讓我快樂(lè )的一件事情作文開(kāi)頭結尾(快樂(lè )的一件事作文開(kāi)頭結尾)
1.快樂(lè )的一件事作文開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團結
開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
寬容
開(kāi)頭：
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
2.讓我快樂(lè )的一件事作文結尾怎樣寫(xiě)
我有許多快樂(lè )的事，比如說(shuō)：游戲讓我 快樂(lè )，家庭聚會(huì )讓我快樂(lè )、過(guò)生日讓我快樂(lè )… …但我最快樂(lè )的事是在這學(xué)期語(yǔ)文測試中考了 一百分的事了，讓我快樂(lè )的一件事作文400字. 在第五單元語(yǔ)文測試中，當試卷發(fā)下來(lái) 的時(shí)候，我認真的讀題，看題，做題，一會(huì )兒 功夫，就做完了，我沒(méi)有馬上交卷，而是認真 仔細的檢查了兩遍才交卷的，考完試后，我知 道自己肯定能考一百分，所以就盼著(zhù)老師能早 點(diǎn)把卷子發(fā)下來(lái)，過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了， 我定睛一看，啊，我真是100分，我不敢相信自 己的眼睛，再仔細一看，還是100分，我高興 極了，放學(xué)了，我興高采烈地跑回家，把卷子 讓爸爸媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“這回考的不 錯，下次要更加努力，肯定還能考好.”爸爸 說(shuō)：“這次考好，不能代表你以后每次都能考 好，希望你不要驕傲，要虛心進(jìn)步.”我聽(tīng)了 爸爸媽媽的話(huà)，自信地說(shuō)：“我一定能做到. ” 那天晚上，我拿著(zhù)100分的卷子久久不能 入睡.。
3.作文《我最開(kāi)心的一件事》好的開(kāi)頭和結尾
1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
3.頭： 小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見(jiàn)得？ 尾：可以見(jiàn)得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質(zhì)吧……通過(guò)這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 謝謝，望采納！！！！！！！！！！！！7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì )到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
寫(xiě)好鳳尾--高考滿(mǎn)分作文精彩結尾20例 ●01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。 風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然 ●03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。
●05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。” ●06、悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。
悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。
悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。 ●08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。 ●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。
不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(cháng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè )，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。 ●12、沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。 ●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂(yōu)愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我。
4.一件令我快樂(lè )的事作文開(kāi)頭和結尾分明
