友誼開(kāi)頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結尾:長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。團結開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì )更是深刻結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。寬容開(kāi)頭: 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。諒解開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì );諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解,社會(huì )便會(huì )進(jìn)步;把握諒解,人類(lèi)便擁有財富。
理解開(kāi)頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì )中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾:相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花,因為它由理解來(lái)澆灌!分享開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!結尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享,痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè ),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益開(kāi)頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團隊,所謂的團結,就是關(guān)心集體,熱愛(ài)集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結尾:正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報開(kāi)頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活,因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅,迎著(zhù)風(fēng)雪,一枝獨放,雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷,但它堅信,第一個(gè)報春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報。
結尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報;說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì )更加美好。感恩開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾:懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè ),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí)。集體溫暖開(kāi)頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾:“一棵小樹(shù),難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的。
【作文開(kāi)頭十五種模式】1.給你一個(gè)名詞:選擇問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:怎么選擇?提你一個(gè)建議:選擇更好的,選擇無(wú)愧于心的。
我們都赤裸裸而來(lái),沒(méi)有誰(shuí)天生富有,沒(méi)有誰(shuí)天生貧窮。人生旅途中,是攫取是放棄,是接受,是拒絕,全在你自己的選擇,心靈的選擇。
2.選擇善良是一塊路標,在你迷失方向之時(shí),給你指明前進(jìn)的方向;選擇善良是一口清泉,在你士渴之時(shí),給你生命的滋潤;選擇善良是一又有力的手,在你無(wú)助之時(shí),給你巨大的幫助。因此心靈的選擇,一定要選擇善良。
3.人們常用“得寸進(jìn)尺“比喻欲望沒(méi)有止境,貪婪之心沒(méi)有滿(mǎn)足,明顯是貶義。然而我卻不這樣理解。
誠然,不知滿(mǎn) 足地追求單純的物質(zhì)享受是不對的,其結果多半不妙。”但“得寸進(jìn)尺”并不單指物質(zhì)上的貪婪,它的主要含義應該是一種可貴的向上精神,一種不滿(mǎn)足現狀,不滿(mǎn)足已往而不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng )新的精神,這往往是人類(lèi)取得進(jìn)步的原動(dòng)力。
4.“這山望著(zhù)那山高”往往含貶義,指一個(gè)人沒(méi)有一定的目標,總是好高騖遠,到最后只能望“山”興嘆,一事無(wú)成。在此,我不想斥責人們有這種過(guò)分的奢求,也不想告誡人們有這種想法會(huì )導致的后果和教訓,倒覺(jué)得應該給予新的理解。
生活中,我們更應提倡“這山望著(zhù)那山高”的精神。5. “我用咖啡匙子量走了我的生命。”
這是美國詩(shī)人艾略特早期詩(shī)作中的名言。用它描摹某些習慣的惡毒,這是很恰當的。
有些習慣實(shí)際就是積久的惰性,它不啻于民眾的鴉片。6.古語(yǔ)云;索物于暗室者,莫良于火;索道于當世者,莫良于誠。
曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠字;因有了”誠信“二字,百年的老店得以顧客盈門(mén),劉邦的約法三章得以千年傳為美談。7.心是門(mén),為你打開(kāi)一道前往求知世界的入口;心是路,為你指引一條通往成功的道路;心更是風(fēng)箏,帶你翱翔無(wú)垠的天際。
如果心是門(mén),那么,鑰匙在你手中,明天的世界由你選擇;如果心是路,那么道路在你腳下,通往何方任你掌握;如果心是風(fēng)箏,那么線(xiàn)握住你手中,飛翔的天空由你隨心所欲。那么,做好你心靈的守望者,不要讓世俗與卑劣將你污染,給心靈一個(gè)真實(shí)的選擇吧!8.誠信是什么?在我看來(lái),誠信是一種無(wú)畏的敢于說(shuō)真話(huà)的勇氣,誠信是一份高尚的敢于負責任的純真,誠信是偉大的人格那耀眼的閃光點(diǎn),誠信是人生財富那最瑰麗的明珠,。
