校園最讓我難忘的人作文1000(作文：校園里我最難忘的一件事1000字)

1.作文：校園里我最難忘的一件事（1000字）

校園里難忘的一件事 校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。

我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

校園里難忘的一件事 有一年冬天，在我所喜愛(ài)的校園里，發(fā)生過(guò)這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節課是趙老師的，趙老師在那一節短暫的時(shí)光里，我認為老師肯定會(huì )給我們講那些課文，沒(méi)想到趙老師說(shuō)：“同學(xué)們走，去外面堆雪人去。”

我們興高采烈的就下了樓。趙老師說(shuō)：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組。”

過(guò)了一會(huì )兒，我們女生齊心合力得對起了一個(gè)大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫(huà)了一個(gè)笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒(méi)堆呢！趙老師對他們說(shuō)：“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球，可是他們卻堆不起來(lái)頭。

急的直蹦，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現笑容。

剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大。 校園里難忘的一件事 記得那是一個(gè)爽晴的日子。

下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！ 正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。

我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。

心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句。

“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。

我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。

我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。 后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。

聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。

以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。

2.以在學(xué)校最難忘的事寫(xiě)一篇1000字文章

在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

記得在我讀三年級時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開(kāi)小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興，也覺(jué)的非常的累，于是就出門(mén)去逛逛.經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)還在書(shū)桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭，對他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”

第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(cháng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽(tīng)他的話(huà)把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(cháng)叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長(cháng)神氣的說(shuō)：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長(cháng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開(kāi)小差忘了作業(yè)，你才會(huì )被老師責罰。哈哈哈哈~~~。”那時(shí)我就覺(jué)得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽(tīng)老師講課不要像現在一樣被老師責罰。

每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽(tīng)講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習要腳踏實(shí)地。

3.難忘的校園1000字作文怎么寫(xiě)

難忘的餓校園生活》 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。

我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。

不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！ 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

4.初中作文在校園里讓我難忘的人或事

今天下午的作文課上，老師并沒(méi)有象往常一樣叫我們寫(xiě)作文，而是笑咪咪地對我們說(shuō)： “今天我們來(lái)進(jìn)行一次考試，是知識淵博型小學(xué)生測試題，但考試的時(shí)間只有5分鐘，一定要看清題目。請想參加的人舉手。”話(huà)音剛落，全班的同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)。老師又問(wèn)大家為什么要參加測試，有的同學(xué)說(shuō)要挑戰自我，有的說(shuō)想看看自己的知識積累如何，有的說(shuō)是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個(gè)自我檢測的好機會(huì )。

終于拿到了試卷，我瞄了一下 ，一點(diǎn)兒也不難，于是就不假思索地做了起來(lái)。可當我沒(méi)做完時(shí)，老師就宣布時(shí)間到了，并且說(shuō)誰(shuí)也不準再動(dòng)筆。同學(xué)們都情不自禁地“啊”了一聲。可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽(tīng)啊，一個(gè)個(gè)只好毫不情愿地把試卷交了上去。

交好試卷，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時(shí)，老師居然開(kāi)始報分數了。這次考試的結果慘不忍睹：全班滿(mǎn)分的只有8個(gè)，得0分的竟有32個(gè)，當然也包括我。原來(lái)這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫(xiě)得一清二楚，而所有得0分的同學(xué)都是因為沒(méi)看到這個(gè)要求而多做了題目。這個(gè)時(shí)候，我真的感到后悔莫及。

現在我終于明白了老師的良苦用心，她原來(lái)想通過(guò)這樣的考試來(lái)考驗我們習慣和細心。有人說(shuō)：細節決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

5.作文 難忘的校園生活1000字

歲月如歌——我的初二生活（一）

風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。

每個(gè)人的初二生活都不同，但是我愛(ài)我的初二生活，愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初二生活，它終將成為我一生美好的記憶。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，回首逝去的日子里，數不清校園里留下多少歡樂(lè )，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

窗外，知了還在知了知了地叫著(zhù)，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫(xiě)著(zhù)，背不完的古詩(shī)句、文言文（又爛又長(cháng)老師還要天天抽查），看不完的物理公式，做不完的數學(xué)題（頭暈腦脹），一切的一切平常地進(jìn)行著(zhù)，而我們卻在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間中，忙碌著(zhù)、奔走著(zhù)，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們要上初三了，我們就要迎接中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。

