沸騰起來了，同學(xué)們之間的招呼聲，向老師問“老師早”、“老師好”的問候聲，有幾個(gè)調(diào)皮男孩的打鬧聲，此起彼伏，場面非常熱鬧。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)了教室以后，就紛紛各自拿出自己的語文書，用最洪亮的聲音讀了起來。

校園的早晨更富有生機(jī)的，小樹在陽光的沐浴下，茁壯成長，我們又開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，老師將把我們培育成有用的人才。

校園的早晨多美呀！