告別初中老師的作文的開(kāi)頭(再見(jiàn)了,老師)
1.再見(jiàn)了,老師
開(kāi)頭：來(lái)時(shí)相聚，陌上花如錦。
你，老師，默默無(wú)聞的播種者，為我們鏟平荊棘，鋪上花的墊子。平淡的學(xué)習之路，不再寂寞。
我們也不用低頭看路摸索，可以抬頭看遠處的風(fēng)景。 。
三年的記憶像車(chē)輪一樣在我大腦千轉百回的溝回上奔跑。
讓我不能不去回想。
【一些和老師的美好故事記憶】 結尾：徘徊在校園大門(mén)，我淚濕了眼眶。
這里集聚了我多少美好的記憶。 此時(shí)離去，樓頭柳又新。
回頭望那開(kāi)了數年陪了我數年的繁花，我們都保持緘默，心中不禁有些不舍。飲水思源，最不舍的是你和陪伴我的同學(xué)們，你們這些最可愛(ài)的人。
再見(jiàn)了，老師。
2.告別老師的作文只要開(kāi)頭
老師讓我們寫(xiě)半命題作文，題目是《____的告別》.各路大俠幫幫忙唄，給起個(gè)名名.
老師讓我們寫(xiě)半命題作文，題目是《____的告別》.我弄了一篇作文是告別母校滴，各路大俠幫幫忙唄，給起個(gè)名名.
開(kāi)頭：在告別母校時(shí)，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想當年，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識的海洋.想著(zhù)，從前的一件件事又浮現在我的眼前.
結尾：以前那些高年級的大哥哥、大姐姐，如今又成了我?jiàn)^發(fā)身上的目標.告別母校，我們只有更加努力的前進(jìn)，沖向更美好的未來(lái).告別母校，新的同學(xué)，新的朋友，新 。
好像是讓填什么“情緒詞”神馬滴，但偶不知道填寫(xiě)神馬.
3.告別老師的作文只要開(kāi)頭
老師讓我們寫(xiě)半命題作文，題目是《____的告別》.各路大俠幫幫忙唄，給起個(gè)名名.老師讓我們寫(xiě)半命題作文，題目是《____的告別》.我弄了一篇作文是告別母校滴，各路大俠幫幫忙唄，給起個(gè)名名.開(kāi)頭：在告別母校時(shí)，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想當年，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識的海洋.想著(zhù)，從前的一件件事又浮現在我的眼前.結尾：以前那些高年級的大哥哥、大姐姐，如今又成了我?jiàn)^發(fā)身上的目標.告別母校，我們只有更加努力的前進(jìn)，沖向更美好的未來(lái).告別母校，新的同學(xué)，新的朋友，新 。
好像是讓填什么“情緒詞”神馬滴，但偶不知道填寫(xiě)神馬。
4.寫(xiě)一篇作文題目是《再見(jiàn),老師》的開(kāi)頭
第1篇：再見(jiàn)了——初中
終于，初中畢業(yè)了。以為會(huì )很激動(dòng)，但似乎有一種傷感一直在我心頭揮之不去……
時(shí)間再轉到三年前，那應該是新生報道的的日子。看著(zhù)將來(lái)要共度三年的陌生同學(xué)，心里無(wú)比激動(dòng)，恨不得立馬結交。
“你好。我叫張歐影。”
“嗨，我叫鄭靜輝，你好”……
就這樣，拉開(kāi)里了我們一起學(xué)習的帷幕。就這樣，我們的日子趣味這樣開(kāi)始了。
……
“站住，你個(gè)光頭”只見(jiàn)“羅斯”拿著(zhù)布袋從教室追到外面，又從外面追到教室。這可是自習課，我們班未必太“熱鬧”了。看到這，李偉哪出他的PSP游戲機，旁落無(wú)人的玩起了游戲。姜凱拿出他早已備好的“四國大戰”軍旗，請我們一起玩……
大家玩的很開(kāi)興，但老師不給力。“呵呵，讓我抓到你們了”門(mén)口一陣奸笑。大家就此打住，王老師，不是去開(kāi)會(huì )了嗎？咋會(huì )回來(lái)的？
“就知道你們要吵，我特意回來(lái)看看，你們真在玩。”
全班暈倒，想不到王老師還有這么一手。后……
別以為我們班就只玩不學(xué)習，我們班可是出了名的高分班，有七個(gè)人排在年段前25名。
玩是玩，但成績(jì)也馬虎不來(lái)。今年中考，這可馬虎不來(lái)。全班都使出了從未有過(guò)的吃奶的力。中考不在話(huà)下……
終于畢業(yè)了。終于……
5.再見(jiàn)了,老師作文開(kāi)頭
你好
再見(jiàn)了，母校！在母校的五年學(xué)習生活中，我品嘗了甜、酸、苦、辣，經(jīng)歷過(guò)了喜、怒、哀、樂(lè )。這些使我更忘不了您——我親愛(ài)的母校。
別了！我敬愛(ài)的老師！敬愛(ài)的方老師，是您教會(huì )了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jì)都傾注著(zhù)您對我的培養。敬愛(ài)的余老師，是您教會(huì )了我分數、小數、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周老師是您教會(huì )了我英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競賽的證書(shū)是我送給您的回報！
這個(gè)是開(kāi)頭
6.再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師作文的唯美開(kāi)頭
