心愿,是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。
到了初中,我的心愿有很多,例如:我想擁有一雙翔翼,在空中自由的飛翔;我想當一名老師,給祖國的花朵灌溉營(yíng)養;我想當一名宇航員,上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇,宇宙之寬廣。雖然,這些都挺遙遠的,但我會(huì )為此而努力奮斗,人們常說(shuō):人生不能妄自菲薄,不能自暴自棄,要有理想的航標,奮發(fā)圖強,成功將在那一刻等待你的到來(lái),為你歡呼,為你喝彩……近期,我也立下了一個(gè)心愿。
就是在學(xué)習中打好堅固的基礎,與新同學(xué)一起學(xué)習探討,在合作中享受快樂(lè ),增進(jìn)友誼,提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì )以成績(jì)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平,當然我也不甘示弱。
因為我有心愿,我要奮斗提高,從中或許會(huì )經(jīng)歷挫折與磨難,這并不可怕,正所謂:“失敗并不可怕,可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí),我還會(huì )以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵自己,激勵自己勇往直前。
因而,心愿也會(huì )因為我有斗志昂揚的信心,時(shí)時(shí)刻刻陪伴我,與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬,與我共同分享快樂(lè ),承擔責任,幫我排憂(yōu)解難……我還有一個(gè)心愿,就是享受快樂(lè )。俗話(huà)有:“笑一笑,十年少”的說(shuō)法。
當然,快樂(lè )很重要,它就像一面鏡子,映出了你的心情;它就像一本書(shū),告訴了你,你現在是否快樂(lè );它就像一粒糖,那么甜蜜……快樂(lè )會(huì )影響周?chē)挠H朋好友,你的快樂(lè )也是他們的快樂(lè )------快樂(lè )是一片歡樂(lè )的海洋。讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀,踏上悠揚的舞姿,拍打著(zhù)穩健的節奏,共同走進(jìn)了你,我,他的內心世界,感受不同的人生夢(mèng)想,歡樂(lè )的體驗。
溝通是我們心與心溝通的重要橋梁,讓我們跟著(zhù)動(dòng)人的旋律去了解對方的心愿,與其成為朋友……尋找我的夢(mèng)想,完成我的心愿。心愿伴我成長(cháng)。
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在我的心底,總埋藏著(zhù)一個(gè)美麗的心愿,它或許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而有所改變,但更會(huì )隨思想的成熟而日趨強烈……
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我靜坐窗前,望著(zhù)窗外沙塵飛揚、狂風(fēng)肆虐;望著(zhù)公路上飛馳的汽車(chē)仍然耀武揚威地噴著(zhù)尾氣;望著(zhù)遠處工廠(chǎng)的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛,耳邊也似乎響起了鳥(niǎo)兒慘痛的最后一聲?shū)Q叫,人啊!你難道要一錯再錯嗎?
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心愿,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿,像一條小溪,流淌在愛(ài)的大地上,盡管它涓細,卻可以澆灌綠色的希望。心愿,應該是久藏心底的,極其渴望實(shí)現的一個(gè)愿望,而且這個(gè)愿望應該是美好的,與人為善的。它可以是關(guān)于自己的,也可以是關(guān)于親人的、朋友的,還可以是關(guān)于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經(jīng)歷相關(guān),貧困山區孩子的心愿是實(shí)現求學(xué)的夢(mèng)想;病人的愿望是恢復健康;善良的人的心愿是幫助弱者;勇者的心愿是挑戰極限;學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府,孩子的心愿,老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的心愿雖算不上偉大,不,應該說(shuō)是平凡的不能再平凡,那就是——***************
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在廣闊無(wú)垠,璀璨的夜空中,繁星環(huán)繞,晶瑩透亮。我仰望空中的星星,它似乎在對我說(shuō):“孩子,你有心愿嗎?”
