聆聽(tīng)自然的作文開(kāi)頭(傾聽(tīng)大自然的聲音作文要簡(jiǎn)單,一目了然,開(kāi)頭和結尾要寫(xiě)特別好,)
1.傾聽(tīng)大自然的聲音作文要簡(jiǎn)單,一目了然,開(kāi)頭和結尾要寫(xiě)特別好,
神奇的大自然
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象，正因為我們無(wú)時(shí)不刻都在接觸它，卻使之變得平凡.倘若靜下心來(lái)，用心去感受它，似乎也別有一番滋味.
秋風(fēng)吹拂下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點(diǎn).它，曾經(jīng)燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生氣勃勃；它，曾經(jīng)在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切都隨著(zhù)落地而宣告結束，等到來(lái)年，在春風(fēng)吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來(lái)過(guò).而人生，不可能重來(lái)，時(shí)間隨著(zhù)你的虛度而悄悄流走.若能重來(lái)，也就不會(huì )有蘇軾的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”.魯迅也不會(huì )用“時(shí)間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠得出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實(shí)會(huì )有一番滋味.
推開(kāi)窗戶(hù)，靜靜的凝視窗前的雨露，像牛毛，像細絲，在地上匯成一處小溪，延著(zhù)低洼處，延長(cháng)而去“汪洋大海于溪”，小溪則匯于不起眼的小水滴，就如百樓大廈始于基一樣，一切事情都是從小事做起，劉備留給劉禪的遺詔中：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而“百樓大廈始于基”的道理人人都懂，最終只有使大樓毀于一旦，人都有一顆心，一顆平常的心，以平常心去對待每一件小事，這才是做事的基礎.
在自然界中有著(zhù)千奇百態(tài)的萬(wàn)物，雄奇山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陰，零來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，倘若靜下心來(lái)，去品味其中的奧妙，感受其中更深的含義，卻實(shí)是別有一番滋味！
2.作文 傾聽(tīng)大自然的聲音 600左右 要優(yōu)美的開(kāi)頭結尾
聲之樂(lè )
萬(wàn)物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，只要你想聽(tīng)，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會(huì )讓你煩悶，因為這正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來(lái)。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來(lái)，像濤濤江水，綿綿不絕；又像瀑布聲浪，聲響猶如男高音，讓人聽(tīng)了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細小的雨絲像絨線(xiàn)一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽(tīng)到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因為它想要去保護植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫(huà)眉展翅高飛，黃鶯婉轉啼叫，第一束陽(yáng)光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的美妙，陽(yáng)光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹(shù)枝上的竊竊私語(yǔ)和畫(huà)眉鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著(zhù)彩虹的早晨！
走出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)大雨過(guò)后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽(tīng)，那些不一樣的語(yǔ)言、話(huà)題，去傾聽(tīng)人與人之見(jiàn)心靈的波動(dòng)與暢談，去傾聽(tīng)大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽(tīng)天空哭泣過(guò)后開(kāi)心的笑臉，去傾聽(tīng)一場(chǎng)雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們在想什么，我們要用心去傾聽(tīng)大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂(lè )。