黨校小組長(cháng)經(jīng)驗總結報告
尊敬的各位領(lǐng)導和老師,親愛(ài)的黨校學(xué)員們:
大家好!我是這次大院黨校法學(xué)二組的小組長(cháng),能夠站在這里代表這次大院黨校所有的小組長(cháng)發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表第九十四期黨課入黨積極分子培訓班的各位小組長(cháng)們向辛勤培育我們的黨組織及各位老師表示衷心的感謝!
時(shí)光飛逝,轉眼間,上海對外貿易學(xué)院第九十四期黨校培訓班學(xué)習已經(jīng)接近尾聲,在這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我相信在座的每一位入黨積極分子都是懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情和端正的學(xué)習態(tài)度完成了此次黨校學(xué)習。這一次大院黨校培訓讓我們這些入黨積極分子有機會(huì )聚集在一起交流對入黨這一政治追求的認識以及自身黨性的認識,并且有機會(huì )分享了黨課學(xué)習的體會(huì )和收獲。
雖然黨校的集中學(xué)習時(shí)間只有三天,但是其間的活動(dòng)內容卻是十分豐富的,作為一名小組長(cháng),我深感責任重大。暑假初期,大家一起參加三天集中授課的理論學(xué)習以及小組討論,并且和法學(xué)院的其他同學(xué)們一起高唱紅歌。由于黨校的紀律要求十分嚴格,必須保證每位組員的準時(shí)出席否則便會(huì )影響順利結業(yè)。我事先和組員們通好氣,大家都十分配合和理解,嚴格要求自己,將其他事務(wù)暫時(shí)擱置把黨校學(xué)習放到第一位,最終我們順利地拿到了全勤。
每天的集中授課以后都會(huì )根據不同的專(zhuān)題進(jìn)行小組討論。第一次小組討論開(kāi)始時(shí),大家還有一些拘謹不太好意思開(kāi)口,在輔導員和我拋磚引玉后,大家開(kāi)始積極地參與討論提出自己的觀(guān)點(diǎn)。尤其是在王凱旋同學(xué)提出了現在普遍流行的一個(gè)說(shuō)法“我們整個(gè)名族現在處于一種政治追求的缺失狀態(tài),我們這一代是政治追求確實(shí)的一代”以后,討論的氣氛立刻活躍起來(lái),每位學(xué)員都有感而發(fā)結合自身大談中國人信仰缺失和政治追求式微導致一些丑惡社會(huì )現象的滋生。在激烈的討論以后,大家達成共識,要像溫總理所說(shuō)做一個(gè)仰望星空的人,堅定入黨是當代大學(xué)生正確的政治追求,要集大學(xué)生眾人之力去完善我黨的未來(lái)。那么,當入黨成為一種大勢所趨時(shí),我們就已經(jīng)不再是政治追求缺失的一代了。
接下來(lái)的小組討論中,我們已經(jīng)不再需要催化劑去引燃討論的氣氛了,大家都能夠積極主動(dòng)地各抒己見(jiàn),不時(shí)碰撞出思維的火花。在談到入黨動(dòng)機的變化過(guò)程這一專(zhuān)題時(shí),大家都承認自己起初或多或少會(huì )陷入戴金華老師所說(shuō)的那五大誤區,但是通過(guò)這次黨校的集中學(xué)習以及小組之間的討論交流,大家在思想上都有了升華,在入黨動(dòng)機上有了更加深刻地認識和更加端正的態(tài)度。我們不再只是考慮當能為我們帶來(lái)什么,而是反過(guò)來(lái)想我們能為黨做什么,有了這樣的目標,動(dòng)力自然就會(huì )會(huì )源源不斷。
