如今,大學(xué)生戀愛(ài)越來(lái)越普遍。就像圖片所示,校園到處可看到學(xué)生情侶,他們坐在草地上、長(zhǎng)
椅上、或在圖書(shū)館里共同學(xué)習(xí)。校園浪漫引發(fā)熱烈的討論,學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間和精力放在戀愛(ài)上還是放在學(xué)習(xí)上。
大多數(shù)大學(xué)老師認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)談戀愛(ài),精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上,因?yàn)樾@戀愛(ài)消耗時(shí)間,會(huì)在學(xué)
習(xí)上分心。如果一個(gè)學(xué)生沉溺戀愛(ài), 他肯定放松學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)落后與其他同學(xué)。 因此,大學(xué)應(yīng)該恢復(fù)傳統(tǒng)規(guī)定,不準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)。大多數(shù)大學(xué)生則認(rèn)為年輕人在校園談情說(shuō)愛(ài)很正常,因?yàn)樗麄兲焯煸谝黄?,難免會(huì)產(chǎn)生浪漫激情。校園戀情是自然而然的事情,要相信大多數(shù)的學(xué)生能夠正確處理戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
我個(gè)人不是十分贊同學(xué)生在校園談戀愛(ài),不管怎么說(shuō),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。但
是,我也不是十分強(qiáng)烈反對(duì)校園戀情。但我要給我同學(xué)的一個(gè)忠告:勿要過(guò)分沉溺于戀愛(ài),否則會(huì)妨礙學(xué)習(xí)。
希望我的回答能給你帶來(lái)幫助,
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/s?ie=utf-8&src=hao_search&q=以愛(ài)我校園為主題800字作文/search/604527/我愛(ài)我的校園當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
..雖然我家不是很美;校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。
讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。 “明禮善行,德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。 沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。
春天,野花盛開(kāi),滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。 于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。
這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?雖然我家不是很美;校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。
讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。 “明禮善行,德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還。
我愛(ài)我的校園
我有兩個(gè)家,一個(gè)是充滿親情的家,另一個(gè)是充滿師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里,我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園,是我成長(zhǎng)的搖籃,校園,是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓,一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園,因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口,首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字:“瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,頂上還蹲著一只鴿子,象征著和平與希望。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起,鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢(shì),勇敢地望著太陽(yáng)。
漫步在學(xué)校的校道上,校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里,都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影,我們的校道因他們而干凈,因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園,小花園里種滿了許多不知名的花花草草,還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞?;▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù),它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園,每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口,“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你。”
走完校道,就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形,色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn),有:多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶,里面種滿了紅紅的花,青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語(yǔ)故事和名人的故事,墻頂上方也貼著名人名言,每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí),都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。
走上樓梯,就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品,整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳,充滿了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊,走進(jìn)教室,教室里桌椅整齊,地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》,教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲,動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的地方,接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備,還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!
校園使我們的生活添加了許多樂(lè)趣;校園使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多知識(shí)。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷;校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。這樣的校園,怎能讓人不愛(ài)、不贊?
我愛(ài)我的——校園!
。 :愛(ài)滿校園
翻開(kāi)斑駁的記憶,有一些校園的記憶,永遠(yuǎn)銘刻在我心中,那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。
不記得是什么時(shí)候,只是依稀記得那是個(gè)下午。
昏昏沉沉的下午,自習(xí)課上,我邊寫(xiě)作業(yè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)著剛削出的鉛筆。我有些疲倦,眼里的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。稀里糊涂的,堅(jiān)硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了!我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái),按住傷口悄悄走出教室。不便聲張,別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池?cái)Q開(kāi)水龍頭,清冷的水沖過(guò)傷口,血跡不見(jiàn)了,只是傷口還在隱隱作痛。突然,一雙有力的手在我背后拍了一下,未待我扭過(guò)頭來(lái),熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵:“你怎么啦!也不說(shuō)一聲,流血啦!疼不?”
“噓,別大驚小怪的?!?/p>
她是怎么知道的?我正納悶兒,后面又來(lái)了一個(gè)人,手里還拿著幾張創(chuàng)可貼,“快,快貼上?!彼o我裹好創(chuàng)可貼,又輕輕地吹了一下。
我站在那,由她擺弄。這一切來(lái)得如此突然,弄得我有點(diǎn)發(fā)懵??蓜e再來(lái)人了,我祈求道。
壞了,呼啦啦地又跑來(lái)了一群人。“怎么樣,嚴(yán)重嗎?”
“還流血嗎,我們送你去校醫(yī)室吧!”
“吃點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)血吧!我這兒有巧克力?!?/p>
“沒(méi)什么事了。”我不知道說(shuō)什么,“你們?cè)趺粗赖???/p>
“血都滴你課桌上了,能不知道嗎?現(xiàn)在還疼不?”
