管理方面公共(管理學(xué)有哪些)
1.管理學(xué)基礎知識有哪些
1、概念定義
管理是指在特定的環(huán)境下，管理者通過(guò)執行計劃、組織、領(lǐng)導、控制等職能，整合組織的各項資源，實(shí)現組織既定目標的活動(dòng)過(guò)程。
2、歷史發(fā)展
工廠(chǎng)管理--古典管理階段；組織管理--當代管理階段；組織間管理--現代管理階段。
3、發(fā)展趨勢
現代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展導致管理科學(xué)發(fā)生了深刻的變革，使管理在功能、組織、方法和理念上產(chǎn)生根本性變化，從而使管理學(xué)研究呈現六個(gè)發(fā)展趨勢。
4、基本職能
計劃工作表現為確立目標和明確達到目標的必要步驟之過(guò)程；組織工作是為了有效地實(shí)現計劃所確定的目標而在組織中進(jìn)行部門(mén)劃分、權利分配和工作協(xié)調的過(guò)程；領(lǐng)導工作就是管理者利用職權和威信施展影響，指導和激勵各類(lèi)人員努力去實(shí)現目標的過(guò)程；控制工作包括確立控制目標、衡量實(shí)際業(yè)績(jì)、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。
5、研究?jì)热?/p>
從管理的二重性出發(fā)，著(zhù)重從三個(gè)方面研究管理學(xué)：
1）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問(wèn)題；研究如何根據組織目標的要求和社會(huì )的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的問(wèn)題。
2）從生產(chǎn)關(guān)系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系問(wèn)題；研究如何建立和完善組織機構以及各種管理體制等問(wèn)題；研究如何激勵組織內成員，從而最大限度地調動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng )造性，為實(shí)現組織目標而服務(wù)。
3）從上層建筑方面：研究如何使組織內部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應的問(wèn)題；研究如何使組織的規章制度與社會(huì )的政治、經(jīng)濟、法律、道德等上層建筑保持一致的問(wèn)題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
2.管理學(xué)基礎知識有那些
管理學(xué)基礎知識有：
一、管理的含義（內涵）
管理是管理者為有效地達到組織目標，對組織資源和組織活動(dòng)有意識、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調活動(dòng)。這個(gè)概念包含以下幾層意思：
1. 管理是一種有意識、有組織的群體活動(dòng)。
2. 管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調過(guò)程。
3. 管理的目的在于有效地達到組織目標，在于提高組織活動(dòng)的成效。
4. 管理的對象是組織資源和組織活動(dòng)。
二、管理的性質(zhì)
管理作為一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)，具有其獨特的性質(zhì)。
1. 管理的二重性，管理的二重性理論認為，管理一方面具有同生產(chǎn)力、社會(huì )化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性；另一方面，又具有同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì )制度相聯(lián)系的社會(huì )屬性。
2. 管理的科學(xué)性，管理的科學(xué)性是指管理作為一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，其間存在著(zhù)一系列基本的客觀(guān)規律，有一套分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)的方法論。
3. 管理的藝術(shù)性，管理的藝術(shù)性就是強調管理的實(shí)踐性。它強調，管理活動(dòng)除了要掌握一定的理論和方法外，還要有靈活地運用這些知識和技能的技巧和訣竅。
三、管理職能
管理職能就是管理的職責和權限。管理的職能應包括下述幾個(gè)方面：
1. 計劃。計劃是事先對未來(lái)行為所作的安排，它是管理的首要職能。
2. 組織。組織是管理的基礎性工作。其主要內容是：設置組織部門(mén)；確定各部門(mén)的工作標準、職權、職責；制定各部門(mén)之間的關(guān)系及聯(lián)系方式和規范等等。