其實(shí) 一聲?shū)B(niǎo)鳴，就是一首詩(shī) 幾聲蛙叫，就是一首歌 一陣清風(fēng)，就能成就無(wú)數浮萍的愛(ài)情 幾滴雨水，就能成為延續生命的河 ——所以 一只小手，照樣能拯救巨人 一株小草，照樣能開(kāi)出花朵 一個(gè)擁抱，也許能融化心中的堅冰 一句話(huà)語(yǔ)，也許能鏟平世途的坎坷 平凡與卑微 其實(shí)不算什么 其實(shí) 住著(zhù)洋房，開(kāi)著(zhù)跑車(chē) 并不算什么 握著(zhù)大權，管著(zhù)眾人 也不算什么 名利雙收，春風(fēng)得意 也沒(méi)有什么 永遠別把自己當神 當你威風(fēng)八面顧盼生輝時(shí) 上帝帶著(zhù)許多人，像在看一出滑稽劇 正蒙著(zhù)嘴偷樂(lè ) 所以 高貴與“偉大” 其實(shí)也不算什么 其實(shí) 永遠別認為自己什么都不行 也永遠別認為自己什么都行 有了一顆淡定的心 生活，可以是一首快樂(lè )的歌！2.新的一年？？還沒(méi)有來(lái)得用微笑和祝福迎接的時(shí)候？？歲月就這樣？？把今天變成了昨天？？？？多想擁有一雙飛翔的翅膀？？閱覽綠水青山？？多想用勤奮在人生的舞臺上？？澆灌出美麗的花朵？？我是那么的渴望？？開(kāi)啟成功的大門(mén)？？又是那么的需要？？夢(mèng)想實(shí)現那一刻的眷顧？？現實(shí)卻用最微小的尺寸？？定格了所有的空間和思維？？？？在憂(yōu)郁和恍惚中？？我把許多個(gè)今天和明天變成了歷史？？？？當2008的第一縷陽(yáng)光照耀在身上的時(shí)候？？暖暖的釋放著(zhù)所有的疲憊？？此刻擁有陽(yáng)光是快樂(lè )的？？？？擁有春天？？就可以在春風(fēng)里傳唱悠揚的歌？？擁有夏天？？就可以在月光下鋪展青春的情愫？？擁有秋天？？就可以聞到紫羅蘭的芳香？？擁有冬天？？就可以和雪花對白？？原來(lái)只要擁有就很快樂(lè )？？？？品一銘飄香的奶茶？？聽(tīng)一首舒緩的歌？？咀嚼著(zhù)文字的味道？？擁有這一刻？？很快樂(lè ) 我還有一篇，參考一下 1.？快樂(lè )，是個(gè)滿(mǎn)世界討人喜歡的甜蜜幽靈，也是讓人為之終生苦苦追求的藍色幽靈，更是讓人為之癡迷且顛狂的妖魔幽靈。
快樂(lè )幽靈并不神秘稀缺，它們成群結隊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人間游蕩，猶如雨后的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。？？？？人們所津津樂(lè )道的快樂(lè )，通常泛指當人某種生理或精神方面的欲望，獲得實(shí)現或得到完全滿(mǎn)足時(shí)，其身心便會(huì )興奮愉悅，并由帶來(lái)身心的愜意快感。
人類(lèi)有萬(wàn)千種欲望，便孕育催生了萬(wàn)千種快樂(lè )。乞丐自有乞丐的快樂(lè )，國王自有國王的快樂(lè )，百姓自有百姓的快樂(lè )，畫(huà)家自有畫(huà)家的快樂(lè )，戀人自有戀人的快樂(lè )，苦行僧自有苦行僧的快樂(lè )。
？快樂(lè )，是人類(lèi)生理或精神方面的感覺(jué)，一種人生感受，一種生命的常規體驗。？？快樂(lè )是幸福的基礎，是孕育幸福的沃土，是陽(yáng)光是雨露，是幸福的搖籃；快樂(lè )并不等同于幸福，幸福是快樂(lè )的濃縮與升華，幸福是更高精神層面的心理感受，幸福是從快樂(lè )金礦中提純的金。
快樂(lè )與痛苦永遠是對孿生姊妹，上帝將快樂(lè )、痛苦同時(shí)賜予了人類(lèi)。品嘗過(guò)痛苦的艱辛與苦澀，方能體悟出快樂(lè )的酣暢愜意與甘美。
快樂(lè )與快活，雖然僅一字之差，在品質(zhì)上卻有著(zhù)天壤之別，快樂(lè )更側重與精神方面的感受，快活則更注重于身體感官的刺激和愉悅。？？？？一個(gè)人獲得一時(shí)的短暫快樂(lè )，并不難，難的是身心快樂(lè )一生。
一個(gè)人收獲快樂(lè )的多寡，除與外部外界因素有關(guān)外，還主要與自身的性格、內在素質(zhì)有關(guān)。人生許多煩惱都是自找的，常常自我劃地為牢，用過(guò)高的甚至貪婪的欲望追求來(lái)囚禁自我，自己將自己推入痛苦的沼澤，深陷其中而不能自拔。
由此，先哲們便發(fā)出了振耳發(fā)聵的感嘆：進(jìn)一步刀山火海，退一步海闊天空。？？？？快樂(lè )是杯美酒，品位美酒亦應有度，一旦終日嗜酒成性，便淪為貪圖享樂(lè )的癮君子，成為被生理欲望所支配的一具游走的軀殼，淪為欲望的奴。
快樂(lè )是劑毒品，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為人創(chuàng )造酣暢淋漓的快感境界，令人流連、迷醉其中而不能自拔，過(guò)度吸食快樂(lè )毒品，貪圖享樂(lè )，追樂(lè )喪志，平民百姓有之，為此而丟了江山社稷的皇帝，也不乏其人。三國時(shí)代樂(lè )不思蜀的阿斗，便是此類(lèi)皇族中典型的享樂(lè )皇帝。
快樂(lè )是筆財富，每個(gè)人的童年時(shí)代，都曾是腰纏萬(wàn)貫的闊少；到了步入婚姻殿堂的青年時(shí)代，搖身一變，頓時(shí)成為富可敵國的億萬(wàn)富翁；當人生腳步蹣跚著(zhù)步入耄耋年代，一步步挪向生命終點(diǎn)時(shí)，老人們大多早已萬(wàn)金耗盡，淪為貧者甚至乞丐，應驗了那句古訓：“兩手空空的來(lái)，兩手空空的走”。？？？？追求快樂(lè )，是人類(lèi)與生俱來(lái)的天性與原始本能。
