步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α?,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
在校園里發(fā)生過(guò)的事很多,每天都有,而最讓我難忘的一件事則是在三年級(jí)發(fā)生的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,抄我們都很喜歡玩砸沙包,有一次砸沙包,砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過(guò)來(lái),我想接住,但并沒(méi)有接住,而是砸到中了我的眼睛,當(dāng)時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措,我閉上了眼睛,忍著痛,我的同學(xué):李林嘉和邱春瀧并沒(méi)有被這嚇住,李林嘉背著我迅速跑向醫(yī)務(wù)室,襲而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任:黎老師。到了醫(yī)務(wù)室,他倆發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在,百邱春瀧說(shuō):“這回該怎么辦?”李林嘉一邊背著我,一邊說(shuō):“走!去黎老師辦公室!”話音未落,他倆像踩著風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。
到了黎老師辦公室,因?yàn)椴恢涝撛趺崔k?所以黎老師問(wèn)我家里的電話,接電話的是爺爺,爺爺知道了我的狀況后,開(kāi)著電單車迅速來(lái)到學(xué)校度門口。
爺爺在電單車上安慰著我,帶著我去醫(yī)院做檢查。檢查結(jié)果出來(lái)了,一點(diǎn)事也沒(méi)有。
想起這件事,有時(shí)還流眼淚。有家人,有朋友,真辛福??!
校園里的事 "砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。
老師走過(guò)去,輕輕的將窗關(guān)上了。教室里正在安靜的自習(xí),完全沒(méi)顧及到窗外那因?yàn)檫M(jìn)不來(lái)而憤怒的風(fēng)。
嗯,對(duì)的。窗外很大風(fēng),可是沒(méi)下雨。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,要不要下去呢?因?yàn)檫@節(jié)課是體育課,而窗外的風(fēng)景,貌似不是很好……“排隊(duì)?!甭?tīng)到一個(gè)嚴(yán)厲的聲音,那個(gè)人不是別人,正是我們的體育委員。
“啊,怎么要去啊,那么大風(fēng)?”“排隊(duì)?!斌w育委員又吼了一聲。
到了操場(chǎng),老師讓我們先跑三圈操場(chǎng),并告誡我們不要分散跑,天氣很不好。我們要開(kāi)始跑了,可是,風(fēng)卻好像在等著我們,越刮越猛。
我們又是逆風(fēng)而跑……“跑?!币粋€(gè)字的命令,清脆而響亮。
跑著跑著,天公不作美,開(kāi)始下雨了!怎么辦?我們速度減慢了,每一個(gè)人都眼巴巴的看著老師?!芭??!?/p>
又是一個(gè)字的命令!過(guò)了幾分鐘,雨被我們感動(dòng)了,漸漸的不下了。風(fēng)也覺(jué)悟了,漸漸的不吹了。
“好,讓我們來(lái)練習(xí)彎道跑,男生站前面……”于是,我們便以為這嘲風(fēng)雨”結(jié)束了。誰(shuí)知,這只是暴風(fēng)雨的前奏,只是一個(gè)小小的警告。
我們練習(xí)完了彎道跑,時(shí)間還綽綽有余。老師說(shuō):“我們來(lái)練習(xí)兩百米跑?!?/p>
“這個(gè)惡毒的老……”話還沒(méi)說(shuō)完,呼呼呼的聲音概括了一切?!鞍?,好大風(fēng)……”約半分鐘之后,大風(fēng)夾著毛毛細(xì)雨飛奔而來(lái)。
“加油啊,繼續(xù)跑”身后傳來(lái)老師透著憐愛(ài)的鼓勵(lì)聲?!班?,會(huì)的。”
隱約聽(tīng)到有的同學(xué)在答應(yīng),很小聲,很堅(jiān)強(qiáng)。也有聽(tīng)到了一些喪氣話,但只要幾個(gè)人而已。
好累,真的好累,可是依然在跑;好冷,真的好冷,可是依然在跑;好怕,真的好怕,可是依然在跑!遠(yuǎn)方的建筑工人一直在看著我們,他們?cè)谡业胤蕉阌辏覀冊(cè)谔斓刂g躲雨。躲在那奔馳的風(fēng)里,躲在那流動(dòng)的雨里!雨又減弱了,風(fēng)卻沒(méi)有,反而越來(lái)越厲害。
好冷!要知道,我們穿著短袖,要知道,當(dāng)時(shí)的氣溫為11攝氏度,要知道,我們已經(jīng)跑了很多圈了?!翱蓯?,這個(gè)老師,我一定要去投訴他?!?/p>
人群當(dāng)中傳來(lái)憤怒聲。有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊(duì)伍了,有的同學(xué)已經(jīng)超越隊(duì)伍了。
現(xiàn)在的我們真像一盤散沙,輕輕一吹就煙飛云散了?!芭抨?duì)跑?!?/p>
又是老師嚴(yán)厲的命令。我們迅速的組成一隊(duì),緩緩的進(jìn)行著。
風(fēng)小了,那是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起,風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)了?,F(xiàn)在,我們才知道老師當(dāng)初為什么叫我們不要分散。
終于,我們跑完了。老師在責(zé)備我們跑的太慢,可是聽(tīng)的出來(lái),那是愛(ài)的責(zé)備啊! “鈴鈴鈴……”下課了,經(jīng)過(guò)了這堂課,我們學(xué)了很多。
團(tuán)結(jié)就是力量。原來(lái),風(fēng)雨摧折不了你,真正摧折你的是害怕。