歲月的碟還在刻著(zhù)，留聲機上，歲月的碟旋轉著(zhù)，回憶的歌正在吟唱，觸摸著(zhù)歲月的痕，聽(tīng)著(zhù)歲月那亙古的歌，繼續走著(zhù)。歲月如歌，歌如歲月。

歲月如歌——我的初二生活（二）

童年的記憶總停留在玩偶的世界里。《白雪公主》的樂(lè )趣充斥著(zhù)整個(gè)童年。不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨眼，卻記得總會(huì )有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著(zhù)花衣飛來(lái)。童年的回憶如兒歌般歡快，無(wú)邪的童聲唱著(zhù)無(wú)邪的歌。

在一年又一年的燕子飛來(lái)又飛去中走進(jìn)了初中的校園生活：記得初一時(shí)，我們還是什么都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎么這么快！不知不覺(jué)過(guò)完這個(gè)學(xué)期的幾天我們就要上初三了。媽媽說(shuō)我就快上初三了，還是那么貪玩！我喜歡呆在房間里和日記本說(shuō)話(huà)，可在初二上初三的倒計時(shí)中，我必須把它無(wú)情地收起！收進(jìn)我的百寶盒；我還愛(ài)在夢(mèng)幻般的科幻書(shū)中漫游，去感受那奧妙無(wú)比的科幻世界；還愛(ài)看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長(cháng)不大的世界里感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來(lái)，拿起我的紅黃白綠黑的課本，念著(zhù)Good Morning ABCD，背起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。算起y=k/x，繼續著(zhù)我剩余的充滿(mǎn)著(zhù)緊張氣氛而又燦爛無(wú)比的初二生活。

我思念以前的小學(xué)和初一生活，沒(méi)有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長(cháng)的不停叮囑，再叮囑…。

回首初一，幸福、快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無(wú)比懷念那時(shí)的生活，但畢竟我們我們在成長(cháng)著(zhù)，我們不能老停留在原地，不用長(cháng)大，因為“生活是無(wú)私的，他不會(huì )騙對任何一個(gè)人，只有我們去適應它是挑戰他，而他卻永遠也不會(huì )去適應我們！

每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛(ài)我的初中生活，愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

6.以在學(xué)校最難忘的事寫(xiě)一篇1000字文章

在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。

其中有一件事最使我難以忘懷。 記得在我讀三年級時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。

老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開(kāi)小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。

這時(shí)的我非常高興，也覺(jué)的非常的累，于是就出門(mén)去逛逛.經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)還在書(shū)桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭，對他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！” 第二天早上，我去上學(xué)了。

到了學(xué)校，組長(cháng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽(tīng)他的話(huà)把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(cháng)叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長(cháng)神氣的說(shuō)：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長(cháng)立馬跑去跟老師說(shuō)。

老師聽(tīng)了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開(kāi)小差忘了作業(yè)，你才會(huì )被老師責罰。

哈哈哈哈~~~。”那時(shí)我就覺(jué)得我自己非常委屈。

我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽(tīng)老師講課不要像現在一樣被老師責罰。

每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽(tīng)講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習要腳踏實(shí)地。

7.令我難忘的人的作文

難忘的校園生活

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認真學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

8.難忘的校園1000字作文怎么寫(xiě)

校園生活 我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。

讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。

緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。

你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！” 聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。

我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

沒(méi)想到，我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會(huì )有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。

讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。

緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。

你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！” 聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。

我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

沒(méi)想到，我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會(huì )有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油。

9.一件最難忘的事情在學(xué)校生活中1000字習作

一件最難忘的事情

回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過(guò)蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時(shí)的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪。

“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰心驚。體育課籃球又是這節課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著(zhù)比我高好高的球框，雙手一推。“啊！”我婉惜的叫了聲，球當然又一次與球框擦身而過(guò)。球剛縱身一跳，降落時(shí)往遠處跑去。我跟著(zhù)球走著(zhù)走著(zhù)，見(jiàn)到坐在面前的班上女同學(xué)。也是對籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看著(zhù)揮汗成雨的運動(dòng)好手，我往中間的空位擠了進(jìn)去。

