八級上冊物理訓練答案(大象出版社八年級上物理基礎訓練所有答案)
1.大象出版社八年級上物理基礎訓練所有答案
八年級物理基礎訓練答案 基礎訓練（含單元評價卷） 物理 八年級 上冊參考答案課時練習部分參考答案第二章 聲現象第1節(jié) 聲音的產生與傳播 1.振動 2.物質 介質 3.介質 傳聲 不能 4.波 聲波 5.介質的種類 溫度 340m/s 6.振動 空氣和水 7.振動 空氣 8.1700 9.A 10.C 11.C 12.振動 13.強聲 空氣 14.(1)振動 （2）大于 （3）真空不能傳聲 15.振動 16.振動 空氣 17.C 18.B 19.A 20.實驗器材：音叉、鐵架臺、乒乓球、細線； 設計實驗：將乒乓球用細線懸吊在鐵架臺上，調整好高度。
敲擊音叉，使音叉發(fā)聲。將正在發(fā)聲的音叉靠近乒乓球； 實驗現象：乒乓球明顯地跳動起來； 結論：發(fā)聲的音叉在振動； 總結：音叉的微小振動 小球明顯地跳動第2節(jié) 聲音的特性1.高 低 高 低 2.每秒鐘振動的次數 赫茲（Hz） 3. 20~20000 高于20000Hz的聲音 低于20Hz的聲音 4.大 小 大 小 5.材料 結構 6.大 響度 大 物體的振幅越大，產生聲音的響度越大 7.超聲波 超聲波加濕器、聲吶（答案合理即可） 8.振動 低 9.B 10.C 11.C 12.空氣 音色 13.響度 真空不能傳聲 14.音色 15.次聲波 16.低 振動的頻率低于20Hz 17.D 18.B 19.B 20.音調變高 暖水壺的玻璃振動產生的；等等。
21.(1)A B C A D F 80 1.02 (2)選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦測出此時振動的頻率。改用不同的力拉緊琴弦，分別測出相應的振動頻率，進行分析比較 22.金屬湯匙碰撞石塊時振動會產生聲音，第一次聲音主要是通過空氣到達耳膜引起聽覺，第二次聲音通過細繩傳到人耳側的骨頭上，聲音由骨頭到達聽覺神經，聽起來聲音比第一次大，因而，小明的實驗可以告訴我們：①聲音是由物體振動產生的；②聲音可以通過氣體、固體傳播；③人耳可以通過骨傳導感知聲音；④固體傳聲比氣體傳聲效果好。
第3節(jié) 聲的利用1.信息 能量 2.聲吶探測 B超診斷（答案合理即可） 3.超聲波加濕器 超聲波體外碎石（答案合理即可） 4.聽 信息 5.超聲波 回聲定位 聲吶 6.振動 能量 7.診斷疾病 檢測零件內部是否有裂紋 清洗物體 8.A 9.A 10.信息 響度 解析：在放置“動力之源”的大廳天花板上，繞金屬球一圈有8個話筒，從8個方向“收聽”觀眾的呼喊。一臺計算機（服務器）分析這8個聲音的分貝，然后“指揮”安裝在金屬球懸掛繩索的“黑盒子”——一個傳動裝置在擺動方向上作出反應。
同時，通過另外的計算機控制，球上的視頻展示也會隨聲音而變。也就是說，金屬球轉動能量的來源并非來自觀眾聲音能量，觀眾的聲音只是控制球的擺動方向和幅度及燈光的亮度顏色。
11.人耳聽不到 12.D 13.A 14.B 15.(1)發(fā)現蠟燭火苗跳動。 （2）薄膜發(fā)聲時，聲波的能量通過空氣傳遞，能將蠟燭吹滅。
16.(1)用超聲波（聲吶）。超聲波定向性好，在水中傳播距離遠。
（2）遠處的風暴產生次聲波，次聲波傳播速度比風浪速度快得多，引起氣球的振動，因而被人察覺到。 17.因為聲音是由物體振動產生的，人在高聲喊叫的同時，也引起了周圍空氣的振動，振動通過空氣傳遞給了積雪層，往往會引起積雪層的振動，這樣會有引發(fā)雪崩的危險。
18.略第4節(jié) 噪聲的危害和控制1.發(fā)聲體做無規(guī)則振動時 2.凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音 3.分貝（dB）為單位 4.聲源的振動產生聲音 空氣等介質的傳播 鼓膜的振動 5.防止噪聲產生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進入耳朵 6.聲源 7.分貝 30~40 90 70 50 8.B 9.B 10.B 11.開放性習題，答案合理即可。 12.分貝（dB） 13.振動 空氣 噪聲 14.噪聲 響度大 音色 15.B 16.C 17.A 18.C 19.機械鬧鐘 B 泡沫塑料、衣服、錫箔紙 20.啟動一輛汽車，在它正常工作時，聽著它工作時的噪聲逐漸后退，直到聽不到為止，記下后退的位置。
啟動另一輛汽車，也在它正常工作時，聽著它工作時的噪聲逐漸后退，直到聽不到為止，也記下后退的位置。比較兩次后退的位置，距離較近的那次的汽車工作時噪聲較小。