小溪流水源源不斷，去傾聽(tīng)它所敘述的故事，讓我們細細體會(huì )它‘叮咚’的聲音為何如此甜美？高山峻嶺曲折起伏，去傾聽(tīng)它告訴我們的過(guò)去，看世人為何對此終身不忘？景秀山川，不如花海鳥(niǎo)林。當百花爭奇斗艷之時(shí)，去請教它們?yōu)楹稳绱嗣利悾咳A聽(tīng)它們成長(cháng)的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥(niǎo)林一覽曠世奇觀(guān)，去傾聽(tīng)它們的歌喉為何如此動(dòng)聽(tīng)？遠遠望去，一群美麗的蝴蝶正在開(kāi)比舞大會(huì )，去問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚颍克鼈円欢〞?huì )說(shuō)：“因為我們曾經(jīng)歷過(guò)考驗，因為我們曾不嫌棄自己是一只很丑很丑的毛毛蟲(chóng)，因為我們堅強的破繭而出。”
聲之樂(lè )，不在于自己是否能快樂(lè )，而是因為和大家一起分享才換回的感受，去傾聽(tīng)別人的喜怒哀樂(lè )，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂(lè )事嗎？
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神奇的大自然 鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象，正因為我們無(wú)時(shí)不刻都在接觸它，卻使之變得平凡。
倘若靜下心來(lái)，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。 秋風(fēng)吹拂下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點(diǎn)。
它，曾經(jīng)燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生氣勃勃；它，曾經(jīng)在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切都隨著(zhù)落地而宣告結束，等到來(lái)年，在春風(fēng)吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來(lái)過(guò)。而人生，不可能重來(lái)，時(shí)間隨著(zhù)你的虛度而悄悄流走。
若能重來(lái)，也就不會(huì )有蘇軾的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。魯迅也不會(huì )用“時(shí)間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠得出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實(shí)會(huì )有一番滋味。
推開(kāi)窗戶(hù)，靜靜的凝視窗前的雨露，像牛毛，像細絲，在地上匯成一處小溪，延著(zhù)低洼處，延長(cháng)而去“汪洋大海于溪”，小溪則匯于不起眼的小水滴，就如百樓大廈始于基一樣，一切事情都是從小事做起，劉備留給劉禪的遺詔中：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而“百樓大廈始于基”的道理人人都懂，最終只有使大樓毀于一旦，人都有一顆心，一顆平常的心，以平常心去對待每一件小事，這才是做事的基礎。 在自然界中有著(zhù)千奇百態(tài)的萬(wàn)物，雄奇山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陰，零來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，倘若靜下心來(lái)，去品味其中的奧妙，感受其中更深的含義，卻實(shí)是別有一番滋味。
4.作文自然的開(kāi)頭和結尾的優(yōu)美句子
走進(jìn)自然深處衛桐我們的生命源于自然，世界萬(wàn)物源于自然，走進(jìn)自然深處，感受自然魅力。
“自然”這詞，聽(tīng)起來(lái)很廣闊，似乎距我們很遙遠，他卻與我們十分親密，我們的生活中，就有大自然派來(lái)的使者——四季。四季伴著(zhù)我們度過(guò)無(wú)數的日日夜夜，讓我們了解自然的神秘，讓我們的生活豐富多彩。
讓我們感受四季，感受自然。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”春風(fēng)習習，細雨沙沙，春天舒展著(zhù)雙臂，扭扭腰身，邁著(zhù)風(fēng)情萬(wàn)種的步子來(lái)到人間。
“春江水暖鴨先知”河水醒來(lái)了，他又開(kāi)始向著(zhù)海洋奔跑，沖破阻擋他的東西，朝著(zhù)目標前進(jìn)，“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”小草也爭先恐后地從泥土中冒出了頭，遠遠看去一片油綠，可走近了看卻只有細細的幾小片，真是“草色遙看近卻無(wú)”。啊！“蠶吐絲，蜂釀蜜”冬眠的動(dòng)物們也活動(dòng)開(kāi)了，青蛙在池邊歡快的鳴叫，可愛(ài)的熊也從樹(shù)洞中爬出來(lái)了，一切都那么美好。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”春雨也不甘寂寞，纏纏綿綿下個(gè)不停，他讓一切事物變得清新。“每到春來(lái)，惆悵也依舊”春來(lái)了，她帶來(lái)了美好，帶來(lái)了生機。
