關于校園里同學情的作文(關于校園師生情同學情的作文600字)

1.關于校園師生情同學情的作文600字

1. 時光如流水，轉眼間我們九年級新來的六位同學，已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經彼此熟悉，大家互相學習，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團結，互相友愛，建立了深厚的友誼。

2. 我們班里的六位同學，每個人都有不同的個性，下面我給大家介紹一下小寶同學。

3. 小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

4. 我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

5. 一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。

6. 唉！小寶真的不會默寫，就像我的母校班里的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢！

7. 有一次晚自習的時候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎？”他對著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該！”他真是太不像話了，平時他就經常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了！

8. 小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風！我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了

2.關于校園師生情同學情的作文600字

時光如流水，轉眼間我們九年級新來的六位同學，已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。

我們已經彼此熟悉，大家互相學習，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團結，互相友愛，建立了深厚的友誼。我們班里的六位同學，每個人都有不同的個性，下面我給大家介紹一下小寶同學。

小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。

他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。

唉！小寶真的不會默寫，就像我的母校班里的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢！有一次晚自習的時候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。

他不知道我感冒了，我只好對他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎？”他對著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該！”他真是太不像話了，平時他就經常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。

他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了！小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風！我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了。

3.關于寫同學情的作文

我找下，，，，同學情 回顧往首，在各個階段的學習生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學情. 打鬧的兒童情 在幼兒園的時候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭?！崩锔緵]有同學這樣的字眼.有的只是打鬧的對象.這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧.因此也就免不了伙伴間的不和.當我們生氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了.”到了 氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了.”到了現(xiàn)在想起來怪可笑的. 無語的小提情 漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育.我也就認識一群新朋友. 在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其余的同學去幫助他.在那時，同學在我的眼中不過如此. 此時的我正在學習怎樣拉“小提情”，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切： 畢業(yè)時，我們打算去辦一個最后的午餐.可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：“好好學習，天天向上.”而有些同學也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中.留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業(yè)會就在無語的環(huán)境中渡過了. 以后，老師同學們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑. 悠揚的大提情 時間在一天天消逝；自己在一年年的成長.“拉提琴的技術”也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫.好快，我進入了充滿活力的花季.“同學”這個詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時的幫助；災難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。

而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自 己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏 ---------------------------------------------------------------------- 問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。 那是因為，同學情至純至真。

像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物欲 的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。

小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大，惜別，純凈了最初的同學情。

初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。

一起參加的18歲成人儀式，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。 大學和研究生同窗，更是有緣千里來相會，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。

4年7年，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鉆專業(yè)，找工作，留下多少故事，如泣如訴，如歌如詠。多少學子演出過為同學捐款的人間真愛。

當從清貧的兜里捐出零錢，當友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時， 同學情的清純，怎不感天動地？ 那是因為，同學情難舍難分。像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。

畢業(yè)分手時唱過“再過20年我們來相會”，然而畢業(yè)典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生并漸漸生長于歲歲年年；牽掛，那風箏繃直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月逝去而越貼越近…… 畢業(yè)后10年、20年、30年、40年，同學聚會成了人生的盛宴。什么都可推辭，就是同學聚會不能不參加。

乍一看，人世滄?？淘谀樕希?分鐘過后盡開顏。不叫官職，無論長幼，直呼其名。

還是學童時的模樣，還是那時的倔脾氣?；厥淄?，人間冷暖，世態(tài)炎涼，官場風云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲歡離合，讓人感覺踏實的、難以割舍的，還是濃濃的同學情。

“一輩子同學三輩子親”。同學的子女就是自己的孩子。

幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。

那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。

聚在校園，同學立志“為中華崛起而讀書”；散在四方，同學互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。 人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚；風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或。

4.征文關于學校,老師,同學情的作文2000字

問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。

那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。

沒有名利的雜質，沒有物欲 的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。 小學同學兩小無猜，青梅竹馬。

雖有同桌的你，課桌中間畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大，惜別，純凈了最初的同學情。 初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。

做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。

大學和研究生同窗，更是有緣千里來相會，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。4年7年，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鉆專業(yè)，找工作，留下多少故事，如泣如訴，如歌如詠。

多少學子演出過為同學捐款的人間真愛。當從清貧的兜里捐出零錢，當友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時， 同學情的清純，怎不感天動地？ 那是因為，同學情難舍難分。

