春夏秋冬校園景觀(guān)作文(關(guān)于校園一角春夏秋冬寫(xiě)一處景物的作文400)

1.關(guān)于校園一角春夏秋冬寫(xiě)一處景物的作文400

美麗的校園中，時(shí)時(shí)蕩漾著(zhù)書(shū)聲朗朗的聲音。就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著(zhù)立春的到來(lái)，新的春天又到了。校園里的樹(shù)木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。

花兒一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，這一朵還沒(méi)謝，那一朵又開(kāi)了。草坪上，長(cháng)出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機勃勃的景象。春天的結束，夏天的到來(lái)。悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，滾燙滾燙的。

下課時(shí)，有的同學(xué)躲在教室里享受著(zhù)電風(fēng)扇帶來(lái)涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著(zhù)書(shū)，當扇子來(lái)扇。夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長(cháng)。第二天，他們將看到的是綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，和翠綠色的小草。秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

結果風(fēng)一吹，樹(shù)枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見(jiàn)了，取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹(shù)林地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。在校園中，時(shí)時(shí)都會(huì )聞到一股清香，這些清香來(lái)自于桂花，一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花在風(fēng)中邁著(zhù)輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了，秋天過(guò)了，冬天來(lái)了，銀裝素裹。

雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹(shù)枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動(dòng)著(zhù)，越滾越大。上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個(gè)個(gè)雪人立在那兒，一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗啊！陪伴著(zhù)我們六年小學(xué)生涯的成長(cháng)之路。

2.關(guān)于校園一角春夏秋冬寫(xiě)一處景物的作文400

美麗的校園中，時(shí)時(shí)蕩漾著(zhù)書(shū)聲朗朗的聲音。

就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著(zhù)立春的到來(lái)，新的春天又到了。

校園里的樹(shù)木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。花兒一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，這一朵還沒(méi)謝，那一朵又開(kāi)了。

草坪上，長(cháng)出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機勃勃的景象。

春天的結束，夏天的到來(lái)。悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，滾燙滾燙的。

下課時(shí)，有的同學(xué)躲在教室里享受著(zhù)電風(fēng)扇帶來(lái)涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著(zhù)書(shū)，當扇子來(lái)扇。

夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長(cháng)。

第二天，他們將看到的是綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，和翠綠色的小草。秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

結果風(fēng)一吹，樹(shù)枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見(jiàn)了，取而代之的是金黃色的世界。

校園中的小樹(shù)林地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。在校園中，時(shí)時(shí)都會(huì )聞到一股清香，這些清香來(lái)自于桂花，一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花在風(fēng)中邁著(zhù)輕盈的舞步在那舞蹈。

桂花謝了，秋天過(guò)了，冬天來(lái)了，銀裝素裹。雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。

樹(shù)枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動(dòng)著(zhù)，越滾越大。

上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個(gè)個(gè)雪人立在那兒，一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗啊！陪伴著(zhù)我們六年小學(xué)生涯的成長(cháng)之路。

3.四年級寫(xiě)校園景假山的春夏秋冬景色的作文

篇一：一年四季一年四季，就像是四個(gè)多姿多彩的小姑娘. 春天，是一位才高八斗的小女孩.她能彈奏出一首首優(yōu)美的歌曲.聽(tīng)，河水都在唱歌呢！："叮-咚-叮-咚”，這歌聲多么的優(yōu)美，一直縈繞耳邊，使人回味無(wú)窮.還有那美麗的花兒，開(kāi)得是那么的艷麗.夏天，是一位會(huì )畫(huà)畫(huà)的小姑娘.她畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷.那炎熱的天空，使人喘不過(guò)起來(lái).還有那寫(xiě)人們躍然紙上拿著(zhù)一把蒲扇"忽忽”地扇著(zhù)，還有那人山人海的海邊，人們盡情地游著(zhù)玩著(zhù).還有知了也來(lái)湊熱鬧，"知了-知了”的叫著(zhù).到半晚的時(shí)候，還有熒火蟲(chóng)與你相隨. 秋天，是一位豐富多采的小姑娘.那紅紅的果實(shí)高高的掛在樹(shù)上時(shí)，讓人口饞.還有那淺黃的樹(shù)葉也飄飄灑灑的從樹(shù)上落下，就想是仙女從天上灑下來(lái)的花瓣.這就是人們豐收的時(shí)節. 冬天，一是一位愛(ài)打扮的小姑娘.那白皚皚的雪花就想是你的那白色的紗衣.小朋友在你的肩膀上盡情的打雪仗，堆雪人.地上也鋪上了白白的地毯. 一年的四季，是那樣的美麗，那樣的可愛(ài).還會(huì )有四個(gè)小姑娘伴隨我們走過(guò)下一年的四季. 篇二：走進(jìn)四季（一）春 春意萌發(fā)的時(shí)節，雛燕回歸了，壘筑新巢，那一聲聲呢喃是春天的交響曲。

