校園情作文550字(校園情作文500字)

1.校園情作文500字

1 我們的學(xué)校是一所充滿愛主的學(xué)校。校園雖然不大，但友情卻充滿了每一個(gè)角落。

第一幕

操場(chǎng)上兩位低年級(jí)的小同學(xué)在打架，你看：一個(gè)綰著袖子，揮著拳頭，眼睛瞪得溜圓，像頭賭氣的小牛；另一個(gè)緊緊抓著對(duì)方的衣領(lǐng)，漲紅了臉，憋紅了脖子，活像一只斗架的公雞……大隊(duì)委匆匆跑來，不抓去扣分，也不去向主任打報(bào)告，而是急忙把他們分開，耐心地去調(diào)解。兩個(gè)頑童又轉(zhuǎn)移了攻擊對(duì)象，向大隊(duì)委撒起火來。大隊(duì)委不急不惱，耐心地勸說?？粗欠N場(chǎng)面，連我這局外人都有點(diǎn)替大隊(duì)委抱不平了。我剛想沖過去，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)煙消云散了?？磥?，心中充滿友愛的人是能擺平任何問題的。

第二幕

“丁零零，丁零零……”要考試了，快步走向教室的我卻擔(dān)心了起來。為什么擔(dān)心呢？唉！因?yàn)槲彝浟藥е背?。這節(jié)是數(shù)學(xué)考試，38%的題目是畫圖題，而我卻沒有帶尺子，看來這回?cái)?shù)學(xué)又要考砸了。這時(shí)，五班的周柏余看見了我的苦瓜臉，問清了情況后，便拿出自己的尺子，“啪”地一下掰成了兩半，把一半遞給了我。握著那半個(gè)尺子，我的心里暖融融的，我一定好好保管它。

第三幕

……

友情，不需要華麗的語言去描繪，只要你用心去感悟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有友情。

2.校園友情類作文550 字左右

關(guān)于感動(dòng)的作文：真摯的友情600字

世間因?yàn)殛P(guān)愛而豐富多彩；人與人之間因?yàn)殛P(guān)愛而可親；人與動(dòng)物之間因?yàn)殛P(guān)愛而相處；同學(xué)之間因?yàn)橛嘘P(guān)愛而互相幫助；家里因?yàn)橛嘘P(guān)愛而相處融洽······因?yàn)橛嘘P(guān)愛，世間變得更加可愛！在我們班里，就有一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)向我證明，關(guān)愛帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。

記得是一次數(shù)學(xué)月考，考試前，我仔細(xì)地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語著。突然，我覺得好像少些什么似的，我仔細(xì)一扒拉，對(duì)呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，始終不肯出來，我越翻越著急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好?？墒?，周圍的人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想：數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫，沒有橡皮可怎么寫啊，我又不可能一個(gè)字都寫不錯(cuò)。我越想越心急，這時(shí)，我的好朋友林平在座位上看到我焦急的樣子，跑過來問我，怎么啦？我告訴她，我的橡皮找不著了，她說：“這樣吧，咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧！”“一塊？”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數(shù)第二排，你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過來嗎？”“當(dāng)然不是啦，看！”不知什么時(shí)候，她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎?！绷制叫χf。我有些呆了，傻傻地看著她?！拔梗∥?！喂！”林平揮了揮手，“咋了，快點(diǎn)收好，祝你考試考個(gè)好成績哦！”說著，就把我的手?jǐn)傞_，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí)，上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮，心中有種說不出的感動(dòng)。

這就是友情，一份真摯的友情，朋友的關(guān)懷總是無微不至，那些關(guān)懷就像一陣芬芳的花香，沁入我們的心脾，那些關(guān)懷又像是冬日里的陽光，使我們感到溫暖和煦，那些關(guān)懷更像是夏日里的涼風(fēng)，使我們感受到?jīng)鏊瑦芤?。其?shí)，那些關(guān)懷一直圍繞著我們，帶給我們幸福的感覺！

