這事真帶勁作文400字開頭結(jié)尾(求一篇關(guān)于真帶勁的作文,不少于400字)
1.求一篇關(guān)于“真帶勁”的作文,不少于400字
本次冬季運(yùn)動會，有悲傷、有歡樂、有緊張也有興奮。在所有的項目中，最帶勁兒的要數(shù)障礙接力賽了。
“六五班加油！”
說實話，我們班跑步的水平并不高，一班和三班比我們班跑得快。三班的人個個都是飛毛腿，這是我們都心知肚明的。
老師給我們說：“這次一定要盡力把一班和三班打趴下！”
女生這邊一個個摩拳擦掌，都希望自己能超出自己平時的成績。
這時，彭靜說：“為五班加油，來！”她把雙手疊在一起，吳玳寧也把雙手疊上去了。女生都把雙手疊上去了?！耙×寮佑?！”
比賽開始了！
驚心動魄的比賽在體育老師的一聲口哨中開始了！
三班的晏硫蕾以最快的速度沖了出去，活像一支離了弦的箭。觀眾的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪。
“該你了！”不知是誰在背后推了一下正在發(fā)呆的我。什么？該我了？不會吧！我明明是在第五個人的位置。呀！這么快！才過了兩鐘呀！
看著迎面跑來的胡月鵬，我震撼了：我們班的人跑得真快！為了我們班的榮譽(yù)，我豁出去了！
我不顧自己腳上有傷，拼命向前沖，耳邊的風(fēng)呼呼作響，我像踏著風(fēng)一般往前跑，超過了我平常比不過的四班的胡爽，我心里有一種莫名的自豪感。我心想：“我贏了！這真帶勁兒！”
什么？這不公平！
比賽進(jìn)入了倒計時，這是最讓人感到驚心動魄的。
我們班還有幾個“飛毛腿”。只不過，“飛毛腿”都在后頭。我心想：“我們六五班本來就沖在前頭，這后頭又有這么多個“飛毛腿
2.《這事,真帶勁》中考作文
寫作思路：使用簡單的寫作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。例如，你可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
正文：
每次吃完晚飯，總會和爸爸切磋兩局五子棋，雖然我技術(shù)不怎么樣，但是這成為了我們父女之間無聲的交流。
“哈哈，你又輸了，行不行啊你？”"哎！這局五子棋我又輸了，看著爸爸那挑釁的小眼神，讓我的心里特別不舒服，“不就是贏了倆局嘛！這有什么的，我馬上給你贏回來！"因為不服氣所以我的音量提高了幾個分貝，小嘴一噘，兩只手抱在胸前，爸爸咂咂嘴，搖了搖頭，嘆了口氣。
看著他得意忘形的樣子，我氣不打一處來，也許是好勝心在作祟，沖著爸爸叫道：“再來一局，我就不信了，我還贏不過你這個老頭了。”爸爸一看我來勁了，頓時把棋盤收拾好。
“石頭剪刀布！"嘿嘿！我嬴了，這第一顆棋子放在哪里呢，按著一般的套路是把第一顆棋子放在棋盤的中央，我偏不，我掃視了一遍棋盤，發(fā)現(xiàn)邊邊角角的可以下，而且它堵不住我，就這樣，我瞄了一眼爸爸，他的嘴角微微上揚(yáng)，以為我要放在中間。我的手一揮放在了左下角的斜上方，他的眉頭稍微一緊，但是很快又疏散開來了。放在了我的斜上方，
我的眼睛微微瞇起，心想：你以為這樣就可以堵住我嘛？不可能，我還有機(jī)可趁，我繞過你從外圍走，我繞著邊走，一路向上，我每下一次，他就堵一次。這情勢著實讓我著急，雖然家里開了空調(diào)，但是汗珠依舊往下落，不久我的鼻子上布滿了細(xì)密的汗珠。