21.當聲波遇到墻壁上的楔形海綿時，會在這些凸起之間不斷反射，越“鉆”越深，聲波被大量地吸收，減小了錄音棚內的噪聲。章末小結1.B 2.D 3.響度 音調 音色 4.C 5.C 6.C 7.鼓發(fā)聲時，鼓面在振動 空氣 8.dB 響度 9.甲 乙 甲 丙 10.B 11.D 12.B 13.B 14.(1)比較聽不到聲音時人到盒子的距離 （2）電鈴的響度；聽聲音的人；包電子鈴的厚度；放在盒中的位置；等等 15.(1)固體能夠傳聲 （2）金屬的傳聲性能優(yōu)于棉線 （3）棉線停止振動 （4）①a、d ②音調的高低與琴弦粗細的關系 ③沒有保持琴弦的材料相同，存在多個變量或沒有控制變量 第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度1.物體的冷熱程度 液體的熱脹冷縮2.攝氏 冰水混合物 1個標準大氣壓下沸水 13. 35℃~42℃ 0.1℃ 4. 37℃ 三十七攝氏度 5.溫度計中液柱的上表面 6.實驗用溫度計 體溫計 寒暑表7.量程 分度值 若低于最小刻度線則無法讀數，高于最高刻度線溫度計會損壞，不能及時讀數 8.零下20攝氏度（或負20攝氏度） 9. 7.5℃ 9℃ 18℃ -4℃ 10.A：錯誤，因為溫度計的玻璃泡碰到了容器壁 B：正確 C：錯誤，因為溫度計的玻璃泡碰到了容器底 D：錯誤，因為溫度計的玻璃泡沒有浸沒在被測液體中 11.BAFCDE 12.乙 縮口 39.5 13. 30 14.D 15.A 16.A 解析：體溫計中的水銀柱在。
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《知識與能力訓練?物理》八年級上冊參考答案 第一章 機械運動 第1節(jié) 長度和時間的測量（一） 自主導學 1.km m dm cm mm μm nm m 2.量程 分度值 零刻度線在哪里 3.(1)正確放置刻度尺 （2）讀數時，視線要正對刻度線 （3）記錄時，不但要記錄數值，還必須要注明單位 4.秒表 5.避免 錯誤 錯誤 基礎練習 1.(1)1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2.15.31cm 18.22cm 3.對準物體的邊緣 0~6cm 1cm 3.4 4.C 5.D 提高練習 6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180 第1節(jié) 長度和時間的測量（二） 自主導學 1.配合法 累積法 替代法 2.取平均值 基礎練習 1.1﹕107 695km 2.85 累積法 3.400m 4.D 5.D 提高練習 6. 7.6m 1/20 第2節(jié) 運動的描述 自主導學 1.位置 2.參照物 參照物 相對 基礎練習 1.運動 運動 靜止 運動 2.B 3.C 4.B 5.D 提高練習 6.人 山 7.B 8.D 9.A 10.D 第3節(jié) 運動的快慢（一） 自主導學 1.快慢 路程 時間 2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h 3.直線 速度 4.平均速度 基礎練習 1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C 提高練習 6.A 7.C 8.D 9.C 第3節(jié) 運動的快慢（二） 自主導學 2.回聲 火車過橋 爆破 基礎練習 1.。
3.人教版八年級物理基礎訓練第一章答案
第一節(jié)：聲音的產生與傳播： 1、⑴聲音的產生：聲音是由于物體的振動而產生的。
⑵聲音的產生應注意的幾個問題： ①一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體、液體、氣體都可以振動而發(fā)聲，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，其中的“聲”分別是由氣體、液體和固體的振動而發(fā)出的聲音 ②“振動停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)傳播并存在。 ③振動一定發(fā)聲，但發(fā)出的聲音人不一定能聽到。
⑶聲音的保存：振動可以發(fā)聲，如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會發(fā)出和原聲相同的聲音 2、⑴聲源：發(fā)聲的物體叫聲源 ⑵聲音的傳播：能傳播聲音的物質叫介質，聲音的傳播需要介質 ①介質：氣體、液體、固體都可以作為傳播聲音的介質。 ②真空不能傳聲 ⑶聲波：聲是以波的形式傳播的，叫聲波。
3、聲速： ⑴定義：聲音在每秒內傳播的距離叫聲速，反映的是聲音傳播的快慢。 ⑵影響聲速大小的因素： ①聲速的大小與介質的種類有關：一般情況下，聲速在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中最慢。
②聲速還受到溫度的影響。溫度越高，聲速越大。
當空氣中不同區(qū)域的溫度有區(qū)別時，聲音的傳播路線總是向著低溫方向的，如上面的溫度低，聲音就向上傳播，此時，低處的聲音，高出容易聽到。 4、回聲：⑴回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而產生的。
