1、做一個(gè)幸福的人(幸福話(huà)題)幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無(wú)私為陽(yáng)光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無(wú)私之光照耀。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng),郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無(wú)私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風(fēng)帆,乘著(zhù)無(wú)私的海風(fēng),幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開(kāi)篇)其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿(mǎn)自信,當我們無(wú)私地為他人著(zhù)想,我們都會(huì )驚奇地發(fā)現,自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞,做一個(gè)幸福的人,原來(lái)很簡(jiǎn)單。(銜接)…… ……(主體)(三個(gè)小片段)用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無(wú)私的陽(yáng)光照耀,我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無(wú)私之風(fēng)鼓起自信之帆,我們看到幸福的小船滿(mǎn)載而歸,并期待又一次遠航!懷抱感恩、自信、無(wú)私之心,做一個(gè)幸福的人。(結尾)2、水邊的女人(水話(huà)題)我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪,望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾,聽(tīng)到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。
水邊的女人,永遠帶著(zhù)那一份無(wú)悔,保持著(zhù)那永不失去真彩的靈動(dòng)。“汝”,于是我想到了你——黛玉。
水做成了女人,寶玉如是說(shuō)。(開(kāi)篇)…… ……黛玉,你總是在這么抗爭著(zhù),為著(zhù)你的初衷,也為著(zhù)你不變的靈氣。
也許,你已經(jīng)頭破血流,也許,你帶著(zhù)那一絲不可遺忘的悔憾辭世,然而,如水,如你帶來(lái)的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖,你選擇了水,洗一身清潔,染一池靈動(dòng),追一方夢(mèng)想。
汝——水邊的女人…… (結尾)3、種植陽(yáng)光(命題)種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種人生。而種植一束陽(yáng)光,收獲一片人生的光芒。
——題記小草從大石下爬起,它為春天種植了綠色的陽(yáng)光,這陽(yáng)光照亮春天;雄鷹從巢穴中俯沖下來(lái),它為藍天種植了遼闊的陽(yáng)光,這陽(yáng)光將照出藍天的壯麗;梅花在冰天雪地里傲立,它為冬天種植了生命的陽(yáng)光,這陽(yáng)光將穿行整個(gè)冬天。(開(kāi)篇)…… ……分論點(diǎn):(1)種植高尚的陽(yáng)光(2)種植希望、堅強的陽(yáng)光(3)種植奮進(jìn)的陽(yáng)光拼搏是雄鷹為自己種的陽(yáng)光,所以它能沖上云霄;頑強是梅花為自己種下的陽(yáng)光,所以它凌寒獨放;勇敢是菊花為自己種下的陽(yáng)光,所以它能笑迎風(fēng)霜。
種植生命的陽(yáng)光,尋找生命的希望。(結尾)4、人生路上的小門(mén)(門(mén)話(huà)題材料)據說(shuō),凡是報考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生,進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門(mén)一側的一個(gè)小門(mén)旁,讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。
這個(gè)門(mén)只有1.5米高,0.4米寬,一個(gè)成年人要想過(guò)去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外地承認,正是這個(gè)獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
在人生之路上,常有需要我們彎腰側身才可以過(guò)去的小門(mén)。請以“人生路上的小門(mén)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
①題目自擬。②立意自定。
