記一次班級討論會校園安全作文(記一決交通安全班級討論會作文)

1.記一決交通安全班級討論會作文

珍愛生命，安全第一 生命如歌，燦爛如花，生命屬于我們只有一次；我們，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。

正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學(xué)會珍惜，才要時刻關(guān)注安全.每年我國因交通死亡九萬人，占全國總死亡率的1.5%,1.8億元，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所，讓90萬名失學(xué)兒童重返校園……導(dǎo)致這一切交通的發(fā)生，就是因為人們不遵守交通法規(guī)，就是因為人們的普遍存在。尤其是青少年，尚處在未成年時期，做事不計后果！橫穿馬路時，有的人會想：沒關(guān)系，車不敢撞我！騎單車時，有的人會想：我的車技這么好，不會有事的。

每一個出車禍的人都不會想到，僅，就會斷送自己的歡樂與未來；而每一位承受災(zāi)難的人的家人，更不會想到，出門時還活潑可愛的一個人，剎那間已是生死兩隔?？墒潜瘎s不會因為你沒有想到而不會發(fā)生。

我們在痛惜他們的同時，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：遵守交通法規(guī)就是珍愛生命就在前年7月，苗栗照南小學(xué)桌球班14位師生，到校外上課程，她們回學(xué)校，只有5分鐘車程，桌球教練貪圖一時方便，讓13名學(xué)生，像一樣全擠在休旅車?yán)?，結(jié)果半路發(fā)生車禍，還撞上路樹，14名師生全部受傷送醫(yī)。導(dǎo)致這不幸事件的正是因為桌球教練不遵守交通法規(guī)，貪圖一時方便。

人人都懂得"珍惜生命，"的含義，但有多少人能地做到？生命是短暫的，匆匆而過，有誰愿意自己的生命、心臟停止跳動、大腦停止思維呢？為什么總是有人不在意自己和他人的生命，對自己和自己的親人不負(fù)責(zé)任呢？難道他們這是在珍惜生命、嗎？自身低，是比什么都要可怕的，因為它意味著你在輕視、忽略、甚至是不尊重生命.生命可以很精彩，也可以很平庸.但你絕不能不尊重生命.一個人的生命只有一次，失去了，不會再回來.無論你有什么，無論是誰召喚，它都不會回來.你昨天的歡喜，你前日的痛苦，都將隨生命的結(jié)束而結(jié)束，有誰愿意因自己的錯誤而結(jié)束一生呢？真正的熱愛生命，首先應(yīng)當(dāng)從有的生活做起，真正把自己和他人的生命當(dāng)回事，"沒有事"是對自己的放松，是對生命的忽視，是對生命的極大不尊重.誰不尊重生命本身，誰就將得到死神的懲罰.當(dāng)死神突然來臨時，痛苦的不僅僅是自己，還有那些愛你的親人及關(guān)心你的朋友我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為而輕易放棄了自己的生命。我們是里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。

這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

2.記一決交通安全班級討論會作文

珍愛生命，安全第一

生命如歌，燦爛如花，生命屬于我們只有一次；我們

因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學(xué)會珍惜，才要時刻關(guān)注安全.

每年我國因交通死亡九萬人，占全國總死亡率的1.5%,

1.8億元，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所

讓90萬名失學(xué)兒童重返校園……導(dǎo)致這一切交通

的發(fā)生，就是因為人們不遵守交通法規(guī)，就是因為人們

的普遍存在。尤其是青少年，尚處在未成年時期，做事不計后果！橫穿馬路時，有的人會想：沒關(guān)系，車不敢撞我！騎單車時，有的人會想：我的車技這么好，不會有事的。每一個出車禍的人都不會想到，僅

就會斷送自己的歡樂與未來；而每一位承受災(zāi)難的人的家人，更不會想到，出門時還活潑可愛的一個人，剎那間已是生死兩隔?？墒潜瘎s不會因為你沒有想到而不會發(fā)生。我們在痛惜他們的同時，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：遵守交通法規(guī)就是珍愛生命

就在前年7月，苗栗照南小學(xué)桌球班14位師生，到校外上

課程，她們回學(xué)校，只有5分鐘車程，桌球教練貪圖一時方便，讓13名學(xué)生，像

一樣全擠在休旅車?yán)?，結(jié)果半路發(fā)生車禍，還撞上路樹，14名師生全部受傷送醫(yī)。導(dǎo)致這不幸事件的正是因為桌球教練不遵守交通法規(guī)，貪圖一時方便。

