我想回到校園作文(作文題目好想回到學(xué)校里的生活)

1.作文題目"好想回到學(xué)校里的生活"

回憶學(xué)校生活600字

成長的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！

三年級的時候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當(dāng)她走了時候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué)，不過她會回來跟我們見面的?！蔽覀冦蹲×?，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。

事隔兩三天后，有個一數(shù)學(xué)老師黃干老師來到我們教室，全班人默默地等待老師來到教室，雖然我們?nèi)噙€在傷心，但是數(shù)學(xué)老師的腳步慢慢地，越來越近。走進(jìn)教室，手中拿著數(shù)學(xué)書，全身穿的衣服很整齊，戴著一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開始他自己介紹了：“大家好，從今以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，我叫黃干，以后請同學(xué)好好學(xué)習(xí)?！灿悬c開心，我也姓黃〕請翻開第一課，下面我們開始講課了?！策@位老師講的課，特別讓人學(xué)習(xí)的時候覺得簡單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍著這位老師問問題，“老師這題怎么理解啊。”〔我擦一把汗先，這位老師真受歡迎啊！〕

〔呵，他教我們玩游戲，真不知道他是教數(shù)學(xué)的還是教體育的呢〕下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛砼抨牐策?！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學(xué)老師說：“我們做一個游戲，我和男同學(xué)做個示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺?，捉到的人要手拉手一起來捉別人?！笨匆娝麄兺娴臉幼泳托α恕?/p>

學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來還真有點難，老師們，我想你們了，你們什么時候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！

學(xué)校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。

六

回憶，豐富多彩的校園生活350字

有的人說，學(xué)校生活枯燥乏味，毫無新鮮感；有的人說，學(xué)校生活就像重復(fù)著的一張張白紙，一如既往，可是對于我來說，學(xué)校生活激情澎湃，回味無窮。

校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個家，我們成長的搖籃。在這里，我認(rèn)識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學(xué)，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂，我們班----801班。

想起剛進(jìn)這個學(xué)校的時候，一個人也不認(rèn)識，是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說，我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩----洋鬼子，陽磊----小綿羊，陳英----老鷹，何仁香----包包，鐘遠(yuǎn)芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等，。其實這些都是沒有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時不免會有些小爭執(zhí)，可是這并不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次啊！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的。。開心極了

2.盼望回到新學(xué)校的作文600字

今年暑假，我們一家人移到溫溪鎮(zhèn)城中花園住進(jìn)3室1廳的新居，這使我們感到非常的高興，但我更想早日能見到新學(xué)校。

開學(xué)的第一天，我即好奇又害怕地向新學(xué)校走去。一跨進(jìn)校門，高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、嶄新的教室深深地吸引了我。但我又不時的害怕起來，生怕老師不要我這個所謂的“差生”，更怕老師一看見我就直皺眉頭。在奶奶的帶領(lǐng)下我已來到一位年輕的女教師面前，一見到我們，她就親切的做了自我介紹，還把我領(lǐng)到教室找了個座位讓我坐下。之后我便在朱老師的班里上課。語文課上朱老師那生動、有趣的課堂時常令我意猶未盡。我也漸漸地喜歡上了語文。

朱老師不僅課上的好，而且對我也很關(guān)心。

就那前個星期三來說吧！早上放學(xué)后，我剛想回家，朱老師就叫住我并對我說：“下午叫你爺爺來學(xué)校一趟?！薄敖屑议L來……糟了！”我不趕往下想。根據(jù)以往的經(jīng)驗，老師找家長都是告狀，今天回家非得受皮肉之苦不可。中午，我回到家按照老師的吩咐終于鼓足勇氣叫上爺爺一同來到學(xué)校。一到學(xué)校，爺爺就被老師請進(jìn)辦公室而我只能在教室里像犯人等待宣判似的呆呆坐著。

下午放學(xué)后，我比往常遲1個小時才到家。一

3.想象作文：重回校園

重回母校

李 雪

21世紀(jì)20年代的一天，我隨著參觀團(tuán)回到了我的母?！行男W(xué)。

只見一座又高又大氣勢雄偉的新世紀(jì)教學(xué)大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門窗、墻壁一塵不染。

