校園里的變化作文600字(一篇描寫學校的變化作文600字)

1.一篇描寫學校的變化作文600字

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！

首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。自從學校發(fā)出“創(chuàng)爭文明城市，爭當文明市民”的號召后，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。

接著，我們來看看黑板報。現(xiàn)在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關于我們學習的內容。是什么豐富了同學們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如饑似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館里度過的。

我們再來看看同學們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加高級電腦培訓并用動畫課件上課后，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準了。每一張都是那么的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。

最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。以前只有講桌、投影儀在上面；現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業(yè)；同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發(fā)電子郵件給同學老師閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發(fā)表了。這是最令人欣慰的變化！

我們學校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負責、學習勤奮、思想先進、團結友愛。如果有其它學校的學生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了！

2.作文 校園的變化 600字

我是**小學的學生，現(xiàn)在我已經五年級了，我是看著這個校園變化的。

變化最大的屬我們學校的操場了。操場原來有很大一片地方長滿野草，而且地上凹凸不平，非常硌腳，一下雨地都變成了泥地，好幾天上不了操。操場的體育設施也少，就有一個籃球場?，F(xiàn)在野草沒了，地也平了，操場變得非常干凈整潔。學校還建了兩個籃球場和單杠、又杠。而且學校還建了跑道。學校還在操場上撒了白粉，讓我們上操時能夠找好位置，讓隊伍站齊，現(xiàn)在上操時我們的隊伍還整整齊齊。

不僅是學校操場有變化，學校的走廊變化也很大。原來進入校園里只能看到潔白的墻，現(xiàn)在墻上貼了許多牌子，這些牌子上有的是寫讓我們刻苦學習的名言的，有的寫的是數學公式……

現(xiàn)在學校的發(fā)展也很快，原來家長都不知道孩子在學校的狀況和孩子的作業(yè)?，F(xiàn)在有了校訊通，孩子可以用校訊通給家長打電話。老師可以用校訊通發(fā)給家長孩子的考試成績或家庭作業(yè)等事情。還有孩子只要用校訊通的卡放在讀卡器上一讀家長立刻就會收到孩子幾點到校或幾點離校的短信。有了校訊通，家長可以了解孩子的學習成績，知道孩子到離學校的時間，讓孩子完成作業(yè)。

希望我的學校建設得越來越好，培養(yǎng)出更多祖國的花朵，國家的棟梁。

3.以我在學校生活的變化為題600字

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，我的校園生活作文。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。

每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花，中學生作文《我的校園生活作文》（）。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。

我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。

也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們美好的明天。

我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全！有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學們來到了樓下的操場……“立正！…報數！”各班領隊陸續(xù)喊道，“1、2、3、4……”同學們依序報著數，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂…… 同學們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學習…… 當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的“書呆子”！獨自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過后，我似乎明白了點什么：我不應該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此后，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！所有的課程總算上完了！同學們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯后自由自在的大好時光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修…… 已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業(yè)。

不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發(fā)完畢后，同學們邊吃邊說，別有一番風味。九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。

“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？隨后，同學們來到自己的寢室。由于時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那么熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。

洗漱完畢后，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之后，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉(xiāng)…… 這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！?。∵@美好的校園生活。

4.一篇描寫學校的變化作文600字

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。

她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！ 首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。

自從學校發(fā)出“創(chuàng)爭文明城市，爭當文明市民”的號召后，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。 接著，我們來看看黑板報。

現(xiàn)在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關于我們學習的內容。

是什么豐富了同學們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如饑似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館里度過的。

我們再來看看同學們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。

自從我們學校的老師參加高級電腦培訓并用動畫課件上課后，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準了。每一張都是那么的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。

手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。 最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。

以前只有講桌、投影儀在上面；現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業(yè)；同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。

比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發(fā)電子郵件給同學老師閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發(fā)表了。

這是最令人欣慰的變化！ 我們學校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負責、學習勤奮、思想先進、團結友愛。如果有其它學校的學生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了。

5.寫一篇關于 校園變化的 作文,,,

標準六百字作文 供參考

學校的變化

當美麗的金秋鋪滿校園時，我已經在這個美麗而溫馨的校園學習、生活四年了。今年暑假，我們學校進行了一番裝修，變化可大了。我特別喜歡學校的新面貌。

一踏進校園令人陶醉的花香撲鼻而來。教學樓的正前方安裝了一個長方形的電子顯示屏。以前這里是開運動會或是其它活動掛橫幅的地方，現(xiàn)在有了這個電子顯示屏就方便多了，它既美觀又實用，為我們節(jié)省了人力物力。用這個高科技的產物來裝點校園，我感到我們學校進步很大。