“不疼了,咱們回教室吧?!蔽腋械捷p松極了。
一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著我,一張張親切的面孔關(guān)注著我,一雙雙溫柔的眼神注視著我??我的淚不由得奪眶而出,淚水在臉上,熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋,我真的不疼了。
同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情,不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎?
我們的校園可美麗了。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。校園一下子就熱鬧起來(lái)了。小燕子春南方回來(lái)了,嘰嘰喳喳的唱著春天的贊歌。草兒綠了,大樹(shù)醒了,花兒睜開(kāi)眼睛了。我們背著書(shū)包也走進(jìn)了這美麗的校園,和燕子一同唱歌,和蜜蜂蝴蝶一起舞蹈。
夏天,早晨學(xué)校的花和樹(shù)都掛滿了晶瑩剔透的露珠,在晨光的照耀下閃閃發(fā)光,猶如顆顆寶石。葉子更是綠得直逼人眼,花兒也更加?jì)善G了???,玫瑰花受到了太陽(yáng)公公的夸獎(jiǎng),臉變得紅彤彤的,山茶花也從粉紅變成深紅色了。我們學(xué)校還有一位怕羞的小姑娘,她就是美麗的“癢癢樹(shù)”。癢癢樹(shù)花瓣形狀不大引人注意,引人注意的是花瓣的顏色,紅得那么好看。一陣風(fēng)拂過(guò),這些花似乎穿著紅色的裙子在跳舞似的,好看得很。輕輕地摸她,她就會(huì)動(dòng),所以人們給她取名叫癢癢樹(shù)。
秋天,小葉榕長(zhǎng)出了新鮮的綠葉,配上下面深綠的老葉好像是一片層次分明的綠毯。紅樟樹(shù)的葉子開(kāi)始變紅了。像在碧綠的枝丫間,開(kāi)著幾多小紅花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠葉間跳動(dòng)的幾簇紅火焰,美得讓人沉醉。
冬天,樹(shù)葉落得差不多了。大樹(shù)變得光禿禿的了,校園變得安靜了。但是學(xué)校依然美麗,大門(mén)口有兩株高大的萬(wàn)年青。碧綠的葉子仍然那樣新鮮充滿活力。像兩個(gè)哨兵一樣保衛(wèi)這校園。
校園,美麗的校園,我愛(ài)你。
落落--是夢(mèng)境與我為臨昨天的夢(mèng)里,有一輛出了故障的自行車。
我不想透露你的名字,所以,就用F來(lái)稱呼你好了。 F。
你像是分叉在心里的一個(gè)路口。過(guò)了那么長(zhǎng)的時(shí)間,居然還清晰地留存著。
高中剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就很敏銳地像所有的女生一樣打量起班里的每一個(gè)男生,然后在極短的時(shí)間里為自己不幸抽到這樣慘不忍睹的集體而痛惜良久。心里滿是“我苦讀數(shù)年并不是為了進(jìn)這樣的動(dòng)物園啊”的慘叫。
畢竟長(zhǎng)達(dá)三年的學(xué)校生活,如果找不到個(gè)順眼的異性角色,一定會(huì)過(guò)得很無(wú)趣。 同班的女生都紛紛把目光轉(zhuǎn)移向整個(gè)年級(jí)。
中午在食堂里吃飯總要派很長(zhǎng)的隊(duì)。幾百人轟轟烈烈地涌進(jìn)兩條通道,然后自覺(jué)地被迫地組織成彎彎的隊(duì)伍。
在移動(dòng)了十幾米之后,想回頭找身后的朋友商量該點(diǎn)什么。因?yàn)樗莻€(gè)子很嬌小的女生,所以我的視線很自然地朝下方落去。
結(jié)果卻看見(jiàn)一件男式的T恤的下擺。紅紅的擴(kuò)散開(kāi)的字母“ADIDAS”。
后來(lái)我曾經(jīng)說(shuō),因?yàn)橐路拇垢校3N視?huì)把它看成“AIDS”咧。 不過(guò)在那時(shí),F(xiàn),你只在我抬頭看你的時(shí)候,也看了我一眼。
沒(méi)有懷疑過(guò),這是個(gè)有些普通得無(wú)味的初次照面。 其實(shí)當(dāng)時(shí)我也很明白,這世界上并不存在那些突如其來(lái)的大雨和只能容納兩個(gè)人的屋檐,所有的浪漫主義都不會(huì)平白無(wú)故的為自己敞開(kāi)。
所以后來(lái)也很使壞了。雖然食堂的味道和擁擠的人群沒(méi)有足夠的氣氛,可是怎么說(shuō)呢,我是嚇了一跳的。
因?yàn)楹苌儆鲆?jiàn)可以讓我抬頭看過(guò)去的男生。 很少很少遇見(jiàn)可以讓我回頭看見(jiàn)衣服下擺的人。
F你很高。真的很高。
那是高一入學(xué)后的第三天。 我寫(xiě)這篇文章時(shí),是高三畢業(yè)后的第四年。