人類(lèi)追求快樂(lè )，常見(jiàn)兩種類(lèi)型，一是利己，二是利他。健康地追求利己的良性快樂(lè )，是每個(gè)人擁有的權力，它的惟一前提，此種追求應建立在不會(huì )對他人造成痛苦的基礎之上。
倘若一個(gè)人所追求的快樂(lè )，損害他人利益，甚至給他人帶來(lái)痛苦，那就不是健康快樂(lè )的追求，而是一種病態(tài)的利己自私的甚至是犯罪的追求。利他，助人為樂(lè )，則是一種高尚的精神層面的快樂(lè )追求，這種利他追求，對他人，是陽(yáng)光雨露，是春風(fēng)佛面，對己則是一種心靈的滋潤。
中國古代知識分子曾將此類(lèi)最高境界的快樂(lè )詮釋為：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。？？在青藏高原上，每每見(jiàn)到那些千里迢迢，一步步跪拜著(zhù)前往拉薩布達拉宮朝圣的藏民圣徒們，那情景確實(shí)令人感到心靈的震撼，他們雖然清困，但他們那虔誠、安詳、自信的古銅色臉頰上，卻寫(xiě)滿(mǎn)了發(fā)自肺腑的由衷快樂(lè )。
由此感悟。
5.令我快樂(lè )的一件事,,好的開(kāi)頭結尾 ,各50字
有人問(wèn)快樂(lè )在那里？快樂(lè )是什么？其實(shí)快樂(lè )是一個(gè)無(wú)形的東西，可它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。
快樂(lè )好比是一只可愛(ài)的小狗，它會(huì )給你帶來(lái)歡樂(lè )；快樂(lè )好比是媽媽親手織的一件毛衣，它會(huì )給你帶來(lái)溫暖；快樂(lè )好比是老師提醒自己的一句話(huà)，它會(huì )給你帶來(lái)進(jìn)步。 在一個(gè)早上，小紅很早就起來(lái)了，由于要參加省里的一個(gè)朗誦比賽，所以她每天都很早起床朗誦，可是小紅很苦惱，雖然她的學(xué)習成績(jì)很優(yōu)越，可是她覺(jué)得她沒(méi)有快樂(lè )，好象快樂(lè )離她很遙遠，學(xué)校的一些比賽，還有爸媽怕我有一點(diǎn)松懈成績(jì)就會(huì )退步，所以一有時(shí)間就給我報這個(gè)補習班那個(gè)補習班，不讓我有一點(diǎn)休息的時(shí)間只讓我讀書(shū)，所以小紅覺(jué)得她沒(méi)有快樂(lè )，她只有讀書(shū)學(xué)習。
小紅背起書(shū)包就往學(xué)校走，可腦子里還在想著(zhù)那件事，這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)小紅這么苦腦得樣子，就問(wèn)她：“怎么啦小紅？是遇到什么問(wèn)題，還是身體有哪里不舒服？有什么事一定和老師講知道嗎，還有你不能因為比賽而累壞了自己身體，身體是最重要了！”小紅聽(tīng)完老師的話(huà)突然感到好快樂(lè )好溫鑫，她終于明白快樂(lè )其實(shí)并不復雜，它就象一句關(guān)心的話(huà)一樣簡(jiǎn)單。小紅笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師我沒(méi)事，謝謝老師的關(guān)心，老師再見(jiàn)，小紅開(kāi)心的走了，老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。
其實(shí)快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，小紅也明白了：沒(méi)有人沒(méi)有快樂(lè )，只有人不會(huì )珍惜快樂(lè )！。
6.要關(guān)于寫(xiě)一件開(kāi)心的事的開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：1，光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑.
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
2，眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活過(guò)去的，回頭看看自己在留念中走過(guò)的路——充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，充滿(mǎn)了成功與挫折，充滿(mǎn)了痛苦與歡樂(lè )！
3，小學(xué)生活中難忘的事千千萬(wàn)萬(wàn)，像天上的星星數也數不清，但這件事將永遠刻在我的腦海深處。
4，記憶是一條長(cháng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。
結尾：1，下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘
2，這次春游，讓我們走進(jìn)了大自然，體會(huì )到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè )的浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)的生活。