⑵人耳聽到回聲的條件：原聲和回聲的時間間隔不小于0.1秒⑶回聲傳播的時間低于0.1s，反射回來的聲音只能使原聲加強，使得原聲聽起來更加深厚、有力。這就是所說的“攏音”。
⑷回聲的應用：“回聲測距”：測海底深度，山與山間距離等 第二節(jié)：我們怎樣聽到聲音 5、人耳的構造： ⑴外耳：我們看得見摸得著的就是外耳，主要有：耳廊、耳道兩部分。 ⑵中耳：主要有耳膜、三條纖細的耳骨：錘骨、砧（zhen）骨、鐙骨。
耳骨（又叫聽小骨）是人體內最小的骨頭。 ⑶內耳：耳蝸、半規(guī)管（共三條） 6、鼓膜是怎樣工作的：人耳的鼓膜是一層很薄的像鼓的鼓膜一樣的彈性膜，即可繃緊，也可伸展。
當聲波通過耳道傳到鼓膜后，鼓膜就隨著聲波振動，并將這種震動傳給聽小骨。 7、雙耳效應：⑴定義：人都有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般是不同的，這樣聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其它特征也就不同，這些差異是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應⑵耳朵可以分辨聲源方向的原因：兩只耳朵可以分辨聲源的方向的原因主要有三個： ①對同一聲音，兩只耳朵感受的強度不同； ②對同一聲音，兩只耳朵感受的時間有先后； ③對同一聲音，兩只耳朵感受的振動的步調有差異； 第三節(jié)：聲音的特性： 8、樂音的三個特征： ⑴音調：聲音的高低。
（和發(fā)聲體振動的頻率有關） ⑵響度：指聲音的大小。（和發(fā)音體的振幅有關） ⑶音色：不同樂器的音色不同，人的聲音的音色因人而異（只所以能區(qū)別各種樂器的聲音，就是因為其發(fā)出的聲音的音色不同） 9、頻率的概念：物體在1秒內振動的次數。
是用來表示物體振動快慢的物理量。頻率決定著聲音的音調。
10、振幅：物體在振動時偏離平衡位置的最大距離 11、超聲波和次聲波：頻率的單位是赫茲，符號：Hz 正常人的耳朵能聽到的聲音頻率在20Hz——20000Hz之間，低于或高于此頻率范圍的聲音人都聽不到。通常把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲；頻率低于20Hz的聲音稱為次聲。
12、次聲的特點：來源廣，傳播遠，穿透力強，破壞性強。 13、響度和音調的區(qū)別： ⑴音調指聲音的高低，它只與發(fā)聲體的頻率有關；響度指聲音的大小，它與振幅和距發(fā)聲體的距離有關。
⑵音調和響度是根本不同的兩個特征，音調高的聲音不一定響度大，反之亦然。如老牛和蚊子發(fā)出的聲音。
14、思考：用錄音機錄下自己的聲音，自己聽起來不像自己的聲音，別人聽起來和自己說話的聲音沒什么區(qū)別，為什么？ 提示：因為錄音機錄下的是說話人通過空氣傳來的聲音，別人平時聽到的也是通過空氣傳來的，所以別人認為是說話人的聲音；而我們聽自己發(fā)出的聲音，主要是通過“骨傳導”的方式來傳遞的，由于空氣和骨頭是不同的介質，兩種聲音的音色不同，聽起來感覺也就不一樣了。 第四節(jié)：噪聲的危害和控制： 15、噪聲的界定： ①從物理學角度：由發(fā)聲體無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪音；②從環(huán)境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪音。
16、樂音和噪音的區(qū)別：①從物理學角度：樂音即好聽、悅耳的聲音，是由發(fā)聲體有規(guī)則的振動發(fā)出的聲音；噪音即嘈雜、刺耳的聲音，是由發(fā)聲體無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；②通過示波器觀察波形：噪聲是雜亂無章的無規(guī)則的波形，而樂音是規(guī)則的波形。③從環(huán)境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪音。
17、噪聲強弱的等級及危害：⑴噪聲的等級劃分：人們以分貝（符號：dB）為單位來表示聲音的強弱。 0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30~40dB是較為理想的安靜環(huán)。
4.八年級上物理習題及答案
初二物理上學期期末測試題 （第一章——第七章） （90分鐘） 一，填空題（每空1分25分） 1，完成下列單位換算： 3噸=_________千克=_____________=毫克； 2米/秒=_________千米/時； 7.8克/厘米3=__________千克/米3; 1米=_____________微米。
