雨后的校園四百字作文(雨后的校園)

1.雨后的校園

[雨后的校園]雨后的校園正文：

秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！

水靈靈的槐樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛(ài)，眼睛一眨一眨的，雨后的校園。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺(jué)便有一種沖動(dòng)——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！

微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見(jiàn)了，小學(xué)六年級作文《雨后的校園》。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè )的叫喊聲，都快把停留在樹(shù)葉上的雨珠震落下來(lái)了！

雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè )師，撥動(dòng)農人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。

2.雨后校園的美景短文

心情太過(guò)平靜的我很久就期待著(zhù)一場(chǎng)雨了。

天遂人愿，昨天一場(chǎng)不算小的雨如期而至，潤濕了我久已干涸的心靈。但是北方的雨還是太少，就是在這樣臺風(fēng)登陸、寒流來(lái)襲的強對流天氣下形成的雨也終沒(méi)能持續多久而變得晴朗無(wú)云，更不要說(shuō)形成我最盼望的淫雨連綿的天氣了。

這點(diǎn)倒更像自己的心境。在經(jīng)歷了對雨的期待、盼望、享受、雨淋等諸多感受之后，一切又歸于最初的平靜，盡管這種平靜是多么的無(wú)奈和茫然。

但是細想一下，我們的人生、我們的情感又何嘗不是如此呢？也許這種平靜才是生活的真諦吧！該來(lái)的總是要來(lái)，該去的誰(shuí)也阻止不了，都是沒(méi)有辦法的事情。 在這種雨后晴朗的天氣里，心情絲毫沒(méi)有陽(yáng)光那樣的明媚。

一種百無(wú)聊賴(lài)的感覺(jué)充斥心頭，總想干點(diǎn)什么，卻總是不能靜下心來(lái)，另類(lèi)的臆想和幻覺(jué)竟然如此清晰而揮之不去。一整天都靜坐在辦公室里發(fā)呆，眼睛茫然地望著(zhù)遠方，但是“遠方”卻被高大的風(fēng)景樹(shù)和樓房擋住了，看不到本該翠綠的那些山了；映入眼簾那些自由飛翔的云兒，心情竟如囚在籠中的鳥(niǎo)兒般越發(fā)失落無(wú)助了起來(lái)。

這樣雨后的天氣，身體竟也莫名地不適起來(lái)。也許是醉酒或是吸煙過(guò)多的緣故，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的胸悶氣短的感覺(jué)如此強烈。

從來(lái)不怎么吃藥的我翻遍了家中大小櫥柜找了幾種不知道能否對癥的藥物而胡亂吞下，但是能夠起到作用嗎，我不得而知。 整天被中東不斷升級的以黎戰事、南方洪水成災等壞消息充斥耳鼓的我們，想圖個(gè)清閑都沒(méi)法辦到，通過(guò)MSN即時(shí)提醒下還是得知了中國維和人員被那些所謂正義戰事的誤炸致死的消息，想到那些本該年輕鮮活的同胞生命，心情又十分感傷。

單位還是那樣，領(lǐng)導幾天的出差，幾乎所有的人都像開(kāi)會(huì )布置好了一樣不約而同以各種理由不來(lái)上班了，終于讓我體會(huì )到了什么是“和領(lǐng)導共進(jìn)退”的真正涵義了。單位空空的樓道走廊，此時(shí)和自己的心情是多么的呼應啊！于是又憑添了幾絲苦笑而已。

不管怎么樣，生活還得繼續。那就讓我們共同去期待下一場(chǎng)雨來(lái)得更早些吧，也祈禱雨后給自己一個(gè)明媚的心情和快樂(lè )的理由。

于是，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)期待才是最美好的事情！ 4.雨后的校園 秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！ 水靈靈的槐樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛(ài)，眼睛一眨一眨的。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。

用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺(jué)便有一種沖動(dòng)——*近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！ 微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見(jiàn)了。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè )的叫喊聲，都快把停留在樹(shù)葉上的雨珠震落下來(lái)了！ 雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。

它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè )師，撥動(dòng)農人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。 5.夢(mèng)中的校園生活 某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人。跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，盡情晨讀。

這氛圍使人頓生學(xué)習激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。

和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)，由互聯(lián)網(wǎng)上調出一則關(guān)于現代人生活的調查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結。

作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。

十分鐘的語(yǔ)法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的數學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監考。