當(dāng)一個(gè)人恐懼的時(shí)候,真正打敗自己的是自己。風(fēng)雨是生命中不可殘缺的部分,風(fēng)雨只是一個(gè)鍛煉,風(fēng)雨時(shí)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。
希望能幫到你,祝更上一層樓O(∩_∩)O有不會(huì)的歡迎再繼續(xù)問(wèn)我(*^__^*)。
美麗的校園
清晨,我還是像往常一樣早早地踏進(jìn)校園。
進(jìn)入校園,一眼就看見(jiàn)立在那里像“哨兵”似的榆錢樹(shù)。春天,當(dāng)別的樹(shù)、花剛剛抽出新牙,而這棵樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了像銅錢一樣的果實(shí),所以叫這棵樹(shù)叫榆錢樹(shù);夏天,這顆榆錢樹(shù)長(zhǎng)的非常茂盛,可以幫我們遮擋陽(yáng)光,放松心情;秋天,粗壯的榆錢樹(shù)變成了穿上黃金甲的“勇士”,風(fēng)一吹,黃色的樹(shù)葉慢慢落下來(lái),像金色的蝴蝶在翩翩起舞,同學(xué)們?cè)跇?shù)底下嬉戲,讓我們贊不絕口;冬天,冬爺爺早早的到來(lái),撒下雪白的“白糖”,給榆錢樹(shù)披上了白色的衣裳,我們都格外喜歡它。
大課間的時(shí)候,同學(xué)們奔向熟悉的操場(chǎng),寬闊的操場(chǎng)上有像翡翠一樣的草坪、淺紅色的跑道。正中是主席臺(tái),旁邊豎立著“勇攀”兩個(gè)醒目的大字。周圍都是我們的教學(xué)樓。這時(shí)操場(chǎng)上還有許多小伙伴在玩耍。冬天的早上,操場(chǎng)上覆蓋了一層雪白的霜。我們就在這里升旗、做操、跑步、玩耍。打兩個(gè)滾、踢幾回球,賽幾次跑。這里成了我們的樂(lè)園。
美麗的校園 清晨,我還是像往常一樣早早地踏進(jìn)校園。
進(jìn)入校園,一眼就看見(jiàn)立在那里像“哨兵”似的榆錢樹(shù)。春天,當(dāng)別的樹(shù)、花剛剛抽出新牙,而這棵樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了像銅錢一樣的果實(shí),所以叫這棵樹(shù)叫榆錢樹(shù);夏天,這顆榆錢樹(shù)長(zhǎng)的非常茂盛,可以幫我們遮擋陽(yáng)光,放松心情;秋天,粗壯的榆錢樹(shù)變成了穿上黃金甲的“勇士”,風(fēng)一吹,黃色的樹(shù)葉慢慢落下來(lái),像金色的蝴蝶在翩翩起舞,同學(xué)們?cè)跇?shù)底下嬉戲,讓我們贊不絕口;冬天,冬爺爺早早的到來(lái),撒下雪白的“白糖”,給榆錢樹(shù)披上了白色的衣裳,我們都格外喜歡它。
大課間的時(shí)候,同學(xué)們奔向熟悉的操場(chǎng),寬闊的操場(chǎng)上有像翡翠一樣的草坪、淺紅色的跑道。正中是主席臺(tái),旁邊豎立著“勇攀”兩個(gè)醒目的大字。
周圍都是我們的教學(xué)樓。這時(shí)操場(chǎng)上還有許多小伙伴在玩耍。
冬天的早上,操場(chǎng)上覆蓋了一層雪白的霜。我們就在這里升旗、做操、跑步、玩耍。
打兩個(gè)滾、踢幾回球,賽幾次跑。這里成了我們的樂(lè)園。
百度說(shuō)校園里的事 作文400字2011-02-26 | 分享急 問(wèn)題補(bǔ)充:真實(shí)些!?。。?! 作業(yè)不會(huì),學(xué)霸幫你立即下載滿意回答步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡! 有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。
只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。 菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
wz597654050 | 2011-03-0211767百度知道寶寶知道今日頭條愛(ài)奇藝女生秘密kk唱響秀美甲汽車報(bào)價(jià)大花田交友酷狗音樂(lè)暴風(fēng)影音相關(guān)問(wèn)題我的校園作文400字677校園的一件新鮮事 作文 400字308校園里難忘的一件事作文,400字313校園作文400字206作文:風(fēng)景這里獨(dú)好(敘事性作文)11作文<>400字684作文不得不說(shuō)的事286更多相關(guān)問(wèn)題>> 用一鍵提問(wèn)“校園里發(fā)?!钡膯?wèn)題其他回答400字的作業(yè)應(yīng)該是篇短小的小作文,在校園里的事無(wú)非就是老師、同學(xué),以及在學(xué)校周圍發(fā)生的事,你可講某位老師的教學(xué)方法獨(dú)特,或者說(shuō)某個(gè)同學(xué)近學(xué)期的變化,或者說(shuō)從你近校的第一次到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校所發(fā)生的變化希望能幫到你的tt19870405 | 2011-02-26129郭霄瞇著一雙月牙般的小眼睛,咧著一張大嘴,整天“咯咯”笑個(gè)不停。
“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當(dāng)不過(guò)了。 “鋼牙”、“鋼牙”這令人討厭的的叫聲一遍遍地從他那兩片薄薄的嘴唇間傳出來(lái)……自從我為矯治牙齒而帶上這套牙具后,“鋼牙”便成了每天他不用大腦思索,見(jiàn)了我就說(shuō)的“口頭禪”。
我也只好無(wú)奈地聽(tīng)著他送我的“見(jiàn)面禮”。因?yàn)榱R他、掐他,“早就過(guò)時(shí)”了。
他是誰(shuí)?是我的“冤家”校友——一個(gè)調(diào)皮的外班“體委”——郭霄。 郭霄瞇著一雙月牙般的小眼睛,咧著一張大嘴,整天“咯咯”笑個(gè)不停。
“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當(dāng)不過(guò)了。 作為男孩子每人都有頑皮的一面,郭霄也是。
