游覽校園作文開頭(關于游覽的作文開頭應該怎么寫,學校組織的,舉例一個就寫開頭)
1.關于游覽的作文開頭應該怎么寫,學校組織的,舉例一個就寫開頭
開門見山，比方說你去游覽了廬山，你可以這樣寫：。。我們一行人好容易到了著名的景區(qū)廬山，誰知天公不作美，天上下起了小雨。到處都是灰蒙蒙的一片，分不出哪兒是云哪兒是山。突然讓我想起了大文豪蘇東坡的名句，“遠看成嶺側成峰，遠近高低則不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中‘。。。完后你就可以把你的所見所聞一一道來，讓沒去過廬山的人隨著你的描述，也能享受一下廬山的美景。你也可以用抒情，議論，描述等的修辭方法進行創(chuàng)作，只要寫得要娓娓動聽，真真切切，就是一篇不錯的游覽文章的。對我的回答感到可以，請回個話吧。祝你寫出好文章來！
范文一篇
來自
今年寒假，媽媽說帶我去溫州動物園游覽，我高興得一夜都合不攏眼。
第二天，汽車載著我和媽媽在平坦的公路上飛馳，可我還是覺得汽車走得慢，想馬上就飛到動物園去。
一到動物園，我立刻驚呆了。人排成一條長龍，我們排隊等了好久，總算買了兩張票。我想：幸虧我們來得早，不然我看連票都買不到了。穿過人群，我們來到了猴山。這里的猴子可真多啊！大的小的，公的母的，鬧成一團。“哈哈哈..….”一陣歡笑聲把我們引了過去，原來是一只老猴，它小小的嘴巴嚼著香蕉，棕黃色的毛發(fā)，活像一個孫悟空。一只小猴在翻跟斗，它倒像孫悟空的子孫。這時，一位旅客哼起了小曲兒，那只小猴爬上秋千，紅通通的屁股暴露于眾。
走進一條小徑，我們來到了大象館。它們的腳像擎天柱，兩只大耳朵像兩把大扇子。這時，一位旅客說：“大象的鼻子用處可大了，會卷起木頭，幫助工人施工，可以當作淋浴器、灑水壺，還可以……”聽著聽著，我便對大象產生了愛慕之情。
接著，我們還看了老虎、獅子、狗熊、狼、山豬、斑馬、海豹……讓我應接不暇。
這一天我好開心。
文/林泳茵
2.游覽校園的作文
今天，老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。我們的校門是個十分現代化的校門。從校門進去，踏上10多級石級，傳過走廊，就到了2號樓，2號樓的一樓是架空層，那里有許多的柱子，每個柱子要3個人才能抱的過來；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為人間天堂和心靈港灣呢！走出2號樓，我們就到了風雨走廊，我抬頭一看。上面是一個拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上下雨的天氣，同學們就可以從這里走到各自的教室啦。走出風雨走廊，就到了操場。我們的操場有四個3號樓那么大。操場上面有籃球場、單杠等等體育器械。我為我們的學校感到自豪！
指導教師：張文娟小作者能按照觀
3.新穎的校園景作文開頭
我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙沙沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表桃花，帶領著大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因為時間關系，我就介紹到這里，請你有機會來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學細細觀賞吧。
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4.寫一篇游覽學校的作文???
我的母校，我的母校可漂亮啊，不信請跟我去噍噍. 進了學校大門我們就來到了林蔭大道，林蔭大道兩旁栽滿了花木，這種花還沒謝那一種花又開了，林蔭大道的西邊有籃球場和兵兵球臺，下課鈴一響高年級的同學來打藍球他們個個生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺被同學們圍得水泄不通，他們打的十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場，同學們在那里跳皮筋。。..歡笑聲久久回蕩在校園上空. 穿過林蔭大道就來到教學樓下抬頭一看上面刻著八個大字"學會做人學會求知在陽光的照射下閃閃發(fā)光，同學們在這里學習，朗朗的讀書聲不時的從教室里傳來. 繞過教學樓向東走就來到學校的桂花林一行行的桂樹長的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動，金色的桂花一叢叢一簇簇像一個個小花球桂樹林的四周種了許多小杉樹和芭蕉樹.小杉樹挺拔的站在那里像一個個小戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們的校園.芭蕉樹筆直筆直的，它的葉子像一把把大扇子一扇起來呼呼作響.往北走就是學校的后花園，落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學們像快樂的小鳥在哪里玩耍. 我的學校就像個美麗的大花園希望你有機會來細細來游賞.
把母校改成學校嘛
僅供參考
5.作文帶別人參觀我們的學校開頭怎么寫
今天下午，我們在學校里參觀了許多有趣的社團展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。
這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學們用一節(jié)課完成的作品，真是太厲害了。 接著我來到了操場看平衡車表演。
給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當轉彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉彎了，當他們人往前的時候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的，真有趣。
最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。
我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。
只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。 最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。
我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。 這次參觀真有趣，希望以后再來一次。
6.新穎的校園景作文開頭
我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。
不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙沙沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。
它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表桃花，帶領著大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……因為時間關系，我就介紹到這里，請你有機會來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學細細觀賞吧。
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7.關于校園的作文開頭怎么寫
篇一：美麗的校園
我的學校風景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。
踏進學校，你會看見南北兩邊各有兩座教學樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學校。
篇二：清晨的校園
清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進校園的時候，我看到：小草在微風中悄悄地探出頭來，好奇地看著校園里的景物，剛長出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風做的梳子，梳理著自己那細細的長辮子，等待著同學們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀！
篇三：校園的一角
走進我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
校門口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一只雛鷹，正在準備展翅高飛，你們知道嗎？這只雛鷹代表長征小學1500多名少先隊員們，在這里儲智豐翼，準備將來飛向祖國的四面八方，去建設祖國、保衛(wèi)祖國。
篇四：春天的校園
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水燙暖了，也把我們的校園吹得花紅柳綠。
從一走進校園你將看到一座假山池，池水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波浪。池水很清，清得像天真的少女純凈的眼波，連池底的游魚和碎石也歷歷可見。
篇五：我們的校園
我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！
春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
8.作文帶別人參觀我們的學校開頭怎么寫
今天下午，我們在學校里參觀了許多有趣的社團展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學們用一節(jié)課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當轉彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉彎了，當他們人往前的時候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的，真有趣。
最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以后再來一次。
9.校園的四季美景作文的開頭
春天：慢慢地，春姑娘踏著愉快的腳步，婀娜地來到人間。
就像一個旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她那熱灼的情感，融化了大地的積雪。她不會吝嗇春的氣息，同樣，把春的氣息帶進我們美麗的校園。
夏天：火辣辣的太陽照射著校園里生機勃勃的花草樹木，有時，一陣傾盆大雨，讓人好不舒服。這就是夏天的校園。
秋天：蒼涼的空氣，金色的落葉大道。雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。
但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！ 冬天：冷冷的天，白白的云。
雖然不熱情如火，但涼涼的氣息卻被我們朗朗的讀書聲淹沒了。
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