愛(ài)我家園愛(ài)我校園作文(以《愛(ài)我家園,愛(ài)我學(xué)?！窞轭}寫(xiě)一篇不少與500字的作文,文體不限)

1.以《愛(ài)我家園,愛(ài)我學(xué)?！窞轭}寫(xiě)一篇不少與500字的作文,文體不限

愛(ài)我校園，愛(ài)我家園

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是八年級(jí)（10）班的李佳殷。今天我演講的題目是“愛(ài)我校園愛(ài)我家園”。這個(gè)學(xué)期，我們會(huì)在新校舍里學(xué)習(xí)，所以我們要用自己的雙手去保護(hù)校園的優(yōu)美環(huán)境。當(dāng)你看到有人亂丟果皮紙屑、食品袋時(shí)；當(dāng)有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)時(shí)；當(dāng)你在學(xué)校的綠化帶中看到有同學(xué)打鬧嬉戲時(shí)。你的感受會(huì)是怎么樣的呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)，能使你的身心都得到快樂(lè)嗎？也許有很多同學(xué)都不會(huì)快樂(lè)的，那么我們就要在源頭上遏制這些行為。當(dāng)看見(jiàn)地面上有垃圾時(shí)，你彎一彎腰就可以做一件好事了；當(dāng)你要丟垃圾時(shí)，應(yīng)該想一想，如果你隨意一丟，是否符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？校園是我家，美麗靠大家。

“我想有個(gè)家，我想有個(gè)家，可是??家！又在那里呢？？？”這是一段動(dòng)畫(huà)片廣告中，一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)所說(shuō)的一句話。就是這一句話使我陷入了深深的沉思：未來(lái)我們也將會(huì)失去家園嗎？

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)生活中抽身投入到大自然的懷抱時(shí)，我們又能看到些什么呢？是綠蔭蔭的大樹(shù)？一片片向陽(yáng)的花朵？還是一朵朵純潔的白云呢？可能你看到的只是一片光禿禿的樹(shù)根或是一團(tuán)團(tuán)烏黑的濃煙??到了那個(gè)時(shí)候我們又該怎么辦呢？人類又將何去何從？其實(shí)，有時(shí)候一些人會(huì)埋怨別人污染環(huán)境，恰恰卻忘記了自己也在污染環(huán)境！只要人人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，攜手

保護(hù)我們的家園，自然就會(huì)給予人類應(yīng)有的回報(bào)。

愛(ài)我校園，愛(ài)我家園。言必行，行必果；眾心齊，泰山移。最后，讓我們伸出雙手去托起一片美好的未來(lái)吧！

2.愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)校園作文600字左右

愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)校園 每個(gè)孩子都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是我出生和生活的地方；每個(gè)孩子都有自己的校園，校園是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)校園。 我的家鄉(xiāng)在丹陽(yáng)市的南邊——里莊鎮(zhèn)。

這是江南水鄉(xiāng)一個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這兒一年四季風(fēng)景如畫(huà)，春天有金燦燦的油菜花，夏天有一望無(wú)垠的稻田，秋天成熟的稻子泛著金浪，冬天有綠油油的麥地。

我家鄉(xiāng)的人民個(gè)個(gè)勤勞樸實(shí)，家家養(yǎng)牲畜，戶戶魚(yú)米香。農(nóng)閑的時(shí)候，村里的那些壯勞力還到外地打工，賺回大把的鈔票，回家造起了高高樓房，有的人家還買了摩托車、汽車……你看籃球廣場(chǎng)，一早就來(lái)了許多健身的老人，有的在跑步，有的在打球，有的在跳舞，有的在舞劍……個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。

每當(dāng)集市到來(lái)，街道上可熱鬧了，吃的、穿的、玩的……應(yīng)有盡有，你想要什么，就能買到什么。我愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用自己所學(xué)的技術(shù)回家辦大型企業(yè)，造更高的房子，建更闊的馬路，帶動(dòng)更多的農(nóng)民發(fā)家致富。

我的學(xué)校是里莊中心校，學(xué)校就是我的家，同學(xué)是我的兄弟姐妹，老師是我的父母家長(zhǎng)。我們?cè)诶蠋煹牟赣陆】党砷L(zhǎng)。