人人都懂得"珍惜生命，

"的含義，但有多少人能

地做到？生命是短暫的，匆匆而過，有誰愿意自己的生命

、心臟停止跳動、大腦停止思維呢？為什么總是有人不在意自己和他人的生命，對自己和自己的親人不負(fù)責(zé)任呢？難道他們這是在珍惜生命、

嗎？自身

低，是比什么都要可怕的，因為它意味著你在輕視、忽略、甚至是不尊重生命.生命可以很精彩，也可以很平庸.但你絕不能不尊重生命.一個人的生命只有一次，失去了，不會再回來.無論你有什么

無論是誰召喚，它都不會回來.你昨天的歡喜，你前日的痛苦，都將隨生命的結(jié)束而結(jié)束，有誰愿意因自己的錯誤而結(jié)束一生呢？

真正的熱愛生命，首先應(yīng)當(dāng)從有

的生活做起，真正把自己和他人的生命當(dāng)回事，"沒有事"是對自己的放松，是對生命的忽視，是對生命的極大不尊重.誰不尊重生命本身，誰就將得到死神的懲罰.當(dāng)死神突然來臨時，痛苦的不僅僅是自己，還有那些愛你的親人及關(guān)心你的朋友

我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為

而輕易放棄了自己的生命。我們是

里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月

的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華

3.安全討論會作文400個字

安全與我們同行

我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個相當(dāng)龐大的社會群體。長期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。

據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。這是何等觸目驚心的數(shù)據(jù)！

從我們呱呱墜地開始，我們每一個人都有的一個鮮活的生命。我們在父母的庇護(hù)下，漸漸長大，當(dāng)我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著"安全"這個拐杖.沒有它，我們可能會摔跤；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰.誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價.

雖然我們還沒走上自己的人生路，現(xiàn)在依舊在學(xué)校明亮寬敞的教室里，享受我們的學(xué)生時代，但是不管何時何地，都要有安全意識，警鐘長鳴，安全與我同行！校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

我們當(dāng)中很多人每天要在學(xué)校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車也好，途中大多要走馬路或穿越公路。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為：是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，故意雙手離把或單手騎車？

如果回答有肯定的話，說明作為中學(xué)生的我們，安全意識不仍舊不夠！ 中學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，要學(xué)會保障自己的人身安全。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該十分愛護(hù)，應(yīng)該十分珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違反交通法規(guī)的行為，請大家千萬有要防患于未然的意識！

在學(xué)校里，體育課上的運動項目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動手動腳，和不認(rèn)識的閑雜人來往。。都對自身安全造成影響。不要輕視這些看似微不足道的問題，往往就對你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學(xué)習(xí)的同時，要時刻都有自我保護(hù)的意識。

同學(xué)們，生命只有一次，我們要珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處。我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關(guān)系到我們個人的快樂，還關(guān)系到我們家庭的幸福，關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們每個人，都有責(zé)任和義務(wù)保障自身的健康和安全。答案補(bǔ)充 增加第三段

新學(xué)期開學(xué)以來，XX三中歷來高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作。學(xué)校大力開展安全討論會，校長每天的國旗下講話都在強(qiáng)調(diào)，上學(xué)騎單車不要帶其他人，避免與學(xué)校閑雜人員來往，課間不要追逐打鬧。。為什么每天的如此反復(fù)講這樣在我們眼中看似很正常的小事哪？！這不僅是學(xué)校的義務(wù)教育，更是對我們學(xué)升安全常識，自我保護(hù)意識的教育。

4.怎么安全寫班級討論會作文主要寫安全

記一次班級討論會

今年3.15晚會上曝光了杭州的一家食品公司居然在銷售過期食品的新聞。一時間，食品安全成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解食品安全的重要性，仲老師在班上舉行了一次班級討論會，要大家就食品安全這個問題發(fā)表自己的看法。

討論會開始了，有的同學(xué)介紹了過期食品的危害，有的同學(xué)介紹了過期食品如何瞞天過海大肆銷售，有的同學(xué)介紹了過期食品如何再利用，還有的同學(xué)介紹了過期食品賣到哪里去了……