黨課的第二天中午是我們法學(xué)院的紅歌選唱,為了能夠達到最完美的效果大家付出了不少努力。國歌每個(gè)人都是耳熟能詳的,但是國際歌很多人都不是很熟悉更別提記住歌詞了。第一次排練時(shí)條件有限,僅靠法學(xué)一組小組長(cháng)手機伴奏,但是大家都很?chē)烂C認真,盡一切力量把聲音洪亮詮釋成了震耳欲聾。不過(guò),憑著(zhù)這股努力勁兒,經(jīng)過(guò)幾次集中排練大家合作地越來(lái)越好,歌聲也越來(lái)越和諧,最終以35人自然之聲營(yíng)造了蕩氣回腸、余音繞梁的效果,也得到了其他同學(xué)和老師的掌聲和贊揚。
最后一天進(jìn)行了中組討論,交流小組討論所思所得以及與老干部座談。在與老干部座談環(huán)節中,陳元龍老干部同我們分享了他的人生經(jīng)歷以及對黨的感悟,并對我們這一屆入黨積極分子提出了諄諄教誨。交流討論環(huán)節,我們小組是最后一個(gè)進(jìn)行總結的,看到其他小組優(yōu)異的表現不免有些緊張。好在我們組的成員互相鼓舞,在我代表法學(xué)二組做好小組討論總結以后,所有的小組成員均踴躍發(fā)言并且觀(guān)點(diǎn)獨到,不斷的和其他入黨積極分子以及在座的.老師撞出思想的火花,將整個(gè)討論的氣氛帶到了高潮。
除了三天集中授課環(huán)節的各項活動(dòng)之外,暑假期間我們小組和法學(xué)一組的同學(xué)們還共同完成了特色實(shí)踐活動(dòng)。當初在討論時(shí),大家提出了很多實(shí)踐活動(dòng)的點(diǎn)子,但是很多由于可行性不高都被否決了。鑒于我們中有不少人都是世博志愿者,于是大家最終決定利用這個(gè)身份發(fā)放一些小宣傳冊為游客提供游園攻略。早在暑假初期我們就已經(jīng)擬定了整個(gè)計劃的框架。我們小組一位成員即將出國沒(méi)有辦法共同參與這次實(shí)踐活動(dòng),于是攬下了宣傳冊封面設計的活兒,很多沒(méi)有參加志愿者的同學(xué)也紛紛加入宣傳冊的制作環(huán)節,將參加志愿者的同學(xué)們結合一些親身體會(huì )到的經(jīng)驗整理成為游園小攻略,方便游客出入園區的交通以及在園區內的參觀(guān)與餐飲方面的需求,為游客提供溫馨的小貼士。
由于每一個(gè)同學(xué)在不同的崗位休息時(shí)間無(wú)法統一,于是我們決定于早上入園時(shí)在中國館附近5號門(mén)以及南廣場(chǎng)等人流聚集地發(fā)放這些小攻略。由于小白菜這個(gè)身份我們的活動(dòng)進(jìn)展的十分順利還得到了輔導員老師的支持。不過(guò)暴露在人群中,幾乎就被游客圍攻了,發(fā)完宣傳冊以后還要解答游客各種各樣的問(wèn)題,花了很長(cháng)時(shí)間才回到休息室。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我們真正體會(huì )到了為人民服務(wù)的真諦,明白從實(shí)實(shí)在在的小事做起為身邊的人提供方便和服務(wù)才是我們這些入黨積極分子目前力所能及的事。
在經(jīng)過(guò)了三天的黨校學(xué)習,三次討論交流以及一系列活動(dòng)以后,我們小組更加堅定團結,大家在總結中道出,這次黨校學(xué)習加深了對黨的了解和認識,進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機,堅定了入黨信念,小組討論更是讓我們這些志同道合的同齡人有機會(huì )分享了對黨的認識和感悟,紅歌會(huì )加強了團體的凝聚力,走訪(fǎng)身邊的共產(chǎn)黨員讓我們看到了老一輩共產(chǎn)黨員對我們的希冀,特色實(shí)踐活動(dòng)更是將理論上升到實(shí)踐的層面上讓我們真正體會(huì )了為人民服務(wù)的真諦。雖然這次黨校學(xué)習結束了,但是我們對黨的認識還沒(méi)有結束,我們會(huì )在以后的學(xué)習,工作,生活中繼續不斷的學(xué)習,時(shí)刻以黨員的標準要求自己,努力從身邊的事做起實(shí)踐全心全意為人民服務(wù),爭取早日入黨,為黨組織的團結和繁榮貢獻一份力!