三年四年,一共七年。 每個(gè)班級(jí)都有自己的特性。
好比我所在的班級(jí)是以有個(gè)非常出色的班主任而著名的,1班是以入學(xué)考一概在500分上傲然的,還有你所在的5班和另一個(gè)6半是以收費(fèi)生為大多數(shù)而定性的。 不知道是一種什么心態(tài)促成了大家對(duì)5班和6班的關(guān)注遠(yuǎn)勝過(guò)成績(jī)優(yōu)秀的1班。
或者這是“視覺(jué)系當(dāng)?shù)馈钡母拍钤谀菚r(shí)普及,每個(gè)女生都喜歡看那些男生違背著校規(guī),不穿制服招搖過(guò)市。尤其是他們會(huì)組成一個(gè)類似的小團(tuán)體,在據(jù)目測(cè)平均不低于1米82的身材排列中,嬉笑著一起經(jīng)過(guò)走廊。
我覺(jué)得,這可能是許多學(xué)校,許多個(gè)女生,一再,一再,一再會(huì)碰到的事情。然后她們多半會(huì)以此為話題,展開(kāi)幸福而八卦的討論,雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)的情感在其中,只是過(guò)過(guò)眼癮和嘴癮,不過(guò)這不會(huì)妨礙言語(yǔ)間的熱情。
差讀多就在那時(shí),外班的那些“看起來(lái)出眾”的男生們,被逐漸打聽(tīng)到了名字。于是便會(huì)有人看見(jiàn)他們經(jīng)過(guò)樓下時(shí)說(shuō),那個(gè)是誰(shuí),那個(gè)是誰(shuí)誰(shuí),那個(gè)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。
然后那女生用“背朝我們站著的”形容著,說(shuō)“他叫F”。 那個(gè)背朝我站著的人。
是你吧。 你所在的班級(jí)有很奇怪的性質(zhì)。
聽(tīng)說(shuō)你們的學(xué)籍并不是在我們學(xué)校,而是屬于其他別的普通中學(xué)的,只是出了錢(qián)來(lái)這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)借讀而已。連高考的成績(jī)都不會(huì)算我們學(xué)校的一部分。
我知道這些后,并不曾覺(jué)得有什么特別,因?yàn)槟銓?shí)在就像是,坐在不遠(yuǎn)的一個(gè)教室里的,這樣的一個(gè)人。 因?yàn)椴辉谝粋€(gè)班,所以能接觸到的時(shí)間段得可憐。
因?yàn)椴辉谝粋€(gè)班,所以你是在我那可憐的時(shí)間里,說(shuō)話,走路,喝飲料,微笑,奔跑的少年。 其余的盡供我自由想象發(fā)揮。
后來(lái)還有一天難得地看見(jiàn)你的字跡,是比我想象中要強(qiáng)學(xué)多的男生氣概的書(shū)寫(xiě)。藍(lán)色的水筆留下的自然傾斜的墨跡。
一邊還有你的名字。 我忘了說(shuō),其實(shí)在這段時(shí)間里,曾經(jīng)被注意過(guò)的那聲,被討論過(guò)的男生,有很多很多。
高二的也有,甚至高三的也有高三的那個(gè)起初還被我們搞錯(cuò)了名字。本年級(jí)就更多了。
因?yàn)樵谶@個(gè)新的學(xué)校里呆上一段日子,那些本沒(méi)有顯山露水的面孔開(kāi)始逐漸清晰起來(lái)。他們成為日常的主要話題。
女生會(huì)很順理成章地關(guān)注那些身材不錯(cuò),臉也很英俊的異性,絲毫不去考慮他們的成績(jī)或個(gè)性。因?yàn)橹灰星皟蓚€(gè)條件,閑暇時(shí)光就可以打發(fā)得非常生機(jī)盎然。
大家聚在一起肆無(wú)忌憚地聊著他們的新動(dòng)向,有在上課鈴響起時(shí)把話題輕松四截?cái)唷?我開(kāi)始在靠窗的作為上散漫地看著F穿過(guò)操場(chǎng),他奔跑起來(lái)的時(shí)候衣服鼓得高高的。
一天里能見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多過(guò)五次。如果可以費(fèi)點(diǎn)心計(jì),可以多到九次。
但要朝各種借口去F的班級(jí)附近轉(zhuǎn)幾圈,總覺(jué)得很麻煩。所以一直都是這樣散漫地散漫地目送他的人影在草坪上消失不見(jiàn)。
那時(shí)的心里,也沒(méi)有遺憾,也沒(méi)有寂寞,都是平平整整的。 我對(duì)你,畢竟什么都還不了解。
F所在的5班常常有些對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)有些驚世駭俗的新聞傳過(guò)來(lái),既牽扯到學(xué)生家庭的背景,也會(huì)有男女關(guān)系的八卦。每次都能聽(tīng)得我們津津有味。