一會(huì)兒到花園里揪兩朵花兒,一會(huì)兒和同學(xué)小吵,更有時(shí)來(lái)侵犯我! 一天下課,我和一個(gè)同學(xué)聊得正高興時(shí),沒(méi)想到這個(gè)郭霄竟在我身后打下了“埋伏”。悄悄地跟在我身后,他突然大喊了一聲“鋼牙”。
我聽(tīng)了嚇了一跳不說(shuō),還差一點(diǎn)把手里的水杯掉在地上。我火冒三丈,氣不打一處來(lái)。
他滿不在乎,又使勁喊“鋼牙”、“鋼牙”!我的臉呢?早就被他氣得“猴屁股”般地紅了起來(lái),而且滾燙滾燙的了。撇下同學(xué),我開(kāi)始使出全力像 。
>熱心網(wǎng)友 | 2011-02-26189關(guān)于“作文400字”的更多知識(shí)我的老師作文400字9999描寫雪作文400字左右9999寫人作文400字左右9999作文:我的老師400字4914關(guān)于 我長(zhǎng)大了 的作文400字小學(xué)作文3933求助關(guān)于"校園里發(fā)生的。"的問(wèn)題登錄| 注冊(cè)電腦版|客戶端|聯(lián)系我們|反饋 ?2014 Baidu。
難忘的一件事 校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。
有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。
小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。
墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。
我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。 大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺(jué)很難受,真不好意思。
老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。
老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。
校園里難忘的一件事記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。
嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事??!正想著,下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢,該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。
我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的,冷冷的。
不愿再多問(wèn)一句?!昂撸∵€好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了?!?/p>
我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽??!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋,我松了口氣,我說(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。
于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。
贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。難忘的一件事 在我的校園生活中,有許多事令我十分難忘。
但令我最記憶猶新的,莫過(guò)于這件事兒了。 記得在我剛上三年級(jí)的時(shí)侯,學(xué)校要舉辦“迎六一經(jīng)典誦讀”表演活動(dòng),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已,我也不例外。
可是放學(xué)后,班主任岳老師把我留了下來(lái)。我這才知道,老師要讓我當(dāng)主持人,我十分高興,還有點(diǎn)激動(dòng)。
于是,我在接下來(lái)的幾天里,背臺(tái)詞、練表情,做起了充足的準(zhǔn)備。 到了表演的那天下午,我來(lái)到大廳,心里還是不免有些緊張,來(lái)到后臺(tái),看到臺(tái)下坐著那么多的老師同學(xué),我又開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)。
我想:萬(wàn)一我忘了詞,這丑可就丟大了。這時(shí),后臺(tái)的老師讓我上臺(tái),我走起路來(lái)腿都不聽(tīng)使喚。
好不容易穩(wěn)定住了我自己的情緒,我定了定神,小聲地清了清嗓子,開(kāi)始我的主持,隨著那熟悉的臺(tái)詞脫口而出,越來(lái)越自如,我的心也慢慢的平靜了下來(lái)。我下了舞臺(tái),在后臺(tái)不禁暗暗的松了口氣。
又該我上場(chǎng)了,我雖然不是那么緊張了,但心里像有個(gè)頑皮的小兔,“咚咚咚”地跳個(gè)不停。我正說(shuō)著,到一句比較繞口的臺(tái)詞時(shí),我忽然把這一句忘了,由于第一次經(jīng)歷這種突發(fā)事件,我愣愣地站在舞臺(tái)上,臺(tái)下的同學(xué)沖我指手畫腳,竊竊私語(yǔ),我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái),不好意思的說(shuō)出了下一句。
我握著話筒的手心的緊張出了汗。臺(tái)下的同學(xué)都小聲的笑了起來(lái)。
表演結(jié)束了,我的臉上火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,覺(jué)得無(wú)地自容。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我“缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)”呢! 唉—— 雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,這件事卻就像發(fā)生在昨天一樣,每當(dāng)我再一次主持節(jié)目,我都會(huì)想起那天的情景。