渴望得到一份真摯的友情600字

在人生的道路上，我遇到了不少的挫折，每次挫折都是我獨(dú)自面對(duì)，自己拿主意，我絕對(duì)很孤單，好像這個(gè)世界不屬于我，在學(xué)校我努力尋找朋友，也少有收獲。

找到怕以后，我盡可能的滿足她們，不想失去任何一個(gè)朋友，因?yàn)槊慨?dāng)失去一個(gè)朋友，我就會(huì)多一份寂寞，那真的是太難受了，可是到頭來，我還是獨(dú)自一人。

在小學(xué)，我有一個(gè)好朋友叫小芬，曾經(jīng)我以為她會(huì)是我最好的朋友，因?yàn)樗男愿窈臀液芎系脕恚谑俏覍?duì)她百般依順，把她當(dāng)作妹妹一樣照顧，愛護(hù)她。以往，她叫我陪她出去玩，我都會(huì)放下自己的事，跟她出去，無論當(dāng)時(shí)我的事情是多么的重要。

我還有一個(gè)好朋友叫小可，我，小芬，小可是鄰居，經(jīng)常到彼此家里玩，小可家是賣包子的，她每天都有很多家務(wù)要做，所以她每天都會(huì)叫我過去幫她，我也從來不敢推辭。

本來我們?nèi)齻€(gè)的感情是很好的，可是后來我發(fā)現(xiàn)了一件事，讓我痛苦萬分。

那天放學(xué)后，我回到家，放下書包，來到小可家，那時(shí)我走路像做賊一樣的小聲，因?yàn)槲蚁胂孪滤??？墒谴髲d里沒有人，我隱約聽到了一點(diǎn)談話聲，是從小可的房間里傳出來的，我慢慢地走了過去，聲音變得越來越大了，是小芬和小可，我剛想進(jìn)去，但是我沒有，因?yàn)槲衣牭剿齻冊(cè)谧h論我，我想知道在她們心中，我究竟是一個(gè)什么樣的人。

“小可，你說，小麗是不是很過份，自己成績好就翹到天上去了，還經(jīng)常打架，我們還是離她遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。”

“就是，我前幾天還不見了幾十元錢，說不定還是她偷的呢？”

……

說我驕傲，可我什么也沒說啊，我只是見到她們的功課有一點(diǎn)落后，幫她們補(bǔ)習(xí)，我經(jīng)常打架，那還不是因?yàn)樗齻兘形規(guī)退齻兂鰵?，因?yàn)檫@我小學(xué)六年沒有一天安靜日子過，到初中也沒好過。

我越聽越難過，最終哭了出來，我怕她們聽見，就沖回了家，倒在被窩里失聲痛哭。

后來我搬走了，雖然現(xiàn)在，我們?nèi)齻€(gè)人還是朋友，可總是時(shí)分時(shí)合的，我真的好累，好累，好想休息一下，但我不能，每次都要餓去找她們和好，我受夠了。

所以我渴望得到一份真摯的友情，希望能夠有朋友了解我，在我傷心難過的時(shí)候給我安慰，我也會(huì)加倍的對(duì)她好。

3.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著濃濃的情誼。這些情誼，時(shí)常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無所不在。還記得我這幾天都沒有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒帶紅筆怎么改作業(yè)??？正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)刻，一只手伸向了我，這只手中握著一只紅筆。原來是坐在我前面的黃金鈺看見了我那沒有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛給了我，讓我感覺到了溫暖。我看見了這只布滿愛的紅筆，對(duì)黃金鈺笑了笑，她也回我一個(gè)微笑。然后我就接過紅筆，改起了作業(yè)?？矗唷懊馈钡男@，處處洋溢著同學(xué)之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽了“讓生命充滿愛”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見老師就會(huì)迅速離開，現(xiàn)在我們不會(huì)在這樣了，一遇見老師就會(huì)和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開去辦公室，我正好從外面回來要進(jìn)教室，看見了王老師。我微笑著對(duì)王老師說了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡單的打招呼的舉動(dòng)，卻親進(jìn)了我與老師的距離?？?，這是一份多濃的師生情啊，我們愛老師，老師也愛我們。