那些往往會(huì)被提到的A男、B男、C男之類的,多半都是他的朋友。 他是那個(gè)圈子里的相對(duì)普通的一個(gè)人。
我這么認(rèn)為。事實(shí)也沒(méi)有錯(cuò),雖然自從F成為他們的一員后,明顯不穿校服的次數(shù)越來(lái)越多,身上的行頭也換得勤快了起來(lái)。
但沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)談?wù)f粗口,也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他被宣布了什么處分。 他只是一個(gè)想把自己收拾的醒目點(diǎn),本質(zhì)卻又很普通的少年。
跟F第一次說(shuō)話。 去5班找他們的班長(zhǎng)。
這里面有我的預(yù)謀。因?yàn)槲掖┻^(guò)走廊的許多人,走到F面前問(wèn)他“請(qǐng)問(wèn)某某某在不在”。
他那天穿。
哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。
那么,我們每個(gè)學(xué)軍人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命。每個(gè)學(xué)軍人的成功都是學(xué)校一張張出色的名片,一點(diǎn)一滴地塑造出學(xué)軍的品牌。
我們常說(shuō):校榮我榮。有了學(xué)校在社會(huì)上較高的聲譽(yù),作為學(xué)軍的一員,我們就有了自信的源泉。
誠(chéng)然,要建設(shè)一個(gè)美好的集體就必須靠我們每個(gè)人對(duì)學(xué)校的愛(ài)。我們對(duì)于學(xué)校的愛(ài)可以是很具體的,具體到如何維護(hù)學(xué)校的利益和形象,具體到如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和一草一木,具體到我們的一言一行之中。
比如撿起地上的一片紙屑,節(jié)約餐盤(pán)里的每一顆飯粒,認(rèn)真地做好校慶慶典演出的排練,熱情地接待我們的校友等等。小事見(jiàn)精神、小事見(jiàn)素質(zhì)、小事顯人格,涓涓細(xì)流成大海。
再過(guò)10天就要迎來(lái)母校50周年的校慶,我們要倡揚(yáng)“知校、愛(ài)校、榮?!?,了解學(xué)軍,感悟?qū)W軍,熱愛(ài)學(xué)軍并以身為學(xué)軍人為榮。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出去的表現(xiàn)是永恒。
這,正是學(xué)軍人的氣魄,學(xué)軍人的灑脫,是學(xué)軍人對(duì)學(xué)軍最誠(chéng)摯的回應(yīng)。
1天使不曾離開(kāi)(超好看) 2惡魔之吻 (超好看) 3戀上桃樂(lè)絲 4痞子王子 5我拉著王子的手 6泡沫之夏 7214°惡龍王子 8哦,我的王子 9 跟我斗你死定了 101年3班惡男軍團(tuán) 11我的霸道王子(好) 12仲夏夜之戀(好) 13家之女神 14 D小調(diào)進(jìn)行曲 15 如果微笑 16麻雀要革命(好) 17天使街23號(hào) (好) 18吐著泡泡說(shuō)愛(ài)你(還行) 19 黑之銀月戀 20 芭比的愛(ài)戀(很好看) 21 甜蜜近鄰 (好看) 22櫻花下沉睡的公主(頂) 23 惹我你就死定了(好看) 24惡魔班的美女軍團(tuán)(這個(gè)我認(rèn)為不怎么樣) 25櫻花的約定(校園懸疑) 26戀上惡魔的唇 27 戀上惡魔美少年 28 冰山惡魔親吻狂(好看) 29G小調(diào)進(jìn)行曲 301宮9拽12帥 31 小子,我看上你了 32 9分帥,10分拽 33 101號(hào)寵物戀人 (結(jié)尾有點(diǎn)悲) 34我的冰山王子 35我的冷酷王子 36 忽然之戀 37惡龍軍團(tuán)優(yōu)等生 38 假面騎士的告白 39第四葉(不錯(cuò)) 40 圣安學(xué)園美男部(沒(méi)完結(jié)) 41 達(dá)令百分百 (不錯(cuò)) 42 天使與惡魔的LOVE學(xué)園 (好看) 43親親親吻魚(yú)(校園懸疑超贊) 44 心跳戀愛(ài)社 45 戀愛(ài)啪啪啪 46 月半公主的戀愛(ài)秘笈(超好看) 47 惡作劇女孩 48 惡魔的法則 49天使的超級(jí)惡作劇 50風(fēng)一樣的少年 51我的愛(ài)情卡哇伊 52丫頭戀愛(ài)ing。
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