喧鬧的校園小學(xué)生作文(小學(xué)作文《安靜校園》怎么寫(xiě))

1.小學(xué)作文《安靜校園》怎么寫(xiě)

夜晚的校園真安靜呀！當(dāng)夜幕漸漸降臨，喧鬧了一天的校園顯現(xiàn)出它獨(dú)特的寧?kù)o，安詳。

這時(shí)，月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，柔和的月光灑向校園，透過(guò)窗子灑在課桌，椅子上，到處像披上了一層薄薄的輕紗。教室里似乎還回蕩著孩子們的歡歌笑語(yǔ)，講臺(tái)上一本本作業(yè)本靜靜地躺在那兒，干干凈凈的黑板上一塵不染，準(zhǔn)備迎接明天的工作。

教學(xué)樓的走廊更是空寂無(wú)人，哪怕一根針落在地上也能聽(tīng)出聲。校園里那幾棵古老的梧桐樹(shù)也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，墨綠色的葉子更綠了，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。

夜晚的操場(chǎng)更給人以空曠的感覺(jué)，顯得格外寧?kù)o，操場(chǎng)周圍的草叢中，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，似乎在呼醒小草，要隨時(shí)提高警惕。那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵欄的影子拉得老長(zhǎng)，仿佛將校園緊緊擁抱，不讓別人侵犯。

夜晚的校園真安靜啊。

2.小學(xué)作文《安靜校園》怎么寫(xiě)

夜晚的校園真安靜呀！當(dāng)夜幕漸漸降臨，喧鬧了一天的校園顯現(xiàn)出它獨(dú)特的寧?kù)o，安詳。

這時(shí)，月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，柔和的月光灑向校園，透過(guò)窗子灑在課桌，椅子上，到處像披上了一層薄薄的輕紗。教室里似乎還回蕩著孩子們的歡歌笑語(yǔ)，講臺(tái)上一本本作業(yè)本靜靜地躺在那兒，干干凈凈的黑板上一塵不染，準(zhǔn)備迎接明天的工作。

教學(xué)樓的走廊更是空寂無(wú)人，哪怕一根針落在地上也能聽(tīng)出聲。校園里那幾棵古老的梧桐樹(shù)也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，墨綠色的葉子更綠了，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。

夜晚的操場(chǎng)更給人以空曠的感覺(jué)，顯得格外寧?kù)o，操場(chǎng)周圍的草叢中，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，似乎在呼醒小草，要隨時(shí)提高警惕。那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵欄的影子拉得老長(zhǎng)，仿佛將校園緊緊擁抱，不讓別人侵犯。

夜晚的校園真安靜啊。

3.喧鬧的同學(xué)們600字作文

在我們學(xué)校東北角有個(gè)寬闊的操場(chǎng)。它給校園增添了幾分美麗。

操場(chǎng)的跑道真寬??！寬得可容得下三輛小車并排開(kāi)。每天早上都會(huì)有一些運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練跑步，從他們身上流出的每一滴汗珠，都是他們訓(xùn)練的成果。你看，我們學(xué)校的籃球場(chǎng)可真大??！差不多有四個(gè)教室那么寬。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，住在附近的公公婆婆趕來(lái)鍛煉身體，瞧！他們的臉上都掛著甜甜的笑容呢！操場(chǎng)的北邊有一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎著一根高高的旗桿，桿頂飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每到星期一，同學(xué)們都會(huì)排好隊(duì)，在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。四周的圍墻畫(huà)上了美麗的畫(huà)，成為了“校園畫(huà)廊”。每過(guò)一年就更改一次畫(huà)上的內(nèi)容，許多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)“湊熱鬧”呢！“校園畫(huà)廊”下還有草叢。瞧！嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上，慢慢地移動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛?！岸Ａ懔恪?，瞧，下課的鈴聲響了，身著校服的同學(xué)們?nèi)绮实阌兄刃虻仫w向操場(chǎng)，頓時(shí)，乒乓球臺(tái)旁，單杠上，跑道邊，一片喧鬧聲。同學(xué)們說(shuō)著，笑著，跑著，跳著，盡情地玩耍嬉戲。