“過期食品的危害可大了，會食物中毒，可能會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉甚至呼吸循環(huán)衰竭等突發(fā)性疾病?！敝芗雅d迫不及待地說。

孫依玲氣憤地說：“這些黑心的不法商人在處理過期食品時，對于印有生產(chǎn)日期的中文標(biāo)簽，工人是能撕就撕，不好撕的，就用膠帶將掉印有生產(chǎn)日期的部分揭掉，再用印著生產(chǎn)的標(biāo)簽覆蓋，用盡各種手段瞞天過海?！?/p>

楊小威接著說：“如果發(fā)現(xiàn)有哪家商店出售問題食品，我們可以打投訴電報，舉報他們，讓執(zhí)法人員處置他們，讓他們收到法律的制裁?！?/p>

“可以將過期食品制成飼料、肥料、或者發(fā)酵產(chǎn)生甲烷，作為工作能源?！标懞|跳起來說：“據(jù)統(tǒng)計，過期食品的70%都可以回收利用?！?/p>

…………

仲老師說：“大家說得非常好，我們可以寫下來，讓別人了解食品安全的重要性?！?/p>

5.記一次班級討論會作文100字的要衛(wèi)生討論會

近幾年來，一場突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活。為了讓同學(xué)更認(rèn)識吃三無食品的危害，毛老師在上語文課的時候舉行了一次班級討論會，大家圍繞著“三無食品” 這個主題來舉手發(fā)表自己的看法。

有的同學(xué)介紹了“三無食品”對人體造成的危害有多少，有的同學(xué)介紹了“三無食品”的制作過程；有的同學(xué)介紹了“三無食品”里面有一些什么成分；有的同學(xué)介紹了“三無食品”吃到人體里面會得什么疾病。

楊瑞同學(xué)說：“這些“三無食品”沒有生產(chǎn)日期，沒有衛(wèi)生證，沒有許可證，這三樣缺一不可?！?/p>

王迎雪同學(xué)說："我要從網(wǎng)上學(xué)習(xí)怎樣杜絕吃“三無食品”的愣是的方法"

馬俊同學(xué)說：“老師應(yīng)該給我們的爸爸媽媽發(fā)短信，讓他們也監(jiān)督孩子?！?/p>

劉曉彤同學(xué)說：“我的阿姨是醫(yī)生，我可以給他寫一封信讓他來學(xué)校教我們怎樣來識別這些“三無食品”?！?/p>

討論會結(jié)束了，毛老師說：“你們講的都很好，我們一定要杜絕吃‘三無食品’，別光說不做哦！”

通過這次討論會，我深受啟發(fā)今后做到：

1.不能吃“三無食品”。

2.要識別“三無食品”。

3.要了解吃“三無食品”對人體的危害。

6.怎么安全寫班級討論會作文主要寫安全

記一次班級討論會 今年3.15晚會上曝光了杭州的一家食品公司居然在銷售過期食品的新聞。

一時間，食品安全成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解食品安全的重要性，仲老師在班上舉行了一次班級討論會，要大家就食品安全這個問題發(fā)表自己的看法。

討論會開始了，有的同學(xué)介紹了過期食品的危害，有的同學(xué)介紹了過期食品如何瞞天過海大肆銷售，有的同學(xué)介紹了過期食品如何再利用，還有的同學(xué)介紹了過期食品賣到哪里去了…… “過期食品的危害可大了，會食物中毒，可能會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉甚至呼吸循環(huán)衰竭等突發(fā)性疾病?！敝芗雅d迫不及待地說。

孫依玲氣憤地說：“這些黑心的不法商人在處理過期食品時，對于印有生產(chǎn)日期的中文標(biāo)簽，工人是能撕就撕，不好撕的，就用膠帶將掉印有生產(chǎn)日期的部分揭掉，再用印著生產(chǎn)的標(biāo)簽覆蓋，用盡各種手段瞞天過海?！?楊小威接著說：“如果發(fā)現(xiàn)有哪家商店出售問題食品，我們可以打投訴電報，舉報他們，讓執(zhí)法人員處置他們，讓他們收到法律的制裁?！?/p>

“可以將過期食品制成飼料、肥料、或者發(fā)酵產(chǎn)生甲烷，作為工作能源?！标懞|跳起來說：“據(jù)統(tǒng)計，過期食品的70%都可以回收利用?！?/p>