我愛(ài)老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師；我愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)她的一草一木，用完水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；一旦發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，就立即撿起放進(jìn)垃圾箱；用餐時(shí)，我注意節(jié)約每一粒糧食；打掃除時(shí)，我仔細(xì)擦窗戶，我要讓我們的教室窗明幾凈，我小心清除操場(chǎng)上的雜草，讓我們的操場(chǎng)整潔衛(wèi)生。學(xué)校是我家，美化靠大家。

生活在風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，我覺(jué)得特別開(kāi)心，特別幸福！ 我的家鄉(xiāng)和我的校園都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)校園，我現(xiàn)在要奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大把家鄉(xiāng)和學(xué)校建設(shè)得更加美好。

3.愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)校園的作文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我演講的題目是《愛(ài)我校園》。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和家長(zhǎng)的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。校園，就如同我們第二個(gè)家。我愛(ài)我們的家，我愛(ài)我們的校園。

花開(kāi)的日子里，我們走進(jìn)三十二中學(xué)這個(gè)充滿愛(ài)的地方；花開(kāi)的日子里，我們遨游在三十二中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋；花開(kāi)的日子里，我們?cè)谌袑W(xué)幸福歌唱、編織夢(mèng)想、譜寫(xiě)年輕的樂(lè)章。

從前的選擇，讓素不相識(shí)的我們相聚在三十二中學(xué)這個(gè)溫暖的家，我們?cè)谶@里幸福成長(zhǎng)。

周一的時(shí)候，我們站在操場(chǎng)上，靜靜的等待國(guó)旗冉冉升起，跟著國(guó)歌輕唱，看著國(guó)旗升起，看著我們對(duì)未來(lái)的希望。課間操的時(shí)候，我們一起做操，一起讓青春飛揚(yáng)。

我愛(ài)我們的校園，在這樣的校園里我們不會(huì)無(wú)聊。學(xué)校舉辦的各式各樣的活動(dòng)，讓我們揮灑了青春的汗水，留下了拼搏的身影。

我愛(ài)我們的校園，這里是快樂(lè)的源泉。校園里總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真與歡笑總演奏出美好的旋律，青春的容顏總綻放著迷人的笑。

如果，天空的存在是為了展示雄鷹的自由；如果，大海的存在突出蔚藍(lán)的精彩；如果，玫瑰的存在是為了襯托情感的熱烈。那么，校園的存在一定是為了我們可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。在這里，會(huì)有無(wú)盡的書(shū)本等著你閱讀，會(huì)有深?yuàn)W的問(wèn)題等著你去探究……

我愛(ài)我的校園，這里沒(méi)有外界的壓力、社會(huì)的煩惱，在這里，我們像總也長(zhǎng)不大的孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮。我們的生活如詩(shī)如畫(huà)，我們像奔流的小溪，像閃爍的星星，像展翅的雄鷹。

我愛(ài)我的校園，愛(ài)這里的一花一草一木，愛(ài)我在這里經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，愛(ài)這里的老師同學(xué)。

我愛(ài)我的校園，愛(ài)這個(gè)給予了我成長(zhǎng)的地方！

4.愛(ài)我家園文明校園美化環(huán)境作文300字

4月4日下午，院團(tuán)委實(shí)踐部開(kāi)展了一次以“美化校園”為主題的除草活動(dòng)，大家合作得很開(kāi)心。

活動(dòng)于下午3:30開(kāi)始，大家在食堂門口集合，在這次活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，來(lái)到校田徑場(chǎng)，在場(chǎng)地邊的一大塊草地上，我們開(kāi)始了本次活動(dòng)任務(wù)。成員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始除草。

大家分成了幾個(gè)小組，在不同區(qū)域開(kāi)始各自活動(dòng)。我們都彎著腰，低著頭，奮力地將那些雜草除根，大家都干得很起勁，很認(rèn)真。

天氣酷熱，室外氣溫高達(dá)40多度，大家揮汗如雨鏟的鏟，拔的拔。偌大的校園，在近三個(gè)小時(shí)的努力下，終于恢復(fù)了原來(lái)靚麗的面貌。

