相信自己我能行小學(xué)作文開(kāi)頭(相信自己作文開(kāi)頭結尾)
1.相信自己作文開(kāi)頭結尾
相信自己
之所以成功來(lái)之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；之所以未來(lái)明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙。
曾經(jīng)遇事膽怯的我，連與他人溝通都會(huì )害怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級去參加辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對答如流，盡管自己心里很著(zhù)急，但依舊沒(méi)有勇氣站起來(lái)辯論。對于我的一大考驗擺在面前。因為心里希望自己能成功，希望自己能為班級做出貢獻，希望自己所在的小組能獲獎，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我還是站了起來(lái)，反對對方的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)完之后，我贏(yíng)得了屬于我自己的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵；我相信自己，我對自己說(shuō)：“我能行！”
其實(shí)無(wú)論做什么事，如何去做。都必須縣相信自己，別人才會(huì )更相信你，因為相信了自己，才會(huì )有信心一直做下去，才會(huì )學(xué)的自我欣賞，才會(huì )學(xué)有所成。不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因為不試又怎么知道？不經(jīng)歷風(fēng)雨有怎能見(jiàn)彩虹？相信自己就是塑造未來(lái)。
伴著(zhù)盛開(kāi)的花，蝴蝶才能快樂(lè )地飛舞；帶著(zhù)希望，夢(mèng)想才能飛往高處；迎著(zhù)溫暖的風(fēng)，我們不再感到孤獨。用自己的實(shí)力來(lái)證明自己，不停下追逐快樂(lè )的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最后獲得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾說(shuō)過(guò)放棄。
所以，相信自己，用自己的雙手去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的天堂。卸下重負，張開(kāi)雙翼，自由的翱翔于天邊。
請，相信自己，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
2.作文《我能行》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
“我能行！”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著(zhù)我成功的方向。
也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單——“我能行！”。 在近六年的小學(xué)生活中，我遇到過(guò)很多困難，多數情況下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑戰的時(shí)會(huì )對自己說(shuō)一聲：“我能行！” 記得那是三年級的時(shí)候，數學(xué)老師給我們出了一道奧賽題，全班同學(xué)無(wú)不叫難。
我仔細讀題后也“暈菜”了，題型異常復雜多變，不禁心里開(kāi)始埋怨老師怎么出這么難的題，無(wú)疑間瞥見(jiàn)我們班上的“數學(xué)天才”也在冥思苦想，心中更是沒(méi)了底氣。“怎么辦呀？一會(huì )兒還得去上小提琴呢，要遲到了。”
越是做不出，腦子里越是胡思亂想，越是讓自己著(zhù)急。這時(shí)，一位同學(xué)居然做出了這道題，興沖沖的跑到老師的面前展示自己的成功，看著(zhù)他興高采烈的樣子，我的心里更急了，我擦了擦額頭的汗，深深地吸了一口氣，心想：“別人能做出來(lái)的我為什么不行？我能行的！”于是，我又開(kāi)始一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于讀通了題意找到了解題的破綻，做出了這道難題。
我輕輕地舒了一口氣，心里重復著(zhù)“我能行！我能行！”。 其實(shí)有的時(shí)候，也許就差這句“我能行”，就可以到達成功的彼岸了。
前年夏天，我在媽媽的鼓勵下學(xué)起了游泳，說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)游泳其實(shí)挺難的，我們在1.8米的深水池里學(xué)習，泳池長(cháng)11米寬8.9米，大人游一個(gè)來(lái)回都是件很費體力的事情，何況又是剛剛才學(xué)會(huì )劃水的我了，可是，教練卻讓我們游10個(gè)來(lái)回，“天哪，這樣游到下課也有不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的跳進(jìn)水中，我也不得不一頭扎到了水里，拼命的游了起來(lái)。
一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回，三個(gè)來(lái)回……五個(gè)來(lái)回，我堅持著(zhù)向前游，耳邊是自己越來(lái)越深重的換氣的呼吸聲，我感到自己的力氣正在一點(diǎn)點(diǎn)的融化在這池水當中，我實(shí)在游不動(dòng)了，教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘，然后又讓我繼續，我沒(méi)有辦法又堅持游了4個(gè)來(lái)回，終于等到了媽媽來(lái)接我的時(shí)刻，我一個(gè)魚(yú)挺就躥出水池，躲在媽媽身后，經(jīng)過(guò)媽媽的說(shuō)情，教練勉強同意我回去了，可是其它的同學(xué)依然在泳池中奮力的繼續完成自己剩余的來(lái)回。 第二天，教練告訴我，昨天，所有的同學(xué)都完成了10個(gè)來(lái)回的訓練，連平時(shí)最慢的小妹妹也堅持游完了，只有我……聽(tīng)完教練的話(huà)，我感到十分慚愧，10個(gè)來(lái)回，我只差了一個(gè)來(lái)回，如果我當時(shí)堅持一下，還會(huì )不能完成嗎？ “我能行！”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著(zhù)我成功的方向。
也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單——“我能行！”。建議根據文章修整。
3.相信自己,我能行 作文
生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。
也許有天會(huì )晴天霹靂，也許有天會(huì )風(fēng)起云涌，我都會(huì )勇敢去面對和承受，在最無(wú)助時(shí)告訴自己：“我能行！”生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵翻不過(guò)的墻，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……我告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價(jià)值，才是真正的人生。
不管路有多苦，我相信我能行！”回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無(wú)窮多的辛酸苦辣。一次次刻苦銘心的體驗，讓我讀懂了生活中的變換無(wú)常，而調整心態(tài)，要以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對人生。
朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運挑戰，面對殘酷現實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己： “我能行！”生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落 和無(wú)助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說(shuō)：“我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人，天下沒(méi)有我不行的！”。
4.相信自己作文開(kāi)頭結尾
相信自己 之所以成功來(lái)之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；之所以未來(lái)明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。
因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙。
曾經(jīng)遇事膽怯的我，連與他人溝通都會(huì )害怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級去參加辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對答如流，盡管自己心里很著(zhù)急，但依舊沒(méi)有勇氣站起來(lái)辯論。
對于我的一大考驗擺在面前。因為心里希望自己能成功，希望自己能為班級做出貢獻，希望自己所在的小組能獲獎，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我還是站了起來(lái)，反對對方的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)完之后，我贏(yíng)得了屬于我自己的掌聲，我的內心十分欣喜。
第一次，我有勇氣挑戰了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵；我相信自己，我對自己說(shuō)：“我能行！” 其實(shí)無(wú)論做什么事，如何去做。都必須縣相信自己，別人才會(huì )更相信你，因為相信了自己，才會(huì )有信心一直做下去，才會(huì )學(xué)的自我欣賞，才會(huì )學(xué)有所成。
不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因為不試又怎么知道？不經(jīng)歷風(fēng)雨有怎能見(jiàn)彩虹？相信自己就是塑造未來(lái)。 伴著(zhù)盛開(kāi)的花，蝴蝶才能快樂(lè )地飛舞；帶著(zhù)希望，夢(mèng)想才能飛往高處；迎著(zhù)溫暖的風(fēng)，我們不再感到孤獨。
用自己的實(shí)力來(lái)證明自己，不停下追逐快樂(lè )的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最后獲得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾說(shuō)過(guò)放棄。
所以，相信自己，用自己的雙手去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的天堂。卸下重負，張開(kāi)雙翼，自由的翱翔于天邊。
請，相信自己，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
5.相信自己,我能行 作文
生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì )晴天霹靂，也許有天會(huì )風(fēng)起云涌，我都會(huì )勇敢去面對和承受，在最無(wú)助時(shí)告訴自己：“我能行！”
生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵翻不過(guò)的墻，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……我告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行！”
回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無(wú)窮多的辛酸苦辣。一次次刻苦銘心的體驗，讓我讀懂了生活中的變換無(wú)常，而調整心態(tài)，要以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運挑戰，面對殘酷現實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己： “我能行！”
生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落 和無(wú)助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說(shuō)：“我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人，天下沒(méi)有我不行的！”
6.作文《我能行》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
已經(jīng)四年級的我，能做很多事了。我能幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，能幫爸爸泡茶……我之所以能做這么多事，還要歸功于媽媽的一句話(huà)：無(wú)論遇到什么事，都不要對自己說(shuō)‘不’，而是說(shuō)“我能行！”這句話(huà)已牢牢地記在我心里，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車(chē)，心里便躍躍欲試，可姐姐說(shuō)：“你還小，不能騎車(chē)”。在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。
“我能行！”這句話(huà)幾乎成了我的口頭禪，每當我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )想起這簡(jiǎn)短而又能激勵我信心的話(huà)。 有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場(chǎng)去滑冰。我一開(kāi)始很害怕，但是但我還看到比我小的人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應了媽媽。 我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣子，說(shuō)：“一定要放松，一定要放松！”媽媽撫摸著(zhù)我得后背，我的心也慢慢靜下來(lái)。 開(kāi)始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘啊！不過(guò)，我扶著(zhù)墻，慢慢地爬了起來(lái)。我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來(lái)。滑了幾圈，都很順暢。可是，媽媽卻說(shuō)：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑。”“好啊！”我來(lái)勢兇兇地說(shuō)：“我滑給你看。”嘴上說(shuō)得好聽(tīng)，但是心里卻非常害怕。這時(shí)，我得耳朵里傳來(lái)了“我能行”對，我能行，我能行！我真的沒(méi)有扶，而且還沒(méi)有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！現在，媽媽再也不敢小瞧我了。 自信就是相信自己。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調動(dòng)起來(lái)。在困難中，一定要相信自己，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！