學(xué)校每年都會(huì)在操場(chǎng)上舉辦一次“校運(yùn)會(huì)”。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加，因?yàn)槿藬?shù)有限，沒(méi)有被入選，被選中的同學(xué)可高興了！他們手舞足蹈在慶祝自己入選呢！參加的項(xiàng)目可許多，什么跑步、跳遠(yuǎn)、排山倒海、拔河、跳繩……應(yīng)有盡有。到了“校運(yùn)會(huì)”正式開(kāi)始的時(shí)候，操場(chǎng)上布滿人群：有的歡呼，有的跳躍……總之，操場(chǎng)上真是“人的海洋”呀！

在這個(gè)操場(chǎng)上培養(yǎng)了很多運(yùn)動(dòng)健兒，每逢參加比賽，運(yùn)動(dòng)健兒都奪得好的成績(jī)，有的運(yùn)動(dòng)健兒被選送到其他體育學(xué)校學(xué)習(xí)。這些成績(jī)離不開(kāi)好的環(huán)境場(chǎng)所和好的師資。

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那充滿美和活力的操場(chǎng)。

4.在喧鬧的教室里一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)作文200字

種子的責(zé)任是開(kāi)花結(jié)果，園丁的責(zé)任是料理花園，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。

作為學(xué)生，我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 翻開(kāi)雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè)趣。

而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，熱衷電腦游戲。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。

我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的成功會(huì)令老師、家長(zhǎng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會(huì)讓自己心里喜滋滋的。

我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。先賢鼓勵(lì)我們要做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。

我們身上系著重任，那就是努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時(shí)，中國(guó)該會(huì)多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌！——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想，我相信，這個(gè)理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會(huì)變得非常優(yōu)秀，會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家行列。

現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長(zhǎng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。 努力吧，我們的明天會(huì)更好。

5.喧鬧的班級(jí) 作文 從現(xiàn)狀 后果 感覺(jué) 建議 希望這幾方面寫(xiě) 400字

在茫茫人海中，我看到了TA——

美麗的瀾中里朝氣的XXX班。

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。

學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體——XXX!

假如我是一個(gè)詩(shī)人，我就要用豪壯抒情的詩(shī)篇來(lái)譜寫(xiě)我們朝氣的XXX;

假如我是一個(gè)歌唱家，我就要低回婉轉(zhuǎn)的歌聲來(lái)唱出我們XXX的光輝；

假如我是一個(gè)畫(huà)家，我就要用高超堪覺(jué)的畫(huà)技來(lái)渲染我們美麗的XXX。

然而，我什么都不是，我只是一個(gè)XXX中的學(xué)生，我只能用自己的努力，NO！是我們XXX班同學(xué)的努力，來(lái)拼成屬于我們XXX班光明的圖案。

XXX，是一個(gè)普通的班級(jí)，但是它卻不平凡！

它，是一個(gè)富有班級(jí)凝聚力的班級(jí)。老師們和藹可親，滿腹墨水，他們把知識(shí)種子傳播給我們，他們像辛勤的園丁，用雙手培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，大家一起娛樂(lè)，一起學(xué)習(xí)。下課時(shí)，大家一起玩耍。你看，有些同學(xué)在走廊里聊天，談笑聲傳遍整個(gè)校園，有些同學(xué)在乒乓球臺(tái)前打球，大家都你不讓我，我不讓你；上課時(shí)，大家挺直了腰板，爭(zhēng)分奪秒地吸收老師給予我們的知識(shí)。耳畔掠過(guò)的是窗外鳥(niǎo)兒們“唧唧喳喳”的“嬉笑聲”。

它，是一個(gè)制造爆笑因子的班級(jí)。還記得那一次——數(shù)學(xué)老師一跨進(jìn)門，我們就感覺(jué)殺氣騰騰，原來(lái)，是老師太“愛(ài)”我們了，專門給我們弄了兩道數(shù)學(xué)思考練習(xí)題。此時(shí)，教室瞬間變成當(dāng)年的奧數(shù)考場(chǎng)，大家努力的奮斗著。眾里尋他千百度，可它（答案）就是猶抱琵琶半遮面。正當(dāng)我們苦思冥想時(shí)，忽然傳來(lái)一聲——哎欠。原來(lái)，“又”是小朱同志制造的“分貝炸 ”，剎然間，哄堂大笑。

