快樂(lè)校園作文串詞(《美麗的校園》主持稿)

1.《美麗的校園》主持稿

胡芷瑜：我們可以改變自己的生活習(xí)慣，不亂扔包裝盒袋，減少白色污染。

董楚佩：我寫一篇文章呼吁禁止亂扔垃圾，隨地吐痰。

董楚佩：我利用課余時(shí)間組織我們一個(gè)班的同學(xué)定期清掃學(xué)校的樓道，愛(ài)護(hù)花草樹木。

胡芷瑜：我盡力勸說(shuō)同學(xué)們盡量少用帶有很多包裝的商品，盡力綠化我們的校園。

胡芷瑜：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員建議：人人爭(zhēng)當(dāng)

“環(huán)保小衛(wèi)士”。

齊 1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。

2、從我做起，從小事做起愛(ài)護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。

3、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

4、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品

5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。

6、胡芷瑜：親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把愛(ài)心獻(xiàn)給環(huán)保，用小行動(dòng)保護(hù)我們美麗的校園！

齊：用小行動(dòng)保護(hù)我們美麗的校園！

7、廖希然：

隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里開(kāi)展了“美麗的校園”主題中隊(duì)會(huì)。作為一名天華的小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們要明白勞動(dòng)最光榮，我們要有主人翁的精神用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓校園因你更精彩！讓我們的校園更加美麗！

2.有關(guān)“快樂(lè)學(xué)習(xí),享受青春”的主持串詞

好

青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

充滿陽(yáng)光的青春

操場(chǎng)上，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂(lè)的跳躍著，呼喊著，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里，是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。

陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛(ài)好?，F(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”?！笆裁捶b最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題。“流行”充斥著整個(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。

充滿書香的青春

教室里，書聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。

書，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學(xué)正手持一本書，或是小說(shuō)，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風(fēng)景。真可謂是“書香陣陣，不亦樂(lè)乎”。

有些叛逆的青春

家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣，沒(méi)過(guò)多久就又犯了，不過(guò)，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì)是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。

讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春！

3.關(guān)于校園生活的主題班會(huì)的主持人串詞

頭： "沿著校園熟悉的小路 ，清晨來(lái)到樹下讀書， 初升的太陽(yáng)照在臉上 ，也照著身旁這棵小樹 "我們大家都很熟悉校園的早晨這首歌吧.親愛(ài)的同學(xué)們，今天在這個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的時(shí)刻，我們相聚在美麗的校園，來(lái)共同訴說(shuō)我們美麗的校園生活.今天的班會(huì)主題就是校園生活，讓我們敞開(kāi)心扉\暢訴心情，用青春的語(yǔ)言描繪五彩繽紛的校園生活. 尾： 校園生活是短暫的，更是珍貴的，它將成為我們今后人生成長(zhǎng)中最值得回憶的片段，這里有我們的夢(mèng)想\有我們的懵懂\有我們的青澀\有我們的快樂(lè).《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公 保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。

同學(xué)們，珍惜校園生活吧， 不要讓我們因虛度校園生活而懊悔，也不要因我們一無(wú)所學(xué)而羞愧.讓我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)驕傲的校園生活. 不知可否？。

4.校園主持串詞,誰(shuí)有

在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。

辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。

我和全體教職員工以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！ 同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛(ài)是那么深沉和執(zhí)著！ （點(diǎn)燭） （歌聲 背景） 吳：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

（迎娟上，立于舞臺(tái)左側(cè)。話筒遞與何） 娟：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。

（立于吳旁，話筒與芳） 何：光陰茬苒，我們即將迎來(lái)新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。

這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。（話筒遞與吳…… xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”慶元旦、迎新春文藝晚會(huì)主持詞（2003年12月） 1.（開(kāi)場(chǎng)舞蹈 《歡慶秧歌》 禮花四射 主持人上場(chǎng)） （男1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓， （女1）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 （男女合）大家晚上好！ （男2）春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來(lái) （女2）看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩 （女1）聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來(lái)；敲響震天的鑼鼓，我們從xxx山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。

（男2）在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！” （女2）踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng) 帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬 （合）讓我們相聚在這美好的時(shí)刻 （男1）xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出 （合）現(xiàn)在開(kāi)始！ （女1）出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有： xx學(xué)院黨委書記xxx同志 xx學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)xxx同志 讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝！ 2.朋友們，如果我們把今天的xx和十年前的xx做一個(gè)比較，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了多么巨大的變化。

一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍、連上了電話和因特網(wǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)，樂(lè)的我們嘴都合不上。 是呵，我們的學(xué)校建設(shè)蒸蒸日上，我們的生活〈越來(lái)越好〉請(qǐng)欣賞歌伴舞〈越來(lái)越好〉演唱者：xxx 3.相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目 幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界。

請(qǐng)出由xxx系的xxx為您合說(shuō)相聲《廢話趣談》 5.下面這個(gè)精彩的節(jié)目是xx系的xxx和她的搭檔們帶來(lái)的舞蹈《綠光》 這個(gè)節(jié)目曾經(jīng)獲得我?！扒啻焊栉璐筚悺钡囊坏泉?jiǎng)。讓我們一起來(lái)欣賞。