我都會(huì)更加努力的做好一切準(zhǔn)備,也許是鍛煉的多了,經(jīng)驗(yàn)豐富了,我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事,可這件事也許會(huì)讓我終生難忘。 已經(jīng)3篇了,夠了吧。
希望能幫到你哦??梢圆杉{我嗎?謝謝。
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺(jué)很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。
我們校園里的一件事
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已,那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,讓我歷歷在目。( 勵(lì)志天下 )
那天,我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí),陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼,老師讓他去上廁所,可是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼,老師看他臉色蒼白,鼻尖和腦門不停的冒汗,手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這情況心里很著急,于是便不管是她自己的課,讓別的老師替她一會(huì)兒,自己便背著陳浩亮去醫(yī)院,剛走到門口,老師就已經(jīng)是滿頭大汗了,但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走,走到校門口遇見(jiàn)了張主任,然后倆人就一起打的去了醫(yī)院,到了之后,老師就忙著給他辦手續(xù),又跑這跑那,看到醫(yī)生給他檢查完,輸上液,老師這才稍微松了口氣,直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái),老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小,但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài),同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)-----是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
發(fā)生在校園里的一件事開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),涌進(jìn)校門,走進(jìn)教室。
發(fā)新書(shū)時(shí),一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上,同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。
拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。
作文忽然,何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書(shū)。“快發(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著。
作文“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,這套練習(xí)冊(cè),我們班少了十本,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái),誰(shuí)愿意先不拿書(shū)!”這時(shí),同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。
何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō):“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,不給誰(shuí)呢!讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢?”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書(shū),這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?!?/p>
何老師點(diǎn)頭叫好,書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德,助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí),表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。
發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),寫作業(yè)時(shí),有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時(shí),站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。
他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
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