2，聲音是由發(fā)聲體的_______而產生的，在固體、液體和氣體中，傳播聲波的速度最慢的是________。 3，攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把________________的溫度規(guī)定為0度，把_______________的溫度規(guī)定為100度。
4，在物質的熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華幾種狀態(tài)變化中，需要放熱的是____________。晶體由固態(tài)變成液態(tài)時需要________熱，但_______保持不變。
5，光線垂直射到平面鏡上，如使鏡面轉動150角，則反射光線轉過的角度是________。 6，將一發(fā)光點放在放大鏡的焦點上，則發(fā)光點發(fā)出的光經放大鏡后變成_______光。
如果放大鏡的焦距是10厘米，被觀察物體到透鏡的距離_______10厘米時，通過透鏡可以看到物體正立、放大的虛像。 7，一塊1厘米厚的鐵板質量是3.16千克，它的面積是_______厘米2 （鐵的密度是 7.9*103 千克/米3）。
0.1米3的冰熔化成水后，水的質量是_____千克（冰的密度是0.9*103千克/米3）。 8，一個人向著對面的山崖喊了一聲，1.2秒后聽到回聲，當時的氣溫是150C，那么人到山崖的距離是_____________。
9，光在__________________________是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度是___________________。 10，用溫度計測量液體溫度時，溫度計的_________應全部浸入被測液體中，不要碰到_________或___________。
11，在調節(jié)天平平衡時，首先要使游碼對準橫梁標尺的零刻度線，然后調節(jié)____________，使指針指在分度盤的________，這就表示橫梁平衡了。 二，選擇題：（每題2分，共40分） 1，坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他靜止是以下列哪個物體為參照物的？：（ ） A，船艙； B，河水； C，迎面駛來的船； D，河岸上的樹。
2，物體在一條直線上運動，前5秒通過的路程是12米，后5秒通過的路程是18米，那么它在這段時間內的平均速度是：（ ） A, 6米/秒； B, 5米/秒； C, 4米/秒； D,3米/秒。 3，對于燒開水時看到的“白氣”，正確的說法是： （ ） A，這是水沸騰時產生的水蒸氣； B， 這是水蒸氣和空氣的混合物； C，這是水蒸氣凝結成的小水珠； D， 這是水蒸氣凝固成的小水珠。
4，曬糧食時，將糧食攤開來曬效果較好，這是由于：（ ） A，液體的蒸發(fā)快慢跟液體的溫度有關； B，液體的蒸發(fā)快慢跟液體表面積有關； C，液體的蒸發(fā)快慢跟液體的體積有關； D，液體的蒸發(fā)快慢跟液體表面的空氣流動快慢有關。 5，下列說法錯誤的是：（ ） A，變速直線運動的速度大小與路程和時間的選取有關； B，勻速直線運動的速度大小與路程和時間的選取無關； C，物體運動速度大小和方向與參照物的選擇有關； D，物體的平均速度，就是物體運動速度的平均值。
6，海波熔化時的溫度是480C，那么480C的海波：（ ） A，只能是固態(tài)； B， 只能是液態(tài)； C，只能是氣態(tài)； D， 可能是固態(tài)，也可能是液態(tài)。
5.八年級上冊物理人教版 新課程課后練習與評價的所有答案
第一章 聲現象 基礎知識 1. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。
固體、液體、氣體都可以因振動而發(fā)出聲音。 2. 聲音傳播需要介質（固體、液體、氣體） 3. 真空不能傳播聲音，聲音以波的形式傳播的。
4. 聲速與介質的種類和溫度有關，一般來說，聲音在固體中最快，在液體中較快，在氣體中最慢；聲音在空氣中傳播速度為340m╱s 5. 聽到聲音過程：聲波—鼓膜振動—聽小骨振動—聽覺神經—大腦 骨傳道：聲波—頭骨——頜骨—聽覺神經—大腦 6. 雙耳效應：聲音到兩只耳朵的時間和強弱不同 通過雙耳效應可以辨別聲音的方向，產生立體感。 7. 音調指聲音的高低。
（1）頻率：1秒內振動的次數，反映振動的快慢，物體振動的越快，頻率就越大。（2）音調的高低和發(fā)聲體振動的頻率有關系：頻率越大，音調越高，頻率越低，音調也低。
人的聽覺是20Hz---------20000 Hz 8. 響度指聲音的大小。（1）振幅是物體振動的幅度。
（2）響度跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大，還跟發(fā)聲體的距離有關，距離越遠，聲音就越分散，響度就越小。 9. 音色指聲音的特色。