6.金秋十月霞滿天，那是咱勤勞樸實(shí)的xx人對(duì)家鄉(xiāng)的火熱情感。金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的xx人對(duì)創(chuàng)建學(xué)院無(wú)比執(zhí)著的信念。

請(qǐng)欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：xx系。 7.近幾年來(lái)，我們學(xué)校的校園文化搞的如火如荼。

特別是在每年的歌手大賽中總能涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的校園歌手。他們活躍在學(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)。

用火熱的激情表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。下面就讓我們欣賞他們的風(fēng)采吧。

首先請(qǐng)出xx系xx為您帶來(lái)《好心情》 9.每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。

沒(méi)有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠(yuǎn)記的你。 請(qǐng)欣賞xx系帶來(lái)的詩(shī)朗誦《聲音的故事》 10、歡騰的鑼鼓敲起來(lái)，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來(lái)越甜蜜。

喜慶的秧歌扭起來(lái)，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來(lái)越紅火。請(qǐng)您欣賞由xxx校區(qū)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《歡騰》 13.在蒼茫的大海里航行，不能沒(méi)有指引方向的航標(biāo)。

在新世紀(jì)的歷史進(jìn)程中，“三個(gè)代表”重要思想，就是我們黨前進(jìn)的指路明燈。走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃，走進(jìn)新時(shí)代，我們豪情滿懷。

在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生萬(wàn)眾一心邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞xxx校區(qū)的舞蹈《走進(jìn)新時(shí)代》 14.著名笑星黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》大家也許都已看過(guò)。

今天我們這里也來(lái)了楊白勞和黃世仁，讓我們看看這二位的債務(wù)問(wèn)題是怎么解決的吧！ 15. 青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今晚的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。

請(qǐng)您欣賞xxx系的舞蹈《向前沖》 16.歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。讓我們舉起這歡樂(lè)的酒杯共同祝福新年的來(lái)臨，迎接新年的曙光！請(qǐng)欣賞歌伴舞《飲酒歌》演唱者：xxx xxxx 結(jié)束語(yǔ)：《二十年后再相會(huì)》背景音樂(lè)起 踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然。

5.急需和諧校園串詞

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。 花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的美麗贊歌，美麗的夢(mèng)需要大家共同努力！

/xmslist/19.htm

自己去看看吧，學(xué)習(xí)下

6.學(xué)?；顒?dòng)的主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ)

主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。

例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫成：

跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。

勇恒，在每一個(gè)人的路上.

一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)

自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。

奇跡-從來(lái)只在我們手中。

例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫成：

走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。

執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步。

2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本

主持人臺(tái)詞有很多種稱謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)?？梢宰尮?jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。

在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。

例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)健、活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫成：

一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊?？缙D難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。

3、主持人收?qǐng)觯鞒秩私Y(jié)束語(yǔ)

一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語(yǔ)才算畫上完美的句號(hào)。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說(shuō)一些可人溫婉的話語(yǔ)，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的回味。

7.幫忙寫一篇校園藝術(shù)節(jié)的串聯(lián)詞

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。 甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 甲：時(shí)間就如流水似的從我們身邊悄悄溜走.轉(zhuǎn)眼，我們又迎來(lái)了一個(gè)我們自己的節(jié)日——（合）“六一兒童節(jié)”。在此，我們祝全體小朋友節(jié)日快樂(lè)！祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)順利召開(kāi)！ 甲：《校園暢想曲》曾以宏大的陣容、精美的服裝、恢弘的氣勢(shì)、激揚(yáng)的感情給觀眾留下了深刻的印象，接下來(lái)請(qǐng)欣賞。

實(shí)小分校藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有100多人次，其中個(gè)人獨(dú)奏蔡天宇、瞿恬同學(xué)獲古箏一等獎(jiǎng)，張沁函獲小提琴二等獎(jiǎng)，葛閔獲琵琶三等獎(jiǎng)，大型器樂(lè)合奏《我的祖國(guó)》、，曾參加過(guò)常熟市國(guó)慶專場(chǎng)“我的祖國(guó)”文藝演出，參加過(guò)《慶祝第十九個(gè)教師節(jié)廣場(chǎng)文藝》演出，同年10月又參加《天下常熟》大型電視文藝晚會(huì)的演出……曾獲蘇州市器樂(lè)演奏一等獎(jiǎng)；江蘇省第一屆中小學(xué)藝術(shù)展演三等獎(jiǎng)；“人防杯”金獎(jiǎng)；實(shí)小分校藝術(shù)團(tuán)引起了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注，他們已走出常熟、正走向全國(guó)。下面請(qǐng)欣賞： 乙：“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸”。