③文體自選,但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。河蚌的“小門(mén)”,是那殼中沙礫,包容的結果,終于有了圓潤晶亮的珍珠;溪流的“小門(mén)”,是那水中巖石,繞行的結果,終于有了奔騰到海的壯麗;太陽(yáng)的“小門(mén)”,是那空中烏云,等待的結果,終于有了云開(kāi)霧散的朝暉。
人生路上的“小門(mén)”,只要你善于“彎腰側身”,終究會(huì )走進(jìn)“豁然開(kāi)朗”的新境界。(開(kāi)篇)…… ……有時(shí),彎腰就如同蟬蛻,只有經(jīng)過(guò)改變自我甚至否定自我的痛楚,才會(huì )創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。
學(xué)會(huì )彎腰吧!只有彎腰,我們才能通過(guò)生命中那一道道狹窄的“門(mén)”,才能發(fā)現更廣闊的天地,讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢里,蘊涵著(zhù)無(wú)盡的智慧和力量。
(結尾)5、目標(話(huà)題 材料)目標是黑夜中的北極星,給我們的人生指出正確的方向;目標是春日清晨的太陽(yáng),給我們帶來(lái)溫暖與希望;目標是久旱后的甘霖,為我們輸送強大的力量。有一蝸牛,痛感以往碌碌無(wú)為,于是準備東游泰山或南下長(cháng)江、漢水,但最終都未能實(shí)現而郁郁死去。
是什么讓這蝸牛未能實(shí)現目標,是它自己未能擺正自己的位置罷了。有了志向本該是件好事,但由于對自己缺乏認識,把目標定得過(guò)高,最終導致了蝸牛的失敗。
一只蝸牛如此,難道人就不是這樣嗎?所以我們必須擺正自己的位置,這樣才能把握未來(lái)。(開(kāi)篇)…… ……擺正位置的人,能在沙漠里發(fā)現綠洲;擺正自己位置的人,能把握自己的未來(lái);擺正位置的人,能挖掘自己的才能;擺正自己位置的人,能……〔收束議論,排比手法〕如果你不想一生碌碌無(wú)為,郁郁而終,(靈活“點(diǎn)扣”材料)那么請重新認識自己,把自己擺在一個(gè)適合(自己)的位置。
(結尾)6、體諒(話(huà)題 材料)生活中并非缺少和諧,而是缺少互相體諒的心。如果司機與與陳小姐能互相體諒,這場(chǎng)鬧劇能爭執不下嗎?如果他們能互相遷就,還會(huì )發(fā)生這些不必要的對峙嗎?對也好,錯也罷,只要每個(gè)人都擁有一顆體諒他人的心,社會(huì )的和諧之花必將遍地馨香。
(開(kāi)篇)…… ……體諒別人,是一次心靈的升華;體諒別人,是快樂(lè )的源泉;體諒別人,是社會(huì )和諧的精神支柱。只要人人都獻出一份愛(ài),社會(huì )將。
好開(kāi)頭:
1、時(shí)間如白駒流水般,一晃既逝,春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發(fā)現自己了的變化……
2、每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上,布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。
好結尾:
1、當小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛的那一刻起,它就要學(xué)會(huì )獨立生活。
2、小鳥(niǎo)。總有一天要放開(kāi)母親的懷抱,自己飛翔!我們要學(xué)會(huì )獨立。不要遇事就去找家長(cháng)。在自然界中,弱小是會(huì )被淘汰的。人也是如此。
擴展資料:
寫(xiě)作文技巧:
學(xué)會(huì )在生活多多觀(guān)察,觀(guān)察人物、動(dòng)物、植物,以及某件事發(fā)生的狀態(tài)和過(guò)程,學(xué)會(huì )有意識地去觀(guān)察,并且能夠在觀(guān)察中認真思考,思考人物的內心活動(dòng)、動(dòng)物的生活習性、植物的生長(cháng)狀態(tài)等等。
想要作文水平得到更穩、更扎實(shí)地提升,還需要多多閱讀名人名家的經(jīng)典篇章。視學(xué)校內規定的經(jīng)典閱讀為基礎,課外閱讀的數量與質(zhì)量也要列入計劃之內。閱讀數量,不單純指多多看書(shū),如果毫無(wú)目的隨意翻看,那就失去了閱讀的意義。
閱讀文章,并理解文章所包含的深層意義,是提高習作能力的另一把金鑰匙。課內外閱讀理解習題大致分為兩個(gè)部分,一是基礎習題,二是拔高訓練。
鄉下,一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水,像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
我的老家在高樓東巖,那里風(fēng)景如畫(huà),到處有山,到處有水,美麗極了!
高樓的山,座座奇險峻秀,拔地而起。遠遠望去,山外有山,樹(shù)外有樹(shù),只見(jiàn)綠色連著(zhù)綠色。走近仔細看,你就會(huì )發(fā)現,山十分高,一眼望不到頂,它的頂好像和天一樣高了,十分壯觀(guān)!
