春姑娘來(lái)了,萬(wàn)物復蘇了,大地四處顯得生機盎然,我美麗的校園當然也不甘落后。
校園里,不用說(shuō)碧綠的小草坪,也不用說(shuō)高大的松樹(shù),更不用說(shuō)火紅的迎春花,單是那飄香的紫丁香,就引來(lái)無(wú)數人的贊美。校園里,有兩個(gè)花園,每個(gè)花園各有兩棵紫丁香,紫丁香在含苞待放時(shí),小小的花蕾玲瓏可愛(ài),淡淡的紫色,顯得高雅而不失氣質(zhì)。
紫丁香在開(kāi)放時(shí),那才叫驚艷群芳。丁香花有四個(gè)花瓣,花中嵌有一束金色的花蕊,里面散發(fā)出一股濃郁而又獨特的芳香。
這幾天,徐徐微風(fēng)吹來(lái),讓人感到陣陣涼意,花園里的丁香花也感受到了這和的春風(fēng),一朵朵的小花隨風(fēng)搖曳著(zhù),在樹(shù)枝上翩翩起舞,使人心曠神怡,沉醉其中。一朵朵小花連連點(diǎn)頭,似乎在贊美這美麗的春天,贊美這溫暖的陽(yáng)光,贊美這生機勃勃的校園。
校園里的丁香樹(shù)在默默奉獻自己。同學(xué)們在丁香樹(shù)下學(xué)習,丁香樹(shù)伸開(kāi)自己長(cháng)長(cháng)的臂膀,自己的筋骨,散發(fā)出有韻味的芳香,有時(shí),我也會(huì )不由地停在丁香樹(shù)下。
丁香花多么美呀,我深?lèi)?ài)它。
春姑娘來(lái)了,萬(wàn)物復蘇了,大地四處顯得生機盎然,我美麗的校園當然也不甘落后。
校園里,不用說(shuō)碧綠的小草坪,也不用說(shuō)高大的松樹(shù),更不用說(shuō)火紅的迎春花,單是那飄香的紫丁香,就引來(lái)無(wú)數人的贊美。校園里,有兩個(gè)花園,每個(gè)花園各有兩棵紫丁香,紫丁香在含苞待放時(shí),小小的花蕾玲瓏可愛(ài),淡淡的紫色,顯得高雅而不失氣質(zhì)。
紫丁香在開(kāi)放時(shí),那才叫驚艷群芳。丁香花有四個(gè)花瓣,花中嵌有一束金色的花蕊,里面散發(fā)出一股濃郁而又獨特的芳香。
這幾天,徐徐微風(fēng)吹來(lái),讓人感到陣陣涼意,花園里的丁香花也感受到了這和的春風(fēng),一朵朵的小花隨風(fēng)搖曳著(zhù),在樹(shù)枝上翩翩起舞,使人心曠神怡,沉醉其中。一朵朵小花連連點(diǎn)頭,似乎在贊美這美麗的春天,贊美這溫暖的陽(yáng)光,贊美這生機勃勃的校園。
校園里的丁香樹(shù)在默默奉獻自己。同學(xué)們在丁香樹(shù)下學(xué)習,丁香樹(shù)伸開(kāi)自己長(cháng)長(cháng)的臂膀,自己的筋骨,散發(fā)出有韻味的芳香,有時(shí),我也會(huì )不由地停在丁香樹(shù)下。
丁香花多么美呀,我深?lèi)?ài)它。
校園的紫丁香(二)(2011-04-23 23:05:27)轉載標簽: 雜談
每到四月中旬至五月間
你若是走進(jìn)我們的校園
總會(huì )讓你感覺(jué)眼前一亮
那一株株盛開(kāi)的紫丁香
如亭亭玉立的少女一般
羞答答地展示自己容顏
淡淡花香彌漫整個(gè)校園
綠綠的葉子淡紫的花團
株株都美 朵朵都香
每天的活動(dòng)或課余時(shí)間
孩子們都會(huì )圍在她身旁
看看花的美嗅嗅花的香
會(huì )情不自禁地陶醉其間
素雅而芬芳撲鼻的丁香
是校園一道靚麗的景觀(guān)
我常常靜立于丁香樹(shù)旁
用心去和她靜靜地對話(huà)
用情去和她悄悄地交談
我愛(ài)丁香自然大氣之美
更愛(ài)她那淡雅純潔之香
盛開(kāi)的丁香美麗而新鮮
把校園裝扮成世外桃源
置身此處心情格外舒暢
我愛(ài)我們校園的紫丁香