分數的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。 下午的課程只安排-主-副。

兩節課結束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗室、研究組全面開(kāi)放。·在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實(shí)驗室，一項小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排。

科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著(zhù)？所有這些，如果你都不愿參與的話(huà)，躲在月光下數星星也未嘗不可…… 想人非。

3.雨后校園的美景短文

春姑娘來(lái)了。

她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。

把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。

聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。

教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。

電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。

春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。

天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？” 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！ 我和校園 巍巍的虎嶺山下座落著(zhù)一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，莘莘學(xué)子，背負著(zhù)祖國的未來(lái)，民族的希望，在這個(gè)夢(mèng)境一般的地方，奮發(fā)圖強，這便是我們的學(xué)校——龍巖一中。 步入菁菁校園，你會(huì )感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園。

抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑；環(huán)顧四周，有矗立著(zhù)的充盈著(zhù)知識氣息的教學(xué)樓默默地訴說(shuō)著(zhù)百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉低徊；細細體會(huì )，那清新的空氣帶著(zhù)縷縷花香蕩滌我們的心扉。

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著(zhù)晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們訴說(shuō)著(zhù)美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著(zhù)樹(shù)與影的舞蹈，漫步在“芳草鮮美”的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。

“對坐軒窗讀書(shū)樂(lè )，怎忍花前不醉歸”旦復旦兮，綠色的校園里，大樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)；綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色的校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著(zhù)為建設更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)的我們，會(huì )笑著(zhù)看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì )心的微笑，試想，當菁菁校園用它那充滿(mǎn)希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì )是一種怎樣明媚的風(fēng)景 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是。

4.雨后的校園的作文160 字

我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著(zhù)晶瑩的露珠，小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數條小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！

5.在校園的一場(chǎng)大雨400字

“嘩啦啦”，一場(chǎng)大雨從天而降，整個(gè)校園都沐浴在大雨中，不久風(fēng)止了，雨停了，校園又恢復了寧靜。

走在校園里，一陣泥土的清香撲鼻而來(lái)，新鮮的空氣，使人神清氣爽。

低頭一看，小花小草正沖我笑，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的滋潤，小草似乎更綠了，它沖著(zhù)我笑，好像對自己的“大衣”十分滿(mǎn)意呢！轉頭看看小花，它自信地看著(zhù)我，好像在問(wèn)：“我漂不漂亮呢？”確實(shí)，雨后的花兒，莖好像一根根綠色的棍子，十分結實(shí)，花朵在綠葉的襯托下顯得更漂亮了。轉身走到金魚(yú)池，一條條金魚(yú)，爭先恐后地從家里跑了出來(lái)，快活地游來(lái)游去，跳來(lái)跳去。

看看教學(xué)樓，好像和雨前有些不一樣了呢！是哪里變得不一樣呢？哦，原來(lái)是被大雨沖洗后，變得煥然一新了。

操場(chǎng)的嬉笑聲打破了校園的寧靜，原來(lái)是一群小孩子在玩耍。一個(gè)個(gè)像調皮的小猴子，你追我趕，好一副熱鬧的景象！

清新的空氣，微笑的小草，自信美麗的小花，還有可愛(ài)的金魚(yú)，活躍的孩子們，都在雨后的校園里一一呈現了。

雨后的校園，真美麗啊！

6.雨后的校園門(mén)口 作文

雨中的校園

春天是個(gè)多雨的季節，今天，春雨又淅淅嚦嚦的下了起來(lái)。

放學(xué)了，我站在教學(xué)樓的天橋上鳥(niǎo)瞰，粉紅的. 天藍的. 土黃的. 碧綠的傘花從教學(xué)樓前，小廣場(chǎng)旁綻開(kāi)，不約而同地聚成了一條五彩斑斕的“傘河”，隨著(zhù)“傘流”一朵朵傘花涌出學(xué)校，街上頓時(shí)也開(kāi)滿(mǎn)了傘花。

低年級的小同學(xué)故意不撐傘，在雨中踩水，水花濺在他們的褲腿上，他們任那沁涼的雨點(diǎn)沖刷著(zhù)他們，我也被這歡樂(lè )的氣氛感染了，快步?jīng)_向水洼，將水花濺在他們的褲腿上，也濺在自己的褲腿上，那冰涼的雨水打濕了我的頭發(fā)，順著(zhù)我的臉頰低在我的衣服上，有人問(wèn)我：“你這樣不怕被父母罵么？”我不在乎，因為現在我很快樂(lè )。