像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業(yè)分手時唱過“再過20年我們來相會”，然而畢業(yè)典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生并漸漸生長于歲歲年年；牽掛，那風箏繃直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月逝去而越貼越近…… 畢業(yè)后10年、20年、30年、40年，同學聚會成了人生的盛宴。

什么都可推辭，就是同學聚會不能不參加。乍一看，人世滄?？淘谀樕?，3分鐘過后盡開顏。

不叫官職，無論長幼，直呼其名。還是學童時的模樣，還是那時的倔脾氣。

回首望，人間冷暖，世態(tài)炎涼，官場風云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲歡離合，讓人感覺踏實的、難以割舍的，還是濃濃的同學情。 “一輩子同學三輩子親”。

同學的子女就是自己的孩子。幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。

老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。 那是因為，同學情催人奮進。

像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學立志“為中華崛起而讀書”；散在四方，同學互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。

人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚；風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。 取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。

能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。 常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。

讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情…… ----------有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情. 她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她 ，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。

而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。

她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。

聽她講課，真是一種享受，很愜意。 她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄。

在一次考試后，我的分數(shù)很不理想.老師把我叫了過去，她說："沒關系.我看的出來，你這次是失誤.對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑.此時我覺得信心十足了.雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我.有一次，我寫作文不用心.他罰我重寫.雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了. 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

仰之彌高，鉆之彌堅！ 自己捏合下吧。

5.求一篇關于同學情和師生情或校園趣事的作文（400字

李老師是一個二十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。

她的嘴巴說話干脆利落，可講課時卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實這都是為了讓我們聽懂。 三年級時，李老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。

酸 李老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一直上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，李老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。

可她卻說：“沒有關系，不過你們可別近視咯！”我聽了后很心酸。 甜 李老師經常和我們玩游戲。

有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲不過老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心里真甜。

苦 有一次，一個男同學偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，李老師知道后非常生氣，用教鞭打那個同學，被偷人說：“都是你這個老師教不好！”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自己，一邊說：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯?！蔽业男暮每?，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。

辣 “李老師懷孕了！”隨著這個消息，我才知道：李老師懷了孩子。我們很高興，當然，李老師和她的丈夫也很開心。

我本以為李老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。

八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份，李老師因孩子就快出生而請假了。

考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩！而李老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

現(xiàn)在，我轉學了，可我永遠不會忘記跟李老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情！補充：同桌的你同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。

我們收獲知識的碩果時，會相視而笑。那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無光。

當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。同桌的你，豁達得像一片掛著燦星的天際。

你是男生的理性與感性完美的結合，你把這種天賦融匯到你所衷愛的數(shù)學課中，面對難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學領域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個大牌明星的經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散畢業(yè)沖刺帶來的緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。 六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續(xù)學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應對一切。

耳畔回蕩起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時，早晨5點鐘爬起來跑步那汗流浹背的樣子；晚自習后，為了爭分奪秒地學習，不去餐廳吃飯，而啃方便面的樣子；同學們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。 畢業(yè)了，我們帶著低年級的懵懂，中年級的歡笑，高年級的勤奮畢業(yè)了。

六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋。我們無須傷感，因為人生的下一個顛峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們在期待多年后那個同學重逢的約定。

同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過小學全部日子的人。讓我們靜靜的珍藏這份感動吧。

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起。那時候，天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，可一轉眼我們就要各奔東西了……補充：剛開始讀書，那時候由于不太懂事，所以還不怎么尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。

更不要說什么師生情了。直到小學三年級，我才學了《師生情》這課。

說的主要是一位老師病在醫(yī)院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什么是師生情。

老師輔導學生，那是師生情。記得小學時我數(shù)學基礎很差，即使是最基本的也沒有思路。

那時，她每天下課后都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。

而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業(yè)做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態(tài)度不端正或知識點掌握得不好。從那以后，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。

成績也因此提高。 學生給老師的一聲問好，那是師生情。

初二的教師節(jié)那天，我們同學在每一位老師上課后都說聲：“祝老師節(jié)日快樂！”其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。