開(kāi)心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險地方，只有被充滿(mǎn)致命吸引了的話(huà)題深深牽引著(zhù)。這時(shí)，一顆黃色的球，冷不防的向坐在我面前的女同學(xué)頭上，用我無(wú)法想象的速度和力量撞擊下去。。“啊！”體育館傳出了高分貝的驚叫聲，大家的目光都投射在她臉上，只見(jiàn)她用手抱住了頭，痛苦的感覺(jué)全寫(xiě)在臉上，淚水也從眼角順著(zhù)臉滑落。“哇，好痛啊”她痛苦叫著(zhù)。惹禍的男生，竟掛著(zhù)笑臉，看著(zhù)她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當我們都以為這事就到此為止了，卻不知噩夢(mèng)又將再一次重演。一顆球又在大家放心之后，不偏不倚又向她頭上砸去。“哇！”哭泣聲又再次高唱入云，“去衛生室吧”我對她說(shuō)著(zhù)，并與其它同學(xué)將無(wú)力的她扶起。衛生室里，護士阿姨認真的檢查被球砸重的頭部。“當當當”這時(shí)鐘聲響起了，我們只好留下來(lái)陪著(zhù)她。

回到教室，沒(méi)多久有些疲倦的帶著(zhù)冰敷袋回到座位。望著(zhù)痛苦的她，望著(zhù)望著(zhù)。啊！忘了跟班主任說(shuō)了，但現在是上課啊，可太晚說(shuō)會(huì )不會(huì )怎么樣；干脆直接跟老師說(shuō)她可能要請假，可剛老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)她怎么樣了啊，她也說(shuō)頭暈暈的而已，我這樣會(huì )不會(huì )太小題大作；如果不打電話(huà)給家長(cháng)真的沒(méi)關(guān)系嗎，班主任之前也說(shuō)過(guò)有事情一定要先告知家長(cháng)，可現在是上課啊。。就這樣胡思亂想到了下課。

10.關(guān)于最令我難忘的人的作文

1.令我難忘的人六年的時(shí)光轉瞬即逝，轉眼見(jiàn)，我已經(jīng)長(cháng)大了六歲，時(shí)間過(guò)的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠都不會(huì )忘記——閆老師 我和閆老師只相處了短暫的兩年時(shí)間，她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，瘦弱的臉上鑲嵌著(zhù)一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫(huà)中的仙女一樣美麗。

閆老師是我的班主任，她是從五年級才開(kāi)始教我們的，在這短暫的兩年時(shí)間里，她為我們全班同學(xué)付出了辛苦的勞動(dòng)，在學(xué)習中和生活中無(wú)微不至的關(guān)照我們，記得有一次，在早自習的時(shí)間，我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動(dòng)，當時(shí)我們都嚇壞了，這時(shí)有同學(xué)連忙去告訴了閆老師，只見(jiàn)閆老師快速的沖到他的身邊，只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)牙齒緊緊咬著(zhù)舌頭，老師一看，想都沒(méi)有想，連忙把自己的手指頭放進(jìn)他的嘴里，老師痛苦萬(wàn)分，這時(shí)候，其他老師都聞?dòng)嵹s來(lái)幫助閆老是把他送進(jìn)醫院。經(jīng)過(guò)醫生的治療，他安然無(wú)恙，可是，老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話(huà)說(shuō)的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，事后，他的家長(cháng)來(lái)到學(xué)校感謝老師，可是，老師卻說(shuō)：“這本來(lái)就是我應該做的“這是一句多么感人的話(huà)語(yǔ)。

后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，如果當時(shí)不是老師把手指放進(jìn)他的嘴里，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的，通過(guò)這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候，幫助我！ 老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲！我們永遠以你為榮！2.令我難忘的人最令我難忘的人是我最敬愛(ài)的爸爸，，我爸爸不但養育了我，而且無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我。