望著草地上的勞動(dòng)成果，都開(kāi)心地笑了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的勞動(dòng)，大家的手都沾滿了泥巴但大家都覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，從中，我們體會(huì)到了除草任務(wù)的艱巨與辛苦。

思想道德在整潔校園的勞動(dòng)中得以升華。 當(dāng)時(shí)光踏著夏的脊背走完一程時(shí)，深秋已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)臨了，每當(dāng)想起那一次去世界之窗旅游時(shí)，我總是會(huì)覺(jué)得那一次去旅游太有趣了。

為什么呢？下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！ 9月28日，我們學(xué)校舉行了校外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是世界之窗，全校師生都準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)鐘在操場(chǎng)集合，然后上車出發(fā)。在車上，導(dǎo)游老師總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們： “在車上不許說(shuō)話！” “下車后要跟緊隊(duì)伍！” …… 講來(lái)講去，都不讓我們休息了。

“老師，您還讓不讓我們休息了？” 不知誰(shuí)插一個(gè)嘴，老師就立刻停下來(lái)，也到座位上休息去了。 到了世界之窗，同學(xué)們都立即驚訝起來(lái)，世界之窗的風(fēng)景真是美不勝收呀！我們都陶醉在這美景當(dāng)中。

老師說(shuō)：“急什么！還沒(méi)到大門口呢！里面的風(fēng)景比這兒還要美一百倍，一千倍呢！” 導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入世界之窗，那里有音樂(lè)噴泉，各國(guó)國(guó)旗，觀光電瓶車，KFC（肯德基），麥當(dāng)勞……還有許許多多的小賣部，我們進(jìn)入到世界之窗內(nèi)部，看到了法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，導(dǎo)游老師告訴我們：“世界之窗的標(biāo)志性建筑就是埃菲爾鐵塔，而且世界之窗的內(nèi)部總共分為五大洲，它們分別是：亞洲區(qū)，非洲區(qū)，北美洲區(qū)，大洋洲區(qū)和歐洲區(qū)?！崩蠋熓紫葞覀?nèi)シ侵迏^(qū)，我們還看到了一個(gè)印第安女神像，葉晨輝還說(shuō)：“那個(gè)印第安女神像是我的表妹，是被封印在這里的，其實(shí)我家就在這里，我每天放學(xué)過(guò)后從石巖坐車到這里來(lái)的！我愛(ài)她！”之后，還很惡心地親了一口印第安女神像哦！全班同學(xué)都說(shuō)他有神經(jīng)病。

然后，老師帶我們?nèi)チ舜笱笾迏^(qū)，我們還看到了袋鼠，當(dāng)然，那只是跟玩具差不多的模型，我們都還看到了樹(shù)袋熊模型呢，我們都還抱了一下袋鼠和樹(shù)袋熊模型呢，它們太可愛(ài)了！其中，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，好想吃袋鼠肉啊！”這時(shí)導(dǎo)游老師說(shuō)：“那可不行??！袋鼠是屬于大洋洲區(qū)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如果誰(shuí)吃了袋鼠肉，是要面臨殺頭之罪的！”同學(xué)們都說(shuō)：“啊！那么嚴(yán)重啊！” 緊接著，老師帶我們?nèi)チ藲W洲區(qū)，我們還看到了風(fēng)車，老師連忙解釋： “大家看，這就是風(fēng)車，風(fēng)車是在荷蘭產(chǎn)生的，因此，荷蘭呢，有一個(gè)美譽(yù)，大家猜猜，叫做什么？” “風(fēng)車之國(guó)！” “嗯，你們?cè)僬f(shuō)說(shuō)，還有哪幾個(gè)名稱呢？” “花之國(guó)，水之國(guó)，風(fēng)車之國(guó)和牧場(chǎng)之國(guó)！” “答對(duì)了！100分！……咦！你們?cè)趺粗赖?？?“因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)這篇課文??！”“哦！怪不得呢！” “大家快看這邊！” 說(shuō)完，老師把手指向凱旋門，并說(shuō)： “凱旋門也是歐洲區(qū)的，而且它還有另外一個(gè)名字，叫做“雄獅凱旋門”呢！” 正是正午時(shí)刻，太陽(yáng)火辣辣的，老師說(shuō)：“我們一起去吃飯吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”吃過(guò)午飯，老師說(shuō)：“排成兩列，齊步走！”老師帶我們?nèi)チ税柋八贡┦澜缋锍藳??！巴郏『脹鏊?！”我們一進(jìn)到里面就齊聲答道，我們趕緊找了位置坐下去，看到了一個(gè)帥哥在滑冰，還來(lái)了一個(gè)360°后空翻。