“如果你的聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動?！蹦鞘浅醵r候英語老。

6.春天的校園 寫出同學情 作文500字 急

春天的校園是寧靜的，春天的校園是生機勃勃的，春天的校園是五彩斑斕。假如我是一名畫家，一定要把這寧靜的校園畫成一副活靈活現(xiàn)的畫；假如我是一位攝影師，一定要把這生機勃勃的畫面拍成一張美麗的照片；假如我是一名作家，一定要把這五彩斑斕的春色寫成一篇讓人受歡迎的文章。

走進校園，四座偉大的名人雕像印入你的眼簾。他們教導我們要認真讀書，將來為祖國做貢獻。一陣春風吹過，春風好像和同學們說了什么，同學們似乎干勁十足，在乒乓球桌前拉開了序幕，麻雀、鴿子也來湊熱鬧。加油聲、失敗聲、歡呼聲彌漫著校園的整個角落?？?！足球場上小草弟弟打開了泥土大門悄悄的探出了小腦袋，換上了春裝來迎接春姑娘的到來。

聽！什么聲音？原來籃球場上展開了爭奪勝利的比賽，倆方的拉拉隊在給隊員們加油。

向西走進教學樓，就會看見我們的花壇。咦，那是什么？原來是玫瑰和月季花啊。瞧，玫瑰花嬌滴滴的把自己的芬芳展現(xiàn)出來，月季花也不甘示弱的綻放出了笑臉。走到花壇旁，一陣春風帶著花香迎面撲來，頓時讓你感覺神清氣爽、心曠神怡。

怎么樣？聽了我的介紹后想來參觀一下嗎？心動不如行動，我們全校師生歡迎你來游玩

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7.關于同學情的文章

同學情深

生性好強的我，也有被難倒的那一刻。但也正是那一刻，讓我真正地懂得了友情的可貴。

那是小學六年級下學期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的我，不亞于男生的速度，第一個向樓下跑去，只差三個臺階了，我像往常一樣來了個三級跳，不巧，這次我沒發(fā)揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學見勢不妙，趕快前來扶我。我的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從我額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：“還遲疑什么？趕快背她去醫(yī)務室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將我送往醫(yī)務室。

醫(yī)務人員見狀說：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說；“通知學生家長趕快來，怕是骨折?！蔽乙宦?，頓時，差點癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？

沒多會兒，我爸媽趕來，把我送往醫(yī)院，果然可怕的一幕出現(xiàn)了，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的我難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動骨一百天，我還怎么參加考試呀。媽媽安慰我說：“安心養(yǎng)傷，先別想考試的事了?！薄安恍?！”倔強的我對媽媽說。

打好石膏，爸媽為我取完藥回到家里，我說：“明天我要去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”媽媽說著眼淚都掉了下來?！澳判闹灰鷤兡芙铀臀?，其它的您們就不用管了?！蔽覉猿旨阂姷卣f。

轉天，媽媽拗不過我，只好把我送到學校，背進教室。這一幕，同學們都看呆了。我的堅強感動了同分學們，大家紛紛地說：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！媽媽被感動得又一次躺下了熱淚?！?/p>

就這樣二十幾天如一日，同學們有為我打飯的，有為我打水的，還有替我收作業(yè)的。更讓我感動的是僅管我壓縮喝水量，但每天至少還需去一兩次廁所，同學輪流攙扶我。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績出來了。我仍然考了全年級第一。

家長會那天，我破格參加，老師還安排我發(fā)言。當老師講完我的事跡后，家長們的掌聲讓我心里難以平靜。心想：沒有同學們的幫助，別說年級第一，就連考試我都不能過參加，這再一次讓我感到友誼的珍貴。

這時老師讓我發(fā)言，家長們又是一陣掌聲，我讓媽媽扶我站起來，我向叔叔阿姨們抱拳以示謝意，我哽咽的連一個字都說不出來……

8.關于同學情的作文500字左右 急啊

在我們班上，提起“搗蛋”這個詞，大家都會不約而同地想起王辰昊來。他經常把誰的文具盒神不知鬼不覺地藏起來，或是在哪個女生的書包里放條毛毛蟲。而最近的一件事，卻讓我改變了對他的看法。