平時(shí)，我不會(huì )從水洼中跑過(guò)，可今天我來(lái)回在水洼中奔跑，雨水透過(guò)鞋子弄濕了我的襪子，現在我全身都濕了，可我全身都充斥著(zhù)快樂(lè )。

春雨淅淅嚦嚦的下著(zhù)滋潤了小草，小草更綠了；滋潤了大樹(shù)；大樹(shù)更高了。

雨停了，葉尖上掛著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠，被陽(yáng)光照射著(zhù)，放出七彩光芒，光芒灑落在校園的各個(gè)角落，雨后的校園煥然一新。

雨過(guò)天晴，空中出現了彩虹，我情不自禁的吟誦起二年級學(xué)過(guò)的詩(shī)：“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。。”

7.描寫(xiě)校園雨前雨中雨后的景色作文300字

早晨，那點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線(xiàn)，形成了一片朦朧的雨霧，籠罩著(zhù)校園的四野。

不知什么時(shí)候，雨停了。雨水把空氣中的一切灰塵都趕跑，雨后的空氣中，混著(zhù)了一股小草的誘人清香，讓人忘了所有的煩惱。

哎呀呀，你看，校園上的那片天空啊！前不久還是暗淡無(wú)光的，現在呢，雨兒把天沖洗的一塵不染，透明的天空水靈靈的，像塊蔚藍的手帕，那些雪白而又細碎的云塊，像繡在手帕上的花朵，很美很美！ 放眼望去，滿(mǎn)眼的綠色：小草的衣服少了灰塵，可謂綠玉雕成，草葉上的露珠，光彩奪目；花兒的彩色衣裙是哪位名手雕刻而成的呢？花蕊上那晶亮的小東西，是誰(shuí)賜給它來(lái)裝扮的呢？那一行行參天大樹(shù)，比往日更加精神抖擻了；樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒，更加活潑了，那婉轉的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。..一切都那么美，那么令人神往。

8.小學(xué)400字作文雨后彩虹

好詞類(lèi) 彩虹 長(cháng)虹 虹霞 白虹 彩橋 懸掛 橫跨 圓弧 彩虹當空 雨后彩虹 七色彩虹 弧狀虹霓 白虹貫日 彩橋橫空 色澤鮮艷 五彩繽紛 若隱若現 光芒萬(wàn)丈 好句類(lèi) 往東看，一個(gè)弧形的、半透明的彩虹浮現在暗云中間，淡褐色、黃色、微紅，若隱若現。

絢爛的七色彩虹飛越于大江之上，水天兩座彩橋相映相襯，真像一座絢麗的天橋。 一條虹橫跨在整個(gè)天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。

一條彩虹出現在碧藍的天空，各種顏色織在一起相映生輝，像一座金橋，氣勢雄偉地橫臥天際。 雨后的天空出現了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍色的裙襟上。

一條鮮艷的虹，從綠蔥蔥的田野里升起來(lái)，直通到天上，真像一座絢麗的天橋。 這道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接他人的彩橋，仿佛能把人引入神話(huà)世界。

那道美麗的彩虹是掛在樹(shù)林上空，灑下無(wú)數亮斑。 彩虹七色分明，燦爛奪目，仿佛一座節目的彩色拱門(mén)。

作文 彩虹 七色的虹從達賚湖上扯起來(lái)，它恰好在飽含著(zhù)水珠的天空上劃了半個(gè)圓圈。它大概有三百里長(cháng)吧，因為它這頭在達賚湖的北岸，那頭跨上達賚湖的南岸，達賚湖南北恰好是三百里。

飽含水珠的天空是透明的，七彩虹在環(huán)內天空上還映照出一道七色虹來(lái)。云氣有的重了，還在下移，輕的，還在上揚。

天空上湖光的倒影，彩虹的反光，還在瞬息變幻不定。 端木蕻良《在草原上》 “看，彩虹！彩虹來(lái)了！”我們順著(zhù)他手指的方向望去，只見(jiàn)一道半圓形的彩帶藏匿在水瀑胸前的淺煙薄霧中，若隱若現。

太陽(yáng)越來(lái)越近了，它用力地把自己的光與熱擲于瀑布，用自己粗大的手撥開(kāi)繚繞的煙霧，紅黃綠藍幾色相并的彩練愈以發(fā)亮。 惠長(cháng)林《彩虹夢(mèng)幻曲》 啊，只見(jiàn)一道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現在那雨后顯得特別蔚藍的天空之中。

