作文好開(kāi)頭手抄報(bào)(中國(guó)的力量作文手抄報(bào)上寫開(kāi)頭)
1.中國(guó)的力量作文手抄報(bào)上寫開(kāi)頭
不好意思，長(zhǎng)了點(diǎn)，呵呵??！
又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到了墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè)；先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻?，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó)；先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。
面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬？你們的輝煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
戰(zhàn)爭(zhēng)的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！
同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
2.關(guān)于辦完我們向你致敬手抄報(bào)作文開(kāi)頭
媽媽的愛(ài)
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，每當(dāng)聽(tīng)到這嘹亮而又深沉的歌，我就想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的心就像大海掀起了波浪，久久不能平靜.
我小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常感冒發(fā)燒.記得有一次，我白天還好好的，可到了半夜，突然發(fā)起高燒，一量體溫，竟燒到四十度，嚇得媽媽直掉眼淚（當(dāng)時(shí)我爸爸在鄉(xiāng)下教書，家里只媽媽和我）.媽媽彎下腰，說(shuō)：“來(lái)，兒子，媽媽背你去醫(yī)院.”我家住在縣委大院，晚上大鐵門會(huì)上鎖，深更半夜的，媽媽叫了好一會(huì)兒，那門衛(wèi)楞是沒(méi)起床來(lái)開(kāi)門，可把媽媽急壞了.“怎么辦？這可怎么辦？孩子的病可耽誤不得.”媽媽當(dāng)機(jī)立斷，讓我先從門底下的小洞鉆出去，自己則冒著生命危險(xiǎn)翻鐵門出來(lái).事后媽媽幾次心有余悸地說(shuō)當(dāng)時(shí)真不知是怎么爬出去的.到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷為急性扁桃體發(fā)炎，需要住院打吊針.當(dāng)針刺進(jìn)我的手背時(shí)，媽媽閉上眼，像針刺進(jìn)媽媽的心一樣.安定下來(lái)后，媽媽一會(huì)兒用冷毛巾為我冷敷，一會(huì)兒又為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，忙得不亦樂(lè)乎.突然，不知怎么回事，我的手腳劇烈的抽搐著，急得媽媽帶著哭音大聲叫道：“醫(yī)生，醫(yī)生，快來(lái)呀！我兒子這是怎么啦！”同時(shí)緊緊地把我抱在懷里，好象別人會(huì)把我?jiàn)Z走似的.經(jīng)過(guò)一番緊急處理，我才穩(wěn)定下來(lái).第二天早上我醒來(lái)看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，我這才明白媽媽昨晚守了我一夜，為我擔(dān)驚受怕了一晚，一夜沒(méi)合眼呀！
媽媽雖然愛(ài)我，但從不嬌縱我.我犯了錯(cuò)，媽媽不姑息我，總是耐心地教導(dǎo)我，直到我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤.從小媽媽就讓我自己的事情自己做，穿衣洗臉洗小手絹，甚至讓我獨(dú)自一人上書店去買書買文具.
如果我把媽媽的愛(ài)比作映山紅，它是那樣的艷，那樣的紅；把它比作小河，它是那樣的長(zhǎng)，那樣的清.媽媽呀，我永遠(yuǎn)地愛(ài)您！
3.小學(xué)生作文字體繪畫手抄報(bào)
繪畫手抄報(bào)|繪畫手抄報(bào)作文
上周，老師布置了一個(gè)手抄報(bào)的作業(yè)，我完成的最好，被老師貼到了黑板上展覽，我心里美滋滋地想：這周我還要做一張全班第一好的手抄報(bào)！ 于是，我拿出一張四開(kāi)大的素描紙，用鉛筆畫出一條條筆直的橫線，然后上網(wǎng)用文明禮儀四個(gè)字查找了很多資料，最后我挑選出《倡議書》、《童謠》、《孔融讓梨與道德禮儀》、《笑話》，作為手抄報(bào)的內(nèi)容。 來(lái)源：字典網(wǎng) 準(zhǔn)備好內(nèi)容后，我就開(kāi)始做手抄報(bào)了。在報(bào)頭的地方，我本來(lái)想畫獅標(biāo)，但我還不會(huì)用毛筆來(lái)畫獅子，于是，我就想到了姑嫂塔，因?yàn)樗幸粋€(gè)美麗的傳說(shuō)，也代表石獅，我就把它畫了下來(lái)作為報(bào)頭，報(bào)頭下面寫上石獅是我家，文明靠大家十個(gè)大字，接下來(lái)，我把事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容認(rèn)真地抄到上面。 然后，我大顯身手，把學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識(shí)全部使用出來(lái)，我用毛筆粘上不同顏色的顏料，分別畫了荷花、斑竹和大標(biāo)題，把手抄報(bào)點(diǎn)綴得漂漂亮亮。 最后，我又畫了一個(gè)漫畫，名字就叫《西瓜皮》，講的是：一個(gè)特別熱的中午，太陽(yáng)好像要烤焦大地，一個(gè)人為了解渴就邊走路邊吃西瓜，可是他吃完西瓜就亂丟西瓜皮；過(guò)了一會(huì)兒，小明去上學(xué)，不小心踩到了西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天、眼冒金星；小明坐在地上想：是誰(shuí)這么缺德，四處亂丟西瓜皮？，他抓了抓后腦勺，想：可不能讓別人和我一樣也摔跤了，我得想個(gè)辦法。于是，他站起來(lái)，往四周看了看，終于發(fā)現(xiàn)在前面有個(gè)垃圾桶，他就把地上的西瓜皮撿起來(lái)連走帶跑地奔向垃圾桶，把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶里，垃圾桶高興地張開(kāi)大口夸獎(jiǎng)小明說(shuō)：你真是個(gè)講道德的好孩子??！ 我把做好的手抄報(bào)給我爸爸媽媽看看，他們都希望我能學(xué)習(xí)孔融讓梨，從小講道德禮儀。
更多搜索結(jié)果：
4.手抄報(bào)&作文
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸！??！ 我們即將充滿激情，踏上征途.