那是一節(jié)自習課，老師不在，同學們都靜靜地坐在座位上翻著課本，教室里靜悄悄的。突然李若揚同學“哇”的一聲，吐了出來，也打破了這沉寂。臭味很快在空氣中彌漫開了，教室里一下子炸開了鍋，同學們紛紛議論起來：“這該死的李若揚，他憋會兒跑到廁所去吐嘛，還影響我們自習！”“就是就是，他早上都吃啥了嘛！真是的！”不滿的目光紛紛投向李若揚。大家掩著鼻子、皺著眉頭，表現(xiàn)出厭惡的樣子。

這時，下課鈴響了，坐在李若揚周圍的同學一窩蜂地擁出了教室，李若揚一個人坐在座位上，又難過又尷尬。這時，王辰昊卻主動走了上去，不顧嘔吐物的臭味，在李若揚身邊坐下，輕聲安慰他幾句。又立刻轉過身，飛快地到衛(wèi)生角拿了一個簸箕，跑出了教室。咦，他又有什么鬼點子了？好奇心驅使著我跟在了他后面。只見他下樓后，立刻奔向了沙場。他究竟搞什么??？我滿腹狐疑，跟了過去。只見他蹲下來，裝了滿滿一簸箕沙，又往樓上跑去。我跟著他，邊上樓邊想：嘁，我還以為他又玩什么鬼花樣呢，結果就是拿點沙上去玩啊，還害我和他一起跑這么遠?；氐浇淌視r，我和他都已經氣喘吁吁。只見他徑直走向李若揚的嘔吐物，把那一簸箕沙統(tǒng)統(tǒng)倒在了李若揚吐的臟物上。

緊接著，他又拿來掃把，把那沙連帶粘著的嘔吐物一起掃干凈?？粗@地面，他仍不滿意，再用拖把細細地拖了一遍，空中的臭味也已散盡，王辰昊這才默默離開了。整個過程中他沒有一句怨言，只是用自己的行動悄悄地幫助著李若揚。

看著他的背影，我發(fā)現(xiàn)，平時矮小的王辰昊在這一瞬間變得高大起來……

9.關于寫同學情的作文

同學情 回顧往首，在各個階段的學習生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學情. 打鬧的兒童情 在幼兒園的時候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭?！崩锔緵]有同學這樣的字眼.有的只是打鬧的對象.這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧.因此也就免不了伙伴間的不和.當我們生氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了.”到了 氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了.”到了現(xiàn)在想起來怪可笑的. 無語的小提情 漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育.我也就認識一群新朋友. 在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其余的同學去幫助他.在那時，同學在我的眼中不過如此. 此時的我正在學習怎樣拉“小提情”，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切： 畢業(yè)時，我們打算去辦一個最后的午餐.可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：“好好學習，天天向上.”而有些同學也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中.留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業(yè)會就在無語的環(huán)境中渡過了. 以后，老師同學們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑. 悠揚的大提情 時間在一天天消逝；自己在一年年的成長.“拉提琴的技術”也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫.好快，我進入了充滿活力的花季.“同學”這個詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時的幫助；災難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。

而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自 己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏 ---------------------------------------------------------------------- 問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。 那是因為，同學情至純至真。

像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物欲 的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。

小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大，惜別，純凈了最初的同學情。

初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。

一起參加的18歲成人儀式，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。 大學和研究生同窗，更是有緣千里來相會，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。

4年7年，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鉆專業(yè)，找工作，留下多少故事，如泣如訴，如歌如詠。多少學子演出過為同學捐款的人間真愛。

當從清貧的兜里捐出零錢，當友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時， 同學情的清純，怎不感天動地？ 那是因為，同學情難舍難分。像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。

畢業(yè)分手時唱過“再過20年我們來相會”，然而畢業(yè)典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生并漸漸生長于歲歲年年；牽掛，那風箏繃直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月逝去而越貼越近…… 畢業(yè)后10年、20年、30年、40年，同學聚會成了人生的盛宴。什么都可推辭，就是同學聚會不能不參加。

乍一看，人世滄?？淘谀樕?，3分鐘過后盡開顏。不叫官職，無論長幼，直呼其名。

還是學童時的模樣，還是那時的倔脾氣?；厥淄?，人間冷暖，世態(tài)炎涼，官場風云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲歡離合，讓人感覺踏實的、難以割舍的，還是濃濃的同學情。

“一輩子同學三輩子親”。同學的子女就是自己的孩子。

幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。

那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。

聚在校園，同學立志“為中華崛起而讀書”；散在四方，同學互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。 人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚；風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生。