看看四周，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場。心想：這怎么行?。啃ｉL好像看出了我的心思，告訴我，不必?fù)?dān)心，學(xué)校為了節(jié)省占地，操場都設(shè)在地下了。下課后，自動升降機(jī)會把同學(xué)們送到地下操場。那里很寬敞，是同學(xué)們活動的好地方。地下操場四周的墻上安裝著發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會影響同學(xué)們的運動玩耍。

如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動升降機(jī)上的按鈕，自動升降機(jī)就會把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內(nèi)的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時，墻壁又會變成白色，要是嫌光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會發(fā)光，沒人就會自動關(guān)閉，絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現(xiàn)象。

課桌上擺放著一臺臺電腦。講臺正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內(nèi)容便會從熒屏上顯示出來。不用時關(guān)上電腦，需要時隨時都可以找到內(nèi)容，不會消失。同學(xué)們在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情特別舒暢。

走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美??！

我相信我們的學(xué)校將會越變越美。

4.我想重返校園

重返校園的可能性不太大了吧！我想你是對目前的生活覺得不太如意，沒有一點氛圍，可以講是平淡得不能再平淡了吧。其實你可以通過其它途徑來解決的，比如休假期間你可以和朋友一起出去玩玩，或者自己也可以出去旅游下，放松下心情。

學(xué)校的生活是很讓人向往，可畢竟那不是你尋求生活的地方啊，最終你都需要走出校園的，還不如趁現(xiàn)在步入社會了都增長些經(jīng)歷，那樣也是件非常有意義的事情??！經(jīng)歷得多了，學(xué)到也會很多，這樣你就不會那么盲目了，一心只想到回到學(xué)校才能感覺到那樣的氛圍。氛圍是靠大家制造的，只要有朋友，就有快樂的，生活也就不乏味了。

5.我多想再回母?？纯矗ㄗ魑模?/h2>

再回母校 猶憶當(dāng)年離別時，踟躕難舍淚漣漣。

07年盛夏的那一個早晨，拿著錄取通知書離開母?！椭袑W(xué)的我，心中雖按捺不住那一份大學(xué)夢得以實現(xiàn)的狂喜，但交織于心田間，更多的是對于母校的不舍和感慨：恍若一刻籬下夢，猝然驚醒已三年。當(dāng)時的我也未曾想到同樣是在三年后，我又幸運的回到了母校，開始了人生的又一段嶄新的旅程—實習(xí)。

自從確定實習(xí)安排開始，我就從未間斷對于實習(xí)的猜想：關(guān)于我的實習(xí)老師、關(guān)于我實習(xí)班主任班中的學(xué)生、關(guān)于第一次走上講臺時少不了的自我介紹、關(guān)于能不能有機(jī)會上課等等。正是這諸多的未知和無數(shù)的第一次，實習(xí)在我心中被蒙上了一層神秘的色彩。

而大學(xué)的最后一個暑假，也因等待實習(xí)而漫長。 終于，9月15日還是到來了。

我心中的那些疑問亟待我去解決。那些第一次，我也做好了準(zhǔn)備，以微笑和自信去面對。

蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。這一天，沐浴著熹微的晨光，呼吸著初秋略帶涼意的空氣，我和其他幾名實習(xí)的同學(xué)與樂山師院的帶隊老師一道來到了江油中學(xué)。

學(xué)校的一切依然是那樣的熟悉：進(jìn)門的左側(cè)是學(xué)校歷史最悠久的教學(xué)樓——五號樓，往前則是肅穆的行政樓和實驗樓，穿過一條連接著學(xué)校中心花園的通道，映入眼簾的便是四座并排相連的教學(xué)樓，顯得宏偉而又莊嚴(yán)。走到這里，我向以前學(xué)習(xí)過的三間教室望了望，心中充滿了感慨。

再看看這裝點校園的一草一木，枯榮間，我已畢業(yè)三年多了。 學(xué)校還是給了我兩個驚喜：一是校園中心新建了一個花園，花團(tuán)錦簇坐擁著一個象征了學(xué)校發(fā)展歷程的現(xiàn)代雕塑，二是一幢四層樓高的圖書館拔地而起，學(xué)弟學(xué)妹們又多了一個學(xué)習(xí)充電的好去處。