那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園。空氣中彌漫著(zhù)沁人心脾的花香,那是校園里的丁香樹(shù)所散發(fā)的香味。白色的丁香花瀟灑自由,紫色的丁香花朦朧浪漫,一簇一簇并不引人注目,但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學(xué)生前來(lái)觀(guān)賞,看!我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香,只見(jiàn)他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來(lái),深深地嗅了嗅,并伸出另一種手細細的摩挲著(zhù)花朵,情不自禁地贊嘆:“真美呀!要是能摘一朵該多好呀!”他偷偷地向四周看了看,小心的摘下了一朵白色的丁香,正要襲擊一旁的紫丁香,不料,正好被班長(cháng)王寒冰給看見(jiàn)了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)王寒冰三步并作兩步,風(fēng)一般地沖過(guò)來(lái),大喝一聲:“住手,張明你又在破壞學(xué)校的花草樹(shù)木,走!去向老師承認錯誤!”說(shuō)著(zhù)就要拉張明去辦公室找老師,張明確很不服氣“我就摘了一朵,有什么關(guān)系,樹(shù)上還有那么多花呢!”王寒冰氣的直跺腳:“假如每個(gè)學(xué)生都像你一樣隨意摘花,那么其他人要怎么賞花呢?”
正當他們爭論不休的時(shí)候,班主任李軍來(lái)了,王寒冰將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)告訴了李老師,沒(méi)想到,李老師非但沒(méi)有責備張明,反而語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“我理解你喜歡丁香花的心情,但你要知道,離開(kāi)了樹(shù)木的花朵,就像是孩子離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)摱嗝吹墓聠危嗝吹目蓱z呀,喜歡花朵,不一定非得占有花朵,真正的愛(ài)花是要保護花朵、愛(ài)護花朵,是花朵健康快樂(lè )地成長(cháng),這樣吧,我幫你們和丁香花一起拍張照片吧,這樣,你們就能永遠和丁香花在一起了。”張明聽(tīng)后,慚愧極了,紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
丁香樹(shù)下,兩個(gè)小朋友互相道了歉,互相握手言和被永遠定格,開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園,真美啊!
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最近,校園里種了許多的丁香花樹(shù)。這些丁香花樹(shù)又高又細,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹(shù)上含苞待放,吸引了很多學(xué)生,他們都想看到丁香花開(kāi)放的那一驚人而又美麗的瞬間。
而種樹(shù)的那一個(gè)下午,卻有無(wú)人知曉的動(dòng)人一幕。
那天下午,淘氣包張明下去操場(chǎng)做運動(dòng),他突然趁老師不注意從隊伍中溜了出去,開(kāi)始往回跑。在他往回跑時(shí),一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長(cháng)王寒冰瞅見(jiàn)了!王寒冰也不給老師打報告,就沖出隊伍,去抓張明了。可是張明不但是淘氣包,還是個(gè)運動(dòng)健將!還沒(méi)等王寒冰跑過(guò)去,他就沒(méi)影了!“小辣椒”就是“小辣椒”,腦筋一轉,計上心來(lái),她很快就找到了張明。
王寒冰抓住了張明,抓著(zhù)他的耳朵就往回拉!張明忍著(zhù)痛,把王寒冰拉到墻角后。不經(jīng)意間,王寒冰扭頭一看,她頓時(shí)驚呆了!只見(jiàn)一個(gè)老人正吃力地搬著(zhù)丁香花樹(shù),豆大的汗珠從他的頭上落下,王寒冰明白了:“原來(lái),張明只是想來(lái)幫老人搬樹(shù)的……”