每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，就會(huì)情不自禁地回味起茉莉花那迷人的芳香，它淡雅清幽、如絲絲春風(fēng)撲面而來(lái)，而五（3）班的曾樹宏同學(xué)的古箏獨(dú)奏《茉莉芬芳》很好地詮釋了這種清幽。 甲：我們從小應(yīng)該講文明，懂禮貌，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民，校舞蹈隊(duì)的小演員們將為大家演繹小小法制宣傳員的故事。

乙：遼闊的大草原，堅(jiān)強(qiáng)的小姐妹，活潑的羊群，可怕的暴風(fēng)，編織成一曲抑揚(yáng)頓挫的琵琶曲，下面請(qǐng)欣賞琵琶獨(dú)奏《草原英雄小姐妹》。 甲：一根豎笛手中拿，笛聲連著你我他，吹出我們心中歌，吹開(kāi)分校藝術(shù)花。

請(qǐng)欣賞四年級(jí)豎笛表演。《小白船》 乙：我校的二胡選手杜立曾和我國(guó)二胡演奏家卞留念同臺(tái)演奏，今天，他和他的伙伴們將用手中的二胡再次帶領(lǐng)大家感受藝術(shù)的魅力。

請(qǐng)欣賞《洪湖人民的心愿》 甲：受污染的池塘得到了及時(shí)的治理，水又變得清澈了，小魚們恢復(fù)了往日的歡樂(lè)。你們看一群小魚在池塘的水草間又歡樂(lè)地游來(lái)游去，嬉戲著玩耍著。

乙：《八月桂花遍地開(kāi)》這是一首家喻戶曉的民歌，現(xiàn)在有校小提琴組的同學(xué)將用優(yōu)美的琴聲來(lái)演奏，一定別有一番風(fēng)味。 甲：我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校建校幾年以來(lái)，取得了累累碩果。

它從一棵小苗茁壯成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹。五年級(jí)的同學(xué)們將用鼓聲表達(dá)豐收后的喜悅。

綢帶飄起來(lái)，腰鼓響起來(lái)，火紅的場(chǎng)面熱鬧起來(lái)吧。 乙：冬天是雪的季節(jié)，無(wú)邊無(wú)際的雪覆蓋著山巒。

冬天過(guò)后，到處彌漫著春的氣息，一些幼苗也隨之發(fā)芽張大，請(qǐng)聽(tīng)古箏齊奏“雪山春曉”。 甲：我們是祖國(guó)的花朵，我們是未來(lái)的接班人，下面請(qǐng)欣賞軍樂(lè)演奏《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

上有天堂，下有蘇杭。吳儂軟語(yǔ)，小橋流水。

讓我們跟隨著唐英杰同學(xué)的笛聲來(lái)一次《姑蘇行》。 甲：新時(shí)代的幼兒肩負(fù)著未來(lái)發(fā)展的重任，為擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

小朋友們正刻苦鍛煉，劈叉揮拳，個(gè)個(gè)精神抖擻。幼兒園小朋友給我們帶來(lái)了舞蹈《向前沖》 （合）同學(xué)們，當(dāng)我們背起書包走進(jìn)可愛(ài)的學(xué)校，我們便和我們的學(xué)校—常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校緊緊地連在一起。

甲：因?yàn)槲覀兪酋r花，所以我們難忘雨露的滋潤(rùn)； 乙：因?yàn)槲覀兪切▲B，所以我們難忘藍(lán)天的春風(fēng)。 甲：我們的心中，都記著校園的深情； 乙：我們的腦海，都記著老師的 教誨。

合：不久，我們畢業(yè)班的同學(xué)將告別母校，即使飛向天涯海角，我們的心還系著可愛(ài)的母校。請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦《明天，我們畢業(yè)》 甲：二胡、琵琶、古箏演奏的《牧羊曲》，將把大家?guī)脒@樣的意境：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，林間小溪水潺潺，坡上青青草。

乙：春風(fēng)里，陽(yáng)光下，飄來(lái)了一群辛勤的育花使者，她們舒展著曼妙的身姿，盡心盡情地呵護(hù)著每一朵待放的花蕾，創(chuàng)造著繁花似錦的美好明天。請(qǐng)欣賞舞蹈：《春風(fēng)里陽(yáng)光下》 甲：好客的民族，吐魯番的葡萄讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏：《新疆之春》 乙、在一望無(wú)際的大草原上，萬(wàn)馬奔騰，人們?yōu)榇硕鴼g呼而興奮，樂(lè)曲《賽馬》將帶你們進(jìn)入大草原，領(lǐng)略風(fēng)光。

甲：你還記得上次同學(xué)們?cè)谕皇赘韫?jié)目中的精彩演出嗎？ 乙、當(dāng)然記得，那時(shí)的情景我還歷歷在目呢，真想再聽(tīng)一次。 甲：這還不簡(jiǎn)單，接下來(lái)就讓我們請(qǐng)出學(xué)校師生代表隊(duì)的老師同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩锻皇赘琛贰?/p>

結(jié)束語(yǔ)：讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造實(shí)小分校燦爛的明天！ 讓我們共同祝愿實(shí)小分校的明天：（合）更加美好，更加燦爛，更加輝煌。