我不禁感嘆：學(xué)校發(fā)展真快！ 轉(zhuǎn)眼間，來到這所學(xué)校實習(xí)已經(jīng)半個多月了。在這期間，我幸運地認(rèn)識了我的指導(dǎo)老師：李正澤老師。

他不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我提出了各項要求和意見，同時還給了不少對于我們實習(xí)生而言難得的鍛煉機(jī)會。李老師的悉心栽培我都將一一珍藏，這畢竟都是我人生中一筆寶貴的財富。

對于這一切，我都感激不盡。 同時我還認(rèn)識了2012級24班，一個優(yōu)秀的班集體。

班上的每一位學(xué)生不僅成績優(yōu)異，而且各方面能力都均衡發(fā)展：演講與口才，主題班會的策劃和開展，體育鍛煉等等。學(xué)生們都能各展所長，在學(xué)習(xí)之余積極地參與到班級活動中來，這不僅有利于放松學(xué)習(xí)時緊繃的神經(jīng)，同時還可以挖掘培養(yǎng)自己平時沒注意到的潛能。

在他們身上我也學(xué)到了很多很多。 這半個多月的時間，我也在規(guī)劃著我的未來。

以往對于教師這個職業(yè)，我并不喜歡，因為教師太平凡也太平淡，每天面對相同的學(xué)生，相同的教室，讓我覺得枯燥、乏味。加上我第一次走上講臺評講試卷的失敗經(jīng)歷，種種因素讓我的心情跌倒了谷底，甚至都想放棄實習(xí)。

然而，在與一位老師交談的偶然經(jīng)歷中，我似乎又重拾了信心，漸漸地從困境中走了出來。那位老師講到：剛開始有挫敗感是很正常的，到以后慢慢的，會越來越順利。

聽了這些話，我好像吃了一顆定心丸，又重新整理好心情迎接今后實習(xí)的每一天。同時，我也在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)，教師這個職業(yè)其實是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)的。

因為在每一堂課之前少不了的備課過程中，為了讓課堂更加有活力，更加精彩，我會去了解很多書本上沒有的東西。在這個過程中我覺得很快樂，很充實。

同時在課堂上學(xué)生們每一天都會有多多少少的收獲和進(jìn)步。這一切都讓我覺得滿足和欣喜。

隨著每天旭日東升，每一天也都是新的。我開始愛上教師這個職業(yè)，也開始愛上課堂，更愛上了總是投射著對知識充滿渴求目光的可愛的學(xué)生們。

半個多月，時間雖短，但是我卻成長了不少，變化了不少：面對幾十雙眼睛的注目，我不再膽怯；以往聲音小的第六排學(xué)生都說聽不清楚的我，如今也能將聲音放開；同時我也在摸索著如何與老師交流，如何與學(xué)生交流。真的，感謝江油中學(xué)為我們提供的實習(xí)基地，也感謝李老師給了我這個初生牛犢的實習(xí)生歷練的機(jī)會。

我很幸運，同時心懷感激。我一定好好珍惜這次實習(xí)的機(jī)會，希望自己每天都有收獲，每天都有進(jìn)步。

再回母校 一大早，我和小學(xué)組幾位一同前往磨市救師口小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。 磨市是我的老家，是我最初參加工作，在那兒戰(zhàn)斗過三年的地方。

我們所到的救師口小學(xué)前身為救師口中學(xué)，也是我初中畢業(yè)的母校。 早上八點鐘，當(dāng)我跨進(jìn)校園，映入眼簾的是樓房聳立，林蔭蔥綠，操場中間一個個花壇縱橫交錯。

雖然昔日的木質(zhì)小樓、土砌瓦蓋房已不復(fù)存在，但母校的一草一木，仍讓人懷念和向往；老師的恩情、同學(xué)的友情，仍然歷歷在目。 記得一進(jìn)校門是幾棵高大的梧桐樹，樹下就是兩個水泥乒乓球臺，每次課外活動一到，我們班幾個男同學(xué)就如旋風(fēng)一般飛奔于此，搶占球臺。