我們連忙拍手叫好。大約過(guò)了十幾二十分鐘吧，我們離開(kāi)了阿爾卑斯冰雪世界。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)ケ泵乐迏^(qū)好不好?。俊薄昂?！”全班同學(xué)齊聲答道。 到了北美洲區(qū)，我們看到了白宮，老師說(shuō)：“白宮是美洲史上最大型的建筑！”我們齊聲說(shuō)：“知道了！”然后，我們看到了總統(tǒng)山，有同學(xué)問(wèn)： “老師，總統(tǒng)山上的四位總統(tǒng)分別是哪四位總統(tǒng)呢？” “好吧，就讓我來(lái)告訴你們吧，美國(guó)總統(tǒng)山上有四位總統(tǒng)，它們分別是林肯，華盛頓，杰斐遜和羅斯福，他們都為美國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)！大家一定要牢記這四位總統(tǒng)！” 突然，不知哪里插出個(gè)嘴來(lái)： “老師，他們又不是我們國(guó)家的，為什么要牢記他們？” 這時(shí)，老師答不上來(lái)了，他說(shuō)： “沒(méi)有為什么，就是要牢記心中！” 之后，我們看到了尼亞加拉大瀑布，那里的景色太壯觀了！老師說(shuō)：“這個(gè)也是位于北美洲區(qū)的尼亞加拉大瀑布！”當(dāng)時(shí)，我們真想跳下去洗個(gè)澡，涼快涼快！ 最后，我們來(lái)到了亞洲區(qū)，我們看到了我們國(guó)家的國(guó)寶——熊貓模型，同學(xué)們都說(shuō)好可愛(ài)??！老師說(shuō)：“這次我可不想再聽(tīng)到有人說(shuō)要吃熊貓肉了啊！”全班聽(tīng)了這句話，哄堂大笑起來(lái)！直到四點(diǎn)半，我們才依依不舍地離開(kāi)了世界之窗——這個(gè)可以觀賞到世界美景的真正的好去處！ 這次校外實(shí)踐活動(dòng)是我的收獲很大，也讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是友誼，我相信，我們學(xué)到的。

5.愛(ài)我校園作文 愛(ài)我校園作文

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)槟莾菏俏业牧硪粋€(gè)家。春天富有生機(jī)，夏天充滿活力，秋天收獲累累碩果，冬天則是另一番寧?kù)o。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樵谀莾荷睿姨貏e快樂(lè)。在我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我；在我

犯錯(cuò)誤時(shí)老師會(huì)耐心地教育我；在我生病時(shí)老師細(xì)心地照顧我，給我無(wú)私的溫暖。我喜歡校園，更喜歡校園生活。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@兒風(fēng)景特別美，四季都有無(wú)限魅力。春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意；小山坡上 ，那么都翠綠的竹子，一節(jié)比一節(jié)高，仿佛在比高低，想引起人們的注意。各種各樣的書(shū)都穿著綠狀，披著融融的春光，迎著悠悠微風(fēng)，翩翩的舞出婆 的倩影。

我們的校園都是綠色的，無(wú)論春夏秋東都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正在 吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些“小苗”，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。

我愛(ài)校園生活 ，我愛(ài)校園景色 ，我更愛(ài)校園的一切！

6.以"愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)學(xué)校"為題寫(xiě)一篇征文600字沒(méi)題材寫(xiě)