是的,我有心愿嗎?我對著(zhù)天空,看著(zhù)一閃一閃的星星,它就像要和我說(shuō)話(huà),迫切的與我成為朋友,傾聽(tīng)我的心愿,幫助我,以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈,照亮了平靜的夜空,點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。
心愿,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿,像一條小溪,流淌在愛(ài)的大地上,盡管它涓細,卻可以澆灌綠色的希望。心愿,應該是久藏心底的,極其渴望實(shí)現的一個(gè)愿望,而且這個(gè)愿望應該是美好的,與人為善的。它可以是關(guān)于自己的,也可以是關(guān)于親人的、朋友的,還可以是關(guān)于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經(jīng)歷相關(guān),貧困山區孩子的心愿是實(shí)現求學(xué)的夢(mèng)想;病人的愿望是恢復健康;善良的人的心愿是幫助弱者;勇者的心愿是挑戰極限;學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府,孩子的心愿,老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的心愿。
我靜坐窗前,望著(zhù)窗外沙塵飛揚、狂風(fēng)肆虐;望著(zhù)公路上飛馳的汽車(chē)仍然耀武揚威地噴著(zhù)尾氣;望著(zhù)遠處工廠(chǎng)的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛,耳邊也似乎響起了鳥(niǎo)兒慘痛的最后一聲?shū)Q叫,人啊!你難道要一錯再錯嗎?我不否定人類(lèi)的偉大。他們一步步地創(chuàng )建這個(gè)世界,讓它如此豐富多彩。然而他們在滿(mǎn)足自己的同時(shí),卻深深地傷害了視人類(lèi)為朋友的動(dòng)物群體,更殘暴地戳穿了曾為人類(lèi)遮風(fēng)沙、擋雨寒的綠色屏障。人類(lèi)的所為注定要受到懲罰。終于,狂風(fēng)邀請沙粒來(lái)到了人類(lèi)的棲身之地,它們面對罪惡的人類(lèi),使勁地發(fā)泄著(zhù)內心的仇恨和哀怨。大街小巷,飛沙走石,慘不忍睹,到處都顯現出大自然征服人類(lèi)的痕跡:一座房屋終于招架不住突如其來(lái)的打擊,無(wú)奈地癱倒了;一家大商店冒著(zhù)金融風(fēng)險狼狽地在鎖閉的店門(mén)上掛了一張招牌:“因為天氣狀況,暫停營(yíng)業(yè)”;一位農人憐惜地望著(zhù)被連根拔除的麥苗,眼淚很快落了下來(lái);一位白須老人望著(zhù)滿(mǎn)天的混沌感慨萬(wàn)千:“這都是報應啊!是人一手栽下的禍根……”
可憐的人類(lèi),面對大自然的示威和挑戰,你的聰明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是聲稱(chēng)自己是自然的主宰嗎?你不是有能力改變世界一切的一切嗎?
哦,人類(lèi),覺(jué)醒吧!現在還來(lái)得及。
都市頻道的《蘿卜白菜》欄目中,一位年輕的“綠色使者”飄然而至,她與同伴周游西藏,沿途清理垃圾和塑料袋,她已經(jīng)真正意識到了人類(lèi)的危急:長(cháng)江源頭的居民竟缺水緊急!她輕輕地唱起《變臉》,告誡人們:大自然終究有一天會(huì )“變臉”的……
我心潮澎湃,一剎那竟在心底升起一團再也揮之不去的火焰——我要做一名“綠色使者”我要帶著(zhù)深深的自責和歉意向大自然說(shuō)聲:“對不起!我要號召人類(lèi)為人與自然的共存事業(yè)而奮斗不息。
——這將是我永不變更的心愿。
讓綠色重新鋪滿(mǎn)大地——這又將是全人類(lèi)的心愿!