王寒冰對她做的很慚愧,于是和張明一起搬起丁香花樹(shù)。
老師李軍正好從此路過(guò),看見(jiàn)兩位同學(xué)一起搬樹(shù),熱淚盈眶,他把工作的事拋在腦后,也束起袖子一起搬!老人站在一旁,默默地流著(zhù)老淚。
開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園,美麗極了。
一、用眼睛寫(xiě)出顏色、形狀和構造眼睛是我們接觸世界的窗口,我們不僅可以通過(guò)眼睛來(lái)尋找光明,還可以發(fā)現美。
我們要用心觀(guān)察身邊的事物,用眼睛去仔細觀(guān)察事物的顏色、形狀和構造。比如“荷花”,要認真觀(guān)察荷花是什么顏色的,綻放的荷花和沒(méi)有綻放的荷花分別是什么樣子的。
日積月累,你對事物的觀(guān)察能力就會(huì )越來(lái)越強,作文素材就會(huì )越來(lái)越豐富。如:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),把池面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
小花苞越長(cháng)越大,最后綻開(kāi)了片片粉紅色的花瓣。紅色荷花,綠色荷葉,紅綠相間,非常美麗。
二、用耳朵寫(xiě)出聲音除了用眼睛看來(lái)觀(guān)察事物外,我們也可以用耳朵“聽(tīng)”一下我們身邊的事物。比如“荷花池水”,你除了觀(guān)察池水是什么樣子的,還可以站在荷花池邊上,用心聽(tīng)一聽(tīng)流水的聲音:“水在歡樂(lè )地唱歌”“水在訴說(shuō)著(zhù)故事”。
水就在我們的耳朵里產(chǎn)生了新的感覺(jué),變得生動(dòng)起來(lái)。如:荷花池里的水汩汩地流著(zhù),小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去,小青蛙“呱呱呱”地叫著(zhù),仔細聽(tīng),頓時(shí)覺(jué)得真是美妙的交響曲啊。
三、用鼻子寫(xiě)出氣味有的事物顏色很特別,有的事物聲音讓人難忘,有的事物氣味有特點(diǎn)。在描寫(xiě)事物的時(shí)候,要把事物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
比如荷花,荷花的香味讓人陶醉,在寫(xiě)荷花的時(shí)候,一定別忘了寫(xiě)出它的這種香味。夏天是荷花盛開(kāi)的季節,來(lái)到池邊,一股芬芳的氣味撲鼻而來(lái),讓人陶醉。
四、用舌頭寫(xiě)出味道特別的味道也會(huì )讓人記憶深刻。在描寫(xiě)事物的時(shí)候,要想一想你所描寫(xiě)的事物在味道方面有沒(méi)有特別之處,要不要當作重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
比如你寫(xiě)關(guān)于荷花的作文,如果寫(xiě)到蓮藕,那么可以寫(xiě)一寫(xiě)蓮藕的味道。這樣會(huì )使讀者對蓮藕有更深刻的印象。
如:生長(cháng)在污泥中的蓮藕,也默默地為我們做出了貢獻:既可當作蔬菜,美味爽口,也可制成藕粉,它們都是人們喜愛(ài)的食品。五、寫(xiě)出自己的感受五官寫(xiě)作法是讓同學(xué)們認真觀(guān)察事物,從多個(gè)方面感受事物,抓住事物的主要特征。
觀(guān)察事物的時(shí)候,同學(xué)們要用心感受。比如游荷花池的時(shí)候,同學(xué)們可以用手感受池水的清涼、荷葉的柔軟,可以閉上眼睛用心感受空氣的清新、風(fēng)吹在臉上的清爽。
一陣微風(fēng)掠過(guò)池塘,清淡的葉香、沁人的花香,使我在夏日里感到無(wú)比的舒心。
那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園。