3. 領(lǐng)導。領(lǐng)導職能貫穿于整個(gè)管理活動(dòng)中。組織的高層、中層和基層領(lǐng)導都擔負著(zhù)領(lǐng)導職能。
4. 控制。控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動(dòng)符合于計劃，計劃是控制的標準。
四、管理者的分類(lèi)
每個(gè)管理者都處于不同的管理崗位上，可以從不同的角度對他們進(jìn)行分類(lèi)。
1. 按管理者所處的層次可以分為：高層管理者、中層管理者和基層管理者。 作為一名管理者，不論處于組織的哪一層次，其履行的管理職能都包括計劃、組織、領(lǐng)導和控制等幾個(gè)方面，只是履行職能的重點(diǎn)和程度不同。另外，對于同一管理職能，不同層次的管理者所從事的具體管理工作的內涵也不完全相同。
2. 按管理者所處的活動(dòng)領(lǐng)域可以分為：企業(yè)管理者、政府部門(mén)管理者和其他部門(mén)管理者。
五、管理者角色
加拿大學(xué)者亨利·明茨伯格通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現：管理者在組織中扮演著(zhù)十種角色，這十種角色可被歸入三大類(lèi)，即人際關(guān)系角色、信息角色和決策角色。
3.公共服務(wù)管理基礎知識是什么
公共基礎知識之行政管理知識點(diǎn)
公務(wù)員考試行政管理知識點(diǎn)大全
1）----政府職能的含義
1.含義：
亦稱(chēng)行政職能，是國家行政機關(guān)，依法對國家和社會(huì )公共事務(wù)進(jìn)行管理時(shí)應承擔的職責和所具有的功能。
2.包括幾層意思
行政職能
a.實(shí)施主體：政府機構
b.主要內容：管理國家和社會(huì )公共事務(wù)
c.實(shí)施手段：依法行政
d.是完整統一的體系
2）----政府職能的發(fā)展變化
1.自然經(jīng)濟狀態(tài)下的政府職能：御外和安內。
2.近代資本主義國家的政府職能：御外、安內和建設公共設施
3.現代資本主義國家的政府職能：提供公共產(chǎn)品和服務(wù)、穩定宏觀(guān)經(jīng)濟、調節社會(huì )分配、維護市場(chǎng)秩序、4.傳統社會(huì )主義國家計劃體制下的政府職能：正在轉變
3）----政府職能的重要地位
政府職能
a.體現了公共行政的本質(zhì)要求
b.是政府機構設置的根本依據
c.轉變是行政管理體制和機構改革的關(guān)鍵
d.政府職能的實(shí)施情況是衡量行政效率的重要標準
4）----政府的基本職能
1.定義：
依據政府管理的事務(wù)性質(zhì)橫向劃分的政府職能稱(chēng)為政府的基本職能。
2.內容
a.政治職能（包括軍事保衛、外交、治安、民主政治建設）
b.經(jīng)濟職能（宏觀(guān)調控、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)、市場(chǎng)監督）
c.文化職能（教育、科技、文化、衛生、體育、新聞出版、廣播影視）
c.社會(huì )職能（其他的社會(huì )公共性的職能）
5）----政府的層級職能
1.含義
是按政府所轄行政區域劃分的職能。
2.政府層級職能包括：
a.中央政府專(zhuān)有職能
b.地方政府專(zhuān)有職能
c.中央和地方政府共享的職能（如：社會(huì )治安、公共福利、城市發(fā)展、環(huán)境保護、國土管理、民族事務(wù)、司法監察）
注：
目前，我國政府層級職能并沒(méi)有在憲法或法律上明確規定。
6）----政府的管理運行職能
1.含義：
是按照管理運行程序劃分的職能。符合管理學(xué)中的“封閉性原則”
2.可分為：
計劃職能
組織職能
領(lǐng)導職能
控制職能
7）----影響與制約政府職能轉變的因素
1.社會(huì )環(huán)境的變遷（是轉變的外因）
2.公共行政的科學(xué)化（是轉變的內在動(dòng)力）
3.技術(shù)手段的創(chuàng )新（是轉變的根本保障）
4.傳統行政文化的影響（是轉變的制約因素）
8）----政府職能轉變的內容
主要有三個(gè)方面：
1.政府職能的外部轉移
（政府與非政府組織之間）
2.政府職能的系統轉移
（或叫內部轉移，是政府內部重劃分職能）
3.行政管理方式的轉變
（包括工作方式、工作作風(fēng)、運行程序等）
9）政府職能轉變的關(guān)鍵
關(guān)鍵是：政企分開(kāi)
10）----政府機構的含義
廣義：
是指國家的立法、司法、行政機關(guān)等所有國家機構的總稱(chēng)。
狹義：
國家行政機關(guān)
政府機構與非政府機構的關(guān)系
注意區分政府機構與其它機構之間的聯(lián)系和區別：
1.國家機構：國家機構包含政府機構。
2.政黨組織