我們女同學(xué)也時不時來佇足觀戰(zhàn)，偶爾當(dāng)當(dāng)義務(wù)撿球員，性格潑辣的小芹還會情不自禁上去搶奪男生手中的球拍，來一盤對殺。每每這時是我們最快樂的時候，學(xué)習(xí)成績的壓力，同學(xué)之間的磕磕絆絆，一切煩惱拋之于腦后，只有一陣陣歡聲笑語回蕩于校園上空。

記得校門的左邊是一座木質(zhì)小樓，那是我們的宿舍，學(xué)校所有女生都住在二樓，當(dāng)然沒有如今的鋼質(zhì)小。

6.我又回學(xué)校了作文

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我也長大成人了.回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說干就干，這天下午，我沒有什么事做，便來到了我的母校.來到門口一看，咦，怎么沒有機(jī)器人看守呢？說罷，門自動打開了，奇怪，它怎么回自動開呢，難道認(rèn)識我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我說：“這是因為在門的上方有一個隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機(jī)器人看守，也不會有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說著說著，我們來到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒有學(xué)生在呢？原來，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個個學(xué)生都很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也都名列前茅。

之后，我來到了操場，映入眼簾的是一個非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會兒，我回過神兒來，問陸老師： “現(xiàn)在的草操場都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒有回答，帶著我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒干什么？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時像走進(jìn)了另一個世界?？匆娏司G草茵茵的操場，可是還是沒有一個學(xué)生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動的同學(xué)，我問老師：“為什么剛才我沒有看見一個學(xué)生呢”“因為你剛才看到的是一個虛幻的操場，真正的操場要按鈕才會浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”?！标懤蠋熥院赖貙ξ艺f。我聽了之后，也點點頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”

是的，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會制造出更多更妙的社會。

7.回到學(xué)校我想說什么作文怎么寫

時光荏苒，如沙漏般淅淅瀝瀝的流逝著。走過十六載，經(jīng)歷十六個春夏秋冬，體味了酸甜苦辣各種滋味。今天，我想說說心里話。

如今的十六歲是花樣的。走在街上同為十六的我與她們有些格格不入，甚至形成了一中鮮明的反差。如果我是一只乖巧的貓，那他們一定是狂野的狐貍。如今的十六他們早已學(xué)會了讓啊吸煙喝酒隨口一句粗話等陋習(xí)，對于這些我是想都未曾想過的，我只知道我的十六歲是讀書學(xué)習(xí)用的。所以，在他們面前，她們一個個都是施了精妝的天鵝而我卻是一直丑陋的小鴨。但我不后悔，年少輕狂，花樣年華的我沒叛點逆我從未后悔過，或許多年以后，帶我再回首思量時會想“哎，那時候怎么沒有去干一件不學(xué)好的事呢？”

我想，十六歲的我們已經(jīng)成了一種對比。當(dāng)學(xué)子們埋首于題海之中時就會有人流返于KTV等場所。當(dāng)學(xué)子們跨步操場灑下汗水之時就會有人無所事事游蕩于街上。是什么讓這些‘有人’悠閑呢？社會么？亦是一種借口吧。其實，沒人逼我們學(xué)壞，是我們自己在墮落！

為什么別人就是學(xué)霸而你就是一枚學(xué)渣呢？為什么別人就是驕子而你就是無名小卒呢？為什么別人就是聰明而你就是愚昧無知呢？為什么這個‘別人’就不可能會是你呢？今天，我想對那些人說：醒醒吧，不是你沒努力，只是在你努力的同是別人比你更努力罷了。別氣餒，失敗是成功之母，哪里摔倒就在哪里爬起來繼續(xù)放聲大笑走下去，而不是就在那里坐著等著，也不是坐在那里看別人是怎樣笑傲奪冠的。十六歲的我們不應(yīng)該如此墮落，我們要笑，要狂傲的笑！

今天，我想說作為祖國的花朵，我們難道就局限于這塊‘草坪’嗎？不，不是的，其實在不遠(yuǎn)處還有一片遼闊的草原在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！去擁有！