1.我愛(ài)校園 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔. 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng). 花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章. 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟.老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng).師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨.保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng).同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化. 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒.茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程.青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng).讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行. 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向.當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響. 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng).2.我愛(ài)校園 時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了.在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生.更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了.再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀??！我們的校園美麗、和諧.當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文.在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好.那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量.被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲.勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求.我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭.“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài).在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情.我們的學(xué)校是人才的搖籃.陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望.這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié).縱觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小百戶人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生？我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板.遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列.與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事.我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們.在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！3.我愛(ài)校園 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)。

7.愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)校園的作文

中國(guó)有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠，雖然她不及美國(guó)那樣先進(jìn)，甚至貧窮、落后，但我不會(huì)嫌棄，因?yàn)槲沂窃谒裏o(wú)私的愛(ài)之下長(zhǎng)大的. 高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè)業(yè).這個(gè)”桃源國(guó)度”就是我的祖國(guó)--中華人民共和國(guó)！她地大物博，卻因?yàn)槿丝诒姸喽⒉蛔愕?；她面積廣大，卻因土地荒漠而大半無(wú)用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積.但是我們后人，可以從風(fēng)化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的興衰，讀出她為后人留下的一切. 我們愛(ài)祖國(guó)，正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗墓?有國(guó)就有家，我愛(ài)家鄉(xiāng)如愛(ài)祖國(guó)一般. 故鄉(xiāng)是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情.當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng).是??！祖國(guó)大地有許多壯美山河.但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連. 雖然家鄉(xiāng)很美，但出外求學(xué)總是不可避免的.于是，校園成了每天都要接觸的地方. 校園不像清華般久遠(yuǎn)；不像牛津般聞名；不像貴族學(xué)校般豪華.但我依然愛(ài)著她，因?yàn)樗o予我知識(shí)，給予我最純潔的友誼.她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡. 在她的熏陶下我茁壯成長(zhǎng)，如同鮮花受到甘露的滋潤(rùn)，在她的關(guān)愛(ài)下我如同幼苗受到陽(yáng)光的呵護(hù).可總有一天，我們會(huì)離開(kāi)校園，離開(kāi)這方圣土，去到社會(huì)當(dāng)中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校. 愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園！ 這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

8.以《愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)》為題800字作文一篇

愛(ài)校園 學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識(shí)海洋。

我的小學(xué)，就是這樣的。 小學(xué)的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。

春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……。 小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。

他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。 老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。

“育創(chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。

因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。 小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著我那為難的樣子，都爭(zhēng)著把鉛筆借給我，我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。

我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識(shí)和教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

9.愛(ài)我校園作文 500字

春天的校園

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，最使我喜歡的還是校園的春色。

如果你到我們學(xué)校的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論是春夏還是秋冬，它都很美麗。我最愛(ài)的是春天的校園，它給人的第一感覺(jué)是：“好綠??！”

春天的校園是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端出一個(gè)個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木釵上，那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭?；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹(shù)兒穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。花壇里種有黃楊樹(shù)、柏樹(shù)，黃楊樹(shù)伸出寬大的葉子，在花壇中撐起一反綠傘，遮住了直射下來(lái)的陽(yáng)光。那一棵棵柏樹(shù)披著綠裝，像一位解放軍守衛(wèi)著我們的校園。

在藍(lán)天下，朦朧地青山隱約可見(jiàn)，山下的湖泊明鏡似地閃著光，湖邊垂柳仿佛在吸吮著青涼的湖水。

看那沿湖載種的桃樹(shù)連成一片，粉紅的桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，沒(méi)綠的麥苗茁壯成長(zhǎng)。

通黃的迎春花搖曳生姿，向人們傳送出春的信息。那校園早已融化的冰雪匯成了水。

整個(gè)校園，風(fēng)景迷人。然而，最動(dòng)人的“綠”在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸著知識(shí)的甘泉，承受著園丁的愛(ài)撫，茁壯成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛诉@些不一苗，校園里才四季如春，生機(jī)勃勃！正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園里才能時(shí)時(shí)處處地彌漫著綠色的芬芳。

我愛(ài)校園的春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，成物生輝的春天，我更愛(ài)我的家的風(fēng)景優(yōu)美。春天使校園滿園春色，春天帶給我們歡樂(lè)和希望。

啊！好一個(gè)綠色的校園，這使我非常地感動(dòng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，我愛(ài)春天的校園。