3.群眾組織：如工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、文聯(lián)、村委會(huì )、居委會(huì )
4.事業(yè)單位（因為不以行政管理為主要職責，因而不屬于政府機構）：如地震局、氣象局
12）機構編制管理
1.領(lǐng)導體制：
統一領(lǐng)導、分級管理
2.管理機關(guān)：
黨中央、國務(wù)院設立中央機構編制委員會(huì )。
地方各級黨委和政府設機構編制委員會(huì )。
3.主要任務(wù)：
a.職能管理：“三定”-定職能、定機構、定人員編制
b.機構管理
c.人員編制管理：
即人員總額、人員結構、領(lǐng)導職數、職位配置
注：政府機構的名稱(chēng)一般包括：
域名（表明地理位置或管理范圍）、矢名（表明管理內容）、格名（表明規格級別）。
4.管理學(xué)基礎知識
這是網(wǎng)站上的，非常珍貴，一定要按上面提到的復習公共基礎知識考試的內容主要包括英語(yǔ)、計算機、綜合常識、寫(xiě)作。
各部分內容所占比重為英語(yǔ)15%、計算機20%、綜合常識20%、寫(xiě)作45%。試題分為客觀(guān)性試題和主觀(guān)性試題。
客觀(guān)性試題包括選擇題、判斷題等，主觀(guān)性試題主要為寫(xiě)作。答題時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。
英語(yǔ)：認知4000-6000個(gè)詞匯，能較熟練地運用其中的2000個(gè)單詞，掌握其基本搭配；具有較扎實(shí)的實(shí)用外語(yǔ)語(yǔ)法知識，了解主謂一致關(guān)系、倒裝句和各種從句，熟練掌握虛擬語(yǔ)氣、動(dòng)詞不定式和分詞的用法；具有較強的外語(yǔ)閱讀技能，能正確理解難度適中的書(shū)面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說(shuō)明主旨大意的事實(shí)和細節；既理解字面意思，又能根據所讀材料進(jìn)行判斷和推理；既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，并能在閱讀中根據需要自覺(jué)調整閱讀速度和閱讀技巧。計算機：要求掌握計算機技術(shù)和基礎知識，計算機軟硬件組成的基本概念、基本原理，Windows2000/xp操作系統、文字處理軟件Word2000/xp和電子表格Excel2000/xp的基礎知識和使用方法，多媒體信息技術(shù)、計算機信息安全技術(shù)的基本原理及關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)系數據庫的基本概念應用，計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、理論和相關(guān)應用，包括局域網(wǎng)和Internet的原理和相關(guān)知識等。
綜合常識：涵蓋政治（含時(shí)政）、經(jīng)濟、法律、管理、科技、人文、省情等方面。寫(xiě)作：要求考生根據自己對給定材料的理解自擬題目寫(xiě)一篇文章，主要考察其綜合分析和文字表達能力。
樓主我要說(shuō)的是，這個(gè)考試是沒(méi)有真題的.不管是公務(wù)員考試還是事業(yè)單位，考試完了人事部分不會(huì )將題目公布于世的.我們看到市場(chǎng)上賣(mài)的那些資料真題都是各大輔導機構找人入考試考試偷偷帶出來(lái)的題.去年我參加這個(gè)考試，公共基礎知識只考了英語(yǔ)計算機和寫(xiě)作，沒(méi)有綜合常識.今年可能難一些了.估計這個(gè)綜合常識經(jīng)濟，法律和管理占的比重大一些.具體參考國考的綜合知識就可以了英語(yǔ)計算機都是基礎知識.中等難度.考前練練手！面試中的專(zhuān)業(yè)知識就是看你考什么崗位，他需要什么樣的知識，你就準備什么了 肯定會(huì )問(wèn)你，你對我們單位了解多少？為什么選擇報考這個(gè)崗位？也就是報考動(dòng)機.這需要你多方打聽(tīng)所報考的單位重要信息，網(wǎng)上多找些。
5.事業(yè)單位公共管理知識考些什么
您好，中公教育為您服務(wù)。
公共事業(yè)管理學(xué)是研究公共事業(yè)管理活動(dòng)、制度、體制及其運行機制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動(dòng)，并通過(guò)對這些活動(dòng)的本質(zhì)與現象、主體與客體、觀(guān)念與技術(shù)、內容與形式、制度與過(guò)程、歷史與未來(lái)的研究，掌握公共事業(yè)管理的規律性，幫助和推動(dòng)這些活動(dòng)的科學(xué)化、法制化、合理化、規范化和時(shí)代化進(jìn)程。
公共基礎知識*30%+公共管理基礎知識*70%是指這門(mén)考試的出題比例。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