高樓的水,片片清澈見(jiàn)底,毫無(wú)瑕疵,仿佛是一面鏡子。水里倒映著(zhù)青青的山、藍藍的天,還有美麗的花兒。你瞧,河邊還有一群小孩在嬉戲玩水,他們多開(kāi)心呀!
高樓的人,個(gè)個(gè)都很樸實(shí),不會(huì )罵人,不會(huì )偷東西,也不會(huì )搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著(zhù),一分耕耘,一分收獲。
鄉下是這么的特別,又是這么的樸素。
開(kāi)頭 :五月,春在遠去,默默地,帶著(zhù)一季的爛漫,唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌……
看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情愿,但依然那么嬌媚、眀妍.生命的消失總是在不經(jīng)意間,被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉.走在花間,我似乎聽(tīng)到了夏的腳步,感受到了夏的溫度.明明知道夏,同樣有著(zhù)不一樣的風(fēng)景,一樣的讓我的心扉燦爛如花.可是,我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲,指尖依舊彌留著(zhù)濃濃的芳香,也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑.剎那間,我感覺(jué)到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗.
結尾 :自然、人生,莫不如此.塵世間的春花秋月,千紅萬(wàn)紫,轟轟烈烈的到來(lái),洋洋灑灑的褪去,只覺(jué)得都是瞬間煙云,過(guò)往凌波,也或是匆匆過(guò)客……
1、抒情式:例:啊!雪花,你帶給人們潔白素雅的美.雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔.
2、總結式.例:夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛(ài)夾竹桃.
3、歌詞、詩(shī)句式.例1:看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游.”例2:“你出污泥而不染,全身奉獻一絲無(wú)悔.啊!……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞.
4、聯(lián)想贊美式.例:我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花,更贊美堅貞不屈,純樸高潔的人.
5、隨想式.例:望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù),我什么時(shí)候也能像它一樣呢?
6、自然意境式.例:夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝,笑著(zhù)離開(kāi)了.然而,明
天朝霞又會(huì )冉冉升起……
7、回味式.例:我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋斗.
故鄉的柿子林如此地誘人.
8、自然總結式.例:好幾年過(guò)去了,我長(cháng)大了,夾竹桃也長(cháng)高了.望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛(ài)它了.
開(kāi)頭:順著(zhù)時(shí)光的腳步,一場(chǎng)盛夏的花團錦簇,盛夏的草長(cháng)鶯飛,盛夏的人間煙火,還有盛夏的蔥蘢和忙碌,將會(huì )閃亮登場(chǎng),翩然而至.
你看,淺淺的夏,帶著(zhù)淡淡的色彩,已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng),依然那么輕柔,可是已經(jīng)多了幾分熱烈;綠意,已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞,一天比一天濃,只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼,給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景.
結尾:自己,就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著(zhù)盤(pán)點(diǎn)季節的孩子,一路風(fēng)塵,賞不夠的一路風(fēng)景,說(shuō)不盡的思緒.剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進(jìn)夏日!可是,有序的季節只是變換著(zhù)萬(wàn)物的顏色,賦予萬(wàn)物不一樣的生機.沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi),哪有夏日的蔥蘢與繁茂;沒(méi)有春的播種與耕耘,何來(lái)夏日的希望與等待?
開(kāi)頭:春,你完成了這場(chǎng)花事的喧鬧與輝煌,荼蘼著(zhù)悠悠的心事,遠去了……你把更美的絢爛,更盛大的自然于凡塵的焰火留給了夏日.看著(zhù)淡然落幕的春光,春色,春潮,春景,不由得輕嘆……我小小的方寸,為春的遠去而惆悵.