音色和發(fā)聲體的結構、材料有關。 10.音調、音色、響度是聲音的三要素。
但是，音調高的聲音響度不一定大，反之，響度大的聲音音調不一定高。 11.四大污染：噪聲污染、大氣污染、水污染、固體廢棄物污染。
物理角度來看，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。
11、分貝（dB）：表示聲音的強弱。0 dB：人剛能聽到最微弱的聲音。
30—40 dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過70 dB，為了保護聽力，聲音不能超過90 dB 。 12.控制噪聲：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱 13.聲音可以傳遞信息，例如：B超，也可以傳遞能量，例如：清洗鐘表，除去結石。
蝙蝠利用回聲來確定目標的方法叫做回聲定位，根據回聲定位原理，發(fā)明了聲吶。 14.原聲和回聲的時間間隔大于0.1秒（或者離障礙物距離為17m）才能產生回聲。
回聲測距離：2s=vt 第二章 光現象 基礎知識 1. 光源：自身能夠發(fā)光的物體。太陽是自然光源，電燈、燭焰是人造光源。
月亮和所有的恒星不是光源。 2. 光在同種均勻的介質中沿直線傳播。
能解釋影子的形成和小孔成像。 3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3*108 m/s 光在水中的速度約是真空中的3/4 在玻璃中光速為真空中2/3 4.光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。
光的反射遵守反射規(guī)律。（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內（2）反射光線、入射光線分居法線兩側（3）反射角等于入射角 5.在反射現象中，光路可逆。
反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射：表面光滑，平行光線入射，反射光線還是平行的。
漫反射：表面粗糙，平行光線入射，反射光線向四面八方。 6.光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫光的折射。
發(fā)生折射時，同時一定也發(fā)生發(fā)射。折射現象中光路也是可逆的。
7.光從空氣斜射入水或者其它介質中時，折射光線向法線方向偏折。光的折射定律：三線共面，兩線分側，兩角不等（空氣中角大些）折射現象：鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚、海市蜃樓等 8.一束白光（太陽光）通過三棱鏡分解成為紅橙黃綠藍靛紫七色光的現象叫做光的色散。
說明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復合光。彩虹是太陽光被水滴色散而成。
9.光的三原色：紅、綠、藍 顏料三原色：青、黃、品紅 透明物體的顏色有通過它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。 10、紅外線位于紅光以外，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線就越多，物體輻射紅外線同時也在吸收紅外線。
紅外線作用： ①熱作用：加熱食物 熱譜圖診病 ②紅外遙感：地球勘測、尋找水源、監(jiān)視森林火災等③遙控：電視機、空調等 11.紫外線位于紫光以外，太陽光是天然紫外線的重要來源。臭氧可以吸收紫外線，避免過量的紫外線對人體傷害。
紫外線作用：①殺菌：醫(yī)院的紫外線燈②紫外線的熒光效應：驗鈔機、防偽③適當的紫外線照射有利于人體合成維生素D，促進身體對鈣的吸收，對人體骨骼生長和健康有好處。 第三章 透鏡及其應用 1. 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。
通過光心的光線不改變傳播方向。 2. 凸透鏡有兩個實焦點，焦點到光心距離叫做焦距。
凹透鏡有兩個虛焦點。 3. 凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。
4. 三條特殊光線：①過光心的光線不改變傳播方向。②平行于主光軸的光線經折射后過焦點，對凹透鏡來說，它的焦點是虛焦點，是折射光線的反向延長線過焦點③過焦點的光線經折射后與主光軸平行。
對凹透鏡來說是虛焦點，是入射光線的正向延長線過焦點。 5. 照相機的鏡頭是個凸透鏡，調焦環(huán)的作用是調節(jié)鏡頭到膠片的距離，拍近景時，鏡頭往前伸， 拍遠景時，鏡頭往后縮，光圈控制進入光的多少，快門控制暴光時間。
6. u>2f 倒立 縮小 實 照相機 u=2。