空氣中彌漫著(zhù)沁人心脾的花香,那是校園里的丁香樹(shù)所散發(fā)的香味。白色的丁香花瀟灑自由,紫色的丁香花朦朧浪漫,一簇一簇并不引人注目,但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學(xué)生前來(lái)觀(guān)賞,看!我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香,只見(jiàn)他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來(lái),深深地嗅了嗅,并伸出另一種手細細的摩挲著(zhù)花朵,情不自禁地贊嘆:“真美呀!要是能摘一朵該多好呀!”他偷偷地向四周看了看,小心的摘下了一朵白色的丁香,正要襲擊一旁的紫丁香,不料,正好被班長(cháng)王寒冰給看見(jiàn)了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)王寒冰三步并作兩步,風(fēng)一般地沖過(guò)來(lái),大喝一聲:“住手,張明你又在破壞學(xué)校的花草樹(shù)木,走!去向老師承認錯誤!”說(shuō)著(zhù)就要拉張明去辦公室找老師,張明確很不服氣“我就摘了一朵,有什么關(guān)系,樹(shù)上還有那么多花呢!”王寒冰氣的直跺腳:“假如每個(gè)學(xué)生都像你一樣隨意摘花,那么其他人要怎么賞花呢?”正當他們爭論不休的時(shí)候,班主任李軍來(lái)了,王寒冰將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)告訴了李老師,沒(méi)想到,李老師非但沒(méi)有責備張明,反而語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“我理解你喜歡丁香花的心情,但你要知道,離開(kāi)了樹(shù)木的花朵,就像是孩子離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)摱嗝吹墓聠危嗝吹目蓱z呀,喜歡花朵,不一定非得占有花朵,真正的愛(ài)花是要保護花朵、愛(ài)護花朵,是花朵健康快樂(lè )地成長(cháng),這樣吧,我幫你們和丁香花一起拍張照片吧,這樣,你們就能永遠和丁香花在一起了。”張明聽(tīng)后,慚愧極了,紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
丁香樹(shù)下,兩個(gè)小朋友互相道了歉,互相握手言和被永遠定格,開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園,真美啊!-----------分 界 線(xiàn)------------最近,校園里種了許多的丁香花樹(shù)。這些丁香花樹(shù)又高又細,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹(shù)上含苞待放,吸引了很多學(xué)生,他們都想看到丁香花開(kāi)放的那一驚人而又美麗的瞬間。而種樹(shù)的那一個(gè)下午,卻有無(wú)人知曉的動(dòng)人一幕。
那天下午,淘氣包張明下去操場(chǎng)做運動(dòng),他突然趁老師不注意從隊伍中溜了出去,開(kāi)始往回跑。在他往回跑時(shí),一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長(cháng)王寒冰瞅見(jiàn)了!王寒冰也不給老師打報告,就沖出隊伍,去抓張明了。
可是張明不但是淘氣包,還是個(gè)運動(dòng)健將!還沒(méi)等王寒冰跑過(guò)去,他就沒(méi)影了!“小辣椒”就是“小辣椒”,腦筋一轉,計上心來(lái),她很快就找到了張明。王寒冰抓住了張明,抓著(zhù)他的耳朵就往回拉!張明忍著(zhù)痛,把王寒冰拉到墻角后。