在美麗的校園里，送水工也對(duì)我們有一份獨(dú)特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我們這么好嗎？因?yàn)樗麄儛畚覀儯幌胱屛覀兛诳?，所以他們不需回?bào)地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意??！

我愛這充滿愛的美麗校園，這里到處充滿著美好的情誼……我們馬上就要離開這美好的地方了，心中有萬分的舍不得。但是，我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛和溫暖的大家庭。再見了，我們的母校！

4.校園真情作文600字庫

愛猶如夏季大樹，強(qiáng)烈的日光照在李欣怡的臉上和背部，豆大的汗珠滑過李欣怡的臉頰，襯衫也被濕透了，我的腿血流不止，沒辦法只好去醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)務(wù)室的老師卻不在，為人們乘涼，李欣怡緊皺眉頭，她一邊用嘴輕輕地吹撫我受傷的膝蓋，一邊小心翼翼地用手撫摸著我的腿。

并用娓娓動(dòng)聽的聲音問我：“你沒事吧；要不要緊，因?yàn)槲乙粫r(shí)的笨重，不小心摔倒了，為我們遮風(fēng)擋雨。在一個(gè)酷熱炎炎的夏天，我和小伙伴在玩跳皮子，傳來一絲絲涼意；關(guān)愛猶如黑暗中的一盞明燈，為人們照亮前行的路；關(guān)愛猶如涼風(fēng)在悶熱的時(shí)候，可是鈴聲在這時(shí)又再一次打響了，我們耽誤了一節(jié)課，我和李欣怡只好在那等，就在這時(shí)鈴聲不知趣的響了，不知所措，過了一會(huì)兒鮮血從我笨重的腿里流出，痛嗎？”太陽公公脫下了袈裟，本來心情就不舒暢的我變得更煩躁了，我想讓李欣怡先回去上課，可她不走說要陪我等醫(yī)務(wù)老師，終于醫(yī)務(wù)老師回來了將我的腿包扎好。

關(guān)愛是一把結(jié)實(shí)的傘。

5.校園之情作文

校園之情

晨風(fēng)吹起湖面上的第一波漣漪，夕陽收起它的最后一道余暉，一天又一天過去了，不知不覺中，我已步入初三的課堂。初三給人的印象是壓力大、任務(wù)重、作業(yè)多，但我認(rèn)為，更多的是校園之情。

體育課我們學(xué)習(xí)單杠，其中有一個(gè)動(dòng)作時(shí)手握單杠，讓身體在杠上翻轉(zhuǎn)180°，我呆呆地望著老師像蛟龍出海一樣的示范，望著讓人不寒而栗的動(dòng)作，不禁傻眼了：這么難的動(dòng)作該這么完成??？

輪到我出場(chǎng)時(shí)，我的手不停地在墻上蹭，以免待會(huì)做動(dòng)作時(shí)在杠上摔落。我用力握著單杠，將腿快速抬起，但因?yàn)楸哿μ?，?dòng)作不到位的緣故，無論這么抬也上不去，這可把我著急壞了。鑫鑫為了可以讓我體驗(yàn)杠上翻轉(zhuǎn)的快感，于是就在我再次抬起腿時(shí)，他將我的雙腿抬到上空，我的身子也不由自主地來到了單杠上。亮亮又將我腿放回起點(diǎn)上方，我努力用手支撐，讓身體不掉下來，然后用結(jié)束動(dòng)作跳下，這一切都仿佛在夢(mèng)境里。多虧了同學(xué)的幫助，讓我完成了動(dòng)作。