河流上，閃閃發(fā)光的河水倒映著(zhù)雛燕飛過(guò)的痕跡，霎那間，不見(jiàn)蹤影。與陽(yáng)光跳舞是最好的消遣方式，陽(yáng)光沐浴著(zhù)你，溫暖明亮。

躺在草坪上，睜開(kāi)那半閉半合的眼，看看那綻開(kāi)笑臉的花兒。 花兒并不艷麗，可是對于草坪、暖陽(yáng)、河流、昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是最好的搭配。

青梅醉倒的童年，那時(shí)，天真是一尾游動(dòng)的鯉魚(yú)：記憶深處，母親那溫情的手，在古典音樂(lè )中，拿著(zhù)我的小貓玩具，牽著(zhù)我的手，繞過(guò)闌珊的春天。 春意蓬勃的極限，便是春意的消亡。

（二）夏 村邊的老牛，翻出黑土潮濕的空氣，太陽(yáng)的酷熱拉長(cháng)了夏天。 忙碌了一天的老農，飲著(zhù)釅茶，靜聽(tīng)蟬聲，爽快地交談著(zhù)，一笑，滿(mǎn)臉的歡喜，可皺紋卻悄然爬上眼角，那是歲月的痕跡。

祖母用熏黑的雙手梳理我那時(shí)油黑的長(cháng)發(fā)，音響里音樂(lè )的聲音如靈泉一般流出，我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。 空調不知疲倦地工作著(zhù)，里面的人嚼著(zhù)冰棍，看著(zhù)那似乎能帶來(lái)一絲清涼的電視節目。

晚上，便是最熱鬧的時(shí)候，擺夜市的，圍在一起乘涼的，賣(mài)小吃的，下圍棋的，還有拿著(zhù)臭豆腐大嚼的，真是絡(luò )繹不絕。 夏季瘋長(cháng)，我在瘋長(cháng)，夏季的酷熱，為秋日的涼爽埋下了伏筆。

（三）秋 秋日的天空是寬闊的大海。 秋雨滋潤的草，梅雨吹濕的楓葉，在流云下宣告著(zhù)一個(gè)成熟季節的到來(lái)。

梅雨綿綿，打著(zhù)傘從假山邊走過(guò)，漫不經(jīng)心的瞥一眼水潭，平時(shí)寧靜的讓人害怕的水潭似乎已經(jīng)拋棄以前的面容，現在，水面泛起漣漪，如絲的細雨劃過(guò)空氣，筆直地插入水面，打破了以往的寂靜。 回家后，雨聲蕩漾在耳邊，“沙沙沙——”梅雨沒(méi)有夏雨的豪爽，在此處滯留許久才緩緩地離去。

潮濕的路面，凌亂的落葉，但迎面而來(lái)的卻是滿(mǎn)腔的清新，讓我陶醉，沉迷其中。 秋日那和煦的陽(yáng)光，對于我們來(lái)說(shuō)，是一杯咖啡，舒服無(wú)比，菊花如月的笑容，盈盈的楚語(yǔ)，云卷云舒。

（四）冬 梅影映雪。 滿(mǎn)山紅梅，一團團，一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，把冬天的痕跡沖走一大半。

是雪花凝綴疏枝，才如此千姿百態(tài)？是白玉裝點(diǎn)斜干，才有這般晶瑩？不，雪花沒(méi)有梅那俊逸的風(fēng)度，白玉缺少梅那高潔的品格。 凜凜的瑞雪世界里，凌厲的寒風(fēng)之中，萬(wàn)花紛謝，只有梅沖寒怒放。