不經(jīng)意間,王寒冰扭頭一看,她頓時(shí)驚呆了!只見(jiàn)一個(gè)老人正吃力地搬著(zhù)丁香花樹(shù),豆大的汗珠從他的頭上落下,王寒冰明白了:“原來(lái),張明只是想來(lái)幫老人搬樹(shù)的……”王寒冰對她做的很慚愧,于是和張明一起搬起丁香花樹(shù)。老師李軍正好從此路過(guò),看見(jiàn)兩位同學(xué)一起搬樹(shù),熱淚盈眶,他把工作的事拋在腦后,也束起袖子一起搬!老人站在一旁,默默地流著(zhù)老淚。
開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園,美麗極了。
描寫(xiě)丁香花的作文 丁香花 山東省濟寧市 兗礦集團濟東新村小學(xué) 三年級一班 彭瑤 清早,我一下樓就聞到一陣濃香。
我趕緊往丁香花邊跑去。 丁香花已經(jīng)開(kāi)了不少了。
丁香花的葉子挨挨濟濟的,像一個(gè)個(gè)碧綠的小桃子,紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒,有的花瓣兒全都展開(kāi)了,綻開(kāi)了笑臉,有的還是含苞未放,看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大玉米棒子。
這么多的 紫丁香花,一朵有一朵的姿勢,看起來(lái)像一幅很美的畫(huà)。 我忽然覺(jué)得自己進(jìn)入紫色的夢(mèng)中,我好像穿上了紫色的衣裳,在微風(fēng)中翩翩起舞。
蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我要聞紫丁香的香味,蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我今天采了許多蜜,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我今天聞到了香味我還要做美夢(mèng)…… 過(guò)了好一會(huì )兒,我才記起我不是紫丁香,我是在看丁香花呢。 指導教師:孫文霖 (第一范文網(wǎng) 整理) 丁香花 小葉子 每年一到五月,我家院里美麗的丁香花就綻蕾吐艷,立在枝頭了。
近看,褐色的老枝繁多而茂盛,微微變曲,向四面伸展開(kāi)來(lái)。老枝上開(kāi)著(zhù)一朵朵紫薇薇的小花。
每朵花有四片花瓣,里面包著(zhù)一根白色的花蕊,真像一根精致的繡花針。 這花特別香,我在二樓學(xué)習時(shí)都能感覺(jué)到花香一陣陣地往鼻子里鉆,使人心曠神怡,如醉如癡。
這花特別美,它們一朵緊挨著(zhù)一朵,就像許多穿紫色裙子的小姐妹緊緊地擁抱在一起。那一對對桃形的葉子,鮮綠鮮綠的,縱橫交錯在花間。
花香夾著(zhù)綠葉的氣息,彌漫在院子里,使人感到心情舒暢! 我愛(ài)丁香花 北京市前進(jìn)小學(xué) 五(1) 王瑤 丁香不象牡丹雍容華貴,不象玉蘭亭亭玉立,不象迎春燦爛奪目,但它在我心中永遠是那么美麗。 丁香是優(yōu)雅的、安靜的、美麗的。
丁香就象一個(gè)正在看書(shū)的小姑娘,頭上別著(zhù)好多沁人心脾的花朵和心型的葉片。好多人天天聞著(zhù)丁香花中幽香的氣息,卻忽視了它的存在,它那么小卻散發(fā)出那么濃郁的香氣,是多么神奇呀! 仔細觀(guān)察丁香你就會(huì )發(fā)現,丁香樹(shù)皮的顏色是深棕色的,花有淡紫色的,有白色的,花形是十字形,一朵花只有小孩子半個(gè)指甲蓋大。
那次我好奇就摘了一朵聞了聞,奇怪沒(méi)有什么香味呀!原來(lái)只有上百朵小丁香聚集成一束,香氣才那么濃。我想人也是一樣,人多力量大,一個(gè)人的力量是微不足道的,但把上百個(gè)、上千個(gè)人的力量聚集在一起就不可抗拒了。
我長(cháng)大也要做象丁香一樣的人。 我愛(ài)丁香,愛(ài)它的優(yōu)雅,愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的安靜,愛(ài)它沁人心脾的幽幽香氣,更愛(ài)丁香團結的精神。