下課后，老師又教我分解動(dòng)作，我抬腿的方向不對(duì)，老師給我修正；我踏板的位置不對(duì)，老師給我做示范。在老師的耐心指導(dǎo)與我的努力下，我終于領(lǐng)悟了技巧。

放學(xué)后，帥帥和鵬鵬約我一起練長跑，一開始跑，就感覺有些跟不上他們的節(jié)奏，但是我還是不甘落后。但他們速度簡直太快了，我不禁埋怨道：“你們剛開始就跑這么快，誰跟得上??？”他們只是回頭看我一眼，笑而不答。

我不再埋怨，也奮力追趕他們。我越跑越覺得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下來。我的體力不支，他們也有所感覺，于是勉勵(lì)我說：“你沒怎么跑就累了，中考怎么辦？”聽了他們的話，我又努力向前，盡管腿已經(jīng)像灌了鉛一樣跑不動(dòng)了。

經(jīng)過了兩圈的全速跑后，我們都停了下來。我氣喘吁吁地說：“你，你們，為什么，怎么，快，不是說好，慢，慢跑嗎？”帥帥說：“我們是為了讓你適應(yīng)快速長跑來提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎么能拿好成績呢？”我這才明白，他們是利用我好勝的性格來鍛煉我??！

不管生活多么忙碌，不管學(xué)習(xí)多么勞累，總有一份校園之情在我身邊，它就像空氣一樣無時(shí)無刻不在環(huán)繞著我，給予我鼓勵(lì)，帶我走向成功。

校園之情

學(xué)校，一個(gè)最美好，最清新的名字；學(xué)校，一個(gè)最純潔，最溫馨的地方。學(xué)校，我們的家，又一個(gè)家！

——題記

“家里”有很多“家人”，熱鬧非凡不假，但有諸多麻煩也是真的。

No、1“家庭”批斗大會(huì)

近來班里作業(yè)多，由于考試將近，這也實(shí)屬無奈，自然有些“不法分子”打算行偷懶之事，抄作業(yè)。就在大家抄得不亦樂乎之時(shí)，老師已不知在何時(shí)飄進(jìn)教室，許是大家太專注，竟然誰都沒有發(fā)現(xiàn)。隨著一聲輕咳，大家手忙腳亂將作業(yè)扔進(jìn)桌里，然后正襟危坐，等待發(fā)落。也有個(gè)別人心存僥幸，畢竟法不責(zé)眾，大家都抄作業(yè)，老師不至于個(gè)個(gè)都罰，最多殺雞儆猴看?？上乱幻胱C明，這是錯(cuò)的。老師登上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說“每人一篇檢查，下星期班會(huì)，輪著讀！”語畢，氣哄哄地離去。簡短的一句話，卻像一顆重磅炸彈，扔在我們的心上。后悔呀！不過鑒于作業(yè)繁多，老師最終免去了處罰，這使我們驚訝之余，感動(dòng)萬分，老師還是舍不得罰我們的，難怪說老師像媽媽！這使我深刻感受到這個(gè)大家庭的溫暖。

NO、2“家庭”大掃除

又是一月一度的大掃除來臨，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，拿起工具，準(zhǔn)備清掃我們的“家”。有的提桶打水，有的小心翼翼擦著玻璃，還有的在塵土飛揚(yáng)的教室中掃地，搬桌子，灑水……一派其樂融融的景象，此情此景，再一次使我深刻感受到這個(gè)大家庭的溫暖。

NO、3“家庭”表彰大會(huì)

一個(gè)學(xué)期結(jié)束，成績也揭曉了，大家或多或少都有所進(jìn)步，欣喜之余，也都猜測(cè)著老師的表情，果然也是喜上眉梢，用輕松的語氣，表揚(yáng)了大家，同時(shí)又嘮嘮叨叨告誡大家：“不能驕傲自滿，要……”雖然那有點(diǎn)煩，但，這何嘗不是關(guān)心的表現(xiàn)呢？