我們應該好好握住誠信背囊,不能拋棄它。9.一位孔繁森,光芒四射,人們提起他的名字,總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。
一位王寶森,臭名昭著(zhù),人們提起他的名字,總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。
但一個(gè)永存,一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值,在兩人的鮮明對比中,不是已經(jīng)顯現出來(lái)了嗎?10.秋天,是一種選擇。
面對秋天,如果你選擇了在滿(mǎn)地黃花憔悴損中黯然神傷,讓那落葉像舞倦的蝴蝶棲息在你的肩膀,讓那風(fēng)中的亂紅刺痛你的臉龐,最后,讓自己的淚水沉重地淌在手心上,那么你選擇了悲觀(guān),你選擇了失望,選擇了凄愴。面對秋天,我選擇了樂(lè )觀(guān),我選擇了向上,我選擇了歌唱。
淡淡的風(fēng),淡淡的香,在秋天的地平線(xiàn)上,太陽(yáng)依舊那么光,那么亮;葉早就落盡了,光禿禿的樹(shù)枝上突然招來(lái)了一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地,咦?這樹(shù)枝不正像是一條條五線(xiàn)譜嗎?跳動(dòng)的小鳥(niǎo),不正像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符嗎?原來(lái),選擇了積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),秋天就猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,從中吟唱的,是一個(gè)快樂(lè )的我。11.天行健,宇宙的選擇。
博大有容,海洋的選擇。那么,什么是心靈的選擇呢?大寫(xiě)的人,必有偉大的精神。
心靈的選擇,擇一顆博大的心,可受天下之善;擇一顆赤誠的心,可結天下之友;擇一顆專(zhuān)一的心,可治天下之學(xué);擇一顆寧靜的心,可悟天下之理;擇一顆恒久的心,可善天下之事。12.人生,漫漫長(cháng)路遠,紛繁誘惑多。
人,作為微小而孤獨的個(gè)體,在人生的選擇題前,無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上,在一次又一次險象中,人,究竟能選擇什么,該選擇什么?選擇誠信,因為它比美貌來(lái)得可靠。
選擇誠信,因為它比機敏來(lái)得憨實(shí)。選擇誠信,因為它比金錢(qián)更具內蘊。
選擇誠信,因為它比榮譽(yù)更具時(shí)效性。13.佛典中記載了這樣一個(gè)關(guān)于心靈選擇的故事:有一位老禪師住在深山中,一日他很晚才踏著(zhù)月光回家,到家時(shí)發(fā)現有個(gè)小偷正在光顧他家。
老禪師初見(jiàn)之時(shí)起了些微嗔怪之意,想將小偷抓住,但是佛法的教誨令他放棄了這個(gè)念頭,他選擇了仁慈與寬容:脫下身上的長(cháng)袍,靜靜地候在門(mén)外。等小偷出來(lái)之時(shí),老禪師對小偷說(shuō):“您大老遠來(lái)看我,可我實(shí)在窮,沒(méi)什么好讓你拿的,就把這件長(cháng)袍送你吧。”
說(shuō)著(zhù)便將長(cháng)袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌,抓住長(cháng)袍跑了。
老禪師看著(zhù)小偷遠去的背影,又看看頭上的明月,嘆了口氣說(shuō):“但愿我能將這輪明月送給他。”第二天,當老禪師打開(kāi)門(mén)時(shí),發(fā)現他的長(cháng)袍整整齊齊疊放在門(mén)口,老禪師慶幸自己選擇了仁慈,說(shuō)道:“我終于送了一輪明月給他。”
是的,他們兩人都選擇了明月,同時(shí)也得到了明月。老禪師選擇的明月,叫寬容,……14.我曾聽(tīng)到一個(gè)笑話(huà),說(shuō)一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂提問(wèn)學(xué)生:李白為什么“停杯投箸不能食”?。
考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧(開(kāi)頭技巧和結尾技巧) 中考作文開(kāi)頭技巧集錦 “好的開(kāi)端是成功的一半”。
開(kāi)頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心,完整結構,吸引讀者。
它能使文章錦上添花,令閱卷者倦處生神。這種說(shuō)法并不夸張。
因此,作文時(shí)多花費點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,寫(xiě)個(gè)好的開(kāi)頭,是十分必要的。請看來(lái)自中考滿(mǎn)分作文的精彩開(kāi)頭: 1.落筆入題,總領(lǐng)全篇 例1.小時(shí)候,對印在連環(huán)畫(huà)、賀卡上那些“揮著(zhù)翅膀的孩子——天使”愛(ài)得癡迷。
那純潔的,絨棉似的白翅膀是一切美好的象征,它裝飾著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)。(重慶滿(mǎn)分文《白翅膀裝飾著(zhù)我的夢(mèng)……》開(kāi)頭) 這篇文章一開(kāi)頭就交代自己喜歡白翅膀,并用“它裝飾著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)”既照應文題,又領(lǐng)起下文。
這種開(kāi)頭能給人干脆利落,入題快捷,不枝不蔓的感覺(jué)。應為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2.序引題記,醒人耳目 例2.葉子,是不會(huì )飛翔的翅膀;翅膀,是落在天上的葉子。(重慶滿(mǎn)分文《翅膀,落在天上的葉子》題記) 這個(gè)題記采用比喻的方法來(lái)揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系。
“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號呢?這個(gè)疑問(wèn),猶如一個(gè)謎團,一下子勾起閱讀者的好奇心,只有當你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話(huà)故事,作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”,寫(xiě)他的無(wú)悔選擇,寫(xiě)他的執著(zhù)夢(mèng)想,寫(xiě)他的美好心靈,新穎獨到,讓人耳目一新。 3.寫(xiě)景烘托,渲染心情 例3.又是炎夏了,開(kāi)始有知了叫了。