指導老師:翟鳳 (第一范文網(wǎng) 整理) 山谷里的丁香花 我們的家世世代代都住在這個(gè)小村莊里,村莊坐落在山谷里,山谷里有一大片草原,草原邊緣長(cháng)滿(mǎn)了丁香樹(shù),我們孩子們一有空,就在草原上玩.我們這些鄉下孩子,除了自己家和學(xué)校以外,幾乎大半時(shí)間都在草原上度過(guò). 一年前,有人來(lái)告訴爸爸,說(shuō)政府徵兵,他應該立即入伍,爸爸只好吻別我們全家人,下山去了.一開(kāi)始還有信來(lái),半年前,消息斷了,媽媽去打聽(tīng),得到的消息是爸爸在戰場(chǎng)上失蹤了. 我們附近的鄰居中的叔叔伯伯們,都去打仗了,村里只剩下一些老弱婦孺,我們這些男孩子們,除了在草原上玩耍之外,還要做一些田里的粗活. 我去問(wèn)老師,究竟爸爸去打誰(shuí) 老師告訴我,他們是去打回教徒,我追問(wèn)為什麼要打回教徒, 老師似乎答不上來(lái),他說(shuō)的理由好像與歷史有關(guān),顯然四百年前的一些怨怨恨恨,到今天又被舊事重提了. 有一天,有一個(gè)炮兵的部隊開(kāi)進(jìn)了村子,他們將大炮架在山谷里的草原上,也架了許多的壕溝,造了掩體,他們的到來(lái),使我們男孩子大為興奮,成天看這些兵士們操演,第一次演習放炮時(shí),我們都在遠處大聲的歡呼. 我從未看過(guò)回教徒,只知道幾十年來(lái),我們基督徒一直與他們和樂(lè )相處,為什麼忽然又要打起來(lái) 我始終弄不清楚. 終於,我們開(kāi)火了,炮兵們在一天清晨忽然向山下開(kāi)炮,我們從睡夢(mèng)中被吵醒,炮不僅吵醒了我們,也幾乎震破了我們的窗子,媽媽馬上將我們聚合在一起,躲在一張桌子下面.兩天以后,對方反擊了,炮彈零零星星地落在村子各地,幾乎沒(méi)有損害到炮兵的基地.可是我們的好日子沒(méi)有了,一聽(tīng)到炮聲,我們就要找一個(gè)地方躲一下. 有一個(gè)晚上,回教徒的炮彈非常精確地落在草原基地上,我們的炮兵來(lái)不及反擊,大炮就在一小時(shí)內幾乎被摧毀了.士兵失去了大炮,只好撤退,他們不僅沒(méi)有炮,連一輛車(chē)也沒(méi)有,所有人都要步行下山. 部隊長(cháng)帶了一位傷兵到我家,這位可憐的叔叔變成了盲人,腿也斷了.雖然他只有輕聲的呻吟,我們可以想像的到他有多大痛苦.部隊顯然沒(méi)什麼醫藥可以減少他的痛苦,部隊長(cháng)請媽媽照顧這位年輕人,他說(shuō)戰爭一有轉機,他們就會(huì )回來(lái)帶他去就醫.媽媽立刻答應收留他,也保證會(huì )讓他和我們一起生活,我們吃什麼,他也會(huì )吃什麼,不會(huì )虧待他的.年輕人的夥伴向他殷殷道別,臨走還給他一支手槍?zhuān)舆^(guò)之后放在枕頭底下. 雖然部隊撤退了,我們都聽(tīng)到炮聲,我們已很有經(jīng)驗,大概知道放的地方有多遠,敵人離我們越來(lái)越接近了,媽媽問(wèn)這位年輕人的姓名和他家住址,因為媽媽想也許可以設法讓他家人知道他仍活著(zhù),他怎麼都不肯讓我們知道,他說(shuō)反正失蹤的人多的是,就讓他。
每年一到五月,我家院里美麗的丁香花就綻蕾吐艷,立在枝頭了。
近看,褐色的老枝繁多而茂盛,微微變曲,向四面伸展開(kāi)來(lái)。老枝上開(kāi)著(zhù)一朵朵紫薇薇的小花。
每朵花有四片花瓣,里面包著(zhù)一根白色的花蕊,真像一根精致的繡花針。 這花特別香,我在二樓學(xué)習時(shí)都能感覺(jué)到花香一陣陣地往鼻子里鉆,使人心曠神怡,如醉如癡。
這花特別美,它們一朵緊挨著(zhù)一朵,就像許多穿紫色裙子的小姐妹緊緊地擁抱在一起。那一對對桃形的葉子,鮮綠鮮綠的,縱橫交錯在花間。
花香夾著(zhù)綠葉的氣息,彌漫在院子里,使人感到心情舒暢。
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