………… 仲老師說：“大家說得非常好，我們可以寫下來，讓別人了解食品安全的重要性?！?。

7.安全討論會作文400個字

安全與我們同行我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個相當(dāng)龐大的社會群體。

長期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。

據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。這是何等觸目驚心的數(shù)據(jù)！從我們呱呱墜地開始，我們每一個人都有的一個鮮活的生命。

我們在父母的庇護(hù)下，漸漸長大，當(dāng)我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著"安全"這個拐杖.沒有它，我們可能會摔跤；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰.誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價.雖然我們還沒走上自己的人生路，現(xiàn)在依舊在學(xué)校明亮寬敞的教室里，享受我們的學(xué)生時代，但是不管何時何地，都要有安全意識，警鐘長鳴，安全與我同行！校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。我們當(dāng)中很多人每天要在學(xué)校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車也好，途中大多要走馬路或穿越公路。

想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為：是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，故意雙手離把或單手騎車？如果回答有肯定的話，說明作為中學(xué)生的我們，安全意識不仍舊不夠！ 中學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，要學(xué)會保障自己的人身安全。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該十分愛護(hù)，應(yīng)該十分珍惜。

出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違反交通法規(guī)的行為，請大家千萬有要防患于未然的意識！在學(xué)校里，體育課上的運動項目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動手動腳，和不認(rèn)識的閑雜人來往。

都對自身安全造成影響。

不要輕視這些看似微不足道的問題，往往就對你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學(xué)習(xí)的同時，要時刻都有自我保護(hù)的意識。

同學(xué)們，生命只有一次，我們要珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處。我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關(guān)系到我們個人的快樂，還關(guān)系到我們家庭的幸福，關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。

所以，我們每個人，都有責(zé)任和義務(wù)保障自身的健康和安全。答案補(bǔ)充 增加第三段新學(xué)期開學(xué)以來，XX三中歷來高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

學(xué)校大力開展安全討論會，校長每天的國旗下講話都在強(qiáng)調(diào)，上學(xué)騎單車不要帶其他人，避免與學(xué)校閑雜人員來往，課間不要追逐打鬧。

為什么每天的如此反復(fù)講這樣在我們眼中看似很正常的小事哪？！這不僅是學(xué)校的義務(wù)教育，更是對我們學(xué)升安全常識，自我保護(hù)意識的教育。

8.班級討論會的作文

你要么？好的，你沒給分當(dāng)然沒人答，算了，咱就做個雷鋒吧，有些東西自己改

班級討論會

今天的語文課上，老師與我們討論了一些話題，但我們都一致決定來談?wù)勎覀儼嗉壚锏氖隆盀槭裁窗嗉壚镆恢睍G東西呢？”我們就這個話題展開了討論。

首先，我們先研究了第一個問題，大家會丟哪些東西？老師剛一提問，同學(xué)們就爭先恐后地舉手了。徐子航站起來說：“可能會丟文具、作業(yè)本一些東西?！庇钟腥苏酒饋碚f：“還可能會丟錢?！贝蠹业赜懻撌值眉ち?，討論會進(jìn)入了高潮。

緊接著，老師又提出了第二個問題：為什么要拿別人地東西？汪學(xué)鋒迫不及待地說：“他有可能與那個人有過節(jié)，想報復(fù)他一下吧?！崩蠋熧澰S地點了點頭。大家眾說紛呈，有的說是一時貪玩，有的說可能是惡作劇才會拿的。老師微笑著看著我們，一直不停地點頭。

“那么，怎樣才能制止這類問題的發(fā)生呢？”這個關(guān)鍵的問題一下子激活了大家的思維，教室里又多了許多小手?！拔襾碚f！”彭喻文踴躍地舉手發(fā)言：“我覺得我們只要處理好同學(xué)之間的關(guān)系，就不會有人來拿你的東西了?！崩蠋熡纸又a(bǔ)充道：“但是也要適當(dāng)?shù)貞土P那些拿別人東西地人，要教育他們以后不能再拿別人的東西了?！?/p>

我認(rèn)為只有維護(hù)人與人之間架在心上的一座“橋梁”，才能取得別人對你的信任和友誼。經(jīng)過同學(xué)們激烈地討論，我們得出了一個結(jié)論：我們不僅要保管好自己地物品，還要處理好于同學(xué)之間地關(guān)系。