(北京滿(mǎn)分文《動(dòng)力來(lái)自那雙眸子》開(kāi)頭) 這篇文章不落別人窠臼,獨辟蹊徑,從小處切入,從一雙具體可見(jiàn)、可感的“眸子”切入,來(lái)寫(xiě)一位數學(xué)教師的目光情感的傳達,給班上的每一位學(xué)生所帶來(lái)的陽(yáng)光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫(xiě),既渲染了特定的氣氛,襯托了人物的心情,又推動(dòng)了故事情節的發(fā)展。
4.巧用對比,說(shuō)明問(wèn)題 例4.早晨8點(diǎn)剛過(guò),一位怒容滿(mǎn)面的媽媽就扯著(zhù)一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開(kāi)了張教授辦公室的門(mén)。一進(jìn)門(mén),媽媽就開(kāi)始向張教授數落孩子的不是。
而那個(gè)男孩似乎滿(mǎn)不在乎,總是抬著(zhù)頭看天花板,身體還在不停地晃動(dòng)著(zhù)。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對。
(山東萊蕪滿(mǎn)分文《其實(shí)并不是這樣》) 文章開(kāi)頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”,可到了教授那里,教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”,這樣的對比,只能說(shuō)明一點(diǎn),其實(shí)并不是孩子不好,是“母親”的眼光有問(wèn)題,教育孩子的思想有問(wèn)題。 5.反向立意,別出心裁 例5.我是魔鬼,是一個(gè)心中住著(zhù)天使的魔鬼。
(山東濱州滿(mǎn)分文〈讓天使永駐心中〉開(kāi)頭) 文章題目是“讓天使永駐心中”,可開(kāi)頭就是一句“我是魔鬼”,讓人感覺(jué)奇怪。再往下,第個(gè)段落的開(kāi)頭句都是“我是魔鬼”,一直到最后,細讀才會(huì )領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。
6.角度新穎,情理交融 例6.“王蜂一口針,橘子兩邊分。世間痛恨事,最毒淫婦心。”
自從《水滸》一問(wèn)世,人們便拿此評價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。
潘金蓮你實(shí)在是冤枉啊!(山東萊蕪滿(mǎn)分文《其實(shí)并不是這樣》開(kāi)頭) 小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫(xiě)入作文,讀來(lái)卻不覺(jué)重復。此處引用《水滸》開(kāi)頭,巧妙引出議論對象——潘金蓮,既顯自己的文化底蘊,又能將此與自己的觀(guān)點(diǎn)形成對比,合情合理。
7.句式工整,含蓄蘊藉 例7.曾經(jīng)留戀“秦王掃六合,虎視何雄哉”的英雄幸福,曾經(jīng)追求“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的隱士幸福;也曾經(jīng)探尋“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我,我要去采擷最美麗的幸福,來(lái)點(diǎn)綴無(wú)悔的青春!于是,我乘上幸福專(zhuān)列,開(kāi)始了尋找幸福的路程。
(山東濟寧滿(mǎn)分文《乘上幸福的列車(chē)》開(kāi)頭) 文章開(kāi)頭詩(shī)文的引用,使文章的語(yǔ)言古雅流暢而充滿(mǎn)詩(shī)意,意蘊豐腴而耐人尋味。 8.比喻扣題,主旨凸現 例8.每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀,惟有讀書(shū)才能使生命飛翔。
(重慶滿(mǎn)分文《讀書(shū)——生命飛翔的羽翼》開(kāi)頭) 這章的思路相當開(kāi)闊,一般人很少將讀書(shū)和“翅膀”話(huà)題聯(lián)系在一起,考生一開(kāi)頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀,惟有讀書(shū)才能使生命飛翔”開(kāi)啟下文,很好地凸現了文章的主旨“讀書(shū)——生命飛翔的羽翼”。 9.起興開(kāi)頭,直奔主題 例9.雄鷹擁有翅膀,就能展翅高飛;飛機擁有翅膀,就能翱翔藍天。
我也幻想有一對翅膀,風(fēng)雨中讓我展翅飛翔,沒(méi)有誰(shuí)能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想。(重慶滿(mǎn)分文《假如給我一雙翅膀》開(kāi)頭) 此開(kāi)頭由雄鷹、飛機起興,傾訴“我”對夢(mèng)想的執著(zhù)之情,為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10.排比開(kāi)頭,注入詩(shī)韻 例11.云卷云舒,卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人性的清姿麗影;花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芳。(山東日照滿(mǎn)分文《給我一個(gè)懂你的機會(huì )》) 作者文筆優(yōu)美,此開(kāi)頭選取了自然界中幾個(gè)畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě),用語(yǔ)典押,句式整齊,朗朗上口,富有韻味。
11.一線(xiàn)串珠,珠珠潤豐 例11.幸福是什么?(山東濟寧滿(mǎn)分文《幸福小語(yǔ)》) 文章以“幸福是什么?”開(kāi)頭,獨句成段,發(fā)人深思,。
1.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。
2.月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過(guò)長(cháng)夜,你便能見(jiàn)到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂(lè ),耐過(guò)寒冬,你便無(wú)須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。
3.沒(méi)有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。
4.每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著(zhù)清麗的旋律的小溪都閃爍著(zhù)美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈,且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩,細細品味那無(wú)處不在的美吧!