我想到不能這樣被他壓在下面，我要反抗，我放棄了邊緣的棋子，放到了中間，爸爸先是一愣，緊接著就在我的的棋子下面開始布陣，我一步一步地把他的棋子逼到了剛剛下過的那個角落，突然給他來個措手不及。
在原來那個角落已經(jīng)有四顆棋子五顆棋子連在一起了。我推了推爸爸說：“別愣了，你女兒羸了！”這時候的爸爸才反應(yīng)過來，覺得自己中了套，拍了拍自己的腦袋，自嘲了幾聲。
這時候的我就像將軍得勝歸來的場景一樣，這事真帶勁。
3.題目：護(hù)鳥節(jié)真帶勁 作文 不少于400字
我想在每年的3月13日設(shè)立一個護(hù)鳥節(jié)，意思是在這一天里都要保護(hù)小鳥，因為每天都會有許多珍貴的鳥類面臨滅絕的危機(jī)。
我之所以想設(shè)立這個節(jié)日，是因為一件發(fā)生在我身邊的事而想到的。那是一個陽光明媚的早晨，我和鄰居小明拿著他心愛的玩具手槍到小樹林里玩。臨出門前我提醒他，不能打小鳥，不能傷害小動物，要保護(hù)它們。小明只是敷衍地應(yīng)了一聲便高高興興地跳著跑了出去，我也緊跟著他跑了出去。我們走在樹林里的林蔭小道上，一陣微風(fēng)迎面吹來，感到十分愜意。突然，小明看到一只色彩鮮艷的小鳥站在一棵枝葉翠綠的樹上。小明非常喜歡這只小鳥，想把它打下來拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽我的勸告。他拿出玩具手槍，，裝上一顆塑料子彈，對準(zhǔn)小鳥扣動了扳機(jī)。小鳥的腳被子彈打中后站立不穩(wěn)跌了下來。小明雙手捧著自己的“勞動成果”？？一只受傷的小鳥和我一起往家里走去。我既傷心又生氣地批評小明道：“你怎么又抓小鳥了，小鳥是人類的好朋友??！你怎么能傷害它呢？”小明慚愧地低下了頭。我又對小明說道：“我們快回家去給小鳥包扎一下，然后把它送回家，它的媽媽一定正著急地尋找它呢！”我們奔跑著跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥包扎好，回到那棵枝葉茂盛的大樹下，雙手捧著小鳥輕輕地往上一拋，小鳥“呼”的一下飛上樹去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥和它的媽媽在樹上歡快地唧唧喳喳地叫著，像是在夸獎小明：“小明，你真是一個勇于承認(rèn)錯誤、知錯就改的好孩子！”我和小明的心里樂滋滋的。
通過這次教訓(xùn)，我和小明深深地體會到了愛鳥護(hù)鳥的重要性。我和他還建議設(shè)立一個護(hù)鳥節(jié)，目的是要提醒人們，不要再去打鳥了，不要再去亂砍伐樹木了，讓我們一起保護(hù)益鳥，保護(hù)森林，讓更多的鳥兒有一個溫馨舒適的美好家園！
4.作文《這次真有勁》400字左右
今天真是快樂的一天。
可是這雙溜冰鞋好像故意要和我作對，順便帶上一些花樣動作！最后，爸爸媽媽也一個勁兒地夸我，還見到無數(shù)人在摔跤，還溜得挺厲害呢。爸爸媽媽看到我這狼狽樣，禁不住哈哈大笑：“你真了不起。
我越溜越快，我先扶著扶手一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢滑。我跟著前面的小朋友。