遠處,夏日的風(fēng)景在搖曳.在青山綠水中漸漸遠去的春天,我那顆明媚了一個(gè)春日的心也若有失落……思緒也默默地升起.我知道,我的春天,固然要遠行,明年她依然會(huì )像一個(gè)美麗的仙子向我走來(lái).但畢竟屬于我生命的這一歲的春天是獨一無(wú)二的.這一路走來(lái),人生的幾十個(gè)春秋中,年年歲歲,一樣的季節,不一樣的春天,一個(gè)個(gè)在時(shí)光中悄然掠過(guò)我生命的年輪,哪一年的風(fēng)景都有著(zhù)別樣的風(fēng)情.
結尾:淺淺的夏,芳菲無(wú)邊,依然天高海闊,景致怡人.洶涌的思緒,如煙的心事,寫(xiě)在這里.渴望在夏日的奔放中,任心中無(wú)邊的紛紜漸漸遠去,再一次把情懷迷醉,把心扉明媚……
我的小伙伴
我的小伙伴是個(gè)男孩,他叫馬夫亮。我們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友,他可是我最好最好的朋友。
他有一雙大而亮的眼睛,總是笑咪咪的。高高的鼻子下面一張紅紅的嘴巴,長(cháng)得瘦瘦高高的,皮膚有點(diǎn)兒黃。他是一個(gè)非常有愛(ài)心的人,有一次他去我家玩,看到了我家的小狗鬧鬧,他非常喜歡。他把小狗狗抱在懷里輕輕地撫摸,對它愛(ài)不釋手。他經(jīng)常把自己最?lèi)?ài)吃的火腿、薯片,還有他最?lèi)?ài)喝的牛奶拿來(lái)給鬧鬧。他總是喜歡帶鬧鬧出去散步,他們有時(shí)在公園的草地上打滾;有時(shí)在小區里玩耍;有時(shí)在馬路邊賽跑。
有一次鬧鬧生病了,它天天不吃不喝,把它放在哪里,它就在哪里躺著(zhù)動(dòng)都不想動(dòng)一下。馬夫亮知道了這件事,連忙就跑過(guò)來(lái)看它。他看到鬧鬧這個(gè)樣子心疼極了,他傷心的對鬧鬧說(shuō):“你一定要好起來(lái),我還要和你一塊兒玩呢!”說(shuō)著(zhù)馬夫亮竟然哭了起來(lái),這可是我第一次看到他哭啊!過(guò)了幾天,鬧鬧的病在我們大家的努力下全好了,馬夫亮又開(kāi)心地和鬧鬧打成了一片。
這就是我的好朋友馬夫亮,一個(gè)有愛(ài)心,又善良的朋友。
好開(kāi)頭:1、時(shí)間如白駒流水般,一晃既逝,春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發(fā)現自己了的變化……2、每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。
我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上,布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。
我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。好結尾:1、當小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛的那一刻起,它就要學(xué)會(huì )獨立生活。
2、小鳥(niǎo)。總有一天要放開(kāi)母親的懷抱,自己飛翔!我們要學(xué)會(huì )獨立。
不要遇事就去找家長(cháng)。在自然界中,弱小是會(huì )被淘汰的。
人也是如此。擴展資料:寫(xiě)作文技巧:學(xué)會(huì )在生活多多觀(guān)察,觀(guān)察人物、動(dòng)物、植物,以及某件事發(fā)生的狀態(tài)和過(guò)程,學(xué)會(huì )有意識地去觀(guān)察,并且能夠在觀(guān)察中認真思考,思考人物的內心活動(dòng)、動(dòng)物的生活習性、植物的生長(cháng)狀態(tài)等等。
想要作文水平得到更穩、更扎實(shí)地提升,還需要多多閱讀名人名家的經(jīng)典篇章。視學(xué)校內規定的經(jīng)典閱讀為基礎,課外閱讀的數量與質(zhì)量也要列入計劃之內。
閱讀數量,不單純指多多看書(shū),如果毫無(wú)目的隨意翻看,那就失去了閱讀的意義。閱讀文章,并理解文章所包含的深層意義,是提高習作能力的另一把金鑰匙。
課內外閱讀理解習題大致分為兩個(gè)部分,一是基礎習題,二是拔高訓練。
開(kāi)頭:有一種久違的體驗叫感動(dòng),有一種醉人的滋味叫感動(dòng).感動(dòng),無(wú)法預定也無(wú)法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬,悄悄觸動(dòng)你的心靈.就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨.