5.冰心說(shuō)道:“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著(zhù)荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”
6.當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀(guān)望藍天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞;當駿馬休憩于柵欄之中,昂首長(cháng)嘶之時(shí),它也已有了夢(mèng)想,那就是奮蹄原野,馳騁天下。
7.悲觀(guān)的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂(lè )觀(guān)的人,先戰勝自己,然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè )觀(guān)的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè )觀(guān)的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸,樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。
風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠。
(《心的本色》) 10、快樂(lè )=物質(zhì)/欲望;辱。千百年來(lái),人們講求誠信;畫(huà)眉飛去了,走過(guò)去就無(wú)法回頭。
(《生命》) 17,不論成敗的超然;,不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)'連載',如朗月照花,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,登高臨遠的驛站,物質(zhì)消費越大,欲望越小,宛若羽化之仙,知退一步,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。
反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,才會(huì )獲得輝煌的成功;愛(ài);縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,沒(méi)有它,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上。
沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,寬以待人,這是人生處世的基本法則。(《寬容》) 22,推崇誠信。
誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫;花朵凋謝了,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè )章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)。
(《毅力》) 6;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。(《青春》) 23。
(《生活》) 15、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白;縱然一身清苦,終日難飽;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。(《毅力》) 8、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝。
(《破碎》) 19、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢,才會(huì )品味堂堂正正的人。(《追求》) 4、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,就會(huì )失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞;愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運的禁錮,聽(tīng)憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,胯下韓信,雪底蒼松。寬容有度,寬容無(wú)價(jià)、微笑著(zhù),我摘一束最燦的,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,就會(huì )失去壯觀(guān)。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹,沒(méi)有它;陶淵明悠然南山。(《信念》) 2,這是執著(zhù)的選擇;,無(wú)論成功還是失敗,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
(《愛(ài)心》) 9、心的本色該是如此。 寬容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,而欲望無(wú)窮大,將會(huì )怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?(《快樂(lè )》) 11,就是那深扎的樹(shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠、誠實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統,是寬廣和寬厚的疊加,使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。
微笑著(zhù),去唱生活的歌謠。(《試試看》) 18、能夠破碎的人。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看、種子沖破巖層的禁錮影響,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
(《青春》) 16,如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo),歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