全給你
開(kāi)頭:①初中的生活里,有快樂(lè ),有苦惱,有困惑,有傷心。
太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜,讓人煩惱讓人回味 ②仿佛就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前,我回頭看看走過(guò)的路,一條向明天探索,渴求充滿(mǎn)坎坷的路。
一位名人的話(huà)講得好:在通往理想之峰的途中,永遠沒(méi)有芳草萋萋,百合盛開(kāi)的道路,只有布滿(mǎn)荊棘的山路。 我的初中生活像樂(lè )曲的組曲,踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著(zhù)小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。
而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律,構成我樂(lè )曲中的主題:奮斗夢(mèng)想。 ③在滄海中,我是一粒沙. 我,隱藏在茫茫人海中.我既沒(méi)有柔美的身段,也沒(méi)有亮麗的雙眸,但我有進(jìn)取的心,有似水的夢(mèng)懷,有崇高的理想,我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華. 我,不愿隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò):“黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足.”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路.”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人.我不愿去走別人庸俗的老路,去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時(shí),也否定了自己. 我,不愿隨波逐流 結尾:①初中生活的苦與樂(lè ),一首美妙的組曲,我將繼續彈奏這段樂(lè )章,去叩開(kāi)中學(xué)神圣的大 門(mén)!②對于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高腸廠(chǎng)斑斷職登辦券暴猾興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.③福,是人的主觀(guān)感受。
主觀(guān)是受客觀(guān)因素影響的,但也決不是客觀(guān)因素的愚忠的風(fēng)方標和傳聲筒,常說(shuō)的“當我不能改變環(huán)境時(shí),我可以改變我自己對環(huán)境的態(tài)度”,“仁者樂(lè )山,智者樂(lè )水”等等,都是主觀(guān)感受獨立性表現。幸福是需要通過(guò)發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習才能愈益強健的心理品質(zhì),是一種積極、開(kāi)朗、向上的正面心態(tài),是滿(mǎn)意和自足,是感激與感恩。
學(xué)校是師生心靈的成長(cháng)的場(chǎng)所. 我們在幸福校園是非常幸福的,有老師,有同學(xué),有自己的知心朋友,有校友。
.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家,十分快樂(lè ),十分親切,我們在校園里就想在海里的魚(yú)兒,十分快樂(lè )。
我愛(ài)我的校園。
夜空,總那么寂靜,只身一人,每每此時(shí)遙望夜空。星星一直閃著(zhù),夜空一直寂靜,除了星星,毫無(wú)聲息。總期盼,一顆流星劃過(guò)天空,好許下一個(gè)心愿,讓它萌芽長(cháng)大,可,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)……
心愿,人心中最美好最純潔的愿望,心愿,人生完美的目標,曾幾何時(shí),我,一個(gè)11歲少女,也有了一個(gè)美好的心愿:
讓世界的天更藍,陽(yáng)光更燦爛!
記得小時(shí)候,天,是那么藍,那么明朗。光躺著(zhù)望天,就有說(shuō)不出的歡樂(lè ),喜悅與幸福。天,那么藍,奔跑在草地上,吮著(zhù)甜美的空氣,望著(zhù)蔚藍的天空,那感覺(jué),真是一切語(yǔ)言都難以表達的。躺在地上,讓溫暖的陽(yáng)光撫摸我的小臉,讓藍藍的天空使我進(jìn)入香甜的夢(mèng),多么美妙……,和小伙伴一起夸贊那天空,讓心情如天空般明朗。藍藍天空,總讓我陶醉。
但——現在,這天……沒(méi)了……蔚藍這種顏色,也再也不會(huì )浮現腦海了。
明媚的陽(yáng)光和蔚藍的天,現在,已經(jīng)化作陰天烏云密布。太陽(yáng),也總不露臉了……
天,如一塊弄臟的布一般,不純凈了,藍中,夾帶著(zhù)陰沉……
藍天白云的記憶,就如一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒了,就再不會(huì )有了……
多想回到那時(shí),那個(gè)藍天白云的時(shí)代啊!多想再在草地上奔跑,看藍天歡笑,任太陽(yáng)撫摸……
可是,往事,是一去不返的,我,只能許下一個(gè)心愿:環(huán)保,讓藍天重來(lái),陽(yáng)光重在!
我的初中生活
轉眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話(huà)聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世界的。但我堅信,我和她們一定會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習,我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵我們,使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我,一直擔任著(zhù)副班長(cháng)和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì )因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì )“金榜題名”。
初中生活,一定會(huì )豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對嗎?
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