校園食品安全我想說(shuō)作文(校園安全我想說(shuō)作文)

1.校園安全我想說(shuō)作文

安全伴我在校園 我把安全帶回家

老師們、同學(xué)們，當你沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。但你可否想到，生活中什么最重要？是安全。安全防范意識你又有多少呢？我們要真正提高認識，牢記“沒(méi)有安全防范意識就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀(guān)念。

為落實(shí)上級有關(guān)做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開(kāi)展了一系列認真細致的安全預防措施，如禁止家長(cháng)車(chē)輛進(jìn)入校門(mén)、禁止學(xué)生騎車(chē)上學(xué)、安裝整修教室門(mén)窗防護欄、增購滅火器具、成立樓層安全文明督查崗、禁止學(xué)生吃零食、禁止下課追逐扒欄桿、強調上下樓梯靠右禮讓、開(kāi)展安全宣傳教育、上好安全課、落實(shí)安全責任制等等。這些都是為了同學(xué)們的安全。

但由于諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒(méi)有徹底消除，同學(xué)們日常安全防范意識不強。比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒搡欄桿、放學(xué)滯校、隨意爬高、玩水游泳、走路不遵守交通秩序等等。這些都對同學(xué)們的安全埋下隱患。

為此，學(xué)校決定把本周定為安全周。主題是：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。學(xué)校要求大家做到如下幾點(diǎn)：

一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵帲欢窔粺o(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(cháng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)不滯校，不在校們外停留買(mǎi)零食；上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

二、路途安全：行車(chē)走路要左看右看，不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車(chē)，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。

四、外出安全：不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話(huà)，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品，嚴防食物中毒。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)巴。不私自下溪、河、池、水庫中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們做到人人講安全，時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識；讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長(cháng)，讓安全伴你在校園；讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花。

2.校園食品安全作文

民以食為天，食品安全就是天大的事，它影響著(zhù)人身體的健康，關(guān)乎著(zhù)人的性命。

電視上的播出，報紙上的報料，揭發(fā)著(zhù)一個(gè)個(gè)令人目瞪口呆的真相：那杯使我們饞言欲滴的珍珠奶茶，竟是從不堪入目的“地下工廠(chǎng)”里加工出來(lái)的；那顆紅彤彤的棗子，居然是青色的冬棗在藥水中泡過(guò)而變色成的。最近鬧得全國沸沸揚揚、家喻戶(hù)曉的“三鹿奶粉”，搞得人心惶惶。

我們如何相信天天吃的食物是安全的？

過(guò)去小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)路上我總是被小攤上那香氣撲鼻的燒烤、無(wú)骨雞柳、臭豆腐所吸引。這些琳瑯滿(mǎn)目的食品，惹得我口水流下三千尺，可又不知道是否有害健康，只能望而卻步，咽下口中的口水，不得不遠離這些誘惑。然而我真的不想吃嗎？絕對不是，歸根結底還是食品安全問(wèn)題使我形成懷疑，因而在“好吃”與“安全”之間，我迷茫了。

就像“三鹿奶粉”事件的發(fā)生，伊利、蒙牛等多家奶企業(yè)的奶制品被查出含有三聚氰胺，市場(chǎng)上奶制品的銷(xiāo)售量急劇下降，民眾對各大品牌的奶制品作出了質(zhì)疑，許多新生兒父母都不知給孩子選擇哪種品牌的奶粉了！

按理說(shuō)，食品安全是理所當然的。但現在誰(shuí)能保證什么食品是安全的呢？食品安全不該是重印保質(zhì)期就能蒙混過(guò)關(guān)，昧著(zhù)良心賺黑錢(qián)，拿人民的健康當賭注！

食品的安全再度敲響警鐘，有關(guān)部門(mén)應該更加重視食品安全的問(wèn)題。加強食品安全，提高食品衛生監督檢驗能力，及時(shí)發(fā)現隱患，防患于未然，是擺在有關(guān)部門(mén)面前的緊迫任務(wù)！