再一次感謝各位領(lǐng)導和老師對九十四期黨校學(xué)員的悉心培養;感謝全體黨校學(xué)員對我們小組長(cháng)工作的支持。謝謝大家!
黃穎
黨校個(gè)人學(xué)習總結報告
黨校學(xué)習就是要加深黨員們對黨這一特殊角色的認識,黨思想上的覺(jué)悟、靈魂上的洗禮。下面就由小編在為大家整理的黨校個(gè)人學(xué)習總結,歡迎大家借鑒!
今天我們迎來(lái)了黨校學(xué)習的第二天課程,早上就來(lái)到第一報告廳。聽(tīng)由學(xué)校優(yōu)秀的、從事多年學(xué)生黨員教育的劉淑慧老師為我們帶來(lái)的講座《黨員的義務(wù)和權力》。一開(kāi)始,劉老師就表示了自己能夠為新一期的入黨積極分子講課感到很開(kāi)心,百忙之中抽出時(shí)間為我們上課,傳授自己多年的經(jīng)驗和感想。
老師說(shuō),如果她只是一味的講一些大道理,我們一定覺(jué)得空洞無(wú)味,所以她將從我們身邊的一些實(shí)例說(shuō)起,從中總結道理,讓我們引以為戒。的確,劉老師的演講很精彩,從頭到尾保持著(zhù)熱情,慷慨激昂。首先,她為我們講了作為一名黨員必須履行的八項義務(wù),作為一名黨員必須以這些義務(wù)嚴格的要求自己,無(wú)論是學(xué)習、生活還是日常的工作,黨員都須時(shí)時(shí)刻刻銘記黨對他們的要求,不僅要嚴格要求自己,提升自己的品格修養,而且要從點(diǎn)滴做起帶動(dòng)身邊的人,積極向上,向著(zhù)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀思想文化前行。
其中,我印象最深的是老師說(shuō)的一句話(huà):要成為一名優(yōu)秀的黨員,首先要學(xué)會(huì )做人。父親也常跟我說(shuō):你要知道,做一名好學(xué)生容易,可是做一個(gè)好人很難。做人與求學(xué)哪個(gè)更重要是很多教育學(xué)家一直以來(lái)研究的一個(gè)問(wèn)題,從小我們身邊不乏這樣的人,他們品學(xué)兼優(yōu),門(mén)門(mén)功課都能拿到讓其他同學(xué)望而卻步的成績(jì),他們在各大競賽中拿獎拿到手軟,他們的學(xué)業(yè)道路一片光明。然而,他們卻只顧學(xué)習,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),甚至與其他同學(xué)從不交流,導致了孤僻的性格,閉門(mén)造車(chē)出門(mén)不合轍。對于這樣的人,我們能說(shuō)什么呢?有的只有在某方面的羨慕,更多的卻是同情。我們身在一個(gè)大社會(huì )中,每一個(gè)人都是一個(gè)社會(huì )人,難免與他人共事、交流,與他人相處。在這里,做人就顯得尤為重要。我們都知道,前一段時(shí)間上海復旦大學(xué)發(fā)生的那起慘案,犯罪的是復旦大學(xué)醫學(xué)院的碩士研究生,如果它能夠走正確的`道路,他的未來(lái)必然是一片光明。然而,他卻正是前面所說(shuō)的只會(huì )學(xué)習的人,他不懂如何為人處世,不懂如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,不懂如何在重壓之下調整自己的心態(tài),不懂如何做人。最終導致了死刑的悲慘結果。事件一出,立即引起了各界的高度關(guān)注,同樣也引發(fā)了人們對于求學(xué)于做人哪個(gè)更重要的深思。評論:培養人才,有知識更要有德性;大學(xué)教育,重學(xué)術(shù)更要重人格,學(xué)會(huì )如何做人,讓學(xué)生懂得去愛(ài),去尊重,去包容,才能避免悲劇重演。
所以,求學(xué)于做人,貴能齊頭并進(jìn),更貴能融通合一。做人的最高基礎在求學(xué),而求學(xué)的最高旨趣在做人。
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