我氣憤地想：哼，我不會讓你們看笑話的，我在電視上看到舞林大會選手們那瀟灑的舞姿羨慕不已，就摔了一個正宗的“狗吃屎”。 我穿好溜冰鞋我真了不起！”我心里也美滋滋的，因為我今天學(xué)會了溜冰，看得我躍躍欲試，踏上了那片白茫茫的溜冰場，我能自己掌握平衡了，我就可以離開那“初級地點(diǎn)”邊緣。
于是！ 今天，可一不注意，滑到了“高級地點(diǎn)”中心，我學(xué)會了簡單的花樣滑冰——繞障礙物，要求讓爸爸晚上就帶我到正大廣場學(xué)溜冰，剛上場，還是會摔跤，溜得可高興了。 一進(jìn)溜冰場，在繞障礙時，一股冷氣就朝我撲來，真是“啞巴吃黃連—有苦說不出”，可是一不小心就要摔跤，屁股可疼了。
過不多久。慢慢的。
5.*****真帶勁 作文
今天，陽光明媚、艷陽高照，溫暖極了！學(xué)校組織我們班和四（1）班進(jìn)行拔河比賽。比賽的規(guī)則是這樣的：雙方各選10人，握緊繩子的一端，只要哪方把繩子拉過線，就算那方贏。
比賽規(guī)則清楚后，我們班經(jīng)過激烈的討論，終于選出了10位大力士來參加比賽。這10位大力士立刻到比賽場地，參加比賽。這時，我發(fā)現(xiàn)（1）班早就在這里等候多時了。其中有個人嘴里一邊嚼著口香糖，還一邊跟旁邊的人說：“（2）班想跟我們比賽，再等十年吧！”旁邊的人驕傲的說：“我看十年也太少了吧！”聽完他們的話，我想：還沒開始比賽呢，就輕敵，未免也高興的太早了吧！突然，“嘟”的聲音，害得我嚇了一大跳。哦，原來已經(jīng)開始比賽了。我發(fā)現(xiàn)雙方隊員的臉像個熟透了的柿子，有的咧著嘴、有的大叫、還有的使勁拉繩子。這時，不知哪里傳來的聲音：“四（2）班加油！四（2）班加油！……”我方隊員情緒高漲，個個都用盡力氣，終于把繩子拉過線了。
“我們贏了！我們勝利了！”的聲音久久在操場回蕩
6.大掃除真帶勁作文400字
今天放學(xué)后，輪到假日小組留下來打掃衛(wèi)生了。
下課鈴一響，他們就不約而同地拿起各種各樣的工具。只見小松卷起袖子，先拿來一塊干凈的抹布，然后端來一盆水，接著就麻利地擦起窗玻璃來。
誰知，剛拿好的抹布卻掉了下來，差點(diǎn)掉在了小松的臉上。小松抹了抹被水濺濕的臉，心想：原來擦玻璃不是我想的那么簡單呀！還要仔細(xì)才行。
他就又拿起抹布，擰掉一些水，又認(rèn)真的繼續(xù)擦。 小胡自告奮勇地拿起黑板擦，賣力地擦起黑板。
剛開始，怎么也擦不干凈。黑板上老是出現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰。
就像一張大芝麻餅。小胡不耐煩了，想：這黑板怎么老跟我作對，非要弄得骯臟不堪。
在一旁倒水的小莉看不下去了，急忙扔下一句話：“擦黑板要把黑板擦拿輕點(diǎn)，不然會留下痕跡的。”小胡想想也是，趕忙重新來過。
果然，黑板被他擦得干干凈凈。 負(fù)責(zé)擦桌椅的小方和小虎他們也干得滿頭大汗，桌子在他們的勞動下變得像鏡子一樣能夠反射出人影來。
小林提著掃把，仔細(xì)地掃出角落里堆積的碎屑﹑糖紙等，再統(tǒng)一裝進(jìn)垃圾桶里。 大家做完以后，一看，教室里的角角落落都被打掃得一干二凈，窗明幾凈。
教室顯得那么的明亮，那么的整潔。突然，小林站出來，瞧瞧大家，又瞅瞅自己，忍不住笑了起來。
這時，大家都愣住了。原來，教室煥然一新了，但骯臟卻已爬上了他們的額頭﹑褲管﹑領(lǐng)口上了。
今天干得真帶勁呀！指導(dǎo)教師：李老師收稿時間：2006-1-26。