安全食品何處尋？

愿垃圾食品遠離我們的身邊，讓健康食品與我們相伴讓食品安全處處尋！

3.校園食品安全演講稿

食品安全食品安全食品安全食品安全演講稿演講稿演講稿演講稿 老師，同學(xué)們： 大家好！今天我要與大家分享的是關(guān)于食品安全的問(wèn)題。

俗話(huà)說(shuō)得好：國以民為本，民以食為天。食品是人類(lèi)生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著(zhù)人民群眾的生活，影響我們每一個(gè)人的健康，更關(guān)系著(zhù)子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。

不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺；不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統的正常運行；不要食品安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓生機勃勃的生命處于危險之中。 健康，何等重要！生命，何等珍貴！ 一旦我們失去了健康，甚至是失去了寶貴的生命，我們不可能再重來(lái)一次。

所以我們要時(shí)刻維護自己的健康，珍愛(ài)自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。 最近我們不斷從報紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞：南京“冠生園”事件，讓人們望月餅而生畏；三亞的“毒咸魚(yú)”，使我們談“咸魚(yú)”而色變；廣東的“瘦肉精”事件，令我們望肉而怯步；號稱(chēng)生命殺手的“蘇丹紅”竟出現在我們最喜歡吃的辣味食品里；去年8月8日北京地區的福壽螺事件，使131人發(fā)病，至今想起來(lái)還會(huì )讓人膽顫心驚；還有近來(lái)的染色饅頭、毒豆芽、蒙牛毒牛奶等事件接二連三地發(fā)生，究竟要到什么時(shí)候才停止啊？ 面對這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問(wèn)：究竟，我們還能吃什么？我們吃的安全嗎？ 上述重大事件都已熟知，可是，你們可曾注意到在我們周?chē)淤|(zhì)食品也正在悄悄地危害著(zhù)我們的身體健康。

現在，有很多人還是不關(guān)心不注意自己所吃食品是否是安全健康，只想著(zhù)滿(mǎn)足一時(shí)的食欲。我想再一次提醒大家，那些東西不但不衛生，而且在制作過(guò)程中，還有可能產(chǎn)生致癌物。

作為一名學(xué)生，，我們有責任維護社會(huì )食品安全，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛生安全常識，學(xué)習食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，傳播食品安全知識，為食品健康盡一份自己的力量。 “以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與；食品安全需要你我共同的努力。

生命的美好從健康做起，身體的健康從食品安全做起，食品的安全從我開(kāi)始。為了陽(yáng)光更加燦爛的明天，讓我們從現在做起吧。

4.征文《校園食品安全》

二十一世紀，科學(xué)時(shí)代，人們的生活水平日益增高，人們也越來(lái)越關(guān)注食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發(fā)生，近幾年的“多寶魚(yú)致癌”“蘇丹紅”“問(wèn)題奶粉”“病蟲(chóng)橘”……事件，令人聞風(fēng)喪膽。

人人都期盼食品得到保障。 民以食為天，老百姓們的飲食得不到保證，何以來(lái)談健康話(huà)題，一句順口溜這樣說(shuō)：““吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒(méi)數……”不知道，我們還能吃什么，擺在面前的菜，你敢不敢吃。

怕里面有農藥殘留物，有蟲(chóng)子……人心惶惶而且磨牙切齒，消費者對政府失去信心，對商販失去信心。對生產(chǎn)者失去信心，我們竟沒(méi)想到，我們會(huì )為了食品安全而擔憂(yōu)。

那些商販的良心還在不在，他們?yōu)榱四菐讉€(gè)黑心錢(qián)，把自己的人格與道德無(wú)情的踐踏。還要問(wèn)那些生產(chǎn)者們，你們居心何在，有沒(méi)有想過(guò)事情的嚴重性，把自己商業(yè)的信譽(yù)毀于一旦。

最后問(wèn)問(wèn)政府，一次又一次的讓不安全食品流向人群，進(jìn)入老百姓的口中，難道這沒(méi)有錯嗎？一切的一切全因你們而起。 期盼著(zhù)，食品安全得到保障，但何時(shí)才能達到這一目標，除了政府部門(mén)加強監督外，也需要消費者們提高食品安全認識，不要隨便買(mǎi)路邊攤食品，與“三無(wú)”產(chǎn)品，更不要輕信廣告，俗話(huà)說(shuō)得好：“吃一塹長(cháng)一智。”