什么都不必說，暖暖的滋味涌上心頭，這是最真的校園之情，最暖的班級(jí)之情，最深的同學(xué)之誼！

6.校園之情的作文

校園之情

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)踏入初三的門檻，回顧以前，我已經(jīng)享受了兩年的初中校園之情，這種情是我永遠(yuǎn)都不能忘記的，它是那么的甜蜜，那么的幸福，那么的美好。這種情包括老師給予我的母親般的關(guān)懷和朋友之間深厚的友誼。

一、師生之情

記得在上初一的時(shí)候，一天我冒著大雨徒步來到學(xué)校，剛到學(xué)校時(shí)只覺得全身上下都很冷，也沒有太在意，到后來情況越來越壞，頭漸漸暈起來，而且想要嘔吐，雖然全身摸著燙手，但還是感覺很冷，我意識(shí)到是發(fā)燒了，但心里想著能堅(jiān)持再堅(jiān)持一下，等明天天亮了再跟老師請(qǐng)假出去看病，可沒有想到，還不到一會(huì)我就吐了一地，而且再也堅(jiān)持不了了，這時(shí)我們語文老師安置好其他同學(xué)之后，就趕快拉我去了醫(yī)院，雨依然下著，在路上，她舉著一大雨傘全都擋在我的頭頂，自己全身都淋濕了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說要輸液，由于困倦我漸漸睡去，朦朧中我發(fā)現(xiàn)語文老師時(shí)刻不離的守在病床前，第二天醒來，我已經(jīng)躺在寢室的床上了，聽同學(xué)說是語文老師半夜把我背回來的，我的心里一陣酸楚，第二天，我發(fā)現(xiàn)語文老師感冒了，當(dāng)時(shí)我真想說：“老師，你不僅是我的老師，更是我的媽媽呀！”

二、同學(xué)之情

步入初中已經(jīng)快三年了，在這三年里，什么都變了，但唯一不變的是她一直都在我的身邊，也許我們真的很有緣分，經(jīng)歷了三次的分班，但最后還是在一起了，在這三年里，她一直在支持著我，當(dāng)我失敗時(shí)，她總會(huì)第一個(gè)來安慰我，當(dāng)我成功時(shí)，她總會(huì)第一個(gè)來祝賀我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)來鼓勵(lì)我，當(dāng)然，我也一直是她的忠實(shí)后盾，在這三年里，我后悔過做過的許多事，但我從來沒有后悔過交了她這個(gè)朋友，我們一起走過了生活中，學(xué)習(xí)上和感情上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我一直認(rèn)為她是我生活中不可缺少的一個(gè)人，相信我們的友誼一定會(huì)天長地久。

回想起這些事來，我心中忽然有一種沖動(dòng)，我想回到兩年前，再來享受一遍這種真摯的校園之情，但我明白這是不可能的，唯一能做的就是永遠(yuǎn)銘記這種可愛的校園之情。

7.求一篇<難忘校園情》的作文,600字左右

我是個(gè)內(nèi)向的孩子，從小就怕生，還有些害羞、靦腆，也不愿意主動(dòng)交朋友，自然就沒有同齡的人和我玩。在印象中，我童年的玩伴只有爸爸和媽媽。

到了7歲時(shí)，我自然而然的要去上小學(xué)了，雖然我心里一萬個(gè)不愿意，但在媽媽的“逼迫”下，我只好背上書包，嘟著小嘴，走進(jìn)了學(xué)校。我的學(xué)校是港二小，班級(jí)是一年級(jí)四班，媽媽把我送過來之后，就去上班了。我走到班級(jí)的最后一排，悶悶不樂的坐下了，膽怯的看著這些“陌生人”。其他的同學(xué)都在竊竊私語，互相介紹自己，而我并沒有上前和他們打招呼，反而感到很緊張，要知道，我還是第一次踏入這間陌生的教室，和這么多陌生的人一起學(xué)習(xí)呢！