5.作文第一份最快樂(lè)的手抄報(bào)
今天是個(gè)涼爽的日子，我準(zhǔn)備完成手抄報(bào)的家庭作業(yè)。
首先，我在4開(kāi)紙的周圍隔一厘米左右的地方畫一個(gè)邊框，在
邊框的中間畫二條豎線，豎線中間寫著四個(gè)醒目的空心大字——“
尊老愛(ài)老”。然后我上網(wǎng)查找關(guān)于尊老愛(ài)老的相關(guān)資料。我認(rèn)真地
選了幾條名人名言、一首古詩(shī)、三篇相關(guān)文章，確定所選的內(nèi)容后
我把所選的資料打印了出來(lái)。
我在左下角畫了個(gè)鐵軌，鐵軌上寫著“名人名言”幾個(gè)字，下
面就寫上我所選的幾條名人名言，有孟子說(shuō)的“老吾老，以及人之
老……”正當(dāng)我要抄寫文章和古詩(shī)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里
抄文章和古詩(shī)不可沒(méi)邊框呀！我冥思苦想，突然我發(fā)現(xiàn)了放在書
架上的書，對(duì)呀，我可以畫書。我一筆一畫地畫著書。過(guò)了一會(huì)兒
書畫好了。我畫的書各種各樣的，有古代兩邊展開(kāi)的開(kāi)卷式、線
卷式，有現(xiàn)代的翻開(kāi)式，還有像試卷式的。隨后，我就將所選的文
章及古詩(shī)抄寫在適應(yīng)的位子上。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一份完完整整的
手抄報(bào)終于做好了。
當(dāng)我給爸媽展示時(shí)，媽媽不停地夸我做得非常好，爸爸還興奮
地給我的手抄報(bào)拍了照。這時(shí)我心里美滋滋的。
6.求一張關(guān)于寫作的手抄報(bào),要電子稿,要有作文,好詞好句
電子稿的手抄報(bào)？你得自己做。
不過(guò)我可以給你一些好詞好句及作文 1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。 2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
3、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。
向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。 4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。 6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。
你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?！?7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。 9、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發(fā)了。 12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。 14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。 16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。 18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
19、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。 20、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
21、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。 22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。
相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。 23、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。
失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。 24、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
是十四歲告訴我…… 25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。
我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親…… 26、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
27、親情是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里… 28、家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有余。
和小妹在一起玩，快樂(lè)是不言而喻的.小妹的稚氣行為，常常讓我童年的記憶復(fù)蘇：總是希望能多吃一些零食，總是希望老師少布置一些作業(yè)，總是在祈求能多玩一會(huì)兒……記得我剛上一年級(jí)時(shí)，總是很羨慕鄰居家的大姐姐，她懂得那么多什么都會(huì)做.如今我也成為小妹的大姐姐了.當(dāng)小妹用那種我也曾經(jīng)有過(guò)的羨慕眼光望著我時(shí)，我知道，自己是真的長(zhǎng)大了。 29、和爸爸一起散步，往往有很多收獲。
收獲知識(shí)，收獲生活，也收獲快樂(lè)。 和爸爸一起散步，話題總是很多.學(xué)習(xí)、工作、還有生活.我和爸爸在散步時(shí)，常常對(duì)某一個(gè)話題辯上很久很久，說(shuō)上很多很多.沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有辯論.走一路，辯一路。
7.關(guān)于作文怎么才能寫好的的手抄報(bào)圖片
手抄報(bào)是模仿報(bào)紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報(bào)。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。
一、手抄報(bào)的總體構(gòu)思
如何使一張手抄報(bào)在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識(shí)內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)又精彩美觀呢？這不單純是技巧問(wèn)題，對(duì)編者來(lái)說(shuō)，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個(gè)全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過(guò)程，是他的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地。
辦手抄報(bào)，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報(bào)，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計(jì)，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
二、手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)
手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時(shí)，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對(duì)稱的美。報(bào)頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整；如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號(hào)、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。
3.裝飾設(shè)計(jì)
8.中學(xué)作文大全
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō)，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)。可以容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切一切，正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對(duì)的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