在我危險的時(shí)候舍生忘己保護我，令我永遠難忘。 記得在我五歲多的時(shí)候，一天晚上，因為感冒我深夜突然發(fā)高燒到40度，已迷糊不清，出現抽慉癥狀，爸爸發(fā)現了連忙抱起我來(lái)不及穿上長(cháng)褲，一溜小跑，但他還嫌跑得太慢，竟丟掉拖鞋，光著(zhù)赤腳在馬路上跑，他一邊跑還一邊不停地對我深情的呼喚，在路上我用模糊的眼睛望著(zhù)爸爸那焦急的臉，我眼淚都流出來(lái)了，到醫院后，爸爸連忙要醫生為我輸氧氣，當時(shí)醫生對我爸爸說(shuō)“幸虧你來(lái)得及時(shí)，如果來(lái)晚了點(diǎn)，他就沒(méi)命了”。

爸爸在一邊照顧我還一邊自責自己，由于治療及時(shí)，很快我就恢復了健康，而爸爸的一雙腳卻被路上的碎鏡子劃了一道道血印。還有一次，我和爸爸在家下象棋，因為我想贏(yíng)，我就對爸爸說(shuō)“您可以讓我幾個(gè)棋子嗎”？爸爸回答說(shuō)：“唐星你不動(dòng)腦筋想讓別人讓你棋子是不可能的，對你也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。”

我當時(shí)并不理解爸爸，反而在爸爸面前耍了脾氣。現在我才知道爸爸主要是培養我沉著(zhù)冷靜多動(dòng)腦筋你也可以投稿 這兩件事我至今還記得清清楚楚，爸爸也成為了我心中永遠尊敬，最難望的人.3.令我難忘的人歲月匆匆，童真無(wú)邪。

回首往事，你會(huì )發(fā)現生活中總會(huì )有一些人令你難忘，而在6年的小學(xué)生活中，最令我難忘的人是學(xué)校衛生室的阿姨。 阿姨戴著(zhù)一副老花鏡，中等身材，笑的時(shí)候，臉頰兩邊有兩個(gè)小酒窩。

她待人非常和善，常常有因體育活動(dòng)或其它原因受傷的同學(xué)來(lái)找她，她就像媽媽一樣細心地給他們擦藥油，擦完后，總是一再叮囑同學(xué)們：“下次小心點(diǎn)”。 記得在一年級一次體育課上，我因打藍球不小心摔倒，小腿擦傷很大一塊皮，流了血，很疼。

我一邊哭，一邊在同學(xué)的攙扶下朝衛生室走去。衛生室的阿姨剛出門(mén)口就碰見(jiàn)了我，她見(jiàn)我傷得這么重，哭得那么厲害，趕緊把我扶進(jìn)衛生室。

她關(guān)心地拉著(zhù)我問(wèn)：“小同學(xué)，剛才干什么啦，怎么傷得這么重？”我就抽噎著(zhù)把事情說(shuō)了一遍。她扶我坐在沙發(fā)上，然后用棉花沾了點(diǎn)酒精，輕輕擦拭著(zhù)我的傷口。

我一個(gè)勁兒地哭，她就對我說(shuō)：“好啦，別哭別哭，阿姨會(huì )把這個(gè)傷口像變魔術(shù)一樣讓它愈合，你看過(guò)魔術(shù)吧，很神奇的。” 聽(tīng)了，我立刻不哭了，可是我還是有點(diǎn)不放心地問(wèn)：“阿姨，真能那么神奇？”“肯定能！”阿姨一邊處理著(zhù)我的傷口，一邊肯定地說(shuō)。

有了阿姨這句話(huà)，我立即安靜了下來(lái)，感覺(jué)傷口也沒(méi)那么疼了。 接著(zhù)阿姨給我擦紅藥水，她擦得格外細心，可畢竟我的傷口還在疼，所以我又想哭了。

阿姨見(jiàn)狀就說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，便立即豎起了小耳朵，阿姨講了《龜兔賽跑》的故事，故事好聽(tīng)極了，我被深深地吸引住了，等我聽(tīng)完后，才發(fā)現阿姨已經(jīng)幫我處理好傷口了。 日升日落，花開(kāi)花謝，我的知識一天比一天多，我的個(gè)頭一年比一年高，我每天都在變，衛生室的阿姨卻沒(méi)有變，她依然待大家那么好，有時(shí)我忘記帶水壺，去找她，她就會(huì )拿個(gè)紙杯給我，叮囑我一定要多喝水…… 衛生室的這位阿姨，我不知道她的姓名，但她在這6年中給予我的幫助，我會(huì )永遠記住。