結尾:人的一生中有很多次感動(dòng),并在不斷的感動(dòng)之中,不要懷疑,因為我們并不是故作傷感,而是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清,盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少.然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光,照亮這個(gè)世界.所以我們需要……
親情:
母親的愛(ài),像一束陽(yáng)光照射在你的身上,頓時(shí)有了沖勁,力量,那是母愛(ài),母愛(ài)使人感到溫暖!謝謝我的母親,謝謝您給予我生命,謝謝您在我年幼體弱的時(shí)候守著(zhù)我,謝謝您一口口喂我飯看著(zhù)我長(cháng)大,謝謝您拉著(zhù)我教會(huì )我行走,謝謝您懷著(zhù)傷感看著(zhù)女兒走得越來(lái)越遠,謝謝您給予我的所有的無(wú)怨無(wú)悔……我的母親.
母愛(ài)像參天大樹(shù),為我遮蔭擋涼;母愛(ài)像一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟,送我到成功的彼岸.
結尾:母愛(ài)如傘,那密密織著(zhù)的經(jīng)緯網(wǎng),是母親對兒女無(wú)微不至的呵護,母愛(ài)是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著(zhù)你無(wú)論走到天涯海角,母親都會(huì )把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái).
綜合:父愛(ài)如菊,淡淡悠長(cháng),只有歲月走過(guò),才能品味出那父愛(ài)中蘊含的深遠韻味.母愛(ài)無(wú)言,在漫漫人生路上,當暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,在你頭頂上舉起一把溫馨的傘.
友愛(ài)開(kāi)頭:“嚶其鳴矣,求其友聲.相彼鳥(niǎo)矣,猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情.我雖然不知道朋友代表什么,但我知道,沒(méi)有朋友的人生是孤獨的人生,朋友應該是推心置腹的,朋友應該是肝膽相照的,朋友應該是~
記得給分! 1 開(kāi)頭 雨嘩嘩的下著(zhù),滋潤著(zhù)大地。
靜靜的,雨停了,大地顯出勃勃生機。 一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,云朵慢慢悠悠的飄著(zhù),太陽(yáng)撥開(kāi)了潔白的屏障,一下子蹦了出來(lái),溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。
鳥(niǎo)兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔,或是飛到電線(xiàn)上歌唱,就像五線(xiàn)譜中的音符,歌聲清脆而又婉轉,十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。 葉上匯聚著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的珍珠,反射著(zhù)陽(yáng)光,閃亮奪目,當它落下時(shí),發(fā)出“滴答——滴答”的聲音,像是在演奏一首節奏歡快的樂(lè )曲。
結尾 這將會(huì )成為我心海里那朵晶瑩的浪花。
2 開(kāi)頭 夏日的夜空,繁星點(diǎn)點(diǎn),區政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整,表演開(kāi)始了,音樂(lè )響起,水花四濺伴著(zhù)優(yōu)美的旋律變幻著(zhù):有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒,向四周伸展著(zhù)花瓣;有時(shí)像一只晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍繞著(zhù)水池飛舞;有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中。
一首樂(lè )曲即將結束,伴著(zhù)七彩的燈光,充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意. 結尾 所有人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中,歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng). 這美好的盛夏之夜,這迷人的音樂(lè )噴泉! 3 開(kāi)頭 春像一位靦腆的少女,悄悄的來(lái)臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復蘇,鶯歌燕舞,,冬眠的小動(dòng)物們睡完懶覺(jué)來(lái)迎接這美妙的世界;小草從土里探出頭來(lái),展望這全新的世界;柳 樹(shù)在溪旁梳理著(zhù)頭發(fā),暖風(fēng)吹過(guò)"秀發(fā)飛揚";筍牙兒不畏艱辛,一個(gè)勁兒向上鉆。