更需要那些幕后老板們留點(diǎn)公德心，希望不要為了一時(shí)利益，而付出更大的代價(jià)。

5.食品安全作文600字

食品安全很重要

現在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展了，人們的生活水平在不斷提高，超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人挑花了眼。那一天中午，媽媽不再家，我到超市買(mǎi)東西吃。挑了一包“統一”方便面，回到家煮著(zhù)吃了，覺(jué)得味道不錯，正準備把方便面的牌子記下來(lái)，下次再去買(mǎi)這種方便面的時(shí)候，突然肚子就絞痛起來(lái)。痛得頭昏眼花，實(shí)在忍受不住了，我只得給媽媽打了電話(huà)，媽媽回來(lái)趕緊把我送到醫院。醫生診斷說(shuō)，是吃了變質(zhì)的食品。打了點(diǎn)滴，吃了藥，肚子這才好受了些。回到家，拿起方便面的包裝袋一看，啊？原來(lái)已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期了。我一方面氣憤超市竟然把過(guò)期的食品擺在貨架上，一方面后悔自己為什么買(mǎi)東西的時(shí)候不先看看生產(chǎn)日期呢。在學(xué)校開(kāi)展的“關(guān)注食品安全，共創(chuàng )健康美好生活”主題活動(dòng)中，我了解到更多的事例：廣州出現大頭嬰兒是因為長(cháng)期食用劣質(zhì)奶粉才發(fā)病的。奶粉包裝精美，上面標明“強化鐵、鋅、鈣及維生素a\d，添加免疫球蛋白、DNA，容易被寶寶消化及吸收，0至10個(gè)月嬰兒適用”。調查結果顯示，各方面都達不到要求。“旭明”牌龍口粉絲，在包裝紙上赫然寫(xiě)明了“無(wú)公害農產(chǎn)品”的字樣，配料說(shuō)明上也注明了豌豆、淀粉的成分。誰(shuí)知道卻是用農用碳酸氫銨化肥提取下腳料淀粉，添加增白劑的手法做出來(lái)的。記者暗訪(fǎng)“鳳爪”生產(chǎn)作坊，剛走進(jìn)大門(mén)，一排油光滑亮的雞鴨鳳翅呈現在眼前，只見(jiàn)作坊里面卻烏黑不堪，污水橫流，潮濕的空氣中，散發(fā)著(zhù)異味。 眾多的事例讓我認識到，食品安全真的很重要。如果我那天吃的不是變質(zhì)食品，而是有毒食品，不知道會(huì )有什么樣的結果啊。

6.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的作文 題目《校園安全我想說(shuō)》

我眼中的校園安全 校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園安全 有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。

世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園。

可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(cháng)，一大群人把他送進(jìn)醫院。

你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀的學(xué)生，能發(fā)生這種現象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢?/p>

在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(cháng)擔心，我們一定要注意安全。

課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì )下樓，那樓梯上的人就會(huì )非常多，這時(shí)我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！ 。

7.急求一篇以“食品安全進(jìn)校園”為話(huà)題的作文 要求：500字以上 是關(guān)于

各位老師、同學(xué)們：

今天是全國中小學(xué)生安全教育日。 今天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

8.校園食品安全知識伴我健康成長(cháng)的作文600到800字

電視上的播出，報紙上的報料，揭發(fā)著(zhù)一個(gè)個(gè)令人目瞪口呆的真相：那杯使我們饞言欲滴的珍珠奶茶，竟是從不堪入目的“地下工廠(chǎng)”里加工出來(lái)的；那顆紅彤彤的棗子，居然是青色的冬棗在藥水中泡過(guò)而變色成的。最近鬧得全國沸沸揚揚、家喻戶(hù)曉的“三鹿奶粉”，搞得人心惶惶。

我們如何相信天天吃的食物是安全的？

過(guò)去小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)路上我總是被小攤上那香氣撲鼻的燒烤、無(wú)骨雞柳、臭豆腐所吸引。這些琳瑯滿(mǎn)目的食品，惹得我口水流下三千尺，可又不知道是否有害健康，只能望而卻步，咽下口中的口水，不得不遠離這些誘惑。然而我真的不想吃嗎？絕對不是，歸根結底還是食品安全問(wèn)題使我形成懷疑，因而在“好吃”與“安全”之間，我迷茫了。