經(jīng)過這次討論，我們一致認(rèn)為對那些屢教不改的人要嚴(yán)加處理。但是，我也希望從此以后我們班里再也不要發(fā)生丟東西的事情了。

9.班級討論會作文300字（火災(zāi)篇）

“洪水無情，火災(zāi)如虎”?？梢?，火災(zāi)是多么的兇猛。但是，我們只要學(xué)習(xí)了消防安全知識，增強(qiáng)消防安全意識，火災(zāi)就會遠(yuǎn)離我們，我們也就不會“惹火燒身”了。同學(xué)們，你們知道有關(guān)的消防安全知識嗎？現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關(guān)的一些消防安全知識吧。

第一，點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

第二，到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

第三，中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插頭。

第五，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

第六，陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

第七，吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

第八，使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

我以前就是因為對消防安全知識的不了解而差點引起火災(zāi)。

記得有一次，家里停電了，我就點燃了幾只蠟燭放在臺燈前寫作業(yè)。不一會兒，我就聞到了膠臭味，接著就有一團(tuán)東西落在我的本子上。我一看，原來是臺燈的燈罩被火燒了一個大大的窟窿。我不知道是怎么回事？就跑去問媽媽，媽媽連忙說：“傻孩子，這是燃著的蠟燭把塑料燈罩燒化了，趕快把蠟燭吹滅或者把臺燈拿開！”還好，我說得及時，不燃就會引發(fā)一場火災(zāi)了。

我們已經(jīng)知道了一些消防安全知識，懂得了該怎樣去預(yù)防火災(zāi)。但是，如果火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生了，我們又該怎么辦呢？

首先，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119；然后就是逃生的人如果住在有電梯的樓房里不能乘坐電梯；要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴；用濕棉被裹在身上；如果樓道里濃煙彌漫，就不能打開房門，用結(jié)實的繩子或者把床單、被單撕成結(jié)實的條，連成長條，從窗戶爬出去等等。同時，我們也要學(xué)會滅火器材的使用。學(xué)會了一些在火災(zāi)中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了。

因此，我們平時一定要時刻保持清醒狀態(tài)，要有危機(jī)意識，時刻把消防安全記在心中，從小事做起，從身邊的事做起，提高警惕，這樣才能做到有備無患。

10.小組討論學(xué)校安全問題的作文

校園安全主題隊會

大家早上好！我是高三十班的蘇立，今天我演講的題目是：校園安全，人人有責(zé)。

11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著這個契機(jī)，和大家舊話重提，講講學(xué)生的安全問題。

人們常說：“平安是福?！卑踩切腋?，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護(hù)，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩(wěn)定。

平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險并沒有我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來的血的教訓(xùn)猶然回響在耳畔：

2010年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨在學(xué)?；@球場時另一男生集結(jié)的十多個好友，想乘機(jī)收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導(dǎo)致被打男生當(dāng)場死亡。死亡男生為獨生子，而且學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。

無獨有偶，2009年的夏天，五年級學(xué)生龐某下課后，找到五年級另外一個同學(xué)梁某，說第七節(jié)課不上了，去河里游泳.梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊.幾個猛子扎下去之后，梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了，急得不知如何是好，來來回回走了幾回，沒找著，就忙忙回家去了.到了晚上，龐某的媽媽見下午兒子放學(xué)后一直沒蹤影，趕緊打電話給學(xué)校，學(xué)校說不在.最后找回梁某查清真相，學(xué)校和家長才知道不好了，立即動員學(xué)生，家長，老師一起去找，直到第二天，才在下游幾里的地方找到龐某尸體.

慘象，已使我們目不忍視；噩耗，猶使我們耳不忍聞。

調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！枯燥冰冷的?shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？值得同學(xué)們深思。

有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當(dāng)時多一點警覺，少一絲沖動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活?？上鼪]有如果。

學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開的，而我校一向重視學(xué)生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行，每個樓層完備的滅火設(shè)施。小的，細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學(xué)校的努力。

然而，學(xué)校的努力更離不開同學(xué)們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習(xí)，學(xué)校的努力才不會白費。

同學(xué)們，生活中沒有偶然的“事故”，只有可預(yù)防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書，為什么不能為了生命主動學(xué)習(xí)一些自救技巧，培養(yǎng)安全意識呢？只要我們平時多一份細(xì)心，多一份警覺，多一些安全防范意識，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫生命的樂章！