梅綽約的身姿，淡雅的幽香，給大地帶來(lái)一片生機。 風(fēng)雪依舊，梅花依舊，照耀它的，是嚴冬的一縷殘陽(yáng)；滋潤它的，是寒冰冷雪；撫摸它的，是呼嘯的寒風(fēng)。

而梅卻傲立雪中。 親愛(ài)的四季，讓我攜著(zhù)你們的手，迎接下一年的到來(lái)。

篇三：四季春夏秋冬是天下創(chuàng )造的四胞胎兄弟，他們有著(zhù)各自的性格和特點(diǎn)，讓我們一起來(lái)了解了解吧。 春天是老大，他獨來(lái)獨往的特點(diǎn)是司馬昭之心——路人皆知。

他那融化的絕招也不知是跟誰(shuí)學(xué)的，能讓萬(wàn)物復蘇，冰雪都融化。不知到他是怎樣與流感這個(gè)病菌勾搭上了，走到哪都把流感帶在身邊，讓流感散發(fā)出病毒，每當春天來(lái)臨，人們都帶上口罩與“春天”隔離。

夏天是老二，當老大拂袖而去時(shí)，老二就現身了，老二是小女孩的幸運星，每當夏天來(lái)臨時(shí)，小女孩們都穿著(zhù)色彩斑斕的裙子隨風(fēng)舞蹈。夏天也討農民伯伯的喜歡，他給莊稼喝水……夏天還可以讓小女孩捕捉顏色艷麗的蝴蝶；看雨后彩虹的絢麗多彩；品嘗冰欺凌的美味…… 秋天是老三，是一股強大的氣流，連落葉妹妹都抵不過(guò)他，也落在了地上，秋天，也是清潔工討厭的季節，因為落葉紛紛，使清潔工。

比平常累好幾倍。 冬天，是老四，是老大的開(kāi)心果，可他一笑，嘴里的冰就吐了出來(lái)，讓世界變得雪白，也讓老大收拾殘局。

這四個(gè)兄弟雖然都是惹禍的料，但如果沒(méi)有了他們，我們也將毫無(wú)生氣，也將生活的毫無(wú)色彩！ 篇四：四季春天是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，小河解凍了，花兒爭先恐后地開(kāi)放了，有桃花，月季花，五色茶花，迎春花……柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，大雁從南方飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，青蛙從泥土里蹦出了，跳到河里清洗自己身上的泥土。還有許多的動(dòng)物也出來(lái)了。

春天萬(wàn)物復蘇，是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。 夏天是個(gè)調皮的小娃娃，火辣辣的。

4.我們的校園真美麗作文300字或400字寫(xiě)春夏秋冬

我們的校園美麗極了。這里一年四季景色宜人，充滿(mǎn)生機。

春天，校園里的玉蘭樹(shù)和芒果樹(shù)似乎在一夜之間“嗖”地抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，好像探著(zhù)腦袋好奇地看著(zhù)周?chē)袊@道：“春天的校園真是一片碧綠啊！”

夏天，玉蘭樹(shù)開(kāi)了許多白色的花朵，像朵朵雪花點(diǎn)綴枝頭，讓人倍感清涼。每當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，送來(lái)陣陣濃郁的香味，沁人心脾。芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了成熟的芒果，像一盞盞美麗的小燈籠，非常惹人喜愛(ài)。時(shí)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歡快的歌。

秋天，校園里的菊花開(kāi)放了，像美麗的花仙子在習習的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。樹(shù)下鋪滿(mǎn)了金黃色的落葉，秋風(fēng)一吹，一片片抖動(dòng)的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，樹(shù)木落光了葉子，直挺挺地站在校園的操場(chǎng)上，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。下課以后，同學(xué)們在操場(chǎng)上自由自在地游戲、玩耍，開(kāi)心極了！

我愛(ài)這充滿(mǎn)勃勃生機的美麗校園。我們在美麗的校園里讀書(shū)學(xué)習、互相幫助，過(guò)著(zhù)幸福的日子

5.校園的美景,寫(xiě)春夏秋冬,人物和植物

《校園美景》

我們的校園如花園，一年四季風(fēng)景如畫(huà)。

春天里甬道邊的連翹花、迎春花一片金黃，黃得光鮮靚麗，黃得如癡如醉。辦公樓前的紫丁香、白丁香香氣濃郁久久難忘。課間時(shí)光，同學(xué)們三三兩兩，賞花聞香。