它像一道五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插進(jìn)那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開(kāi)我們是那么遠，那么高。

從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。 峻青《天子山一日記》 天幕的左麓，列著(zhù)一行彩虹：水紅、米黃、淺藍、深赭。

微青的天底襯著(zhù)，像一道迷離的天橋，想是要誘來(lái)仙子飛渡？…… 那是落虹嗎？潤澤多采的山野，那層痕洋溢著(zhù)畫(huà)意： 一層峰巒：銀灰； 一層林木：蒼郁； 一層熟透了的荔枝：泛著(zhù)鮮亮的紅艷； 一層晶白的公路：飛奔著(zhù)許多淺藍的長(cháng)方體。 呵，層痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微云般地飛掠大地？蕩漾，飄拂，那可是地虹的生命在閃耀？ 傅之玫《云客水態(tài)集美情》 船舷一側出現了會(huì )走的彩虹，投半空數十尺，其沫如散珠孱霧，日光煜煜，璀璨奪目，這水光化合物，七色輝映，燦如蝶舞。

王文杰《風(fēng)雨太平洋》 七彩虹，確是那么美麗。看它總是那么柔和、寧靜地貼著(zhù)藍天，柔和、寧靜地折射著(zhù)五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照了雨后大地上疾走的河流，也映照了草地上一顆顆晶瑩的小水珠，四周都是一片柔和、寧靜的氛圍。

每每這當兒，我們那些放牛的孩子，就會(huì )雀躍著(zhù)從林子里奔出來(lái)了，用缺了門(mén)牙的小嘴，甜甜地唱起：“彩虹兒彎彎，小船兒彎彎……”唱累了，我們便趴在濕漉漉的青草地上，頭仰著(zhù)看彩虹兒，沒(méi)頭沒(méi)腦地講起彩虹的故事。 李成《彩虹遐思》 當我再抬頭時(shí)，咄！分明的一道彩虹劃破了蔚藍的晚空。

什么時(shí)候它出來(lái)，我不知道；但現在它像一座長(cháng)橋，宛宛地從東面山頂的白房屋后面，跨到北面的一個(gè)較高的青翠的山峰。 茅盾《虹》 在一陣急驟的陣雨之后，和火紅的太陽(yáng)爭艷的是條光芒萬(wàn)丈的彩虹，彩虹從華瑩山凌空而起，彎向遠方的天空。

彩虹輝映著(zhù)湛藍的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，美麗的嘉陵江兩岸，風(fēng)光更加動(dòng)人。 羅廣斌^楊益言《紅巖》 這時(shí)彩虹一道，掛上了天空。

七彩鮮艷，銀海襯底。妙極！妙極了！彩虹并不遠，它近在目前，就在觀(guān)察臺邊。

不過(guò)十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠處。仿佛可以從這長(cháng)虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。

徐遲《黃山記》 這時(shí)候，一個(gè)奇麗的景色在我們面前呈現了：一道完整的虹，襯著(zhù)天空和草原，從地面拱了起來(lái)。我說(shuō)“完整”，因為我們可以清清楚楚地看到虹的兩端跟地面銜接的地方。

蕭乾《草原即景》 一場(chǎng)玻璃絲似的細雨剛剛飄過(guò)，天空洗得非常明凈。許多云絮低低地降落，把幾個(gè)最高的山巔籠罩起來(lái)，似乎給它們披上了幾片白色的輕紗。

一道艷麗的彩虹，趁人不留意的時(shí)候，悄悄地顯現出來(lái)了，從河的那邊彎到了這邊的山后，給正在歌唱著(zhù)的民工，抹上了一片新的色彩…… 顧工《金君瑪梅——康藏工地散記》 一會(huì )兒，西邊的云裂開(kāi)，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走；閃都到南邊去，曳著(zhù)幾聲不甚響亮的雷。又待了一會(huì )兒，西邊的云縫露出來(lái)陽(yáng)光，把帶著(zhù)雨水的樹(shù)葉照成一片金綠。

東邊天上掛著(zhù)一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著(zhù)一塊青天。虹不久消散了，天上已沒(méi)有一塊黑云，洗過(guò)了的藍空與洗過(guò)了的一切，像由黑暗里剛生出一個(gè)新的，清涼的，美麗的世界。

老舍《駱駝祥子》 太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。那道無(wú)形的彩虹，一直懸掛在林間空地上空，灑下無(wú)。