春天的天空格外藍,鳥(niǎo)兒歡快地翱翔著(zhù),云兒悄悄地變幻著(zhù);溪水格外清澈,即使前面的路多么艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著(zhù)雨后的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫(huà)面之中. 結尾 春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會(huì )令人遐想,令人無(wú)法抗拒。
4 開(kāi)頭 早日里,跟母親接觸的多了反而不覺(jué)得怎樣。可是住校后,我發(fā)現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下,每次回家都要點(diǎn)一下,無(wú)一例外。
這一點(diǎn)是愛(ài)嗎? 結尾 一天一點(diǎn)的愛(ài),讓我在人生路上奮起前進(jìn)。 一天一點(diǎn)的愛(ài),讓我憂(yōu)傷時(shí)重拾信心與信念。
一天一點(diǎn)的愛(ài),在人間永存,直到永遠永遠…… 5 開(kāi)頭 在這個(gè)多雨的城市,我的心情也變得潮濕,總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段,殘留的影像在夢(mèng)中反復地出現,那夢(mèng)是雪白雪白的,一個(gè)下著(zhù)雪的天,冷冷的雪在夢(mèng)中卻是異常的溫暖,夢(mèng)里沒(méi)有任何對話(huà),只有著(zhù)莫名的牽引,仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 結尾 讓我在雪花飛滿(mǎn)天的日子里,許個(gè)小小心愿:讓每個(gè)美麗的夢(mèng)都長(cháng)出彩色的翅膀,飛到它想去的地方,讓以后的日子真實(shí)、快樂(lè )地前行。 終于,雪停了,雪化了,什么也沒(méi)了—— 開(kāi)頭 當迎新的鐘聲敲響時(shí),我們中國人民滿(mǎn)懷激動(dòng)地呼喊著(zhù):“新年到了!新年到了!今天是除夕夜,是個(gè)合家團圓的日子,整個(gè)城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中。
結尾 煙花沒(méi)了,夜空還是原來(lái)的夜空,那些美麗終究只是曇花一現…… 開(kāi)頭 正月初一鬧新春,正月十五看花燈。”我從小,就是聽(tīng)著(zhù)這首兒歌長(cháng)大的,過(guò)了15個(gè)春節,也過(guò)了15個(gè)元宵節,一年一年地過(guò)去,每年總有不同的感覺(jué)。
結尾 元宵節已過(guò),正月也過(guò)去了大半過(guò)年的熱鬧勁兒,也消失的差不多了。那么,等到下一次元宵節,讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下,共同擁有那份暖暖的心情吧! 開(kāi)頭 你在白云間,用手托起藍天,撒下一片光芒。
花兒笑了,比賽似的紛紛挺正腰桿,連翹花朝天舉著(zhù)金黃的小喇叭,翠綠的葉子歡快地舞了起來(lái),明亮的歌從它口中流淌出來(lái)。伴著(zhù)微風(fēng),你在一塊塊土地上播下希望,小雨點(diǎn)帶著(zhù)風(fēng)鈴打馬而過(guò),幫你滋潤萬(wàn)物。
再也聽(tīng)不到易安居士的嘆息,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。”這位花瓣般易碎的女詩(shī)人悲春嘆秋,年華在她手上變成情絲,使她“人比黃花瘦”。
只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會(huì )是相逢,會(huì )是生機煥發(fā)。
你在白云上寫(xiě)下至理,讓陽(yáng)光終日燦爛! 結尾 你在白云間俯視,你在青山里呼喚,你在大海中蕩漾,你在我心田永駐…… 開(kāi)頭 蕭索單調的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿(mǎn)園,落紅如雨。
結尾 如今,春季已到。春天是一年中最美麗的季節,古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。
春天,帶給人生命力,帶給人希望。 開(kāi)頭 當春帶著(zhù)她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉; 當春攜著(zhù)她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿(mǎn)眼的綠色呀,溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。
還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著(zhù)我們的目光。 于是,開(kāi)始在春天漫步。
結尾 這就是春,因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。 開(kāi)頭 轉瞬間嚴冬已逝,春天已悄悄地來(lái)到人間。
春天,是美好的季節,是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節;春天,又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái),詩(shī)人喜愛(ài)春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩(shī)。
漫步古詩(shī)百花園,只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人。
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