舉目四望，哇！教學樓的外墻也穿上了一件粉紅色的新“裙子”。脫下了它那件又老又粗糙的褐紅色“夾克”。那件“夾克”不僅陳舊，而且容易傷人，上面布滿了小石頭，同學們如果不小心一碰手就掛了“彩”，就像一個可惡的仙人球。這條新“裙子”又漂亮又光滑，我們的教學樓變得又年輕又可愛了。

走進教學樓，門也變了。以前的門是褐色的鋁合金門，很笨重而且三天兩頭鬧罷工，而今天我們換成了全玻璃的門又明亮又整潔，這是一扇通往知識的大門。

走進我的教室映入眼簾的是窗邊那綠色的厚厚的窗簾。過去的窗簾又薄又舊，強烈的陽光透過它長驅直入射在我們的臉上、身上和黑板上，刺得我們睜不開眼睛，影響我們上課。這個新窗簾不僅顏色漂亮而且質地較厚，我們可以安心上課，不必再擔心和陽光零距離接觸了。

學校的每一個變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣。學校在不斷的發(fā)展我更不能落后??！加油！

6.校園的變化,作文

校園的變化

早晨，一縷金色的陽光柔柔地倚在我的小窗上，我揉了揉朦朧的睡眼，“啊，開學了，新學校會是什么樣的呢？真想早些看看呀?！?/p>

我走在充滿春意的小路上，風里散發(fā)著濃濃的花香，沁人心脾。

到了學校，使我很吃驚：原來光禿禿的花池里種滿了各種各樣的花；高大的教學大樓肅穆端莊；原來塵土飛揚的操場變成了平坦光滑的板油路面。校園周圍種了許多楊樹，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去真像一個個綠色的小桃子，美麗極了。校園里一片生機勃勃的嫩綠。

進入教學大樓，只見地面光可照人，雪白的墻壁一塵不染，張貼在一樓大廳里的校訓醒目而莊嚴，時刻激勵著我們“好好學習，天天向上”。來到班級，眼前的景象更讓我感到吃驚不已，一切都是那么的整齊和清新，朝陽透過明亮的窗戶照耀著，桌椅都是嶄新的，坐上去很舒服。同學們陸續(xù)來了，看到煥然一新的學校不時發(fā)出一聲聲驚嘆：新學校和原來的學校正是有天壤之別呀！整個校園頓時熱鬧起來。校園的生機，給祖國的春天增添了不少色彩。

?。∥覑勖利惖拇禾?！我愛生機勃勃的新學校！

7.校園的變化,作文

校園的變化早晨，一縷金色的陽光柔柔地倚在我的小窗上，我揉了揉朦朧的睡眼，“啊，開學了，新學校會是什么樣的呢？真想早些看看呀?！?/p>

我走在充滿春意的小路上，風里散發(fā)著濃濃的花香，沁人心脾。到了學校，使我很吃驚：原來光禿禿的花池里種滿了各種各樣的花；高大的教學大樓肅穆端莊；原來塵土飛揚的操場變成了平坦光滑的板油路面。

校園周圍種了許多楊樹，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去真像一個個綠色的小桃子，美麗極了。校園里一片生機勃勃的嫩綠。

進入教學大樓，只見地面光可照人，雪白的墻壁一塵不染，張貼在一樓大廳里的校訓醒目而莊嚴，時刻激勵著我們“好好學習，天天向上”。來到班級，眼前的景象更讓我感到吃驚不已，一切都是那么的整齊和清新，朝陽透過明亮的窗戶照耀著，桌椅都是嶄新的，坐上去很舒服。

同學們陸續(xù)來了，看到煥然一新的學校不時發(fā)出一聲聲驚嘆：新學校和原來的學校正是有天壤之別呀！整個校園頓時熱鬧起來。校園的生機，給祖國的春天增添了不少色彩。

?。∥覑勖利惖拇禾?！我愛生機勃勃的新學校。

8.一篇描寫學校的變化作文600天

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。

她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！ 首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。

自從學校發(fā)出“創(chuàng)爭文明城市，爭當文明市民”的號召后，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。 接著，我們來看看黑板報。

現(xiàn)在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關于我們學習的內容。

是什么豐富了同學們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如饑似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館里度過的。

我們再來看看同學們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。

自從我們學校的老師參加高級電腦培訓并用動畫課件上課后，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準了。每一張都是那么的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。

手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。 最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。

以前只有講桌、投影儀在上面；現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業(yè)；同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。

比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發(fā)電子郵件給同學老師閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發(fā)表了。

這是最令人欣慰的變化！ 我們學校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負責、學習勤奮、思想先進、團結友愛。如果有其它學校的學生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了。