“水面清圓風(fēng)荷舉”轉眼夏來(lái)了。夏日炎炎，知了鳴叫，夏天總是那么熱情又充滿(mǎn)活力。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”西湖池水蕩清波，朵朵荷花立上頭，粉色的荷花如一位羞澀的少女，她躲在碧色欲滴的蓮葉之間，紅綠相襯，組成了一個(gè)跳躍的夏日。“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”夏雨欲來(lái)，烏云滿(mǎn)天，狂風(fēng)呼嘯；東大的雨點(diǎn)從烏云密布的蒼穹，一瀉而下，她拍打著(zhù)地面，有水滴石穿之勢，給悶熱的大地打了一針鎮定劑。
春去夏來(lái)，他帶來(lái)了熱情、活力和充實(shí)。“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”金風(fēng)送爽，大雁南飛，秋是蕭條的，“枇杷晚翠，梧桐蚤凋”高大的梧桐樹(shù)已把油綠的葉子換下，取代它的是金色上衣。
香山的楓葉紅了，它們像一團團熱情四射的火，給這蕭條的世界增添了一份活力。原本綠色的稻田也換上了金色的盛裝，向人們炫耀著(zhù)自己的成果，淡黃的桂花仰著(zhù)頭奧利在枝頭，散發(fā)著(zhù)甜香。
“更待秋高氣爽，菊花香里開(kāi)新釀”各色菊花傲然盛開(kāi)，它向人們展示著(zhù)自我，五彩斑斕，果園中已是碩果累累。“稻花香里說(shuō)豐年”秋是豐收的季節，她透著(zhù)點(diǎn)兒憂(yōu)愁，還透著(zhù)一絲絲蕭條。
“北國風(fēng)光千里冰封，萬(wàn)里雪飄”冬來(lái)了，他拿著(zhù)一把大蒲扇，扇來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，扇來(lái)了鵝毛大雪，還扇來(lái)了寂寞。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”枯樹(shù)枝上已集了一層薄薄的雪，好像一朵朵純潔的花兒。
“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)”遠遠的便可聞到一縷淡淡的幽香，在皚皚白雪里，幾枝臘梅立在狂風(fēng)中，它迎著(zhù)寒風(fēng)開(kāi)放在冰天雪地里，綻放著(zhù)生命的頑強。冬，他寒冷，卻令人著(zhù)迷。
四季是大自然的使者，他們是大自然的呈現，走進(jìn)自然的深處，感受自然的魅力，體會(huì )自然的神秘，聆聽(tīng)自然的呼喚。
5.贊美大自然的作文的開(kāi)頭
大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀(guān)止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。
大自然把一切都無(wú)私地奉獻給了人類(lèi)。大自然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了后人乘涼的大樹(shù)；大自然張開(kāi)嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。
大自然如同一本勵志的書(shū)，東升的太陽(yáng)，帶著(zhù)朝氣向我招手，讓我有了重新再來(lái)的勇氣。雨后的彩虹，帶著(zhù)美麗的色彩朝我微笑，讓我產(chǎn)生了對美好生活的向往。奔騰的江河，帶著(zhù)勇往直前的氣勢向前奔流，讓我產(chǎn)生了永不放棄的毅力。
大自然又如同慈祥的母親，為我們的健康成長(cháng)提供了一切條件。大自然像爺爺陪我散步，教我如何感悟生活；像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生；像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操；像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。
大自然就是愛(ài)的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃……
6.題目為聆聽(tīng)自然的作文
我，沒(méi)有貝多芬那執著(zhù)的信念；沒(méi)有達芬奇那高超的畫(huà)技；也沒(méi)有愛(ài)因斯坦那非凡的智慧。我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，和大多數孩子一樣，每天穿梭在鋼筋水泥鑄成的灰色森林中，過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。雖然如此，但我總能在平淡的生活中體味到來(lái)自生命最初的美好。
不知是不是因為我的成長(cháng)經(jīng)歷與別的小孩不同的緣故，我總是做出許多在別人眼里匪夷所思的事情。比如抓蜜蜂，捉螳螂從來(lái)不被傷到；總能猜中那塊磚下藏著(zhù)蟻蛹；總能輕易的找到蝴蝶們過(guò)夜的地方。我好似天生就與大自然有著(zhù)絲絲縷縷的聯(lián)系，冥冥之中總會(huì )聽(tīng)到來(lái)此綠蔭中的召喚，在她的懷中我總是莫名的安寧與愜意。
每當她旋轉著(zhù)春的輕快的舞步，帶著(zhù)清新的花香與綿綿的細雨度上舞臺時(shí)，我總要興奮地高呼，歡喜的迎接即將上演的生命的華麗舞蹈。一支柔嫩的芽孢，一株淡雅的梨花，一只早春的球蟲(chóng)，都是她的伴舞，他們在清幽的樂(lè )曲中漫步出春的秀雅，這是精彩紛呈的生命幻舞的前奏。
