校園環(huán)境作文300字說(shuō)明文(描寫(xiě)校園環(huán)境的作文)

1.描寫(xiě)校園環(huán)境的作文

春天來(lái)了，校園里的一切都變了.成了五顏六色的.

心園的草坪上，小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外面光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。海棠樹(shù)上結滿(mǎn)了紅得似火的海棠花苞，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，海棠花不正如江花那樣嗎。海棠樹(shù)旁，有幾棵高大挺立的白玉蘭，先開(kāi)花后長(cháng)葉的白玉蘭樹(shù)綻滿(mǎn)潔白無(wú)瑕像一個(gè)個(gè)小喇叭似的花，。櫻花也開(kāi)滿(mǎn)了粉色和白色的花.

櫻花開(kāi)花得很美，就是在同一棵樹(shù)上，也能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含苞欲放，花骨朵在樹(shù)枝上顯得與眾不同，又似乎對與外界有種說(shuō)不出的恐懼感；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛(ài)；而正熱熱鬧鬧開(kāi)放著(zhù)的櫻花呢，像一群活潑可愛(ài)的孩子，

2.關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文

我的學(xué)校

我的學(xué)校，。那里綠草如茵，花團錦簇，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。

每次我走進(jìn)校園時(shí)，看到這五個(gè)大字，心里就想：“我一定要珍惜美好的學(xué)習時(shí)光，為這個(gè)五個(gè)大字增光添彩。

大門(mén)的右側是我們學(xué)校的光榮榜：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級體……向人們展示了我們健康路小學(xué)的風(fēng)采。在由大門(mén)到二門(mén)的小路上，一位位穿著(zhù)校服的值周生微笑著(zhù)向你問(wèn)好。路的兩旁栽滿(mǎn)了花木，一陣微風(fēng)吹過(guò)，瞧，它們也在向你揮手問(wèn)好呢！一朵朵花兒簇擁著(zhù)一塊塊展示牌，上面記錄了我們學(xué)校參加和舉辦的大型活動(dòng)。

走完了美麗的小路，就到了前院。這時(shí)，那朗朗的讀書(shū)聲，就開(kāi)始在耳邊回響。右側的墻壁上貼著(zhù)大哥哥大姐姐讀《論語(yǔ)》時(shí)的照片，瞧，他們穿著(zhù)整潔的校服，整齊地站在前操場(chǎng)和樓道上，捧著(zhù)《論語(yǔ)》書(shū)認真地讀著(zhù)：“子曰：學(xué)而時(shí)習之……”。正前方，就是位于我校正中間的雕塑了，雕塑由一位夾著(zhù)書(shū)的老師和一個(gè)手里托著(zhù)智慧之星的少先隊員組成，象征著(zhù)老師帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里自由的遨游。每當看到這個(gè)雕塑，我就暗下決心：一定要好好學(xué)習，找到屬于我自己的那顆智慧之星。再往前走，就到了主席臺，主席臺中央豎立著(zhù)一根筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗在旗桿上高高飄揚。每周一我們向這鮮艷的國旗敬禮時(shí)，眼前仿佛出現了那些革命烈士拋頭顱灑熱血解放新中國的畫(huà)面。以雕塑為中心，校園的四周都是我們的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習的地方。一上課，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì )從各個(gè)個(gè)班傳出來(lái)。在北教學(xué)樓上，立著(zhù)“誦千古經(jīng)典，做少年君子”幾個(gè)紅色的大字，誦千古經(jīng)典是我們學(xué)校的一大特色，無(wú)論功課多么緊張，我們都要抽出一節課的時(shí)間，誦讀論語(yǔ)。

走過(guò)通道，就到了后操場(chǎng)，在課余時(shí)間里，學(xué)前班的小弟弟上妹妹們在操場(chǎng)上調皮的跑來(lái)跑去，乒乓球臺前排起了長(cháng)龍似的隊，打籃球、推鐵環(huán)、扔沙包……的人數不勝數，一派熱鬧非凡的景象。臨近大會(huì )議室的墻壁上寫(xiě)著(zhù)：“每天運動(dòng)一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號，這句話(huà)時(shí)刻激勵著(zhù)我，使我有了一個(gè)好身體.

這就是我可愛(ài)的“母親”。

3.描寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文

忘不了那槐花飄香的五月，更忘不了槐香滿(mǎn)園，百鳥(niǎo)歡唱，百花斗艷的校園。這里有我的夢(mèng)想，這里是孩子們的樂(lè )園！這就是我們的校園——**中心小學(xué)。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，在這里我每天面對一群群天真活潑的孩子，?