六年了，時(shí)光過(guò)得真快啊！轉眼間就畢業(yè)了，正可謂是光陰似箭，日月如梭。我們要告別母校，告別同學(xué)，告別老師了，開(kāi)始我們新的歷程了！
在小學(xué)這六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的挫折。然而，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，老師就如同在雨中屹立的一把雨傘向我們遮風(fēng)擋雨。在我們幸福快樂(lè )的時(shí)候和我們一起分享，當我看見(jiàn)老師的笑臉如花兒般綻放的時(shí)候，我感受到老師的開(kāi)心，更體會(huì )到老師為我們付出的一切。老師就如父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
記得有一天，我生病了，母親給學(xué)校請了假。我躺在病床上，為耽擱學(xué)習的事而悶悶不樂(lè )。就在這時(shí)，一陣敲門(mén)聲驚醒了我，我便給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤兔﹂_(kāi)一下門(mén)，可能是有客人來(lái)我家了。”那時(shí)媽媽正在廚房里做飯，于是我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)便急匆匆地走去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，媽緝旦光稈叱飛癸時(shí)含江媽就說(shuō)：“香琴，是你們的老師來(lái)了！”那時(shí)正下著(zhù)雪，老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的頭上和衣服上都有雪。他也不顧那么多了，走到我床前，問(wèn)：“你現在好些了嗎？”我回答道：“好多了！”“聽(tīng)說(shuō)你病了，來(lái)你家看望你一下，順便幫你補補課，我怕你因為生病把課給落下了，可不好！”老師說(shuō)。我聽(tīng)到這鼻子一酸，流下了淚。老師問(wèn)：“是不是難受？”“不是的。”“那現在我就要給你講今天的課文了！”我認真的聽(tīng)著(zhù)課，感覺(jué)老師好慈祥，同時(shí)我的心里也一陣酸楚。過(guò)后好幾天，老師天天來(lái)我家幫我補課。媽媽請求老師在我家吃晚飯，他也不吃，因為他給我補課都會(huì )補到很晚才走。我的病好了，回到了學(xué)校。當我聽(tīng)說(shuō)老師因為給我補課而感冒生病的時(shí)候，我呆住了。我感覺(jué)我被一股很偉大的愛(ài)包圍著(zhù)，這種愛(ài)不是母愛(ài)，而是師愛(ài)……
馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，就要離開(kāi)陪伴我成長(cháng)的母校了，我還真有點(diǎn)舍不得，老師我一輩子也不會(huì )忘記您對我的愛(ài)，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！你的愛(ài)將是我人生當中的一盞很亮很亮的明燈…
7.初中作文寫(xiě)老師的,開(kāi)頭結尾要好
瞧！這位身穿時(shí)尚裝，臉上帶著(zhù)微笑的老師，就是我們欽佩的語(yǔ)文教師——“李老大”，李老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)十分嚴謹，是位典型的“嚴師”，正是因為她的嚴格，造就了122班語(yǔ)文成績(jì)年年獲第一。所謂嚴師出高徒，我想是肯定的。
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么稱(chēng)我們的李老師為“李老大”吧！繼續往下看，你便知曉。
鈴聲悄悄地響了，玩得不亦樂(lè )乎的同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室，議論紛紛，耳聞李老師來(lái)上課，立即靜得連人的呼吸都停止了，李老師端莊地走進(jìn)教室，我微微一看，她眼睛里透露著(zhù)一種期望。她每次上課的45分鐘都希望同學(xué)們學(xué)到知識，能有所收獲。
記得有一次，上課到中途，不知哪位“攔路虎”被點(diǎn)名了，耽誤了我們的課程。可是，李老師上課十分嚴謹，只要哪一位同學(xué)沒(méi)有跟上她的腳步，總會(huì )停下來(lái)牽她一起往前走。讀書(shū)的時(shí)候，嚴肅點(diǎn)，避免分散注意力，學(xué)得更加有效率，有收獲，豈不更好？
下課了，同學(xué)們才從課堂上醒悟過(guò)來(lái)，到處追逐，嬉戲，個(gè)個(gè)生龍活虎，到了中午就餐的時(shí)候，每個(gè)人都做自己該做的事，井然有序。途中冒出幾個(gè)“調皮鬼”該是沒(méi)有理解“粒粒皆辛苦”的含義吧，都無(wú)情地拋下飯粒，舍其而去。和李老師相處久了，誰(shuí)都知道她是一個(gè)愛(ài)整潔、干凈的人，尤其在生活上布置得整整齊齊，哪能容忍這樣的事發(fā)生？話(huà)傳到了李老師的耳里，著(zhù)急地叫我喚同學(xué)們回教室，嚴厲的李老師要開(kāi)“批斗會(huì )”了。