7.相信自己,我能行
[相信自己，我能行]相信自己，我能行正文：
坎坷的人生中，總是有許許多多的挫折，相信自己，我能行。面對挫折，要有信心，對自己說(shuō)一聲：“我能行！”我就有這樣的體會(huì )。
一二年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)日記，一寫(xiě)到日記就會(huì )哭，每次都是哭著(zhù)喊著(zhù)求爸爸幫我寫(xiě)，爸爸寫(xiě)好后，我再對著(zhù)上面抄一遍，為此老師經(jīng)常懷疑文章是不是我自己寫(xiě)的。
到了四年級，我的作文水平才逐漸提高上來(lái)，有時(shí)候作文寫(xiě)得好，還被老師當作范文在班上朗讀了呢！于是我便開(kāi)始試著(zhù)去投稿，小學(xué)五年級作文《相信自己，我能行》。
可是我一次又一次地將稿子投上去，希望卻向泡影一樣一次又一次地破滅了。每當我聽(tīng)到老師宣布班上有同學(xué)作文發(fā)表時(shí)，我總會(huì )一陣欣喜，期盼那個(gè)人會(huì )是自己，但是在欣喜過(guò)后便又是失望。
爸爸知道后，總是會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次失敗了不要緊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我相信你能行，寫(xiě)作并非一日之功，‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟，也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志’。”
是啊，路是人走出來(lái)的，其實(shí)每一次失敗都孕育著(zhù)一個(gè)新的成功。
于是，我又抬起筆來(lái)，筆耕不息，寫(xiě)出了一篇又一篇的作文，終于，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人報》上發(fā)表了。
成功是自私的，它決不會(huì )將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì )毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行！
8.作文《我能行》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
已經(jīng)四年級的我，能做很多事了。
我能幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，能幫爸爸泡茶……我之所以能做這么多事，還要歸功于媽媽的一句話(huà)：無(wú)論遇到什么事，都不要對自己說(shuō)‘不’，而是說(shuō)“我能行！”這句話(huà)已牢牢地記在我心里，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車(chē)，心里便躍躍欲試，可姐姐說(shuō)：“你還小，不能騎車(chē)”。
在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。“我能行！”這句話(huà)幾乎成了我的口頭禪，每當我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )想起這簡(jiǎn)短而又能激勵我信心的話(huà)。
有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場(chǎng)去滑冰。我一開(kāi)始很害怕，但是但我還看到比我小的人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應了媽媽。
我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣子，說(shuō)：“一定要放松，一定要放松！”媽媽撫摸著(zhù)我得后背，我的心也慢慢靜下來(lái)。 開(kāi)始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘啊！不過(guò)，我扶著(zhù)墻，慢慢地爬了起來(lái)。
我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來(lái)。滑了幾圈，都很順暢。
可是，媽媽卻說(shuō)：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑。”“好啊！”我來(lái)勢兇兇地說(shuō)：“我滑給你看。”
嘴上說(shuō)得好聽(tīng)，但是心里卻非常害怕。這時(shí)，我得耳朵里傳來(lái)了“我能行”對，我能行，我能行！我真的沒(méi)有扶，而且還沒(méi)有摔跤地滑了一圈。
耶！太棒了！現在，媽媽再也不敢小瞧我了。 自信就是相信自己。
自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調動(dòng)起來(lái)。在困難中，一定要相信自己，不能放棄或氣餒。
你看，我能行吧。
9.相信自己,我能行
[相信自己，我能行]相信自己，我能行正文：
坎坷的人生中，總是有許許多多的挫折，相信自己，我能行。面對挫折，要有信心，對自己說(shuō)一聲：“我能行！”我就有這樣的體會(huì )。
一二年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)日記，一寫(xiě)到日記就會(huì )哭，每次都是哭著(zhù)喊著(zhù)求爸爸幫我寫(xiě)，爸爸寫(xiě)好后，我再對著(zhù)上面抄一遍，為此老師經(jīng)常懷疑文章是不是我自己寫(xiě)的。
到了四年級，我的作文水平才逐漸提高上來(lái)，有時(shí)候作文寫(xiě)得好，還被老師當作范文在班上朗讀了呢！于是我便開(kāi)始試著(zhù)去投稿，小學(xué)五年級作文《相信自己，我能行》。
可是我一次又一次地將稿子投上去，希望卻向泡影一樣一次又一次地破滅了。每當我聽(tīng)到老師宣布班上有同學(xué)作文發(fā)表時(shí)，我總會(huì )一陣欣喜，期盼那個(gè)人會(huì )是自己，但是在欣喜過(guò)后便又是失望。
爸爸知道后，總是會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次失敗了不要緊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我相信你能行，寫(xiě)作并非一日之功，‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟，也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志’。”
是啊，路是人走出來(lái)的，其實(shí)每一次失敗都孕育著(zhù)一個(gè)新的成功。
于是，我又抬起筆來(lái)，筆耕不息，寫(xiě)出了一篇又一篇的作文，終于，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人報》上發(fā)表了。
成功是自私的，它決不會(huì )將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì )毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行！