它，是一個(gè)書(shū)香班級(jí)。教室不大，甚至小得可憐，但是，老師仍讓我們堅(jiān)持閱讀，并且弄來(lái)了一個(gè)書(shū)架，大家你捐一本，我捐一本，雖然少，但是積少成多，現(xiàn)在，已經(jīng)把書(shū)架放得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?。小小的課室里，卻充滿了知識(shí)的香氣，我們每天都會(huì)沉浸在這香氣中。這可多虧了我們老師的良苦用心。老師設(shè)置的閱讀課，更是為我們提供了更多的閱讀時(shí)間。教室的那個(gè)小小的書(shū)架，承載著同學(xué)們的心意，還有我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

“相遇在人海聚散在重逢之外/醒來(lái)的窗臺(tái)/等著月光灑下來(lái)/不用太傷懷/相信緣分依然在/讓時(shí)鐘它慢慢搖……”在茫茫人海中，我們相聚在XXX班，共同學(xué)習(xí)。我們要加油，讓我們一起營(yíng)造朝氣的XXX吧！

6.喧鬧的班級(jí) 作文 從現(xiàn)狀 后果 感覺(jué) 建議 希望這幾方面寫(xiě) 400字

在茫茫人海中，我看到了TA—— 美麗的瀾中里朝氣的XXX班。

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。 學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體——XXX！ 假如我是一個(gè)詩(shī)人，我就要用豪壯抒情的詩(shī)篇來(lái)譜寫(xiě)我們朝氣的XXX； 假如我是一個(gè)歌唱家，我就要低回婉轉(zhuǎn)的歌聲來(lái)唱出我們XXX的光輝； 假如我是一個(gè)畫(huà)家，我就要用高超堪覺(jué)的畫(huà)技來(lái)渲染我們美麗的XXX。

然而，我什么都不是，我只是一個(gè)XXX中的學(xué)生，我只能用自己的努力，NO！是我們XXX班同學(xué)的努力，來(lái)拼成屬于我們XXX班光明的圖案。 XXX，是一個(gè)普通的班級(jí)，但是它卻不平凡！ 它，是一個(gè)富有班級(jí)凝聚力的班級(jí)。

老師們和藹可親，滿腹墨水，他們把知識(shí)種子傳播給我們，他們像辛勤的園丁，用雙手培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，大家一起娛樂(lè)，一起學(xué)習(xí)。

下課時(shí)，大家一起玩耍。你看，有些同學(xué)在走廊里聊天，談笑聲傳遍整個(gè)校園，有些同學(xué)在乒乓球臺(tái)前打球，大家都你不讓我，我不讓你；上課時(shí)，大家挺直了腰板，爭(zhēng)分奪秒地吸收老師給予我們的知識(shí)。

耳畔掠過(guò)的是窗外鳥(niǎo)兒們“唧唧喳喳”的“嬉笑聲”。 它，是一個(gè)制造爆笑因子的班級(jí)。

還記得那一次——數(shù)學(xué)老師一跨進(jìn)門，我們就感覺(jué)殺氣騰騰，原來(lái)，是老師太“愛(ài)”我們了，專門給我們弄了兩道數(shù)學(xué)思考練習(xí)題。此時(shí)，教室瞬間變成當(dāng)年的奧數(shù)考場(chǎng)，大家努力的奮斗著。

眾里尋他千百度，可它（答案）就是猶抱琵琶半遮面。正當(dāng)我們苦思冥想時(shí)，忽然傳來(lái)一聲——哎欠。

原來(lái)，“又”是小朱同志制造的“分貝炸 ”，剎然間，哄堂大笑。 它，是一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

教室不大，甚至小得可憐，但是，老師仍讓我們堅(jiān)持閱讀，并且弄來(lái)了一個(gè)書(shū)架，大家你捐一本，我捐一本，雖然少，但是積少成多，現(xiàn)在，已經(jīng)把書(shū)架放得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕Ｐ⌒〉恼n室里，卻充滿了知識(shí)的香氣，我們每天都會(huì)沉浸在這香氣中。

這可多虧了我們老師的良苦用心。老師設(shè)置的閱讀課，更是為我們提供了更多的閱讀時(shí)間。

教室的那個(gè)小小的書(shū)架，承載著同學(xué)們的心意，還有我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。 “相遇在人海聚散在重逢之外/醒來(lái)的窗臺(tái)/等著月光灑下來(lái)/不用太傷懷/相信緣分依然在/讓時(shí)鐘它慢慢搖……”在茫茫人海中，我們相聚在XXX班，共同學(xué)習(xí)。

我們要加油，讓我們一起營(yíng)造朝氣的XXX吧。