夏天里，教學(xué)樓前高大的合歡樹(shù)開(kāi)花，紅絨花飄在樹(shù)冠上，敢與天上的彩云比美麗；低矮的木槿樹(shù)開(kāi)花，花色分紅白，花型分單復，連開(kāi)數月美不勝收。畢業(yè)班的學(xué)生忙里偷閑，成群結隊與恩師樹(shù)下拍照留念。

秋季里花壇上的菊花，白色的、黃色的、粉紅色的、紫色的姹紫嫣紅爭芳斗艷。操場(chǎng)邊海棠樹(shù)簇簇海棠果藏綠葉之間；柿子黃黃壓彎了樹(shù)枝；核桃樹(shù)上結滿(mǎn)了青青核桃。課余時(shí)間，可見(jiàn)師生在操場(chǎng)上打球、打拳，跳繩、踢毽。

深秋過(guò)后冬天來(lái)了，草坪上曾經(jīng)碧綠的早熟禾已經(jīng)變成了枯黃之色，它們默默地蟄伏起來(lái)，靜靜地等待著(zhù)下一年的春天。科技樓前銀杏樹(shù)、白蠟樹(shù)等高大的喬木都是光禿禿的落光了葉子，它們也在等待著(zhù)春天的到來(lái)。校園里，偶見(jiàn)師生冬裝散步，沐浴陽(yáng)光。

我們的校園一年四季風(fēng)光如畫(huà)，我愛(ài)我們的校園。

6.校園的花壇作文400字（按春夏秋冬的順序）

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解答

我們的校園美不勝收，猶如仙境一般。特別是校園兩旁的花壇。那兒的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天繁花似錦；秋天清香四溢；冬天景色如春。

春天就像花兒的領(lǐng)導師，春天一來(lái)，迎春花像小女孩的辮子，上面扎著(zhù)一朵朵金色的小花，像我們的眼睛眨呀眨，迎接春天的到來(lái)。最引人注目的就是花壇中央的雪松了，他就像穿上了一件綠色的“新衣服”；雪松下的杜鵑花綻開(kāi)了迷人的笑臉，他們圍著(zhù)雪松跳起了歡快的舞蹈；杜鵑花還給雪松伯伯戴上了粉紅色的“花環(huán)”。杜鵑花腳下的一叢叢綠化草，碧綠的葉子伸展開(kāi)來(lái)，好像正踢腿伸腰呢！你看！那迷人的美人蕉，黃橙橙的、紅艷艷的花瓣一層層的包在外面，形成了一朵朵精美的花，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿又有點(diǎn)害羞的小姑娘。蝴蝶花也是如此，好像一大群蝴蝶在飛舞。

花草上沾滿(mǎn)了露水，仿佛一顆顆透亮無(wú)比的珍珠。加上清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴，使這姹紫嫣紅的花壇變得生機勃勃。

校園是我成長(cháng)中的搖籃，也是我心目中的花園，是它使我的童年變得更加豐富多彩，我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美的校園！

7.按春夏秋冬寫(xiě)美麗的校園

進(jìn)入示范小學(xué)學(xué)習還不足一年的時(shí)間，但我已愛(ài)上了這個(gè)校園。學(xué)校不僅具有良好的學(xué)習風(fēng)氣，而且，美麗的校園也深深地吸引著(zhù)我。

清晨，背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，邁著(zhù)輕盈的腳步，一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到學(xué)校。

進(jìn)入校園，映入眼簾是干凈整潔的教學(xué)樓，入口處兩旁，整齊擺放的鮮花綻放出燦爛的笑容，好似在歡迎我們這群天真活撥可愛(ài)的孩子的到來(lái)。進(jìn)入教學(xué)樓，墻壁上多幅赫然醒目的浮雕呈現在眼前，那些都是不同時(shí)期我國著(zhù)名教育家，以及成語(yǔ)故事中所描寫(xiě)的人物的雕像，精美的雕飾，栩栩如生，讓藝術(shù)和科普知識很好地展現在我們面前，令人流連忘返。