(《誠信》) 24、青春,是三月?tīng)幤娑菲G的花朵,是七月繽紛的太陽(yáng)雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長(cháng)空的雄鷹;是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦,是一路坎坷,一路執著(zhù)地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢,熱烈地擁抱藍天的白楊。(《青春》) 25、是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?? 是什么,走得不留痕跡,來(lái)得悄無(wú)聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?? 是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,在收獲的季節留下飄垂的金黃?? 是什么,悄悄地走了,又輕輕地來(lái)了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?? 哲人對著(zhù)藍天微笑:“是時(shí)間。”
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。”? 流浪者說(shuō):“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)。”
(《擁有答案的幸福》) 26、如果有人問(wèn):“春天是怎么樣的?”有人會(huì )說(shuō)是草長(cháng)鶯飛、雜花生樹(shù);白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍”;蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)”;李白說(shuō)是“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”;杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”是的,世界千變萬(wàn)化,答案是豐富多彩的,哪一個(gè)才是你心中的答案呢? 于是,我開(kāi)始尋訪(fǎng)春天的答案。(《答案》) 27、自信,不是心靈空虛者的狂妄,不是冒險家孤注一擲的投機,更不是賭徒招寶時(shí)所下的最后的決心。
自信,是演奏。
沒(méi)有萬(wàn)能開(kāi)頭的
開(kāi)頭方法之一:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿
誠實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統。千百年來(lái),人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠信》
青春,是三月?tīng)幤娑菲G的花朵,是七月繽紛的太陽(yáng)雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長(cháng)空的雄鷹;是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦,是一路坎坷,一路執著(zhù)地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢,熱烈地擁抱藍天的白楊。
開(kāi)頭方法之二:引用名言文采凸現
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決不能長(cháng)著(zhù)相似的臉。--福特《2003年高考作文把心放正》
心晴的時(shí)候,雨也是晴;心雨的時(shí)候,晴也是雨。 --汪國真
哈姆萊特曾高呼:"人啊,看清你自己!"
而我要說(shuō):"人啊,看清這個(gè)世界。"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現。"《智慧的眼睛》
馬克?吐溫說(shuō)過(guò),"一只腳踩編了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。"《寬容,從這里開(kāi)始》
開(kāi)頭方法之三:排比點(diǎn)題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮,迎向光明;
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響,飛向云霄;
駿馬突破韁繩的束縛,奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》
是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什么,走得不留痕跡,來(lái)得悄無(wú)聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什么,悄悄地走了,又輕輕地來(lái)了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對著(zhù)藍天微笑:"是時(shí)間。"
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手:"是風(fēng)。"
流浪者說(shuō):"什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)。"(《擁有答案的幸福》)
開(kāi)頭方法之四:故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子,做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾,做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全送了回去。
終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著(zhù)走過(guò)的隊伍哈哈大笑之時(shí),母親卻激動(dòng)地放聲高喊,"哦--親愛(ài)的保羅!他們都走錯了,只有你走對了!"《感情親疏影響對事物的認知》
1987年,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)一位諾貝爾獎金獲得者:"您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):"是在幼兒園。"這位學(xué)者的答話(huà)得到了與會(huì )科學(xué)家的贊同。《智慧的起點(diǎn)》
開(kāi)頭方法之五:引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō)
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程。--汪國《2002年高考作文心靈的選擇》
墻角的花!
你孤芳自賞時(shí)
天地便小了。--冰心
你
一會(huì )看我
一會(huì )看云
我覺(jué)得
你看我時(shí)很遠
你看云時(shí)很近 --《遠和近》顧城
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