夏的音樂(lè )漸漸開(kāi)始急促、高亢，生命的高唱即將上演了。知了不倦地演唱著(zhù)同一首歌謠“知了，知了。”好像她什么都知道似的；蟋蟀的小夜曲，飽含著(zhù)他們濃濃的愛(ài)意，傳到那未來(lái)的新娘的心里。溪水叮咚，訴說(shuō)著(zhù)大地的心聲；樹(shù)葉嘩嘩，炫耀著(zhù)生命的活力。
激情的音樂(lè )慢慢變得輕緩，新的樂(lè )章中她又在“數樹(shù)深紅出淺黃”的景致中高唱著(zhù)送歌，一位位演員在悠揚的歌聲中開(kāi)始退場(chǎng)，漫天的黃葉紛紛揚揚的落下來(lái)，生命的華麗的舞蹈好似即將要謝幕。不過(guò)，當晚秋染上了白色時(shí)，又一場(chǎng)神奇的輕舞伴著(zhù)空靈的音符悄悄地飛揚。白雪下的麥苗的吟誦，枝頭上的雀鳥(niǎo)的輕唱，還有那飄落的雪花的簌簌低語(yǔ)，與她共同迎接著(zhù)下一場(chǎng)生命的舞蹈。
在春夏秋冬的交替間，我欣賞著(zhù)不同的炫舞，感受著(zhù)她的生命的朝氣。即使生活在人類(lèi)的群體中，一株草、一束花、一棵樹(shù)，都能讓我感受到它的存在。即使不能像以前一樣在樹(shù)下花間與他親昵，但在上學(xué)的路上、校園的綠蔭下，有她的陪伴就很幸福了。托一只青螳螂在手心，嘆一句我的生活真精彩、真美好。
7.聆聽(tīng)自然的作文
聆 聽(tīng) 在這個(gè)世界上我們常常聆聽(tīng)。 譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ)，聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱，聆聽(tīng)蛐蛐細細鳴叫，聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。 蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，溪泉琮王爭 ，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如灑，愉悅清朗，瀟灑通透。 聆聽(tīng)，涵養了你的性情，曠達了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉自若，鮮活水靈。聆聽(tīng)是一種怡情忘機的人生態(tài)度，充滿(mǎn)著(zhù)瀟灑的生活意趣。有時(shí)候，我們失去了許多快樂(lè )，并不是無(wú)法引起快樂(lè )，而是缺少一顆平常心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無(wú)掩飾的童稚的天真。 有位睿者說(shuō)：“當我們明心見(jiàn)性，達到內外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽(tīng)到它演示的清凈義，請汲來(lái)柔潤自己的心田；細致地看一朵花，可以聽(tīng)見(jiàn)它宣說(shuō)的莊嚴義，請掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法，萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻、殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？” 心情浮躁的人不會(huì )聆聽(tīng)，利欲熏心的人不會(huì )聆聽(tīng)，心胸如豆的人不會(huì )聆聽(tīng)，老謀深算的人也不會(huì )聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄，過(guò)于功利，過(guò)于狹隘，過(guò)于世故。他們缺少穎悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。 在這個(gè)世界上我們需要聆聽(tīng)。 譬如聆聽(tīng)父母的忠告，聆聽(tīng)老師的教誨，聆聽(tīng)朋友的勸慰，聆聽(tīng)嬰兒的啼哭，聆聽(tīng)妻子的關(guān)愛(ài)…… 聆聽(tīng)是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯；聆聽(tīng)是一種主動(dòng)的生活姿態(tài)，一種親切的對待，一種由衷的信賴(lài)，一種美妙的心境。 一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族。 狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線(xiàn)；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì )沾沾自喜，他們坐井觀(guān)天，妨礙了他們的見(jiàn)識；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì )浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。 因此，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才不自滿(mǎn)，才不孤獨，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng )意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機勃勃，充滿(mǎn)魅力。