按理說(shuō)，食品安全是理所當然的。但現在誰(shuí)能保證什么食品是安全的呢？食品安全不該是重印保質(zhì)期就能蒙混過(guò)關(guān)，昧著(zhù)良心賺黑錢(qián)，拿人民的健康當賭注！

9.食品安全進(jìn)校園的作文怎樣寫(xiě)

今天翻看新聞，無(wú)意間看到了一則關(guān)于“雪碧汞中毒”事件的報道，細細品讀，感觸良多。

其實(shí)再多的憤慨話(huà)，也不想多說(shuō)，我主要還是想問(wèn)問(wèn)：是什么使得中國的食品安全如此令人不信任：

前段日子炒的沸沸揚揚的“三鹿毒奶粉”，在網(wǎng)上一度火熱流傳的“蒙牛，蒙人你最牛”，都是消費者對于食品安全的質(zhì)疑。我認為，這件事情，主要還是一個(gè)形似“生物鏈”的“思想道德鏈”的被破壞。“思想道德鏈”，也和“生物鏈”一般，環(huán)環(huán)相扣，如果你光說(shuō)只是一群三鹿老板想要去做假奶粉的事，他們絕對是做不出來(lái)的，因為下層的有道德的員工會(huì )勸阻他、有道德的牛奶工會(huì )勸阻他，他們的親人也會(huì )勸阻他，可是，這些本該捍衛“思想道德鏈”的人，卻在金錢(qián)下動(dòng)搖，甚至“投誠”：一群本來(lái)還有些思想素質(zhì)的人受不住金錢(qián)的誘惑，他們動(dòng)搖了：一群思想道德本來(lái)就動(dòng)搖的人，看到了過(guò)不法手段得到的暴利，他們“投誠”了，一塊石頭的落水引發(fā)了“漣漪”，漣漪帶來(lái)的，是洪潮！設想，如果在這些老板們準備做黑心事時(shí)，哪怕只有一個(gè)人出來(lái)阻止或者說(shuō)出黑心事的厲害關(guān)系，這種問(wèn)題，就可以得到根本的打壓！

說(shuō)到底，還是全民普遍素質(zhì)低下的問(wèn)題。“雪碧汞中毒”事件剛出來(lái)，那些老板們不是想著(zhù)怎么解決問(wèn)題，而是先想著(zhù)怎么掩蓋問(wèn)題。等到事情鬧大了，他們語(yǔ)氣一轉：強硬的堅持事實(shí)是因為學(xué)生打破了溫度計。我當時(shí)看了他們的陳述，哈哈大笑：有沒(méi)有搞錯，一個(gè)地區的學(xué)生都是汞中毒，難道他們集體打破溫度計和著(zhù)雪碧當“下午茶”？

剛剛建國時(shí)，我們的經(jīng)濟還不是很好，但是我們靠著(zhù)自我的道德素質(zhì)，嚴格要求自己，嚴把生產(chǎn)關(guān)口，歐洲的“二惡英”事件一爆發(fā)，中國的奶粉就全面進(jìn)入國際市場(chǎng)，因為我們的道德素質(zhì)的嚴格遵守，獲得了國際的認同。現在，我們富了，貪污受賄的事件卻越來(lái)越多，我們富裕了身體，卻貧窮了道德素質(zhì)，一個(gè)“名牌”公司，從上至下，為了利益，竟然難能可貴的“團結合作”，一同做黑心事，他們把不做傷天害理的事看做是違背著(zhù)自己的良心，可恥、可笑！人在社會(huì )是需要利益的保證，可想要得到本不屬于自己的利益，那么結果，就一定是害人、害己！

食品安全的那點(diǎn)事，不是一個(gè)人的思想素質(zhì)問(wèn)題，也不是一群人的思想素質(zhì)問(wèn)題，而是整個(gè)中國、整個(gè)世界、整個(gè)社會(huì )的思想素質(zhì)問(wèn)題。可能想要改變這個(gè)問(wèn)題，難如登天，但我們只要做好自己本分的事，不過(guò)度重視利益，就一定可以從自身改變著(zhù)他！