李老師臉上無(wú)笑容，腳步極快。她怒氣沖沖地說(shuō)：“米飯是我們的主食，而每粒米飯卻是來(lái)之不易的，你們是不辛苦，那你們感受過(guò)農民的辛苦嗎？這世界上還有很多吃不上米飯的人呢，一個(gè)倒掉一些，那浪費掉的糧食有多少呢？同學(xué)們都這么大了，應該學(xué)會(huì )能吃多少就打多少飯這個(gè)基本的道理……”那些浪費糧食的同學(xué)們，個(gè)個(gè)聽(tīng)得啞口無(wú)言，在以后的就餐中，浪費糧食的現象就不敢再出現了。
瞧，我們的“李老大”從教室里威風(fēng)凜凜地走出來(lái)，一群男生嚇得東逃西竄的呵！
8.告別初中作文的開(kāi)頭 急啊
1.當我走出校門(mén)的那刻，驀然回首，竟發(fā)現此刻黃昏下的校園格外美麗，握了握手中的那張畢業(yè)證，忽然覺(jué)得惆悵萬(wàn)分. 2.三年的時(shí)光已悄悄地在我們的談笑間溜走，分離在即，忽然感到“再見(jiàn)”二字有萬(wàn)分沉重。
3.三年的初中生活滑過(guò)湛藍的天空，滑過(guò)漂浮的白云，借著(zhù)風(fēng)，借著(zhù)歡樂(lè )的氣息，滑過(guò)窗外高大蔥翠的綠樹(shù)，滑過(guò)窗外嬌嫩的花朵，滑過(guò)張張墨香的試卷，滑過(guò)同學(xué)燦爛的笑臉，滑過(guò)載著(zhù)青春氣息的初三……班，它不會(huì )在時(shí)間的汪洋里飄散，它將在我們的內心深處落腳。那是因為曾經(jīng)我們在艱難中走過(guò)…… 4.靜默的藍天，很美的白云，美麗的心情，安寧的小樹(shù)林，似水的歌聲，臺燈下的光暈，落地的玻璃窗，可口的可樂(lè )，遙望著(zhù)的明天和夢(mèng)想，因為一切已在心路碾過(guò)痕跡，所以我會(huì )銘記那些走過(guò)的歲月。
5.感受著(zhù)夏日并不干燥的和風(fēng)，夾雜著(zhù)時(shí)光交錯的美好，傷感地回過(guò)頭，才發(fā)現周?chē)鷰纂p眼里的濕潤。我們都如此不舍，不舍。
6.這心路的痕跡，悄無(wú)聲息地穿過(guò)我指間的似水流年，那許許多多的飛揚時(shí)光，深深地浸在我不可名狀的青春里……。
9.再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師作文的唯美開(kāi)頭
六年了，時(shí)光過(guò)得真快啊！轉眼間就畢業(yè)了，正可謂是光陰似箭，日月如梭。
我們要告別母校，告別同學(xué)，告別老師了，開(kāi)始我們新的歷程了！在小學(xué)這六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的挫折。然而，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，老師就如同在雨中屹立的一把雨傘向我們遮風(fēng)擋雨。
在我們幸福快樂(lè )的時(shí)候和我們一起分享，當我看見(jiàn)老師的笑臉如花兒般綻放的時(shí)候，我感受到老師的開(kāi)心，更體會(huì )到老師為我們付出的一切。老師就如父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
記得有一天，我生病了，母親給學(xué)校請了假。我躺在病床上，為耽擱學(xué)習的事而悶悶不樂(lè )。
就在這時(shí)，一陣敲門(mén)聲驚醒了我，我便給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤兔﹂_(kāi)一下門(mén)，可能是有客人來(lái)我家了。”那時(shí)媽媽正在廚房里做飯，于是我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)便急匆匆地走去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，媽媽就說(shuō)：“香琴，是你們的老師來(lái)了！”那時(shí)正下著(zhù)雪，老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的頭上和衣服上都有雪。
他也不顧那么多了，走到我床前，問(wèn)：“你現在好些了嗎？”我回答道：“好多了！”“聽(tīng)說(shuō)你病了，來(lái)你家看望你一下，順便幫你補補課，我怕你因為生病把課給落下了，可不好！”老師說(shuō)。我聽(tīng)到這鼻子一酸，流下了淚。
老師問(wèn)：“是不是難受？”“不是的。”“那現在我就要給你講今天的課文了！”我認真的聽(tīng)著(zhù)課，感覺(jué)老師好慈祥，同時(shí)我的心里也一陣酸楚。
過(guò)后好幾天，老師天天來(lái)我家幫我補課。媽媽請求老師在我家吃晚飯，他也不吃，因為他給我補課都會(huì )補到很晚才走。
我的病好了，回到了學(xué)校。當我聽(tīng)說(shuō)老師因為給我補課而感冒生病的時(shí)候，我呆住了。
我感覺(jué)我被一股很偉大的愛(ài)包圍著(zhù)，這種愛(ài)不是母愛(ài)，而是師愛(ài)……馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，就要離開(kāi)陪伴我成長(cháng)的母校了，我還真有點(diǎn)舍不得，老師我一輩子也不會(huì )忘記您對我的愛(ài)，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！你的愛(ài)將是我人生當中的一盞很亮很亮的明燈…。