我的第一個(gè)老師是宋老師，我還依稀記得老師在黑板上寫上字，一遍遍的教我們念，我一開始還有些害怕，過了一會(huì)，我看見同學(xué)們都在念，自己也就不再拘束了，壯起膽子和大家一起念；還有一次在美術(shù)課上，我畫了一條魚，老師表揚(yáng)我畫的不錯(cuò)，這讓我倍受鼓舞，漸漸有了自信。之后，我在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直挺好，老師也很喜歡我。有一次，媽媽和姥爺都有事，中午不能接我回家吃飯，就把我托付給宋老師。于是宋老師每天中午都照顧我吃飯，吃完飯后還和我聊天或者讓我玩一會(huì)電腦呢！現(xiàn)在想起來，真有又感激又懷念。

在學(xué)校里我還認(rèn)識(shí)了許多朋友，有呂相言、李雨霖、崔天宇、王昭陽······我們成立了小虎隊(duì)，平時(shí)經(jīng)常一起聚餐，一起玩耍，互相幫助，排憂解難，一起做題時(shí)，會(huì)互相教題，誰不開心了，大家都去安慰他。是他們讓我變得開朗起來，認(rèn)識(shí)了他們，真是我一輩子的福氣！

正是這些校園里的友誼，讓我從一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子變成了一個(gè)活潑開朗的男孩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些珍貴的友情。贊同

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8.中國夢(mèng)校園情中學(xué)生作文500字

世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

要說我的理想，還是從我的校園夢(mèng)說起吧。

東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒有操場(chǎng)的呢？

東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是破破爛爛的呢？

東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒圖書館的呢？

我想只有我們的第五小學(xué)了吧。

我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會(huì)掉下去。

這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個(gè)大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數(shù)學(xué)課。。同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo)，老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。

每個(gè)人都應(yīng)該有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家。。.而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說：“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對(duì)大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當(dāng)然這是離不開校園的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn)，中國夢(mèng)就在咫尺。

夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?；她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢？

9.春天的校園 寫出同學(xué)情 作文500字 急

春天的校園是寧靜的，春天的校園是生機(jī)勃勃的，春天的校園是五彩斑斕。假如我是一名畫家，一定要把這寧靜的校園畫成一副活靈活現(xiàn)的畫；假如我是一位攝影師，一定要把這生機(jī)勃勃的畫面拍成一張美麗的照片；假如我是一名作家，一定要把這五彩斑斕的春色寫成一篇讓人受歡迎的文章。

走進(jìn)校園，四座偉大的名人雕像印入你的眼簾。他們教導(dǎo)我們要認(rèn)真讀書，將來為祖國做貢獻(xiàn)。一陣春風(fēng)吹過，春風(fēng)好像和同學(xué)們說了什么，同學(xué)們似乎干勁十足，在乒乓球桌前拉開了序幕，麻雀、鴿子也來湊熱鬧。加油聲、失敗聲、歡呼聲彌漫著校園的整個(gè)角落?？?！足球場(chǎng)上小草弟弟打開了泥土大門悄悄的探出了小腦袋，換上了春裝來迎接春姑娘的到來。

聽！什么聲音？原來籃球場(chǎng)上展開了爭奪勝利的比賽，倆方的拉拉隊(duì)在給隊(duì)員們加油。

向西走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見我們的花壇。咦，那是什么？原來是玫瑰和月季花啊。瞧，玫瑰花嬌滴滴的把自己的芬芳展現(xiàn)出來，月季花也不甘示弱的綻放出了笑臉。走到花壇旁，一陣春風(fēng)帶著花香迎面撲來，頓時(shí)讓你感覺神清氣爽、心曠神怡。

怎么樣？聽了我的介紹后想來參觀一下嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們?nèi)熒鷼g迎你來游玩

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