走過(guò)大廳，就步入一座優(yōu)雅寧靜的小花園。花園中有造型新穎的蘑菇亭，這里常見(jiàn)低年級同學(xué)嬉戲的身影，看見(jiàn)他們快樂(lè )的玩耍，讓人觸景生情，腦海里時(shí)常閃現出對過(guò)去美好童年的眷念；花園中還有造型各異的假山，翠綠的青草和五顏六色的鮮花；高大的樹(shù)木，如棕櫚樹(shù)、榆樹(shù)、芭蕉樹(shù)、青竹四季常青。它們巧妙地組合，裝點(diǎn)著(zhù)校園，令校園煥發(fā)出勃勃的生機，且儒雅別致。

沿著(zhù)彎曲的小道繞過(guò)教書(shū)樓，漫步來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)闊的場(chǎng)地，讓人感到心曠神怡。場(chǎng)地上有序地擺設著(zhù)許多運動(dòng)器材，休閑時(shí)同學(xué)們三五成群來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展各項體育運動(dòng)，展示童年的天真、放飛童年的活力。

目前，已進(jìn)入深秋季節，雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)的春天那樣富有朝氣，但放眼望去，校園四周還是一片綠樹(shù)成蔭，時(shí)時(shí)煥發(fā)出勃勃的生機，而環(huán)繞的樹(shù)木也好似忠誠的衛士時(shí)刻保衛著(zhù)校園。那茂盛的樹(shù)木還不時(shí)迎來(lái)無(wú)數歡快的小鳥(niǎo)，其清脆悅耳的叫聲美妙動(dòng)聽(tīng)，宛如為我們美麗的校園在歌唱。

深秋季節，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。在藍天白云的映照下，校園內紅色跑道顯得更加艷麗奪目，當陽(yáng)光灑向大地時(shí)，校園內一切都顯得那樣的溫馨祥和。能在干凈整潔、處處充滿(mǎn)生機的校園里生活和學(xué)習，真令我的心情倍加舒暢，好似在世外桃源，令人陶醉和留念。

校園內還有藏書(shū)萬(wàn)余冊的圖書(shū)室，業(yè)余時(shí)間同學(xué)們在書(shū)的海洋中盡情地尋覓知識；電腦房擺滿(mǎn)了計算機，可供同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料和掌握現代科技知識；上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，聆聽(tīng)老師的授課。干凈明亮的教室時(shí)時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨同學(xué)們的微笑在校園內回蕩；課余時(shí)間，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上敞開(kāi)心扉無(wú)拘無(wú)束地玩耍，盡情地享受童年的美好時(shí)光。校園內那溫馨祥和、朝氣蓬勃的氣息時(shí)時(shí)彌漫著(zhù)校園，同時(shí)也展現得淋漓盡致。這一幅幅鮮活的畫(huà)面給我們的校園描繪出一幅生動(dòng)且具有活力的畫(huà)卷。

秋天的到來(lái)，給江城帶來(lái)絢麗的色彩，也給美麗的校園帶來(lái)了無(wú)窮的夢(mèng)想和歡笑。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)美麗的校園。

8.美麗的校園、400

我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木，還可以聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。

春天，大地恢復一片生機，校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放。。真是千奇百怪呀，像一個(gè)美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹佛下，呵呵地笑著(zhù)呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進(jìn)桃花采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯”柳樹(shù)也披上了長(cháng)發(fā)，如煙如霧。盆景也長(cháng)出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

夏天 ，烈日當空，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)。知了在樹(shù)頭上叫著(zhù)“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著(zhù)春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！

不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個(gè)校園顯得更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)菊花的清香，，清香里還夾著(zhù)幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手，過(guò)了幾個(gè)星期，嫩綠的葉子從枝條上長(cháng)出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，閃著(zhù)綠油油的光。下課了，同學(xué)們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹(shù)前聞一聞，有的在黃桷樹(shù)下看一看，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！

冬天，冬爺爺悄悄地來(lái)了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒(méi)做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開(kāi)放，這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的：“一樹(shù)寒梅白玉條，回臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學(xué)習的精神嗎？。

我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是我們學(xué)習的樂(lè )園，也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。